2024-2025學(xué)年高中語文課時(shí)分層作業(yè)1林教頭風(fēng)雪山神廟含解析新人教版必修5

PAGE5-課時(shí)分層作業(yè)(一)[基礎(chǔ)運(yùn)用層]閱讀下面的文字，完成1～3題。魯智深救林沖，既表現(xiàn)出他的俠肝義膽，也讓他的才智表現(xiàn)得________。解救林沖前，魯智深便感到發(fā)配中有陰謀。林沖上路，魯智深也暗中跟隨，又提前奔往野豬林隱藏。這樣做，魯智深是經(jīng)過________的——假如董平、薛霸不虐待林沖，他就不必露身。他們行到野豬林，兩個(gè)公差________要?jiǎng)邮謿⑷?。在林沖命懸一線之際，魯智深從天而降，讓其轉(zhuǎn)危為安。過后，魯智深不是簡(jiǎn)潔地把兩個(gè)公差殺死了事，而是()。魯智深明白，即使公差虐待林沖，也不能殺他們。為何？因?yàn)榇藭r(shí)的林沖不想背叛朝廷，假如把兩個(gè)公差殺了，則給林沖罪上加罪。魯智深要對(duì)兩個(gè)虐待林沖的公差“威逼”：先是一副力舉禪杖要打殺他倆的樣子，再是一場(chǎng)禪杖砍斷樹干的舉動(dòng)。這正是花和尚的心思________之處，不嚇破兩個(gè)黑心公差的膽魄，怎能保證林沖的生命平安！“威逼”以后，接著再施以“利誘”：拿出銀兩給兩個(gè)公差。林沖還要跟這兩個(gè)公差進(jìn)滄州、入牢營(yíng)，自己總不能始終跟究竟，他只能寄希望于這兩個(gè)公差不生歹心惡意，才有林沖平安可言。林沖通過平安地到達(dá)滄州，也從側(cè)面刻畫了魯智深的細(xì)心與機(jī)靈。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．淋漓盡致深思熟慮盡然縝密B．酣暢淋漓深思熟慮果真謹(jǐn)慎C．淋漓盡致深思熟慮果真縝密D．酣暢淋漓深思熟慮盡然謹(jǐn)慎C[淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得特別充分、透徹，或特別痛快。酣暢淋漓：酣暢，暢快；淋漓，飽滿暢快的樣子，形容特別暢快，常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿、筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。前者側(cè)重在意思的表達(dá)上，后者側(cè)重在感情的宣泄上?！吧钏际鞈]”和“深思熟慮”都有“深化周密考慮”之意。但深思熟慮偏重于“遠(yuǎn)”，并有“支配、謀劃”之意；而“深思熟慮”偏重于“熟”“反復(fù)”“深化地考慮”。盡然：竟然，表示出乎預(yù)料。果真：表示事情的結(jié)果與所料所說相符；假設(shè)事情的結(jié)果與所料所說相符?？b密：細(xì)致精密；謹(jǐn)慎周密。謹(jǐn)慎：指對(duì)外界事物或自己的言行親密留意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。]2．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.又威逼，又利誘 B．先威逼，后利誘C．既威逼，又利誘 D．邊威逼，邊利誘B[B項(xiàng)有先后關(guān)系，與后文照應(yīng)。其他三項(xiàng)都是并列關(guān)系，沒有先后之分。]3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．林沖平安地到達(dá)滄州，也從側(cè)面呈現(xiàn)了魯智深的細(xì)心與機(jī)靈。B．通過林沖平安地到達(dá)滄州，也從側(cè)面呈現(xiàn)了魯智深的細(xì)心與機(jī)靈。C．林沖平安地到達(dá)滄州，也從側(cè)面刻畫了魯智深的細(xì)心與機(jī)靈。D．通過林沖平安地到達(dá)滄州，也從側(cè)面刻畫了魯智深的細(xì)心與機(jī)靈。A[畫線句有兩處語病。B項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞“通過”，導(dǎo)致句子沉沒主語；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“刻畫”與后面的內(nèi)容不搭配；D項(xiàng)，兩種語病兼有。A項(xiàng)修改最恰當(dāng)。]4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()《水滸傳》作為中國(guó)的古典名著之一，無論從讀者還是評(píng)者的角度，說它是“奇書”“才子書”都不過譽(yù)，________，________，________。________，________，________。①趨類于清末“指責(zé)小說”或《儒林外史》等②對(duì)宗法社會(huì)和正統(tǒng)文化進(jìn)行了深刻的諷刺③但若從其文本內(nèi)涵和精神趨向角度分析，我覺得它更近乎一本反諷小說④而且這“諷刺”是保持距離的側(cè)面的“冷”諷刺，即“反諷”⑤只不過后者是本位諷刺，而《水滸傳》是反諷⑥它通過對(duì)“造反”和“招安”的種種離奇描寫，以及對(duì)社會(huì)各階層人物的雕塑式刻畫A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④C．