2025年四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、材料深海載人潛水器

人類一直懷著“上九天攬月，下五洋捉鱉”的夢想，深海載人潛水器正是人類探索深海奧秘的重要工具。它可以完成多種復(fù)雜任務(wù)，包括通過攝像、照相對海底資源進行勘察、執(zhí)行水下設(shè)備定點布放、海底電纜和管道檢測等。深海潛水器，特別是深海載人潛水器，是海洋開發(fā)的前沿與制高點之一，其水平可以體現(xiàn)出一個國家材料、控制、海洋學(xué)等領(lǐng)域的綜合科技實力。

2011年7月26日，中國研制的深海載人潛水器“蛟龍”號成功潛至海面以下5057米，期間獲得了大量的視像資料和近底微地形地貌測量數(shù)據(jù)，檢驗了潛水器在大深度環(huán)境下的各項功能指標與作業(yè)性能，這標志著中國已經(jīng)進入載人深潛技術(shù)的全球先進國家之列。在中國之前，世界上只有美國、日本、法國和俄羅斯擁有深海載人潛水器。

深海載人潛水器與潛艇的主要技術(shù)區(qū)別是，深海潛水器不是完全自主運行的。必須依靠母船補充能量和空氣，每次海試結(jié)束后都會被回收到母船上，而不是在海中獨立行駛。深海潛水器和潛艇的下潛方法相同，都是向空氣艙中注入海水，但上浮的方法則不同。潛艇上浮時，會使用壓縮空氣把空氣艙中的海水逼出去。而深海潛水器由于下潛深、環(huán)境壓力大，壓縮空氣不足以逼出空氣艙中的海水。從技術(shù)角度上說，保證潛水器和潛航員安全問題的關(guān)鍵就是要處理好重量與浮力的關(guān)系。深海潛水器采用拋棄壓載鐵的方法實現(xiàn)上浮。深海載人潛水器一般是通過電磁鐵控制壓載鐵，所以萬一深海載人潛水器失去動力，電磁鐵失效，壓載鐵會在重力作用下自動脫離潛水器，使?jié)撍魃细?。如“蛟龍”號在安全方面的設(shè)計不僅包括扔掉所攜帶的壓載鐵，還包括拋棄蓄電池箱和采樣籃等重物，報警系統(tǒng)還可以發(fā)射浮標到海面，尋求母船救援。

當然，對深潛來說，巨大的水壓，不僅考驗著潛水器的耐壓能力，也是對潛航員身心的雙重考驗。茫茫漆黑的海底，狹小擁擠的空間，陰冷潮濕的環(huán)境，不可預(yù)測的危險，長時間深處其中讓人倍感壓抑、煩躁，在5000米級的試驗中，潛航員要在水下連續(xù)工作6—8小時，心理考驗可想而知。

在過去的二十多年里，載人潛水器已經(jīng)取得了眾多的科研成果。1991年俄、美科學(xué)家兩次乘坐和平號，在大西洋發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的熱液礦體。1994年俄國科學(xué)家在大西洋水域熱液場探測時，發(fā)現(xiàn)了多種熱液生物，具有代表性的有蝦類、貽貝類、鰻類等生物群。在深海地質(zhì)研究方面，日本科學(xué)家在日本海溝6200米深的斜坡上發(fā)現(xiàn)了一條地震斷層懸崖。在軍事上，載人潛水器可以直接為建設(shè)海底軍事基地服務(wù)，還可以直接參與現(xiàn)代水雷戰(zhàn)，完成潛艇救生和水下?lián)凭鹊热蝿?wù)。

（摘自2011年8月《新華日報》，有刪改）下列表述，符合原文意思的一項是（）(1分)A、中國研制的深海載人潛水器“蛟龍”號成功潛至海面以下5057米，并且完成了多種復(fù)雜任務(wù)，標志著中國已經(jīng)進入載人深潛技術(shù)的全球先進國家之列。B、潛艇下潛時向空氣艙中注入海水，上浮時就逼出海水；深海載人潛水器的工作原理則完全不同。C、深海載人潛水器可以獲取大量的海底視像資料和近底微地形地貌測量數(shù)據(jù)，在過去的二十多年里，美、俄、日等國利用此項技術(shù)已經(jīng)取得了眾多的科研成果。D、深海載人潛水器具有很強的軍事價值，美、俄、日等國利用此項技術(shù)為建設(shè)海底軍事基地服務(wù)，參與現(xiàn)代水雷戰(zhàn)，完成潛艇救生和水下?lián)凭鹊热蝿?wù)。正確答案選項：參考答案：C解析A并沒有完成多種復(fù)雜任務(wù)，而只是“獲得了大量的視像資料和近底微地形地貌測量數(shù)據(jù)”；B下潛時的工作原理是相同的；D這只是在軍事上的使用價值，美、俄、日還沒有完全在軍事上實現(xiàn)這些）

