2025年山東勞動職業(yè)技術學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年山東勞動職業(yè)技術學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、下列句子中，標點符號使用正確的一句是()。(1分)A、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。B、唐代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年便謂天下無病可治；及治病三年，便謂天下無方可用?！贝_是切身經(jīng)驗之談。C、自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂涝陲L景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖妫镲@味，更是一種不事雕琢的天然之美。D、羅素說：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難難以遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生”。正確答案選項：參考答案：B解析A項中“寸金難買寸光陰”與“這句話”之間沒有停頓，構成同位復指，并且引用部分是句子的一個組成部分，句號多余，應去掉。C項中兩處引用均是各自句子的一部分，句號應放在引號外面，表示整句話都結束了。D項中引號中為羅素說的話，屬于直接引用，句號應放在引號里面。

2、材料六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?/p>

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。從文言句式看，與例句相同的一句是（）例：洎牧以讒誅，邯鄲為郡(1分)A、賂秦而力虧，破滅之道也B、茍以天下之大C、為秦人及威之所劫D、趙常五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝正確答案選項：參考答案：C解析C項與例句同，都是被動句。A項，判斷句；B項，狀語后置句；D項，狀語后置句。

3、下列詞語中，字形完全正確的一項是（）

(1分)A、敷衍

勘探

書籍

功名利祿

B、慷慨

拆穿

囑咐

揣揣不安C、高梁

惦念

窘迫

一籌莫展

D、戡酌

撐持

刮沙

不辭勞苦正確答案選項：參考答案：A解析B項中“揣揣”應為“惴惴”；C項中“梁”應為“粱”；D項中“戡”應為“斟”，“沙”應為“痧”

4、下列各項中，與“終歲不聞絲竹聲”一句所用的修辭手法相同的一項是（）

(1分)A、在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等面前，“上前一步或退后一步”往往是檢驗人的思想品格的試金石。B、太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地撿走了草地上的珠璣。C、你肚里有墨水，說話、辦事比咱強。D、山舞銀蛇，原馳蠟象。正確答案選項：參考答案：C解析“終歲不聞絲竹聲”這句話的意思是:一年到頭聽不到管弦的樂器聲。本句運用了借代的修辭手法。A項比喻，將“品格”比作“試金石”。B項擬人，將“太陽”擬人化。C項借代，用“墨水”代“知識”。D項比喻，整句意思:被白雪覆蓋凸凹起伏的山巒像銀蛇一樣不斷飛舞盤旋馳騁。將“白雪”比作“蛇”。

5、下列句子中冒號使用正確的一項是（）(1分)A、老師說了聲：“下課!”就走了。B、小王來信說：“她在那兒學習和工作都很好，不用惦念?！盋、參加96足球甲A比賽的有：上海申花、北京國安、廣東宏遠等12支勁旅。D、工人走進技校，學習現(xiàn)代科技；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻。正確答案選項：參考答案：D解析A項去掉冒號，因為A中，主語是老師，謂語是走了、說了聲“下課!"是補語，補充說明老師走之前的動作，所以去掉冒號；B冒號改為逗號（陳述句用逗號）；C項，冒號本應該管束到句末，但本句的句意參加比賽的足球隊只包括到廣東宏遠等，不符合冒號使用用法，所以冒號管不到句末，應去掉。

6、下列各項中，全都沒有歧義的是（）①這次去泰國考察，我們?nèi)艘唤M。②懇請有關領導嚴肅處理③嗨，連小機靈都不認識。④這才是熱愛學生的老師。⑤他表揚了三個學校的校長。⑥請你在桌子上寫字。(1分)A、①③⑥B、①④⑥C、⑤⑥D(zhuǎn)、①②正確答案選項：參考答案：D

7、

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的（）①一陣晨風拂過②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故

(1分)A、③②⑥⑤①④B、④②①⑤⑥③C、②⑥⑤①④③D、③①⑤②⑥④正確答案選項：參考答案：A解析本題考查語言表達的連貫的能力。解答此題，找準突破口是關鍵?？v觀該段文字，講的就是向日葵的低頭謙虛。根據(jù)“晨風拂過”和“傳出歡叫”，可知應是①④，③中的“所以”一詞顯示該句是結果，那原因是什么呢？應該是所給的文字“花盤都是低垂的”，③講的是謙虛，后面講的則是我家的向日葵不懂得謙虛，所以③后應緊跟表轉(zhuǎn)折意味的②，⑥和⑤是對②的具體解釋。

8、下列各句中括號里的的成語使用不正確的一項是（）。

(1分)A、這幾幅畫是他早期的習作，自然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作（同日而語）。B、這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個領域，各門學科，可謂（洋洋大觀），豐富多彩。C、這次縣人大舉行法律知識考試，有人竟對什么是“法人”，什么是“行政處罰”都（不了了之）。D、他的草書揮灑自如，遒勁有力，可以說達到了（爐火純青）的境界。正確答案選項：參考答案：C解析C不了了之：意思是用不能了結事情的辦法去了結。指把未做完的事情放在一邊不管，就算完事。語義不當。A同日而語：放在同一時間談論，指相提并論（多用于否定式)。B洋洋大觀：形容事物豐富多彩，美好繁多。D爐火純青：比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。

