專題03：《論語十二章》-2024中考語文文言文閱讀通關訓練（原卷版）

專題03：《論語十二章》-2024中考語文文言文閱讀通關訓練

一、閱讀下面語段，完成下面小題。

《論語》十二章

①子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

②曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

③子日：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所

欲,不逾矩?！?/p>

④子日：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

⑤子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓠飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

⑦子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

⑧子曰：”飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

⑨子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

⑩子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

研日：“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也?！?/p>

?f復日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”

I.解釋下列加點字的詞語。

（I）吾日三省吾身（2）好之者不如樂之者

2.下列加點詞語用法和意義與例句相同一項是（）

例句:相委跑去

A.學兩不思則罔B.學兩時習之C.博學加篤志D.人不知加不慍

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

人不知而不慍，不亦君子乎？

4.結合內容，請說說孔子及其弟子在學習方法和學習態(tài)度上的觀點分別是什么？

二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

(I)子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學

而》

(2)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》

(3)子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心

所欲，不逾矩。'’《為政》

(4)子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》

(5)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄稙檎?/p>

(6)子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

《雍也》

(7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

(8)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?/p>

(9)子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

(10)子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。''《子罕》

(II)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。'‘《子罕》

(12)子復日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！啊蹲訌垺?/p>

5.下列加點詞的解釋，不正確的一項是()

A.瞳躁則不能治性險：輕薄好之者不如樂之者樂：以……為快樂

B.不逾更矩：規(guī)矩思而不學則殆殆：感到迷茫而無所適從

C.淮漫則不能勵精淫：放縱為人謀而不用乎忠：竭盡自己的心力

D.飯疏食飯：吃本坐于前犬：像狗一樣

6.下列加點詞的意義和用法，相同的一項是()

A.逝者如斯夫*夫*君子之行

B.可以為師矣靜以修身

C.學而不思則罔后狼止面前狼又至

D.于我如浮云宋君令人問之于丁氏

7.下面對文章內容的理解與分析，不正確的一項是()

A.通過學習《論語》，我們知道了對于學習知識來說，要“學”與“思”，“溫故”與“知新”結合?！皽毓省倍?/p>

不獨立思考就達不到“知新”的目的。

B.所選的十二章，包含學習方法、學習態(tài)度、個人修養(yǎng)和珍惜時間等方面的內容，語言精練，立意深

亥ij,閃爍著思想的光輝，在今天仍有借鑒、啟發(fā)作用。

C.選文第(8)章說，在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤而堅守“義孔子并不絕對排斥富貴，但

