人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課 連通世界的新航路說(shuō)課稿

人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課連通世界的新航路說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課《連通世界的新航路》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的地理知識(shí)相聯(lián)系，如地圖的識(shí)別、地理環(huán)境的理解等。通過(guò)學(xué)習(xí)新航路的開(kāi)辟，學(xué)生可以更好地理解世界地理環(huán)境的變化和人類文明的發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史思維，理解新航路開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

2.提升地理實(shí)踐能力，通過(guò)地圖分析新航路對(duì)全球貿(mào)易格局的影響。

3.增強(qiáng)文化理解，認(rèn)識(shí)到不同文明交流與碰撞的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生全球視野，認(rèn)識(shí)世界多元一體的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：新航路的開(kāi)辟時(shí)間和主要航線。

-學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的航線和時(shí)間。

-重點(diǎn)二：新航路開(kāi)辟的原因和影響。

-學(xué)生需理解歐洲資本主義萌芽、尋金熱、宗教傳播等因素推動(dòng)新航路開(kāi)辟，以及其對(duì)全球貿(mào)易、文化交流的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：新航路開(kāi)辟的歷史背景和動(dòng)力機(jī)制。

-學(xué)生理解新航路開(kāi)辟背后的歷史背景和多元?jiǎng)恿C(jī)制較為困難，需通過(guò)案例分析和比較學(xué)習(xí)來(lái)加深理解。

-難點(diǎn)二：新航路開(kāi)辟對(duì)世界歷史的影響。

-學(xué)生難以全面理解新航路開(kāi)辟對(duì)全球歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響，需通過(guò)地圖、文獻(xiàn)等多種材料進(jìn)行綜合分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課《連通世界的新航路》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如航海家畫像、航線圖、世界地圖等，以幫助學(xué)生直觀理解新航路的開(kāi)辟。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號(hào)筆、白板或投影儀，以便于展示重點(diǎn)內(nèi)容和進(jìn)行課堂互動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是新航路嗎？它對(duì)世界歷史有什么重要意義？”引發(fā)學(xué)生對(duì)新航路的好奇心。

2.學(xué)生分享自己對(duì)新航路的了解，教師簡(jiǎn)要介紹新航路的開(kāi)辟背景和意義。

二、新課講授

1.**新航路的開(kāi)辟**

-教師展示迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的航線圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)他們的航線特點(diǎn)。

-學(xué)生分組討論，分析新航路開(kāi)辟的原因，如歐洲資本主義萌芽、尋金熱、宗教傳播等。

-教師總結(jié)新航路開(kāi)辟的歷史背景和動(dòng)力機(jī)制，強(qiáng)調(diào)其對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

2.**新航路開(kāi)辟的影響**

-教師展示新航路開(kāi)辟對(duì)全球貿(mào)易、文化交流的影響的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。

-學(xué)生分組討論，總結(jié)新航路開(kāi)辟對(duì)世界歷史的影響，如促進(jìn)了全球貿(mào)易的發(fā)展、推動(dòng)了文化交流與碰撞等。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)新航路開(kāi)辟對(duì)世界多元一體發(fā)展的重要作用。

3.**案例分析**

-教師選取一個(gè)具體的案例，如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物、事件、背景和影響。

-學(xué)生分組討論，分享自己的分析結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.**課堂互動(dòng)**

-教師提出問(wèn)題：“如果你們是當(dāng)時(shí)的航海家，你們會(huì)選擇開(kāi)辟哪條航線？為什么？”

-學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)航海家的勇氣和智慧。

三、鞏固練習(xí)

1.教師發(fā)放練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，考察學(xué)生對(duì)新航路開(kāi)辟的掌握程度。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路開(kāi)辟的歷史背景、原因、影響和意義。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

五、作業(yè)布置

1.教師布置課后作業(yè)，包括：

-查閱資料，了解另一位航海家的事跡；

-思考新航路開(kāi)辟對(duì)現(xiàn)代世界的影響；

-撰寫一篇關(guān)于新航路開(kāi)辟的短文。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

六、課后反思

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.新航路的開(kāi)辟背景

-歐洲資本主義萌芽的發(fā)展

-尋找黃金、香料和擴(kuò)大貿(mào)易市場(chǎng)的需求

-宗教傳播和傳教士的活動(dòng)

-地理知識(shí)的積累和航海技術(shù)的進(jìn)步

2.主要航海家的航線和時(shí)間

-迪亞士：1488年，航行到達(dá)好望角

-達(dá)伽馬：1497-1498年，繞過(guò)好望角，到達(dá)印度

-哥倫布：1492年，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸

-麥哲倫：1519-1522年，完成環(huán)球航行

3.新航路開(kāi)辟的原因

-歐洲國(guó)家追求財(cái)富和權(quán)力

-宗教傳播和傳教士的影響

-地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代的探索精神

-科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和航海技術(shù)的進(jìn)步

4.新航路開(kāi)辟的影響

-全球貿(mào)易和市場(chǎng)的形成

-世界各地文化交流和碰撞

-歐洲列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張

-世界政治格局的變化

5.新航路開(kāi)辟的歷史意義

-推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程

-促進(jìn)了全球貿(mào)易和市場(chǎng)的形成

-加速了世界各地的文化交流與融合

-改變了世界的面貌和人類的命運(yùn)

6.新航路開(kāi)辟的案例分析

-哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲：影響全球地理觀念和世界版圖

-麥哲倫環(huán)球航行：證明地球是圓的，開(kāi)啟全球探索時(shí)代

7.新航路開(kāi)辟的評(píng)價(jià)

-積極方面：推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展，促進(jìn)了全球貿(mào)易和文化交流

-消極方面：加劇了歐洲列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張，給殖民地人民帶來(lái)苦難

8.新航路開(kāi)辟的啟示

-探索精神和勇氣的重要性

-科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展相互促進(jìn)的關(guān)系

-世界各國(guó)人民在共同發(fā)展中的相互影響和依賴反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、圖片、動(dòng)畫等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.引入案例分析，讓學(xué)生通過(guò)具體的歷史事件，深入理解新航路開(kāi)辟的影響。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)某些復(fù)雜的歷史概念和背景介紹得不夠深入，學(xué)生可能難以完全理解。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠活躍。

3.課后作業(yè)的設(shè)計(jì)較為單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入講解，我將提前準(zhǔn)備相關(guān)的背景資料，并在課堂上適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，比如在講解新航路開(kāi)辟的原因時(shí)，可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的歐洲社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化背景進(jìn)行分析。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更互動(dòng)的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，例如在講解航海家的故事時(shí)，可以讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬歷史場(chǎng)景。

3.在課后作業(yè)方面，我將嘗試多樣化的作業(yè)形式，如制作時(shí)間軸、撰寫小論文、