針對(duì)一年級(jí)的看圖寫(xiě)話活動(dòng)設(shè)計(jì)范文

針對(duì)一年級(jí)的看圖寫(xiě)話活動(dòng)設(shè)計(jì)范文一年級(jí)看圖寫(xiě)話活動(dòng)設(shè)計(jì)范文背景說(shuō)明看圖寫(xiě)話是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中一項(xiàng)重要的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練活動(dòng)，尤其對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言，它不僅能幫助他們提高觀察能力，還能促進(jìn)邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。在這一階段，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力尚未完全成熟，因此設(shè)計(jì)合理的看圖寫(xiě)話活動(dòng)尤為重要。通過(guò)具體的圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和表達(dá)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。一、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定明確的活動(dòng)目標(biāo)是成功開(kāi)展看圖寫(xiě)話活動(dòng)的基礎(chǔ)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，活動(dòng)目標(biāo)可以分為以下幾個(gè)方面：1.觀察能力提升學(xué)生通過(guò)觀察圖畫(huà)中的細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)從不同的角度分析和理解圖畫(huà)內(nèi)容，提高觀察能力。2.語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)、句子描述圖畫(huà)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。3.思維能力發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想和推理，進(jìn)行合理的想象，發(fā)展他們的思維能力。4.合作與分享鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的看法，增強(qiáng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備在開(kāi)展看圖寫(xiě)話活動(dòng)前，教師需要做好充分的準(zhǔn)備工作：1.選擇合適的圖畫(huà)圖畫(huà)的內(nèi)容應(yīng)有趣、生動(dòng)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平?？梢赃x擇動(dòng)物、家庭、自然場(chǎng)景等主題，確保學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴。2.設(shè)計(jì)活動(dòng)流程制定清晰的活動(dòng)流程，包括觀察、討論、寫(xiě)作和分享等環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。3.準(zhǔn)備輔助材料提供一些寫(xiě)作工具如彩色鉛筆、紙張，讓學(xué)生在表達(dá)時(shí)能夠更具創(chuàng)造性。4.設(shè)置觀察問(wèn)題針對(duì)圖畫(huà)設(shè)計(jì)一些引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解圖畫(huà)內(nèi)容。例如，“圖中有什么動(dòng)物？”“你能描述一下它們?cè)谧鍪裁磫?？”三、活?dòng)實(shí)施具體的活動(dòng)實(shí)施可以分為幾個(gè)階段：1.圖畫(huà)展示與觀察教師將選定的圖畫(huà)展示給學(xué)生，鼓勵(lì)他們仔細(xì)觀察。可以先讓學(xué)生用幾分鐘靜默觀察，然后引導(dǎo)他們輪流描述圖畫(huà)中的細(xì)節(jié)。2.小組討論學(xué)生分組討論圖畫(huà)內(nèi)容。教師可以提供一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論，比如“你覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在什么地方？”“你能為這個(gè)故事編一個(gè)開(kāi)頭嗎？”通過(guò)討論，學(xué)生能更全面地理解圖畫(huà)，并激發(fā)他們的想象力。3.寫(xiě)作練習(xí)學(xué)生根據(jù)觀察和討論的結(jié)果，開(kāi)始寫(xiě)作。教師可以提供寫(xiě)作框架，幫助學(xué)生組織語(yǔ)言。例如，可以引導(dǎo)他們寫(xiě)出圖畫(huà)的主題、人物、動(dòng)作及感受等。4.分享與交流學(xué)生完成寫(xiě)作后，可以在小組內(nèi)或者全班進(jìn)行分享。教師鼓勵(lì)每位學(xué)生展示自己的作品，表達(dá)自己的想法和感受。此環(huán)節(jié)不僅能提高學(xué)生的自信心，也能促進(jìn)他們相互學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)總結(jié)與反思在活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)與反思，以便于不斷改進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法：1.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄他們?cè)谟^察、討論和寫(xiě)作中的參與度和表現(xiàn)，分析他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的變化。2.反饋收集征求學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)活動(dòng)的感受和建議。這能幫助教師更好地了解學(xué)生的需求，并針對(duì)性地調(diào)整后續(xù)活動(dòng)。3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)總結(jié)本次活動(dòng)的成功之處和不足之處，反思在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，如時(shí)間控制、學(xué)生參與度等，制定改進(jìn)措施。五、改進(jìn)措施為了不斷提升看圖寫(xiě)話活動(dòng)的效果，教師可以考慮以下改進(jìn)措施：1.多樣化圖畫(huà)選擇根據(jù)學(xué)生的興趣變化，定期更新圖畫(huà)內(nèi)容，增加更多主題，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。2.加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)提供更多的寫(xiě)作指導(dǎo)和示范，包括示例作品和寫(xiě)作技巧，幫助學(xué)生更好地理解如何進(jìn)行有效的寫(xiě)作。3.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)在活動(dòng)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演或小組合作創(chuàng)作，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和趣味性。4.開(kāi)展家庭參與活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到看圖寫(xiě)話活動(dòng)中，可以在家中與孩子一起觀察圖畫(huà)、討論故事，增強(qiáng)親子互動(dòng)，提升孩子的寫(xiě)作能力。5.定期評(píng)估與調(diào)整定期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，結(jié)合學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，確?；顒?dòng)的有效性和趣味性。結(jié)語(yǔ)看圖寫(xiě)話活動(dòng)是幫助一年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑。通過(guò)精