VB環(huán)境下的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)課件

VB環(huán)境下的應(yīng)用程式開(kāi)發(fā)通過(guò)開(kāi)發(fā)一個(gè)應(yīng)用程式使讀者瞭解軟體的開(kāi)發(fā)過(guò)程，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：VisualBASIC，開(kāi)發(fā)環(huán)境：Windows系統(tǒng)6.1VB介紹VisualBASIC（以下簡(jiǎn)稱(chēng)VB）是微軟(Microsoft)公司推出的Windows環(huán)境下基於對(duì)象的可視化的程式設(shè)計(jì)語(yǔ)言，可以用來(lái)開(kāi)發(fā)Ｗindows環(huán)境下的各種應(yīng)用軟體，也可用來(lái)開(kāi)發(fā)多媒體應(yīng)用6.1.1VisualBasic概述VisualBasic利用面向?qū)ο蟮母拍钋擅畹卣谡至薟indows環(huán)境下的程式設(shè)計(jì)的複雜性VisualBasic基於結(jié)構(gòu)化的BASIC語(yǔ)言和一系列的可視化的窗口設(shè)計(jì)工具，提供了窗口、菜單、按鈕、對(duì)話框、消息框、滾動(dòng)條等Windows程式的標(biāo)準(zhǔn)介面對(duì)象，以及一整套可視化設(shè)計(jì)工具VisualBasic是首批採(cǎi)用事件驅(qū)動(dòng)的程式設(shè)計(jì)機(jī)制的程式語(yǔ)言之一從微軟公司於1991年推出VisualBasic1.0版到目前為止，已推出6個(gè)版本，獲得極大成功6.1.2VB程式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)1.可視化的介面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者僅需用現(xiàn)有工具在螢?zāi)簧线M(jìn)行佈局設(shè)計(jì)，設(shè)置對(duì)象屬性即可，VisualBasic自動(dòng)產(chǎn)生介面設(shè)計(jì)代碼2.基於對(duì)象的程式設(shè)計(jì)思想VB已經(jīng)把程式和數(shù)據(jù)封裝起來(lái)成為一個(gè)個(gè)對(duì)象，並為每個(gè)對(duì)象賦予各種屬性，程式設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)時(shí)無(wú)需編寫(xiě)對(duì)象的創(chuàng)建和描述程式代碼，便可直接使用3.事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制每個(gè)事件都能驅(qū)動(dòng)一段程式運(yùn)行，完成相應(yīng)的工作4.方便、易用：結(jié)構(gòu)化的程式結(jié)構(gòu)、更接近於人類(lèi)的語(yǔ)言和邏輯思維方式、語(yǔ)句簡(jiǎn)單易懂等5.基於構(gòu)件的程式開(kāi)發(fā)可以使用VisualC++，BC++，Delphi等開(kāi)發(fā)用於VB的專(zhuān)用構(gòu)件，以擴(kuò)展VB的應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力，VB構(gòu)件可以直接加入到VB工具箱中供開(kāi)發(fā)人員使用。6.對(duì)象的鏈接與嵌入(OLE)利用OLE技術(shù)，在VB程式中，可以將其他應(yīng)用軟體作為一個(gè)對(duì)象嵌入到VB應(yīng)用程式中，並可以對(duì)它賦予各種屬性和進(jìn)行程式。還可把符合OLE標(biāo)準(zhǔn)的Windows應(yīng)用程式嵌入到VB程式中，實(shí)現(xiàn)聲音、視像、影像、動(dòng)畫(huà)、三維立體、變換幾何形狀、繪製各種圖形圖像等多媒體功能7.資料庫(kù)訪問(wèn)功能VisualBasic系統(tǒng)本身提供了非常好的資料庫(kù)管理功能，利用資料庫(kù)管理窗口，用戶(hù)可直接創(chuàng)建Access資料庫(kù)，還可直接編輯和訪問(wèn)其他外部資料庫(kù)，如FoxPro、dBASE、FoxBase

…

等?？梢酝ㄟ^(guò)ODBC建立連接的方式來(lái)使用和操縱外部資料庫(kù)8.功能強(qiáng)大的輔助開(kāi)發(fā)工具VisualBasic中的SetupWizard可為用戶(hù)製作生成規(guī)範(fàn)的帶安裝的用戶(hù)盤(pán)，使程式設(shè)計(jì)人員採(cǎi)用VB開(kāi)發(fā)工具設(shè)計(jì)的應(yīng)用程式在編譯生成EXE可執(zhí)行檔6.1.3消息和事件驅(qū)動(dòng)所有的Windows應(yīng)用程式都是基於消息的傳遞和處理的，每一個(gè)Windows程式都要求一個(gè)消息迴圈，應(yīng)用程式中的每一個(gè)窗口都要求有一個(gè)消息處理器，用戶(hù)移動(dòng)滑鼠，Windows系統(tǒng)就產(chǎn)生一條消息告訴相應(yīng)的應(yīng)用程式：滑鼠已經(jīng)移動(dòng)了，移動(dòng)到了什麼地方Windows系統(tǒng)是多任務(wù)系統(tǒng)，如果一個(gè)程式有消息要處理，它就佔(zhàn)用CPU處理消息，如果一個(gè)程式不再有要處理的消息，系統(tǒng)就詢(xún)問(wèn)其他正在運(yùn)行的程式是否有消息要處理，並把控制權(quán)交給要處理消息的應(yīng)用程式，消息機(jī)制，就是所謂的事件驅(qū)動(dòng)6.1.4VB開(kāi)發(fā)環(huán)境VisualBasic基本環(huán)境1.主(Main)窗口主窗口:控制VB環(huán)境下各種工作模式及操作命令工具條2.窗體(Form)窗口3.工具箱窗口4.專(zhuān)案(Project)窗口標(biāo)題條:

