小學(xué)信息技術(shù)冀教版三年級下冊《十八“龜兔賽跑”卡通畫》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)冀教版三年級下冊《十八“龜兔賽跑”卡通畫》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析小學(xué)信息技術(shù)冀教版三年級下冊《十八“龜兔賽跑”卡通畫》一課，結(jié)合了動畫制作與藝術(shù)創(chuàng)作的知識，旨在培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和藝術(shù)素養(yǎng)。本節(jié)課以《龜兔賽跑》的經(jīng)典故事為背景，引導(dǎo)學(xué)生運用繪圖工具，制作富有創(chuàng)意的卡通畫，既貼近學(xué)生生活，又具有實際操作價值。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，認識到信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用價值。

2.培養(yǎng)學(xué)生計算思維，通過動手操作，學(xué)會使用繪圖工具進行創(chuàng)作。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個性特色的卡通畫。

4.增強學(xué)生合作意識，在小組活動中學(xué)會交流與合作，共同完成作品。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)接觸過基本的繪圖工具操作，如使用鼠標(biāo)和鍵盤進行基本操作，了解圖形的基本形狀和顏色填充。然而，對于動畫制作和卡通畫的創(chuàng)作技巧，學(xué)生可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對動畫和卡通畫有著濃厚的興趣。他們在操作計算機時表現(xiàn)出較強的動手能力，但可能缺乏耐心和細致。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨立操作，而另一些學(xué)生則更喜歡小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在制作卡通畫時可能遇到的問題包括：對繪圖工具的復(fù)雜操作感到困難、難以將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的圖像、在動畫制作過程中遇到技術(shù)障礙等。此外，部分學(xué)生可能因為缺乏繪畫基礎(chǔ)而感到自信不足，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、彩色繪圖板、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：冀教版信息技術(shù)課程平臺

-信息化資源：卡通畫制作軟件、相關(guān)教學(xué)視頻、卡通畫素材庫

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、實物模型展示、小組討論法、示范教學(xué)五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示《龜兔賽跑》的經(jīng)典卡通形象，引導(dǎo)學(xué)生回顧故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對卡通畫的興趣。

-提問：同學(xué)們還記得《龜兔賽跑》的故事嗎？你們喜歡哪個角色呢？

-學(xué)生分享故事和喜好，教師順勢引入本節(jié)課主題：今天我們一起來學(xué)習(xí)制作自己的“龜兔賽跑”卡通畫。

2.講授新知（20分鐘）

-教師演示卡通畫制作步驟，包括打開軟件、選擇素材、繪制角色、添加背景等。

-分步驟講解：

a.打開繪圖軟件，熟悉界面布局和基本操作。

b.選擇合適的卡通畫素材，如烏龜和兔子形象。

c.利用繪圖工具繪制角色，包括形狀、線條、顏色填充等。

d.為角色添加表情和細節(jié)，使畫面更生動。

e.選擇背景圖片，調(diào)整大小和位置，使畫面協(xié)調(diào)。

-教師演示動畫制作，如添加動作、調(diào)整速度等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選用一個角色（烏龜或兔子）進行卡通畫創(chuàng)作。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題。

-學(xué)生展示自己的作品，互相評價，提出改進意見。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)卡通畫制作的要點。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)創(chuàng)作，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-請學(xué)生課后獨立完成一個“龜兔賽跑”卡通畫作品，要求有創(chuàng)意、色彩鮮明、細節(jié)豐富。

-預(yù)計作品完成后，在下一節(jié)課展示，分享創(chuàng)作心得。六、知識點梳理1.計算機基礎(chǔ)知識

-計算機硬件和軟件的基本概念

-計算機的基本組成，如CPU、內(nèi)存、硬盤等

-軟件分類，如系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件等

2.信息技術(shù)應(yīng)用

-文字處理軟件的基本操作，如輸入、編輯、排版

-電子表格軟件的基本操作，如數(shù)據(jù)錄入、公式計算、圖表制作

-演示文稿軟件的基本操作，如幻燈片制作、動畫效果添加、演示文稿播放

3.網(wǎng)絡(luò)與通信

-網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)等

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和傳輸方式

-電子郵件的使用方法

4.信息安全與道德

-信息安全的基本原則，如數(shù)據(jù)加密、防火墻等

-個人隱私保護意識

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

5.辦公自動化

-辦公軟件的應(yīng)用，如Word、Excel、PowerPoint等

-文檔管理、文件共享

-辦公自動化流程優(yōu)化

6.多媒體技術(shù)

