《主題四 雞蛋撞地球》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《主題四雞蛋撞地球》說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課以《雞蛋撞地球》為主題，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和科學(xué)探究能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。同時(shí)，通過(guò)小組合作、交流分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，提升觀察、分析、實(shí)驗(yàn)操作能力。通過(guò)雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)的設(shè)計(jì)原理，包括保護(hù)措施和實(shí)驗(yàn)步驟。

②能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，包括準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，確保雞蛋在撞擊過(guò)程中不被破壞。

②準(zhǔn)確控制實(shí)驗(yàn)變量，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和重復(fù)性。

③分析實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的意外情況，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

④培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的能力，理解科學(xué)原理在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用價(jià)值。四、教學(xué)資源軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、實(shí)驗(yàn)器材（如雞蛋、降落傘、硬紙板、膠帶、剪刀等）、計(jì)時(shí)器、測(cè)量工具。

課程平臺(tái)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材、教學(xué)參考書。

信息化資源：科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、在線實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表模板。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物展示、小組討論、實(shí)驗(yàn)演示。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于雞蛋從高空墜落破壞力巨大的視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問(wèn)題：如果雞蛋從地球表面墜落到地面，會(huì)發(fā)生什么？如何保護(hù)雞蛋免受破壞？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：保護(hù)雞蛋的方法有哪些？需要考慮哪些因素？

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：了解雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)的原理，掌握實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.實(shí)驗(yàn)原理：介紹雞蛋撞擊地球的物理現(xiàn)象，如重力、空氣阻力等。

b.實(shí)驗(yàn)步驟：講解實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄和分析等環(huán)節(jié)。

c.注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全，如使用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材、正確操作等。

3.教學(xué)方法：采用多媒體教學(xué)，展示實(shí)驗(yàn)視頻、圖片等，結(jié)合實(shí)物演示。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

a.實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題？如何解決？

b.如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，提高實(shí)驗(yàn)效果？

2.小組匯報(bào)：每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，分享討論成果。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行提問(wèn)。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問(wèn)題。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)，如如何保護(hù)雞蛋、如何控制實(shí)驗(yàn)變量等，進(jìn)行提問(wèn)。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新點(diǎn)有哪些？如何將這些創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中？

2.學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的思考和創(chuàng)意。

七、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在實(shí)驗(yàn)中的收獲和不足。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.《雞蛋的結(jié)構(gòu)與功能》：介紹雞蛋的結(jié)構(gòu)，包括蛋殼、蛋白、蛋黃等部分的功能，以及它們?nèi)绾伪Ｗo(hù)胚胎。

b.《地球的重力與空氣阻力》：探討地球的重力如何影響物體下落，以及空氣阻力在物體運(yùn)動(dòng)中的作用。

c.《生活中的保護(hù)措施》：收集和分析生活中常見(jiàn)的保護(hù)物體免受損害的措施，如防震包裝、防摔設(shè)計(jì)等。

d.《科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法》：介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，如控制變量法、觀察法、實(shí)驗(yàn)記錄法等。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)科普書籍或文章，深入了解雞蛋的結(jié)構(gòu)和地球物理現(xiàn)象。

b.組織學(xué)生參觀科技館或博物館，實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)原理。

c.布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)簡(jiǎn)單的雞蛋保護(hù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

d.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討如何將實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用到日常生活中。

e.組織學(xué)生參與科學(xué)競(jìng)賽或創(chuàng)新活動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出創(chuàng)新性的保護(hù)雞蛋的方法。

f.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，如科學(xué)教育網(wǎng)站、在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

g.安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，鍛煉他們的科學(xué)寫作和表達(dá)能力。

h.通過(guò)角色扮演或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)家的工作，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神。

i.引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)的倫理問(wèn)題，如動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的替代方案，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

j.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)，分享他們的科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)：在《雞蛋撞地球》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們采用了互動(dòng)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積極參與，不僅提高了他們的動(dòng)手能力，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.跨學(xué)科整合：我們將物理、生物、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)融入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到學(xué)科之間的聯(lián)系，培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能不足：部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，操作不夠熟練，影響了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和效果。

2.實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備不夠充分：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分實(shí)驗(yàn)器材存在損壞或缺失的情況，影響了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

3.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解不夠深入：有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解還不夠透徹，需要進(jìn)一步講解和引導(dǎo)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)：針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能不足的問(wèn)題，我們可以定期組織實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技巧。

2.完善實(shí)驗(yàn)器材管理：為了確保實(shí)驗(yàn)器材的完好和充足，我們將建立實(shí)驗(yàn)器材清單，定期檢查和更新，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

3.深化實(shí)驗(yàn)原理講解：針對(duì)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解不夠深入的問(wèn)題，我們將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)原理的講解，通過(guò)實(shí)例分析和問(wèn)題引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)原理。

4.優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察、訪談、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作：我們將定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

6.開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)：組織學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng)，如科技小制作、科學(xué)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

7.邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

8.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

9.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生自主查閱資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

10.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取差異化的教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到成長(zhǎng)。八、板書設(shè)計(jì)①雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)概述

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄勘Ｗo(hù)雞蛋免受破壞的方法

-實(shí)驗(yàn)原理：重力、空氣阻力、材料特性

-實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備、實(shí)施、觀察、記錄、分析

②實(shí)驗(yàn)材料與工具

-雞蛋

-降落傘材料（硬紙板、膠帶等）

-計(jì)時(shí)器

-測(cè)量工具（尺子、天平等）

-安全裝備（如護(hù)目鏡、手套等）

③實(shí)驗(yàn)變量與控制

-變量：降落傘的形狀、材料、重量、大小

-控制變量：確保每組實(shí)驗(yàn)條件相同，僅改變一個(gè)變量

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

-結(jié)果記錄：記錄