9、下列四字詞語中書寫完全正確的一項是（）

(1分)A、不嗤下問、螳臂當車、自不量力B、不動生色、毛遂自薦、自告奮勇C、不乏其人、人云亦云、隨聲附和D、鞭僻入里、名列前茅、獨占鰲頭正確答案選項：參考答案：C解析A不嗤下問(恥）B不動生色(聲）D鞭僻入里(辟）

10、對下列句子中括號里的成語使用正確的一項是（）

(1分)A、王老師不辭辛苦，（三顧茅廬）去看望生病在家的李小明同學B、在少年隊比賽中，用青年隊隊員參賽，簡直是（拔苗助長）C、對這件珍藏多年的文物，博物館要采取（亡羊補牢）的措施，避免造成損失。D、城市綠化必須（因地制宜），突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。正確答案選項：參考答案：D解析A三顧茅廬：這個成語講的是劉備三次到草廬中邀請諸葛亮出山的故事。后用于表示誠心誠意的邀請或拜訪。分析：王老師“看望生病在家的李曉明同學”是去關心他，沒有“邀請”“拜訪”的意思，所以使用有誤。B拔苗助長：這個成語講的是宋人用拔苗的方法讓禾苗長得更快，結果禾苗都死了的故事。后比喻不顧發(fā)展規(guī)律，強求速成，結果反將事情弄槽。分析：“用青年隊隊員參賽”這是違反規(guī)定的行為，談不上“不顧發(fā)展規(guī)律”，所以使用有誤。C亡羊補牢：這個成語講的是一個人丟了羊以后，及時修補羊圈，從此羊不再丟失的故事。比喻出了差錯，設法補救，免得再受損失。分析：“珍藏多年的文物”并未丟失，不存在“出了差錯”，也就不存在“設法補救”的問題，所以使用有誤。

11、下列句子中加點的“之”字用法不同于其他三項的是（）

(1分)A、聞之笑曰B、當求之于上流C、一老河兵聞之D、其反激之力正確答案選項：參考答案：D解析D助詞，ABC代詞

12、下列各句中的加括號的詞語的使用，不恰當?shù)囊唤M是（）

(1分)A、“神洲二號”飛船的船艙里，安裝了幾十件儀器設備，（簡直）就是一個“太空實驗室”。B、（無論）他的歪理邪說欺騙性再大，自焚事情發(fā)生后，人們也應該醒悟。C、他身體一向很好，這次竟（至于）一病不起，實在沒有料到。D、我們不會侵犯他國主權和領土，進行（哪怕）絲毫的侵犯。正確答案選項：參考答案：C解析C項中“至于”是多余的，應刪去

13、下列句中“為”字用法不表判斷的一項是()。(1分)A、是為何谷B、何為以公名之C、以臣為愚D(zhuǎn)、故今之墓中全乎為五人也正確答案選項：參考答案：B解析B項，為，介詞，“為何”;A、C、D項表判斷。

14、下列作品、作家、國別(朝代)對應全都正確的一項是（）

(1分)A、《儒林外史》——吳敬梓——清代；《死魂靈》——果戈理——前蘇聯(lián)B、《長生殿》——洪昇——清代；《牛虻》——伏契克——法國C、《搜神記》——干寶——東晉；《悲慘世界》——雨果——英國D、《牡丹亭》——湯顯祖——明代；《福爾摩斯探案集》——柯南·道爾——英國正確答案選項：參考答案：D解析選項A：《死魂靈》——果戈理——俄國；選項B：《牛虻》——艾捷爾·麗蓮·伏尼契——愛爾蘭；選項C：《悲慘世界》——雨果——法國

15、下列句子中語言運用得體的一項是（）

(1分)A、他能夠為大多數(shù)人謀利益，理應得到大家的恭維。B、班長接見了前來視察的市人大代表，并介紹了班級管理情況。C、由于下午要參加班級活動，他謝絕朋友要他一起去游玩的邀請。D、我向同學們介紹了學習經(jīng)驗，給了大家很多教誨。正確答案選項：參考答案：C解析A中“恭維”指為討好而贊揚，不符合語義’B中“接見”指上級會見下屬‘D中“教誨”指教訓；教導

16、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。下列各句修辭手法不同于其他三句的一句是（）

(1分)A、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。C、這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。D、葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。正確答案選項：參考答案：D解析A、B、C三項都是運用了比喻的手法，而D項中則是用了擬人。

17、對下面句子的修辭手法判定有誤的一項是（）

(1分)A、葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。(擬人、比喻)B、唉，我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!(反語)C、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。(反復、排比)D、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。(引用)正確答案選項：參考答案：A解析A項中雖有比喻詞“好像”二字，但“目標”和“天上”毫無相似點。構成比喻的關鍵是兩者必須是本質(zhì)不同的事物，兩者必須有相似點。