-多媒體的基本概念，如音頻、視頻、圖像等

-多媒體制作軟件的基本操作，如圖像編輯、音頻處理、視頻剪輯

-多媒體資源的整合與應(yīng)用

7.計算機編程基礎(chǔ)

-程序設(shè)計的基本概念，如變量、循環(huán)、條件語句等

-編程語言的基本語法，如Python、Java等

-簡單程序設(shè)計案例

8.創(chuàng)新與實踐

-利用計算機技術(shù)解決實際問題的方法

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用案例

-創(chuàng)新思維培養(yǎng)

9.信息素養(yǎng)與倫理

-信息素養(yǎng)的定義和重要性

-信息技術(shù)倫理的基本原則，如版權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等

-信息倫理案例分析

10.信息技術(shù)與生活

-信息技術(shù)對生活的影響，如智能家居、在線教育等

-信息技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展

-信息技術(shù)與未來發(fā)展趨勢七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①計算機基礎(chǔ)知識

-重點知識點：計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

-重點詞句：CPU、內(nèi)存、硬盤、系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、TCP/IP

②信息技術(shù)應(yīng)用

-重點知識點：文字處理、電子表格、演示文稿

-重點詞句：Word、Excel、PowerPoint、輸入、編輯、排版、公式計算、圖表制作、幻燈片、動畫效果

③網(wǎng)絡(luò)與通信

-重點知識點：網(wǎng)絡(luò)概念、傳輸方式、電子郵件

-重點詞句：互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、傳輸速度、電子郵件地址、附件、發(fā)送、接收

④信息安全與道德

-重點知識點：信息安全原則、個人隱私保護、網(wǎng)絡(luò)道德

-重點詞句：數(shù)據(jù)加密、防火墻、隱私權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

⑤辦公自動化

-重點知識點：辦公軟件應(yīng)用、文檔管理、文件共享

-重點詞句：Word、Excel、PowerPoint、文檔管理器、共享文件夾、協(xié)同工作

⑥多媒體技術(shù)

-重點知識點：多媒體概念、制作軟件、資源整合

-重點詞句：音頻、視頻、圖像、圖像編輯、音頻處理、視頻剪輯

⑦計算機編程基礎(chǔ)

-重點知識點：程序設(shè)計概念、編程語言語法、程序設(shè)計案例

-重點詞句：變量、循環(huán)、條件語句、Python、Java、算法

⑧創(chuàng)新與實踐

-重點知識點：利用計算機技術(shù)解決問題、信息技術(shù)應(yīng)用案例

-重點詞句：實際問題、解決方案、創(chuàng)新思維、智能家居、在線教育

⑨信息素養(yǎng)與倫理

-重點知識點：信息素養(yǎng)定義、信息技術(shù)倫理原則

-重點詞句：信息素養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)、版權(quán)、倫理案例分析

⑩信息技術(shù)與生活

-重點知識點：信息技術(shù)對生活的影響、可持續(xù)發(fā)展

-重點詞句：信息技術(shù)、影響、智能家居、可持續(xù)發(fā)展、未來發(fā)展趨勢八、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入故事教學(xué)，激發(fā)興趣：在教學(xué)中，我嘗試將《龜兔賽跑》等經(jīng)典故事融入卡通畫制作過程，讓學(xué)生在熟悉的故事背景下學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

2.強化實踐操作，培養(yǎng)動手能力：通過實際操作，學(xué)生能夠更好地掌握繪圖軟件的使用方法，提高動手能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：部分學(xué)生對于卡通畫制作的步驟和技巧掌握不夠，需要更多的一對一指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織方面：課堂討論環(huán)節(jié)中，個別學(xué)生參與度不高，需要更好地組織課堂活動，提高全體學(xué)生的參與積極性。

3.教學(xué)評價方面：評價方式較為單一，主要依賴學(xué)生的作品展示，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)差異：針對學(xué)生在卡通畫制作中遇到的問題，提供個性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

2.豐富課堂活動，提高學(xué)生參與度：設(shè)計更多互動性強的課堂活動，如小組競賽、作品點評等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.多元化評價