7我是班級值日生（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

7我是班級值日生（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7我是班級值日生（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：7我是班級值日生。本節(jié)課屬于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中已有的班級值日生經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，幫助學(xué)生了解班級值日生的職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識(shí)和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級學(xué)生已具備一定的集體生活經(jīng)驗(yàn)，對班級值日生有一定的了解，能夠說出值日生的一些基本職責(zé)，如保持教室衛(wèi)生、記錄班級情況等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生對班級生活充滿好奇，對角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)有較高的興趣。他們具備一定的觀察和表達(dá)能力強(qiáng)，能夠通過小組合作學(xué)習(xí)提高合作能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更喜歡動(dòng)手操作和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對班級值日生的職責(zé)理解不深，難以準(zhǔn)確執(zhí)行任務(wù)；有的學(xué)生可能在小組合作中缺乏溝通和協(xié)調(diào)能力，導(dǎo)致任務(wù)完成不順利；此外，對于二年級學(xué)生來說，長時(shí)間保持專注和耐心也是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級上冊教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與班級值日生活動(dòng)相關(guān)的圖片，如值日生工作場景圖，以及相關(guān)的圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解值日生的職責(zé)。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行簡單的班級管理模擬活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：以“你們喜歡在班級里擔(dān)任什么角色？”的問題開場，讓學(xué)生分享自己在班級中的角色和職責(zé)。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)期的班級值日生活動(dòng)，提問學(xué)生值日生都做些什么，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括值日生的職責(zé)、工作流程和注意事項(xiàng)。

-舉例說明：通過展示值日生工作場景圖片，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解值日生的工作內(nèi)容和重要性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生思考如何更好地?fù)?dān)任班級值日生，提出自己的看法和建議。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行班級管理模擬活動(dòng)，讓學(xué)生扮演值日生，實(shí)際體驗(yàn)值日生的職責(zé)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)值日生的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極擔(dān)任班級值日生，為班級建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，提前了解值日生在班級中的作用和重要性。

-回家后，向家長分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同探討如何更好地?fù)?dān)任班級值日生。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下事項(xiàng)：

1.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，調(diào)整教學(xué)策略。

3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力。

4.適時(shí)給予學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互幫助、共同進(jìn)步。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**班級管理制度**：介紹班級管理制度的起源、發(fā)展及其在現(xiàn)代教育中的重要性?？梢允占煌嗉壒芾碇贫鹊陌咐?，如班級值日生制度、班干部選舉制度等，讓學(xué)生了解班級管理的多樣性和必要性。

-**學(xué)校環(huán)境維護(hù)**：通過收集學(xué)校環(huán)境維護(hù)的案例，如校園綠化、衛(wèi)生死角清理等，展示學(xué)生作為班級值日生在學(xué)校環(huán)境維護(hù)中的作用。

-**社會(huì)志愿服務(wù)**：介紹學(xué)生在社會(huì)志愿服務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)，如環(huán)?；顒?dòng)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級值日生的職責(zé)不僅僅局限于校內(nèi)。

2.拓展建議：

-**家庭實(shí)踐**：建議學(xué)生在家庭中擔(dān)任一定的家務(wù)角色，如家庭值日生，通過實(shí)踐體驗(yàn)值日生的責(zé)任感和組織能力。

-**社區(qū)參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如擔(dān)任社區(qū)公園的值日生，體驗(yàn)社區(qū)管理的重要性。

-**班級文化創(chuàng)作**：組織學(xué)生創(chuàng)作班級文化作品，如設(shè)計(jì)班級標(biāo)志、編寫班級口號等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-**角色扮演游戲**：設(shè)計(jì)以班級值日生為主題的情景模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何處理日常班級事務(wù)，提高解決問題的能力。

-**班級日志記錄**：指導(dǎo)學(xué)生記錄班級日志，包括值日生工作內(nèi)容、班級活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和記錄習(xí)慣。

-**班級故事分享**：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己擔(dān)任值日生時(shí)的故事和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級間的交流和學(xué)習(xí)。

-**班級表彰制度**：建立班級表彰制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的值日生進(jìn)行表彰，激勵(lì)學(xué)生更好地履行職責(zé)。

-**家長學(xué)校**：邀請家長參與家長學(xué)?；顒?dòng)，共同探討如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-班級值日生的定義和職責(zé)

-值日生的日常工作和注意事項(xiàng)

-值日生在班級管理中的作用

②關(guān)鍵詞：

-值日生

-職責(zé)

-班級管理

-合作