中國消防救援學院《日語會話（三）》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁中國消防救援學院《日語會話（三）》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學，《雪國》中展現(xiàn)的“物哀”思想主要體現(xiàn)在？（）A.對自然美的感嘆B.對人物命運的同情C.對愛情的無奈D.以上都是2、英國文學中的浪漫主義湖畔派詩人強調自然與情感。以下關于湖畔派詩歌的特點，哪一項最能體現(xiàn)其對自然的熱愛？（）A.描繪美麗的自然風光B.表達對鄉(xiāng)村生活的向往C.從自然中尋求靈感和慰藉D.以自然為隱喻表達情感3、英國作家勃朗特姐妹的作品以獨特的女性視角和情感表達著稱。以下關于她們作品的特點，不準確的是？（）A.描繪女性在男權社會中的困境和掙扎B.強調女性的自主意識和獨立精神C.情節(jié)多以浪漫愛情為主，缺乏現(xiàn)實批判D.語言細膩，情感真摯4、在印度文學中，關于迦梨陀娑的《沙恭達羅》，以下關于其愛情描寫的特點，哪種表述是準確的？（）A.以細膩婉約的筆觸描繪了純潔而堅貞的愛情，充滿了浪漫主義色彩B.著重展現(xiàn)愛情中的權力斗爭和利益糾葛，反映了社會的現(xiàn)實C.愛情描寫較為平淡，缺乏激情和感染力D.把愛情與宗教信仰緊密結合，強調愛情的神圣性和超越性5、美國文學中的現(xiàn)實主義小說關注社會問題。以下關于現(xiàn)實主義小說的特點，哪一項最能體現(xiàn)其社會批判精神？（）A.揭示社會黑暗面B.塑造典型人物C.反映勞動人民的生活D.倡導社會改革6、歌德的《浮士德》是德國文學的經(jīng)典之作。在這部作品中，浮士德的精神探索歷程反映了眾多深刻的哲學思考，以下分析不正確的是？（）A.體現(xiàn)了對人類知識和真理的不懈追求B.展現(xiàn)了人性中的善惡沖突和道德抉擇C.浮士德的最終結局表明了對人類精神追求的悲觀態(tài)度D.反映了當時德國社會的思想矛盾和文化困境7、19世紀法國現(xiàn)實主義文學對社會現(xiàn)實進行了深刻的描繪。以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了法國復辟王朝時期的社會風貌？（）A.司湯達B.巴爾扎克C.福樓拜D.莫泊桑8、古希臘悲劇作品對后世文學產(chǎn)生了深遠影響。以下關于古希臘悲劇的特點，哪一項最能體現(xiàn)其獨特的藝術魅力？（）A.命運主題的不可抗拒性B.人物性格的復雜性C.莊嚴崇高的悲劇氛圍D.對倫理道德的思考9、在古代印度文學中，以下哪種文學體裁主要用于闡釋宗教教義和哲學思想？（）A.吠陀B.往世書C.奧義書D.佛經(jīng)10、17世紀法國古典主義戲劇成就顯著，以下關于高乃依《熙德》的藝術特點，表述不準確的是（）A.情節(jié)緊湊，沖突激烈B.人物形象鮮明生動C.嚴守三一律的創(chuàng)作規(guī)則D.語言過于華麗，不自然11、在古希臘文學中，《荷馬史詩》具有重要地位。以下關于《荷馬史詩》的描述，哪一項更能體現(xiàn)其對后世文學的深遠影響？（）A.史詩的宏大敘事結構B.人物形象的鮮明塑造C.豐富多樣的神話元素D.優(yōu)美動人的詩歌語言12、在古希臘悲劇中，埃斯庫羅斯的作品具有莊嚴崇高的風格。以下關于埃斯庫羅斯作品的特點，不準確的是？（）A.常常表現(xiàn)英雄人物與命運的抗爭B.劇情簡單，沖突激烈C.充滿了對神的敬畏和崇拜D.語言華麗，富有激情13、對于20世紀法國存在主義文學，以下哪位作家的作品強調了人的存在的荒誕性和自由選擇的重要性？（）A.加繆B.薩特C.波伏娃D.尤涅斯庫14、在俄國文學中，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》規(guī)模宏大，其中眾多人物形象鮮明。娜塔莎這一形象代表了哪種女性特質？（）A.勇敢和堅定B.溫柔和善良C.活潑和純真D.聰明和機智15、在日本江戶時代的文學中，浮世草子是一種流行的文學形式。以下關于浮世草子特點的描述，哪一項不正確？（）A.反映了市民階層的生活和情感B.以幽默風趣的語言講述故事C.具有濃厚的宗教色彩D.常常涉及愛情、冒險等題材二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）請詳細闡述《巴黎圣母院》中雨果對宗教虛偽和人性美的對比描寫以及建筑藝術的融入。2、（本題5分）結合《憤怒的葡萄》，全面論述斯坦貝克如何描繪美國大蕭條時期農民的苦難與抗爭。3、（本題5分）分析古希臘史詩《伊利亞特》中英雄形象的塑造特點，以及戰(zhàn)爭背景下的人性展現(xiàn)和榮譽觀念。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討外國語言文學中的教育主題作品，分析教育體制、教育方法和教育理念在作品中的呈現(xiàn)。思考這類作品對教育改革和人才培養(yǎng)的啟示。2、（本題5分）探討在外國語言教學中，文化教學與語言教學的整合策略。分析文化教學在語言學習中的重要性，以及如何將文化知識融入語言教學的各個環(huán)節(jié)，如詞匯教學、語法教學、聽說讀寫教學等。研究通過文化對比、文化體驗活動等方式提高學生的文化意識和語言運用能力。3、（本題5分）翻譯作為外國語言文學的重要組成部分，在促進不同文化間的交流與理解方面發(fā)揮著關鍵作用。請深入論述在文學作品翻譯中，如何平衡忠實于原文的內容和風格與適應目標語言文化的需求，同時探討譯者在翻譯過程中所面臨的挑戰(zhàn)和應對策略。4、（本題5分）從語用學的角度研究外語中的禮貌原則和禮貌策略，分析不同文化背景下禮貌表達方式的差異。探討如何在跨文化交際中遵循禮貌原則，避免交際失誤。5、（本題5分）外語教學方法的選擇對于學習者的語言習得效果有著重要影響。以德語教學為例，探討交際教學法、任務型教學法和沉浸式教學法等不同教學方法的特點和適用場景。分析教師如何根據(jù)學生的語言水平、學習目標和學習風格選擇合適的教學方法，以及如何在教學實踐中綜合運用多種教學方法以提高教學質量。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題