⑤①③②④⑥ D．⑤⑥③①④②B[視察選項(xiàng)，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)首句有③和⑤兩種，所以先分析這兩句，⑤中有“只不過后者是本位諷刺”，但前句并沒有涉及“后者”，所以解除C、D；再比較A、B，其中③①相同，接下來可以從諷刺的特點(diǎn)進(jìn)行分析，也就是說①后面可以接⑤，然后分析《水滸傳》如何反諷，接下來應(yīng)當(dāng)是⑥②，④最終總結(jié)。排序?yàn)棰邰佗茛蔻冖堋5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字?，F(xiàn)在在我們中國(guó)，很多人已經(jīng)不喜愛讀書了。可是我想說，__①__。讀書風(fēng)氣其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)的文化風(fēng)氣，甚至也是一個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)氣的反映。因?yàn)樽x書不僅使人獲得學(xué)問，__②__。而我們今日的社會(huì)，可以說充溢了浮躁氣。__③__，走捷徑、取巧的人多了。此種狀況下，培育文本閱讀愛好、形成讀書風(fēng)氣，尤為重要。假如說人們往往喜愛追求時(shí)尚的話，讀書也應(yīng)當(dāng)成為今日的一種時(shí)尚。①____________________________________________________②____________________________________________________③____________________________________________________[解析]這是一道依據(jù)文意填空的題目，要留意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互提示和照應(yīng)，盡量用文中的詞語組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。例如本題第②個(gè)空，可以依據(jù)前文推斷關(guān)聯(lián)復(fù)句，依據(jù)后文文意推斷補(bǔ)寫內(nèi)容。[答案]①文本閱讀是不行缺少的(讀書是特別重要的)②還可以使人變得安靜，削減浮躁氣③扎扎實(shí)實(shí)做事情的人少了6．請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“話本”的定義。要求語言簡(jiǎn)明，條理清晰，不超過50個(gè)字。傳奇小說發(fā)展到宋代就衰落了，隨之興起的是話本。話本是民間“說話”藝術(shù)的底本，它是經(jīng)過說書藝人的千錘百煉才產(chǎn)生、流傳的。它以描繪精彩動(dòng)人的情節(jié)場(chǎng)面和塑造生動(dòng)活潑的人物形象見長(zhǎng)。話本經(jīng)過文人加工，就變成了很多話本小說和演義小說。如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》，等等，大都是文人采納民間創(chuàng)作而進(jìn)行的再創(chuàng)作。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]解答此題時(shí)，須要明確下定義的格式，然后從語段中找出關(guān)鍵信息，最終組織答案。留意語句通順和字?jǐn)?shù)限制。[答案]話本興起于宋代，是以描繪精彩動(dòng)人的情節(jié)場(chǎng)面和塑造生動(dòng)活潑的人物形象見長(zhǎng)的民間“說話”藝術(shù)的底本。7．關(guān)于林沖的結(jié)局，流傳比較廣的說法有三種，第一種是《水滸》的結(jié)局，林沖跟隨梁山泊一同接受招安，在凱旋途中得了風(fēng)癱，半年后病故。其次種是《蕩寇志》的結(jié)局，梁山泊被官軍剿滅，他在守護(hù)頭關(guān)時(shí)被王進(jìn)(曾和林沖同為教頭)大罵，回營(yíng)后羞憤交加，郁郁而終。第三種是央視電視劇《水滸傳》的結(jié)局，得知宋江放走了被生擒的高俅后，他懊悔交加，被活活氣死。比較這三種結(jié)局，你認(rèn)為哪一種更切合林沖的命運(yùn)？談?wù)勀愕囊娊狻?0個(gè)字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]這是一個(gè)主觀性較大的特性化理解分析題?？梢杂胁煌囊娊猓Y(jié)合相關(guān)故事，有理有據(jù)地分析?！妒幙苤尽返慕Y(jié)局是站在維護(hù)封建正統(tǒng)統(tǒng)治的立場(chǎng)上，明顯貶低林沖；央視版讓他成為一百單八將中第一個(gè)死去的頭領(lǐng)，為招安蒙上了一層深深的陰影，其中有深刻的寓意。[答案]《水滸》原書的結(jié)局是最切合林沖命運(yùn)的。林沖應(yīng)當(dāng)還是會(huì)接受招安的，他終究不是李逵、劉唐、三阮那樣的草莽漢子，梁山泊也終究不是他的歸宿。在他的內(nèi)心深處，仍舊埋藏著對(duì)重回主流社會(huì)的渴望。