如果追求富貴要以損害道德（仁、義）為代價，那就不可取了。

D.《論語》是儒家經典著作之一，是記錄孔子言行的一部書，共20篇。東漢列為“七經”之一，宋代朱

熹把《論語》和《大學》《中庸》《孟子》合為“四書

三、閱讀下面兩則《論語》，完成下面小題。

①子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。''（《雍也》）

8.下列各組句子中加點詞意思完全相同的一項是（）

A.必有我?guī)煂W不復出覃串知非福

B.擇其善者而叢之叢心所欲叢容不迫

C.知之者不如聽之者君子好逑花好月圓

D.好之者不如樂之者樂此不疲安貧樂道

9.下列語句和“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改?'表意相近的一項是（）

A.學而不思則罔，思而不學則殆。

B.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

C.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

D.溫故而知新，可以為師矣，

10.上面兩則《論語》體現(xiàn)了孔子“為學”的特點，下面兩則材料則反映了孔子“育人''的主張。根據相關內

容,從“為學”與“育人兩方面說說你讀到了一個怎樣的孔子。

材料一

南郭惠子問于子貢曰：“夫子①之門，何其雜也？‘'子貢曰：“君子正身以俟②，欲來者不距③，欲去者

不止。且夫良醫(yī)之門多病人，雜話④之側多枉⑤木。是以雜也?！?/p>

（選自《荀子?法行》）

材料二

子路⑥問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？“冉有問：“聞斯行諸？②“子曰：“聞

斯行之.”公西華日：“由也問'聞斯行諸'，子曰'有父兄在'；求也問'聞斯行諸'，子日'聞斯行之'O

赤也惑，敢問,”子曰：“求也退⑥，故進之；由也兼人⑨，故退之?！?/p>

（選自《論語?先進》）

注:①［夫子］指孔子。②［俟］等待。③［距］同"拒”,拒絕。④藻（yin）ts（kud）］矯正竹木的工具。⑤［枉］

曲，不直。⑥［子路］名仲由。后文提到的冉有，名求；公西華，名赤。三人均為孔子學生。。［聞斯行諸］

凡是聽到就做嗎？⑧［退］退縮，漾讓。⑨［兼人］好勇過人。

四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

《論語》十二章

子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，

不逾矩?！薄稙檎?/p>

子日：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”《為政》

子日：“賢哉，回也！一簞金，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍

也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?/p>

子復日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?/p>

II.解釋下列加點詞的意思。

（I）不亦說乎

（2）傳不習乎

（3）吾日三省吾身

（4）思而不學則陽

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,

（I）溫故而知新，可以為師矣。

（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

13.下面對選文的理解與分析，正確的一項是（）

A.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也“告訴我們一個人的志向能否被改變，取決于外在環(huán)境。

B.“知之”指一般了解，“好之”指全身心投入其中，可能會有所成就，"樂之'’指有較大的熱情投入。

C.顏回有聽天由命的品質，吃著簡單的飯食，住在簡陋的小巷，卻能忍受貧困，不改變自己的樂趣。

D.“擇其善者而從之，其不善者而改之“講學習態(tài)度，選取他人的優(yōu)點而學習，如果有他人有的缺點

就加以改正。

14.請寫出選文中與鏈接材料畫線句所闡述的觀點相同的一句，并簡要分析。

【鏈接材料】

送安惇秀才失解西歸（節(jié)選）

舊書不厭百回讀，熟讀深思深①自知。他年名宦恐不免.今日棲遲②那可追。

【注】①子：你。②棲遲：這里指飄泊失意。

句子：____________

分析：____________

能力隹守停

五、（2023?吉林松原??？?-模）閱讀下面文言文，完成下面小題。

《論語》十二章（節(jié)選）

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十吊知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，

不逾矩?！薄稙檎?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。''《為政》

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》

于口：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！啊蹲雍薄?/p>

子夏日：“博學而罵志，切問而近思，仁在其中矣?！啊蹲訌垺?/p>

雖有嘉肴

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知

不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！

15.《論語》是記錄的一部書：《雖有嘉肴》選自《禮記》。它們都是一家經典

著作。

16.解釋下列加點詞在文中意思，

①博學而尊志（）②不知其目也（）

17.翻譯《論語》中的“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

18.《雖有嘉肴》一文通過什么論證方法論證“教學相長''的？請簡要說明。

19.請從“吾十有五而志于學”，“博學而篤志，切問而近思”，“知不足，然后能自反也''這三句中任選其中

一句，結合自己的學習生活，談談你從中得到的啟示。

六、（2023?吉林松原?統(tǒng)考一模）閱讀下文，回答問題。

【甲】

《論語》十二章

子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“（《學而》）

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？“（《學而》）

子日：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，

不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。“（《為政》）

子日：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）

子曰：”飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）

子日：“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。“（《子罕》）

子復日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！埃ā蹲訌垺罚?/p>

【乙】

子日：“士志于道而恥惡衣惡食者未足與議也。”

子日：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。紛與殘，是人之惡也：不以其道得之，不

去也。君子去仁，惡者成名？君子無終食之間?仁，造次①必于是，顛沛②必于是?！埃ā墩撜Z?里仁是

【注釋】①造次：急遽，倉促。②顛沛：流離困頓。

20.孔子名,字仲尼，末期思想家、政治家、教育家。

21.解釋下列加點詞語在文中的意思。

（I）學而町習之（）（2）三十而辛（）

22,下列句子的斷句正確的一項是（）

A.士志于道而恥/惡衣惡食者未足/與議也

B.上志于道/而恥惡衣惡食者/未足與議也

C.士志于道而恥/惡衣惡食者/未足與議也

D.士志于道/而恥惡衣惡食者未足/與議也

23.把【乙】文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。

24.“人不知而不慍”是“君子”風范，那么，你認為作為君子還應該有哪些風范？

25.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者''一章，闡述了學習的三種態(tài)度，其中哪種學習態(tài)度最重要？

用自己的語言來回答。

26.通過【甲】文中的相關語錄用【乙】文可以看出孔子怎樣的富貴觀？它與“仁義”之間有什么關系？請

簡要分析。

七、（2023?遼寧沈陽?模擬預測）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子日：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之老。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

（選自《論語》）

【乙】

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚軟裂而不知。至舍，四支僵勁

不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日可食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，

戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，冷然若神人；余則纜袍敝衣處其間，喀無慕艷意，以

中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（選自宋流《送東陽馬生序》）

27,下列句子中，加粗字的讀音加詞義全都正確的一項是（）

A.不亦I乎（同“悅”，愉快，yue）

B.好之者不如樂之者（快樂，位）

C.同畬生皆被綺繡（客舍，she）

D.同舍生皆陵綺繡（同“披”,蓋著，pT）

28.完成下列語句的翻譯。

（I）學而不思則罔，思而不學則殆。

翻譯：，。

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

翻譯：因為內心有值得快樂的事，o

29.不覺得求學條件艱苦，反而因學習而感到快樂的宋濂有著奮斗進取的精神。下面詩中哪句話體現(xiàn)了詩

人的奮斗進取精神？請結合詩句簡要分析。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥人歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

30.甲、乙兩文中都提到了作者從師的態(tài)度，你比較認可誰的態(tài)度？請結合具體語句簡述理由。

八、（2023.安徽合肥?合肥市第四十五中學校考一模）閱讀下面的選文，完成下面小題

【甲】

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十石知天命，六十而耳順，七十而從心所欲,

不逾矩?！?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子日：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

（選自《論涪十二章》）

【乙】

余幼時即嗜學?！视嚯m愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負筐曳屣行深山巨谷中?！⒛媛茫魅巳赵偈?，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺

繡，戴朱繆寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，坤然若神人；余則緇袍敝衣處其間，略無暮艷意，

以中有足樂者，不知口體之奉不苦人也。蓋余之勤且艱若此。

（選自宋流《送東陽馬生序》）

31.請解釋下列加點詞在文中的意思。

（I）不亦調乎說：

（2）人不攀其憂堪：

（3）旗恭圣賢之道益：

（4）耀白玉之環(huán)腰:

32.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（I）學而不思則罔，思而不學則殆

（2）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

33.【甲】【乙】兩語段都提到了學習中應具備端正的態(tài)度，請結合語段具體分析。

九、（2023?上海浦東新?統(tǒng)考二模）閱讀下面的選文，完成下面小題

【甲】

子日：“賢哉，回也！一簞金，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉.回也！”

——《雍也》

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

—《述而》

【乙】送東陽馬生序（節(jié)選）

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚軟裂而不知。至舍，四支僵勁

不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再像，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，

戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，坤然若神人；余則溫袍敝衣處其間，喀無慕艷意，以

中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

【丙】元好問列傳（節(jié)選）

好問字裕之，七歲能詩，年十有四，從陵川郝晉卿學，不事舉業(yè)①。淹貫②經傳百家，六年而業(yè)成。下

太行，渡大河，為《箕山》《琴臺》等詩。禮部趙秉文見之，以為近代無此作也，于是名震京師?！?/p>

年尤以著作自任，以金源氏③有天下，典章法度幾及漢、唐，國亡史作，己所當任。時金國實錄在順天張

萬戶家，乃言于張，愿為撰述，既而為樂夔所阻而止。好問曰：“不可令一代之跡泯④而不傳?！蹦藰嬐?/p>

于家，著述其上，因多日《野史》。凡金源君臣遺言往行，采遮所聞，有所得輒以寸紙細字為記錄，至百

余萬言。

（節(jié)選自《金史》，有刪減）

【注釋】①舉業(yè)：指科舉時代專為應試的詩文、學業(yè)。②淹貫：深通廣曉。③金源氏：指金國。④泯：滅，

盡，

34.【甲】文出自儒家經典著作《》，【乙】文的作者是

35.解釋下列加點的詞語。

（1）主人日再拿（）（2）因名曰《野史》（）

36.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文的畫線句。

人不堪其憂，回也不改其樂。

37.根據以上作品內容，完成表格。

人物表現(xiàn)品質

顏回(1)______

“余”艱苦求學，自得其樂(2)_______

元好問不顧阻撓修史書(3)_______

38.【甲】文孔子對“不義而富且貴''的態(tài)度是（用自己的話回答）【乙】文中面對同舍生。“悻

然若神人”的裝扮，作者的態(tài)度是o（用自己的話回答）

39,下列對【丙】文理解不恰當的一項是（）

A.元好問“名震京師”離不開趙秉文對其詩作的贊賞。

B.元好問在修史的過程中得到了張萬戶、樂夔的幫助。

C.元好問年少有才，卻不熱衷功名，晚年以修史為任。

D.“不可令一代之跡泯而不傳”這句話體現(xiàn)了元好問修史的決心。

十、（2022?黑龍江大慶?統(tǒng)考一模）閱讀下面的選文，完成下面小題

【甲】

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：”飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