18、下列標點符號使用正確的一句是()。(1分)A、山海關，這號稱天下“第一關”的山海關!B、山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關!C、山海關，這號稱“天下第一關”的山海關!D、山海關!這號稱“天下第一關”的山海關!正確答案選項：參考答案：C解析本題主要考查引號、嘆號的用法。A項錯在沒把“天下第一關”全引，因為這是個固定的特指。B項錯用冒號。D項第一個“山海關”后不能加嘆號，它不是獨詞句。

19、下列名句的書寫，有誤的一組是（）

(1分)A、榆柳陰后檐，桃李落堂前。B、畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸夜月魂。C、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。D、襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。正確答案選項：參考答案：A解析題干是“下列名句的書寫，有誤的一組是”。本題考查正確書寫詩句中的漢字的能力。A項，“榆柳陰后檐，桃李落堂前”的正確寫法是：榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。“蔭”：樹蔭。名詞。在此是名詞活用做動詞。有遮陰的意味?！傲_”：羅列。動詞。兩句對仗工整。該句的意思就是：榆樹柳樹成蔭遮蓋了后屋檐，桃樹李樹整齊的栽種在屋前。

20、下列選項中，表述不正確的一項是（）

(1分)A、古代常用社稷、垂髫、桑梓、絲竹作為國家、小孩、家鄉(xiāng)、音樂的代稱。B、戲劇是通過矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物的。按照內(nèi)容性質(zhì)戲劇可分為悲劇、喜劇、正劇等。C、《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史料整編的一部編年體史書，共33篇。D、《變色龍》是俄國作家契訶夫的一篇諷刺小說，它既帶給了我們笑聲，也令我們深思。正確答案選項：參考答案：C解析C《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，不是編年體史書；故選C。

21、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的是（）

(1分)A、幾個女人有點失望，也有些傷心，各自在心里罵著自己的狠心賊。B、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。C、紅杏枝頭春意鬧。D、但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。正確答案選項：參考答案：A解析A項屬于反語。B、C、D項屬于通感。B、D屬于比喻通感，C屬于形容通感。

22、材料能使用工具的人類的出現(xiàn)，據(jù)說距今已有兩三百萬年。不要小看第一個使用石器的人，第一個燧木取火的人，第一個彎弓射箭的人，第一個跨上馬背的人，他們越過了人類兒童時代一座又一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計的未知的領域進軍，都有難以數(shù)計的第一個穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然向前。

行程是艱險的。歷史在前進中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談者，有酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無力，絆不住歷史的腳步。

千百年后，假如三峽無恙，也還會有人從此穿過。從千百年后看今天，也如同今天看第一個穿過三峽的人一樣。在那時的人看來，完成我們今天從事的業(yè)績，會跟玩積木一樣輕而易舉了。但是，他們不會嘲笑我們，他們會崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字，那時是早已泯滅的了。然而，如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它，我敢斷定，他們會說：“這個人，沒有說謊?！?/p>

我憑舷眺望，江水滔滔，一瀉千里，向東流去。天漸漸開闊，地漸漸平曠，忽然飄來幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船頭畫了個圈兒，不見了。

船已經(jīng)穿過三峽，我感到了第一個穿過三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。

——劉征《過萬重山漫想》對第四段的理解不正確的一項是（）(1分)A、第一句表明作者收束漫想，回到眼前。B、景物描寫既寫出了作者穿過三峽所見到的開闊景象，又寫出了作者開闊的心境。C、“飄”和“畫”兩個動詞刻畫出了沙鷗飛翔時的輕盈飄逸，給人以美感。D、本段與課文開頭的景物描寫形成呼應，結構完整。正確答案選項：參考答案：B解析作者心境在下一段中表明。

23、下列說法有誤的一項是()。(1分)A、婉約派是宋詞的一大流派，該派詞作情思細膩、語言華美，代表詞人有晏殊、李清照等。B、“諸子百家”中對后世產(chǎn)生過重大影響的學派有儒家、道家、法家、墨家等。C、詞又稱“長短句”,句式長短不一。始于宋代，蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約詞派的代表人物。

D、《關雎》和《兼葭》兩首詩都充分體現(xiàn)了《詩經(jīng)》在創(chuàng)作手法上的特點，即一唱三嘆，反復吟詠。正確答案選項：參考答案：C解析詞是唐代興起的一種新的文學樣式，五代十國后開始興盛，至宋代達到頂峰。

24、下列加橫線的字，注音正確的一項是（）

(1分)A、黑魆魆(yū)

縈繞(yíng)

餓殍(piāo)

咫尺(zhǐ)B、晨曦(xī)

秉性(bǐng)

隕石(yǔn)

酣睡(hān)C、貯存(zhù)

穹隆(qóng)

碩大(shuò)

裊娜(nuó)D、俯瞰(kàn)

搖曳(yì)

帳幔(màn)

宛然(wǎn)正確答案選項：參考答案：B解析A“魆”讀xū，“殍”讀piǎo；C“穹”讀qióng；D“曳”讀yè

25、材料山居秋瞑

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。對這首詩賞析不正確的一項是()。(1分)A、這首詩描繪了恬靜優(yōu)美、明凈爽潔的美麗畫面，表達了作者對隱居生活的向往和自得其樂的志趣。B、這首詩在描繪山中秋