[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成8～10題。林教頭刺配滄州道施耐庵話說當(dāng)時(shí)太尉喝叫左右排列軍校，拿下林沖要斬。林沖大叫冤屈。太尉道：“你來節(jié)堂有何事務(wù)？見今手里拿著利刃，如何不是來殺下官？”林沖告道：“太尉不喚，如何敢見。有兩個(gè)承局望堂里去了，故賺林沖到此。”太尉喝道：“胡說！我府中那有承局。這廝不服斷遣！”喝叫左右：“解去開封府，分付滕府尹好生推問，勘理明白處決。就把寶刀封了去?！弊笥翌I(lǐng)了鈞旨，監(jiān)押林沖投開封府來。高太尉干人把林沖押到府前，跪在階下。府干將太尉言語對(duì)滕府尹說了，將上太尉封的那把刀，放在林沖面前。府尹道：“林沖，你是個(gè)禁軍教頭，如何不知法度，手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂？這是該死的罪犯！”林沖告道：“恩相明鏡，念林沖負(fù)屈銜冤。小人雖是粗鹵的軍漢，頗識(shí)些法度，如何敢擅入節(jié)堂。為是前月二十八日，林沖與妻到岳廟還香愿，正迎見高太尉的小衙內(nèi)把妻子調(diào)戲，被小人喝散了。次后，又使陸虞候賺小人吃酒，卻使富安來騙林沖妻子到陸虞候家樓上調(diào)戲，亦被小人趕去，是把陸虞候家打了一場(chǎng)。兩次雖不成奸，皆有人證。次日，林沖自買這口刀。今日，太尉差兩個(gè)承局來家呼喊林沖，叫將刀來府里比看。因此林沖同二人到節(jié)堂下。兩個(gè)承局進(jìn)堂里去了，不想太尉從外面進(jìn)來，設(shè)計(jì)陷害林沖。望恩相做主！”府尹聽了林沖口詞，且叫與了回文，一面取刑具枷杻來枷了，推入牢里監(jiān)下。林沖家里自來送飯，一面使錢。林沖的丈人張教頭亦來買上告下，運(yùn)用財(cái)帛。正值有個(gè)當(dāng)案孔目，姓孫名定，為人最鯁直，特別好善，只要周全人，因此人都喚做孫佛兒。他明知道這件事，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)宛宛在府上說知就里，稟道：“此事果是屈了林沖，只可周全他?！备溃骸八鱿逻@般罪，高太尉批仰定罪，定要問他‘手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，殺害本官’，怎周全得他？”孫定道：“這南衙開封府不是朝廷的，是高太尉家的？”府尹道：“胡說！”孫定道：“誰不知高太尉當(dāng)權(quán)，倚勢(shì)豪強(qiáng)，更兼他府里無般不做，但有人小小觸犯，便發(fā)來開封府，要?dú)⒈銡?，要?jiǎng)幈銊帲瑓s不是他家官府?！备溃骸皳?jù)你說時(shí)，林沖事怎的便利他，施行斷遣？”孫定道：“看林沖口詞，是個(gè)無罪的人。只是沒拿那兩個(gè)承局處。如今著他招認(rèn)做‘不合腰懸利刃，誤入節(jié)堂’，脊杖二十，刺配遠(yuǎn)惡軍州?！彪仓@件事了，自去高太尉面前，一再稟說林沖口詞。高俅情知理短，又礙府尹，只得準(zhǔn)了。就此日，府尹回來升廳，叫林沖除了長(zhǎng)枷，斷了二十脊杖，喚個(gè)文筆匠刺了臉蛋，量地方遠(yuǎn)近，該配滄州牢城。當(dāng)廳打一面七斤半團(tuán)頭鐵葉護(hù)身枷釘了，貼上封皮，押了一道牒文，差兩個(gè)防送公人監(jiān)押前去。8．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()A．從節(jié)選部分的內(nèi)容看，這段先寫白虎節(jié)堂中太尉喝左右拿下林沖，再通過府尹審訊，讓林沖敘述事情的來龍去脈。B．高太尉一心想置林沖于死地，但礙于王法，也自知理屈，于是喝左右的人將林沖押送到開封府，交由滕府尹審判，為故事情節(jié)的發(fā)展留下了余地。C．在申訴中，林沖客觀敘述了與高衙內(nèi)結(jié)怨的前因后果，語氣中雖有冤屈，但只敘述了高衙內(nèi)的過錯(cuò)，對(duì)高太尉無一句怨言，可見其心地和善。D．孫定雖然是小說中的次要人物，但在這件事上卻起到了重要作用，為林沖在府尹面前軟硬求情，乃至最終斷定對(duì)林沖“脊杖二十，刺配遠(yuǎn)惡軍州”。B[B項(xiàng)，“礙于王法，也自知理屈”理解不當(dāng)，這是高太尉采納的借刀殺人之計(jì)。]9．林沖說自己是被人“設(shè)計(jì)陷害”，從節(jié)選的文字看，高太尉設(shè)的是什么“計(jì)”？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字加以概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]此題考查對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括。從文章其次段林沖回答府尹的話中，不難看出高俅的陰謀。[答案]太尉差兩個(gè)承局到林沖家，叫林沖把他買的那把刀帶到府里去比看?？墒?，等林沖同那兩個(gè)承局來到節(jié)堂，那兩個(gè)承局進(jìn)堂里去了；隨后太尉從外面進(jìn)來，就認(rèn)定林沖知法犯法。10．文中畫線的“這南衙開封府不是朝廷的，是高太尉家的？”一句的含意是什么？在文中具有怎樣的作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________