2、材料諫太宗十思疏

臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。

凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑?？偞耸?，宏茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?下列各組句子中，括號中字的意義和用法完全相同的一組是()。(1分)A、則思謙沖（而）自牧/根不固（而）求木之長B、依（乎）天理，批大邵，導(dǎo)大歙/愚人之所以為愚，其皆出于此（乎）C、則智（者）盡其謀，勇者竭其力/先破秦入咸陽（者）王之D、求木之長者，必固（其）根本/臣雖下愚，知（其）不可正確答案選項：參考答案：C解析A項前一個“而”表遞進，后一個“而”表轉(zhuǎn)折；B項前一個“乎”相當于介詞“于”,后一個“乎”是語氣詞；C項都是“……的人”;D項前一個“其”是它，它們，后一個“其”是那。

3、下列說法有誤的一項是()。(1分)A、《論語》是春秋戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所著的一本書，記錄的是孔子的言行。B、《史記》是我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇，作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。C、王羲之是東晉杰出的書法家，被稱為“書圣”,他的《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。D、莫泊桑是法國作家，被稱為“短篇小說巨匠”,代表作品有《我的叔叔于勒》《項鏈》等。正確答案選項：參考答案：A解析《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想及教育原則等。

4、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（）①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員______的天職。②中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們______地承擔起教育子女的義務(wù)。③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，______地承擔了這次出國演出任務(wù)。

(1分)A、當仁不讓、責無旁貸、義不容辭B、責無旁貸、義不容辭、當仁不讓C、義不容辭、責無旁貸、當仁不讓D、義不容辭、當仁不讓、責無旁貸正確答案選項：參考答案：C解析義不容辭：容：允許；辭：推托．道義上不允許推辭．①強調(diào)的是醫(yī)務(wù)人員“救死扶傷”，所以選“義不容辭”；責無旁貸：貸：推卸．自己應(yīng)盡的責任，不能推卸給旁人．②強調(diào)的是父親們“承擔起教育子女的義務(wù)”；當仁不讓：遇到該做的事情，主動去做，不推辭.③強調(diào)“出國演出任務(wù)”沒有推讓給他人。

5、王昌齡最擅長的是（）

(1分)A、七言律詩B、七言歌行C、五言絕句D、七言絕句正確答案選項：參考答案：D解析王昌齡(698—756），字少伯，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。

6、下列各句，標點符號使用不正確的一項是（）

(1分)A、我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室？B、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C、理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。D、“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。A這是一個陳述句，“今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室”做“知道”的賓語，“誰”作“安排的賓語，句末的問號要改成句號。故選A。

7、下列作品、作家及其生活時代對應(yīng)不正確的一項是（）

(1分)A、①《離騷》——屈原——戰(zhàn)國②《長恨歌》——白居易——唐B、①《儒林外史》——吳敬梓——清②《醒世恒言》——馮夢龍——明C、①《牡丹亭》——湯顯祖——明②《桃花扇》——侯方域——清D、①《漢書》——班固——東漢②《后漢書》——范曄——南朝正確答案選項：參考答案：C解析《桃花扇》作者是孔尚任

8、材料庖丁解牛

庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，考然向然，奏刀騁然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。

文惠君曰：“嘻，善哉!技蓋至此乎?”

庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大邵，導(dǎo)大寂，因其固然，技經(jīng)肯繁之未嘗，而況大輒乎!良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，諜然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！?/p>

文惠君曰：“善哉!吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！毕铝芯渥又校衷~的解釋不正確的一項是()。(1分)A、足之所履。履：履行。B、奏刀騁然。奏：進。C、庖丁釋刀對曰。釋：放下。D、為之躊躇滿志，善刀而藏之。善：通“繕”,修治，這里是“擦拭”的意思。正確答案選項：參考答案：A解析履：踩。

9、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、教晦、旁騖、斷章取義、重蹈覆轍B、發(fā)窘、抽噎、前仆后繼、黎明百姓C、隔膜、惘然、刻骨銘心、惱羞成恕D、譖害、戳破、恃才放曠、豁然貫通正確答案選項：參考答案：D解析A“教晦”應(yīng)為“教誨”，屬于同音形似字誤用；B“黎明百姓”應(yīng)為“黎民百姓”，屬于音近字誤用；C“惱羞成恕”應(yīng)為“惱羞成怒”，屬于形似字誤用；D正確。