——《論語》

【乙】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須替也，才須學也，非

學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復何及！

——《誡子書》

40.解釋下列加點的詞語。

（I）飯疏食：

（2）非學無以廣才：

（3）傳不習乎：

（4）險躁則不能/性：

41.翻譯下列句子。

（1）不義而富且貴，于我如浮云。

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

42.劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。

淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

43.兩文內容上都強調了古代治學的人都非常重視什么？甲文主要運用了什么修辭？乙文主要運用了什么

修辭？

44.用自己的話說說你對【乙】文中“志''與"學''的關系是如何理解的。

十一、（2023?陜西西安?西安市曲江第一中學?？寄M預測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

王清，字去瑕，洛州曲周人也。初事唐為寧衛(wèi)指揮使。后事晉為奉國都虞候。安從進①叛襄州，勺高

行周②攻之，逾年不能下，清謂行周日：“從進閉孤城以自守，其勢豈得久邪？”因請先登，遂攻破之。

開運二年冬，從杜重威③戰(zhàn)陽城，清以力戰(zhàn)功，為步軍之最，加檢校司徒。是冬，重威軍中渡橋南，虜軍④

其北以相拒，而虜以精騎并西山出晉軍后，南擊欒城，斷晉餉道。清謂重威曰：“晉軍危矣！今去鎮(zhèn)州五

里，而守死于此，營⑤孤食盡，將若之何？請以步兵二千為先鋒，車橋開路，公率諸軍繼進以入鎮(zhèn)州，可

以守也。“重威許之，遣與宋彥筠⑥俱前。清與虜戰(zhàn)敗之奪其橋。是時，重威已有二志，猶度不肯進，彥

筠亦退走，清日：“吾獨死于此矣！”因力戰(zhàn)而死。年五十三。

（選自《新五代史?列傳》）

【注釋】①安從進：五代時期大臣。②高行周：五代名將，順州刺史高思繼之子。③杜重威：又名杜威，

五代十國時期后晉大臣。④虜：指少數民族契丹。⑤營：軍隊，軍營。⑥宋彥筠：五代王公，雍丘（今河

南杞縣）人。

45.解釋下列句子中加點的詞語,

（1）叢高形周攻之

（2）逾年不能下

（3）將茬之何

（4）穹橋開路

46.下列各組句子中，加點字的意義和用法全都相同的一組是（）

A.初事唐為寧衛(wèi)指揮使晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)

B.清以力戰(zhàn)功策之不以其道

C.將若之何何陋?有

D.吾獨死干此矣至于負者歌于途

47.請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（I）從進閉孤城以自守，其勢豈得久邪？

（2）重威許之，遣與宋彥筠俱前。

48.顧炎武曾言：“天下興亡，匹夫有貴?！蹦阏J為王清有哪些“勇?lián)熑巍钡谋憩F(xiàn)，請簡要概括。

十二、（2023?廣東?校聯(lián)考模擬預測）閱讀下面的選文，完成下面小題

趙普，字則平，幽州薊人。初，太祖①側微，普從之游，既有天下，普屢以微時所不足者言之。太祖

豁達，謂普日若塵埃中可識天子宰相則人皆物色之矣。自是不要言。普少習吏事，寡學術，及為相，太祖

常功以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨②，家

人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇電。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多燧齪循默，普剛毅果斷，未有

其比。有臣當遷官，太祖素惡其人，不與。普堅以為請，太祖怒m：“朕固不為遷官，卿若之何？”普曰：

“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！碧媾?，

起，普亦隨之，久之不去，竟得你允。

選自《宋史。趙普傳》

注：①太祖：指宋朝的開國皇帝趙匡胤。②薨（h6ng）：君主時代稱諸侯或大官等的死。

49.解釋文中加點詞語的意思。

晚年手不樗卷

等學術

50.請用7”給文中畫線的句子斷句。

謂普曰若塵埃中可識天子宰相則人皆物色之矣。

51.趙普有“半部《論語》治天下’之說，他對后世很有影響。請結合選文，概括趙普這個人身上的閃光點。

十三、（2023?湖北武漢??？寄M預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

傅堯俞傳

使堯俞十歲能為文，及