四年級語文上冊第二單元第5課一個豆莢里的五粒豆習(xí)題課件2新人教版

5.一個豆莢里的五粒豆課后練習(xí)提示：點擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)一二主題探究一二拓展提升四五三一、選出下列每組中加點字的讀音錯誤的一項，將字母填在括號里。1.A.凍僵(jiān)

B.青苔(tái)C.預(yù)示(yù)(

)2.A.囚犯(qiú)B.方框(kuāng)C.揭示(jiē)(

)AB二、讀拼音，寫詞語。豆莢里雖然很shūshì(

)，但wāndòu(

)覺得老這樣坐下去，kǒnɡpà(

)會變得jiānɡ

yìnɡ(

)起來。它tànchū(

)腦袋想走出去看看。舒適豌豆恐怕僵硬探出三、給下面的漢字加上偏旁變成新字再組成詞。【舌】

(

)合(

)動(

)風(fēng)【倉】

(

)奪手(

)(

)造【俞】

(

)快小(

)運(yùn)(

)適

活

刮搶

槍

創(chuàng)愉

偷

輸四、把能搭配的詞語用線連起來。陽光平和聲音虛弱光線溫和身體微弱態(tài)度柔和性格懦弱五、按要求完成句子練習(xí)。1.這里既溫暖，又舒適。(用加點詞寫句子)_________________________________________2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。(改為反問句)_________________________________________示例：我們的教室既寬敞，又明亮。我難道不是五粒豌豆中最了不起的一粒嗎？..3.這粒豌豆說：“我又胖又美！我胖得要爆裂開來了?！?改為提示語在中間)________________________________________________________________________________________________“我又胖又美！”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。”一、五粒豌豆1.五粒豌豆有著怎樣的志向和結(jié)局？連一連。第一粒飛得最遠(yuǎn)第二粒飛到廣闊世界里去第三、四粒飛進(jìn)太陽里去第五粒該怎么樣

就怎么樣被鴿子吃掉了開出美麗的花落到了水溝里2.五粒豌豆給你留下了怎樣的印象？選一選。第一粒：(

)第二粒：(

)第三、四粒：(

)第五粒：(

)A.隨遇而安，堅強(qiáng)成長B.充滿自信，理想遠(yuǎn)大C.重視榮譽(yù)，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲BDCA3.在五粒豌豆中，我覺得第____________粒豌豆最值得稱贊，原因是________________________________________________________________________________。示例：五它努力生長，發(fā)芽，開花，給一個生病的小女孩帶去了快樂和生機(jī)二、豌豆和小女孩1.按課文內(nèi)容填寫下面的表格。身體非常虛弱，躺在床上一整年了小豌豆的生長過程小女孩的情況鉆進(jìn)一個長滿了青苔的裂縫里____________________________________________________小豌豆的生長過程小女孩的情況______________________________________心里很高興，覺得好了一些順著繩子向上生長_____________________________________________________________臉上洋溢著健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光生了根，還長出了小葉子愉快多了，能自己爬起來，坐在床上開出了一朵紫色的豌豆花小女孩身體變好的原因是：______________________________________________________________。受到豌豆頑強(qiáng)的生命力的鼓舞2.這一天簡直像一個節(jié)日。(1)“簡直”這個詞還可以換成__________。完全(2)下面對這句話理解最正確的一項是(

)A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“簡直像一個節(jié)日”。B.孩子們在節(jié)日里總是快樂的。小女孩在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”。C.小女孩受到豌豆頑強(qiáng)生命力的鼓舞，終于能夠自己坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個節(jié)日”。C三、我會提問愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”1.我針對課文局部提出的問題是：____________________________________________________示例：為什么豌豆的生命力這樣頑強(qiáng)？2.我針對全文提出的問題是：_____________________________________________________________________________________________本文的題目是“一個豆莢里的五粒豆”，但作者為什么要花大量的筆墨寫這個小女孩？一、延伸閱讀犀牛治腳①一頭犀牛在草地上玩，不知怎么踩到了一根有毒的刺，被扎傷了腳。它覺得很不好受，就去找啄木鳥醫(yī)生。②啄木鳥醫(yī)生檢查了一番，對它說：“必須把扎傷的那塊肉用刀割去，不然的話，這種毒素就去不掉?！雹巯Ｂ犃耍B忙叫起來：“那可不行，割掉一塊肉多疼呀！我可受不了?！雹芟Ｕf完，就走開了。⑤過了幾天，犀牛的那只腳全都腫了，那條腿也腫了，連走路都很困難。它只好又去找啄木鳥醫(yī)生，要求把那塊肉割去。啄木鳥醫(yī)生認(rèn)真地給它檢查了一番，說：“現(xiàn)在有些晚了，要把你那條腿割去。如果光割肉，你就會死的?！雹尴榱嘶蠲缓猛飧钊ツ菞l腿。后來，它用木頭制作了一條假腿給自己安上，走起路來一瘸一拐的，再也跑不快了。1.讀完這篇文章，請?zhí)岢鲆粋€問題。______________________________________________________________________________示例：犀牛為什么第一次不同意治腳，第二次卻同意了？2.本文主要講犀牛__________________，啄木鳥醫(yī)生檢查了一番，建議它____________________，它不同意。過了幾天，它的腿全腫了，啄木鳥醫(yī)生又檢查了一番，告訴它____________________。犀牛為了活命，______________。被毒刺扎傷了腳割去扎傷的那塊肉得把整條腿割去只好同意3.犀牛不同意割去那塊肉的原因是(

)A.犀牛認(rèn)為割掉一塊肉太疼了。B.割肉時，犀牛受不了。C.犀牛認(rèn)為割肉去不掉毒素。D.犀牛舍不得那塊肉。A4.在治腳的過程中，犀牛的態(tài)度發(fā)生了變化。請用“~~~~~~~”畫出犀牛態(tài)度變化的語句。犀牛聽了，連忙叫起來：“……”犀牛說完，就走開了。它只好又去找啄木鳥醫(yī)生，要求把那塊肉割去。犀牛為了活命，只好同意割去那條腿。5.犀牛態(tài)度的變化，讓你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我們應(yīng)該善于聽取別人的正確意見，對于小病或小錯誤要及時治療或改正，以免發(fā)展成大病或大錯誤。二、百字練筆第五粒豆發(fā)芽、開花后，也長出了豆莢，結(jié)出了小豌豆。它會對小豌豆們說些什么呢？豌豆媽媽對自己的孩子們說：“__