10、對下列各句所使用的修辭手法，判斷正確的一項是（）①他發(fā)現(xiàn)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。②像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？③在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人?。、芩哪樕垙堃粯影?。

(1分)A、①比喻②反問③排比④比喻B、①夸張②設(shè)問③排比④比喻C、①比喻②反問③排比④夸張D、①比喻②反問③夸張④夸張正確答案選項：參考答案：C解析①比喻，把“頭”比作“撥浪鼓”。②反問，答案在問句中，意思是：像這樣的老師，我們喜歡她，愿意和她親近。③排比，“多么慈愛”“多么公平”“多么偉大”排比。④夸張，“他的臉色跟紙張一樣白”，形象上夸張。故選：C。

11、材料

美國明尼蘇達大學(xué)的科學(xué)家最近報告說，維生素E有中和對人體有害的膽固醇的作用。

受試者在僅僅連續(xù)幾天每天服用400至800個國際單位的維生素E之后，血液中一種名為低密度脂蛋白的膽固醇含量，就已降到了低于能夠?qū)用}血管構(gòu)成損害的水平以下，但膽固醇的代謝趨于正常。

低密度脂蛋白在血液中氧化后會轉(zhuǎn)化成一種有害化學(xué)物質(zhì)，損傷動脈內(nèi)壁上的細胞，同時還造成斑塊的聚焦，使血管變硬。

雖然早先其他研究顯示維生素E和維生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用，但明尼蘇達的最新研究表明，只有通過維生素E的攝取才能獲得這種對心臟血管的保護作用。同時，停止維生素E之后，相應(yīng)的保護作用會很快消失。

目前，美國政府向公眾建議的維生素E攝入量是每人每天25個國際單位，而該校的科學(xué)家認為，這種維生素的攝入量必須至少增加至400個國際單位，才能發(fā)生有利于保護心血管的化學(xué)反應(yīng)。維生素E能中和對身體有害的膽固醇，這種相互作用屬于（）(1分)A、生理反應(yīng)B、生化反應(yīng)C、生物反應(yīng)D、化學(xué)反應(yīng)正確答案選項：參考答案：D

12、“明月松間照,清泉石上流”使用的修辭方法是（）

(1分)A、排比B、擬人C、夸張D、對偶正確答案選項：參考答案：D解析對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。詩中“明月”對“清泉”，“松間”對“石上”，“照”對“流”，同類事物對仗，精細工穩(wěn)。

13、與“蘇武陷匈奴，不倍節(jié)義”的“倍”意義相同的一項是()。(1分)A、愿伯具言臣之不敢倍德也B、五則攻之，倍則分之C、每逢佳節(jié)倍思親D、我軍十倍于敵正確答案選項：參考答案：A解析例句和A項中的“倍”通“背”,違背。B項，倍數(shù)；C項，更加；D項，倍數(shù)。

14、對下各句所用的修辭手法，依次判斷正確的一項是（）①無需掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。②白發(fā)三千丈，緣愁似個長。③自從給槍炮打破了大門之后，到現(xiàn)在，什么都成了“送去主義”了。④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

(1分)A、比喻、夸張、借代、比喻B、比喻、比喻、借代、比喻C、擬人、夸張、擬人、借喻D、比喻、擬人、借喻、擬人正確答案選項：參考答案：A解析①是比喻，②是夸張，③是借代，④是比喻，本體是“月光”，比喻詞是“如”，喻體是“流水一般靜靜地瀉……”。

15、下列說法有誤的一項是()。(1分)A、“初唐四杰”是指唐朝初年的詩人王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。B、“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。C、“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜”是指李商隱和杜牧。D、“元曲四大家”是指關(guān)漢卿、馬致遠、白樸和湯顯祖。正確答案選項：參考答案：D解析“元曲四大家”指關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠和白樸。

16、多年前泰銖大幅貶值誘發(fā)的東南亞金融危機給整個東南亞地區(qū)帶來的痛楚和無奈似乎還（）。發(fā)生在泰國的危機竟然波及整個東南亞地區(qū)，對泰銖匯率的“矯正”迅速（）為地區(qū)性金融危機，至今仍讓人（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、記憶猶新；蔓延；扼腕嘆息B、恍如昨日；擴展；談虎色變C、歷歷在目；演變；心有余悸D、歷久彌新；衍生；不寒而栗正確答案選項：參考答案：C解析題干中強調(diào)東南亞金融危機時主要強調(diào)其影響的巨大，“恍如昨日”與此意相反，排除B項。“歷久彌新”帶有贊賞的意味，在此修飾金融危機，顯然不合適，排除D項?！岸笸髧@息”多帶有比較濃厚的感情色彩，與題干中的敘述內(nèi)容感情色彩不符，排除A項。

