19 古詩(shī)二首 夜宿山寺（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

19古詩(shī)二首夜宿山寺（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課以《夜宿山寺》為載體，引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的韻律美和意境美。通過(guò)朗讀、品析、想象等方式，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)人的情感，培養(yǎng)他們的審美情趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生主體地位，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的鑒賞能力，提高語(yǔ)言表達(dá)和審美感知。通過(guò)學(xué)習(xí)《夜宿山寺》，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律和意境，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，注重文化傳承，讓學(xué)生在理解古詩(shī)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解詩(shī)歌內(nèi)容：通過(guò)朗讀和講解，讓學(xué)生理解《夜宿山寺》這首詩(shī)的基本內(nèi)容，包括詩(shī)人在夜晚住宿山寺的經(jīng)歷和感受。

-感受詩(shī)歌意境：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象和描繪，體會(huì)詩(shī)中描繪的夜晚山寺的寧?kù)o與神秘，以及詩(shī)人內(nèi)心的震撼。

-體會(huì)詩(shī)人情感：分析詩(shī)中“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的句子，讓學(xué)生感受詩(shī)人對(duì)山寺夜景的敬畏之情。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-朗讀技巧：幫助學(xué)生掌握古詩(shī)的朗讀節(jié)奏和韻律，例如如何停頓、如何抑揚(yáng)頓挫，以更好地傳達(dá)詩(shī)歌的情感。

-想象力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)句進(jìn)行合理的想象，如夜晚山寺的環(huán)境、詩(shī)人的心理活動(dòng)等，提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-詩(shī)歌意境的把握：幫助學(xué)生理解“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“天上人”并非實(shí)指，而是詩(shī)人對(duì)山寺神秘氛圍的夸張表達(dá)，這是對(duì)二年級(jí)學(xué)生理解能力的一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、擴(kuò)音器、古詩(shī)朗誦錄音

-課程平臺(tái)：語(yǔ)文教材配套電子資源庫(kù)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片資源（用于展示山寺夜景、古建筑等）

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如小燈籠、紙飛機(jī)等，用于模擬夜晚環(huán)境）、板書(shū)、卡片、詩(shī)歌卡片游戲五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.老師出示圖片，展示夜晚山寺的寧?kù)o美景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們覺(jué)得這樣的夜晚有什么特別的地方？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“是的，夜晚的山寺非常寧?kù)o，給人一種神秘的感覺(jué)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)夜晚山寺的古詩(shī)——《夜宿山寺》?！?/p>

二、初讀課文，整體感知

1.老師播放古詩(shī)朗誦錄音，學(xué)生跟讀。

2.學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

3.老師檢查學(xué)生的朗讀情況，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

三、精讀課文，深入理解

1.老師提問(wèn)：“這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人夜宿山寺的經(jīng)歷，你們能從詩(shī)中找出詩(shī)人住宿的地方嗎？”

-學(xué)生回答：“山寺”

-老師總結(jié)：“是的，詩(shī)人住宿的地方就是山寺?！?/p>

2.老師提問(wèn)：“詩(shī)中提到了哪些景物？請(qǐng)同學(xué)們找出詩(shī)中描寫(xiě)的景物。”

-學(xué)生回答：“寺廟、古樹(shù)、山石、月亮、星星”

-老師總結(jié)：“詩(shī)中描繪了寺廟、古樹(shù)、山石、月亮、星星等景物，讓我們感受到了夜晚山寺的寧?kù)o和美麗?！?/p>

3.老師提問(wèn)：“詩(shī)中‘不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人’這句話是什么意思？”

-學(xué)生回答：“詩(shī)人不敢大聲說(shuō)話，怕驚動(dòng)了天上的神仙。”

-老師總結(jié)：“這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山寺的敬畏之情，也讓我們感受到了夜晚山寺的神秘?！?/p>

4.老師引導(dǎo)學(xué)生想象：“如果你們夜宿山寺，你們會(huì)看到什么？會(huì)想些什么？”

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想象。

-老師總結(jié)：“每個(gè)人的想象都是獨(dú)特的，通過(guò)想象，我們可以更好地理解詩(shī)歌的意境?！?/p>

四、拓展延伸，提升素養(yǎng)

1.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們還知道哪些描寫(xiě)夜晚景物的古詩(shī)？”

-學(xué)生回答：“《靜夜思》、《望月懷遠(yuǎn)》等”

-老師總結(jié)：“是的，古詩(shī)中有很多描寫(xiě)夜晚景物的詩(shī)句，讓我們一起欣賞這些美麗的詩(shī)句?！?/p>

2.老師出示《靜夜思》等古詩(shī)，讓學(xué)生朗讀并感受古詩(shī)的韻律美。

3.老師提問(wèn)：“通過(guò)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)，你們有什么收獲？”

-學(xué)生回答：“我們學(xué)會(huì)了欣賞古詩(shī)，了解了詩(shī)人的情感，也提高了我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。”

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：“今天，我們學(xué)習(xí)了《夜宿山寺》這首古詩(shī)，感受到了夜晚山寺的寧?kù)o和美麗，體會(huì)了詩(shī)人的敬畏之情。希望大家在生活中多關(guān)注自然美景，感受大自然的魅力?！?/p>

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

六、課后作業(yè)

1.朗讀并背誦《夜宿山寺》。

2.搜集其他描寫(xiě)夜晚景物的古詩(shī)，進(jìn)行閱讀和欣賞。

3.畫(huà)一幅夜晚山寺的圖畫(huà)，表達(dá)自己的想象。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-古詩(shī)中的夜晚意象：介紹古代詩(shī)人如何運(yùn)用夜晚的景象來(lái)表達(dá)情感，如李白的《靜夜思》、杜甫的《月夜憶舍弟》等，讓學(xué)生了解夜晚意象在古詩(shī)中的運(yùn)用。

-中國(guó)古代寺廟文化：介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化中寺廟的歷史和意義，以及寺廟在詩(shī)歌中的象征意義，如佛教文化、道教文化等。

-自然景觀與詩(shī)歌創(chuàng)作：探討自然景觀如何激發(fā)詩(shī)人的創(chuàng)作靈感，以及如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞自然之美。

2.拓展建議：

-詩(shī)歌朗誦活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行古詩(shī)朗誦，可以組織班級(jí)內(nèi)的詩(shī)歌朗誦比賽，提高學(xué)生的朗讀興趣和表達(dá)能力。

-古詩(shī)創(chuàng)作體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的古詩(shī)，可以以夜晚為題材，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。

-詩(shī)歌欣賞課：組織專門(mén)的詩(shī)歌欣賞課，讓學(xué)生欣賞更多關(guān)于夜晚和自然景物的古詩(shī)，豐富學(xué)生的詩(shī)歌知識(shí)庫(kù)。

-寺廟文化研學(xué)：利用周末或假期，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃聫R，實(shí)地感受寺廟的歷史和文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

-自然觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在自然中的觀察和感受，如夜晚的星空、清晨的露水等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫(xiě)作能力。

-家庭親子閱讀：推薦家長(zhǎng)和孩子一起閱讀與夜晚和自然相關(guān)的古詩(shī)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《夜宿山寺》

-詩(shī)人：李白

-夜晚山寺景象：寺廟、古樹(shù)、山石、月亮、星星

-詩(shī)句：“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”

②重點(diǎn)詞句：

①“山寺”-突出地點(diǎn)，引出夜晚山寺的寧?kù)o與神秘。

②“不敢高聲語(yǔ)”-表達(dá)詩(shī)人的敬