17、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、煙靄、伉儷、縱橫俾闔、漉漉饑腸B、膺品、謁見、風塵仆仆、高屋建領(lǐng)C、告磐、通牒、一就而蹴、大壩合龍D、歆羨、涵泳、清風夜唳、功虧一簣正確答案選項：參考答案：D解析A縱橫、捭闔、轆轆饑腸；B贗品、高屋建瓴；C告罄、一蹴而就；故選D

18、“復(fù)”屬于通假現(xiàn)象的一項是()。(1分)A、明年復(fù)攻趙，殺兩萬人B、山重水復(fù)疑無路C、王辭而不復(fù)D、復(fù)之以掌，虛若無物正確答案選項：參考答案：D解析D項，通“覆”,“覆蓋”的意思。A項，再、又；B項，重復(fù)；C項，回答。

19、下列句中標點符號的使用，不正確的一項是（）

(1分)A、我們認出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命。B、本文是馬克思1856年4月14日在英國倫敦舉行的《人民報》創(chuàng)刊紀念會上發(fā)表的演說。C、當時，近代歐洲歷史上規(guī)模最大、范圍最廣的資產(chǎn)階級民主革命1848年革命已經(jīng)過去。D、我們閱讀這篇經(jīng)典，不僅可以感受到思想和理論的獨特邏輯，也能品嘗到豐盛的語言“佳肴”和文化“美酒”。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。C.“民主革命”與“1848年革命”中間應(yīng)加破折號，因為“1848年革命”是對前面“民主革命”的解說。故選C。

20、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一項是()。(1分)A、啜泣層巒疊嶂嗑碰義憤填膺B、輯拿額手稱慶坍塌班師回朝C、秸稈大有稗益贅述披肝瀝膽D、摩娑厝火積薪巨擘見風駛舵正確答案選項：參考答案：D解析A項，“嗑碰”應(yīng)為“磕碰”;B項，“輯拿”應(yīng)為“緝拿”;C項，“大有稗益”應(yīng)為“大有裨益”;D項，“摩娑”應(yīng)為“摩挲”,“見風駛舵”應(yīng)為“見風使舵”。

21、下列句子中沒有語病的一項是（）

(1分)A、一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成的良好的讀書習慣。B、我們一定要繼承和發(fā)揚閩東商人的精誠團結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C、直到19世紀下半葉，才被人們發(fā)現(xiàn)珊瑚是食肉動物。D、學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了社會的廣泛關(guān)注。正確答案選項：參考答案：D解析A語義矛盾，在“時期”后加“是否”或刪掉“能否”；B用詞不當，將“繼承”改為“傳承”；C語序不當，將“珊瑚”放在“才”之前?？键c：本題考查學(xué)生對病句的修改能力，考查的病句類型有語義矛盾、成分殘缺、關(guān)聯(lián)詞使用不當?shù)?。點評：做病句修改類題目時，首先要判斷句子的正誤，如果是病句，則先要判斷它的病句類型，然后對癥下藥，進行修改。要盡量少改動，保留句子原意，對修改后的句子進行復(fù)查核對，看是否通順，有無新的語病產(chǎn)生。

22、下列各組句中劃線字解釋錯誤的一項是（）

(1分)A、十年春，齊師伐我(討伐，進攻)

B、平伐其功(自夸)C、伐齊，大破之(攻打)

D、此五霸之伐也(戰(zhàn)爭)正確答案選項：參考答案：D解析功勞

23、下列加【】詞語中讀音全都不相同的一組（)

(1分)A、【玷】污、【粘】貼、鐵【砧】、【沾】沾自喜B、泥【淖】、扔【掉】、【悼】念、【綽】綽有余C、【嫡】系、【提】防、長【堤】、【啼】笑皆非D、【紕】漏、【庇】護、【秕】谷、【比】翼雙飛正確答案選項：參考答案：B解析各個詞的讀音分別為：泥淖（nào）

扔掉（diào）

悼（dào）念

綽綽（chuò）（chuò）有余

24、下列括號中字的用法和意義都相同的一組是（）(1分)A、信臣精卒陳利兵而誰（何）/（何）者?嚴大國之威以修敬也B、大王來（何）操/至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，（何）其衰也C、或異二者之為，（何）哉/齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，（何）哉D、徐公（何）能及君也/（何）以戰(zhàn)正確答案選項：參考答案：C解析A項，通“呵”,喝問/代詞，為什么；B項，疑問代詞，什么/副詞，多么；C項，都是代詞，為什么；D項，副詞，怎么/代詞，什么。

25、下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、人們對新事物的認識也并不是一番風順的。B、聽說，后來玉皇大帝也