顯示專(zhuān)案(應(yīng)用程式)名稱(chēng)，控制盒及極小化按鈕;ViewForm按鈕：查看窗體顯示介面;ViewCode按鈕：查看代碼程式;檔列表：該專(zhuān)案中包含的所有檔清單5.屬性(Properties)窗口6.代碼(Code)窗口對(duì)話框：存儲(chǔ)並顯示當(dāng)前被選中窗體及其中所有控制的名稱(chēng)。其中[general]表示與特定對(duì)象無(wú)關(guān)的通用代碼過(guò)程框：下拉列表框，存儲(chǔ)並顯示各種事件名稱(chēng)或用戶(hù)自定義過(guò)程及函數(shù)名稱(chēng)。根源程式代碼框：以Sub過(guò)程名開(kāi)始，EndSub結(jié)束。7．菜單設(shè)計(jì)窗口(MenuDesignWindow)8.程式調(diào)試窗口(DebugWindow)6.1.5VB專(zhuān)案和可執(zhí)行檔6.1.6創(chuàng)建VB應(yīng)用程式的步驟1．創(chuàng)建用戶(hù)介面:使用“NewProject”項(xiàng)，創(chuàng)建一新工程檔,之後再通過(guò)在窗體上畫(huà)對(duì)象來(lái)創(chuàng)建一介面2.設(shè)置介面對(duì)象的屬性：既可以在設(shè)計(jì)時(shí)用屬性窗口設(shè)置初始值，也可以在運(yùn)行時(shí)用代碼修改屬性3.編寫(xiě)事件代碼：在為窗體和對(duì)各對(duì)象設(shè)置初始屬性之後，應(yīng)增加回應(yīng)事件時(shí)所要執(zhí)行的代碼4.保存專(zhuān)案5.測(cè)試和調(diào)試應(yīng)用程式6.創(chuàng)建可執(zhí)行檔：File->MakeEXEFile創(chuàng)建7.創(chuàng)建安裝應(yīng)用程式:應(yīng)用SetupWizard創(chuàng)建安裝程式6.2應(yīng)用程式舉例6.2.1問(wèn)題的描述目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)管理系統(tǒng),教師採(cǎi)用的是統(tǒng)一的數(shù)據(jù)檔格式，見(jiàn)表6.4學(xué)習(xí)成績(jī)管理系統(tǒng)自動(dòng)將所有必修課的成績(jī)數(shù)據(jù)檔讀入，並將成績(jī)存放到對(duì)應(yīng)學(xué)生的學(xué)生考試成績(jī)表中，見(jiàn)表6.5最後，可算出每個(gè)學(xué)生本學(xué)期的必修成績(jī)的實(shí)得學(xué)分，並可按照要求顯示該成績(jī)表，按實(shí)得學(xué)分排隊(duì)，查詢(xún)某個(gè)學(xué)生的成績(jī)，列印名次排列表，列印需補(bǔ)考的學(xué)生姓名及補(bǔ)考課目下麵是《軍事理論》課考試成績(jī)的數(shù)據(jù)檔(假設(shè)《軍事理論》的學(xué)分是3分)。

軍事理論，31呂國(guó)782方研903唐飛834徐雙73……21方笑林7022李分明9623宋明華6924林琳84

必修課程學(xué)分加權(quán)辦法是：90以上學(xué)分乘1.5，80～89分學(xué)分乘1.3，70～79分學(xué)分乘1.1。學(xué)生考試成績(jī)表的欄數(shù)由必修課的課程數(shù)決定，課程數(shù)可事先由管理員輸入。每個(gè)學(xué)生佔(zhàn)有定長(zhǎng)的記錄。6.2.2問(wèn)題分析接下來(lái)的問(wèn)題是要處理的對(duì)象有哪些？需處理哪些數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的流動(dòng)、數(shù)據(jù)需做何處理？6.2.3設(shè)計(jì)過(guò)程設(shè)計(jì)過(guò)程要解決的是“如何做”的問(wèn)題1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)際上是應(yīng)用程式的軟硬體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。所運(yùn)行的環(huán)境以及用什麼軟體來(lái)開(kāi)發(fā)它；在這樣一個(gè)運(yùn)行環(huán)境和軟體開(kāi)發(fā)環(huán)境中，要選擇的電腦硬體平臺(tái)“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”，要求比較簡(jiǎn)單。相應(yīng)的最低硬體配置為：486/586電腦、8M或以上的記憶體、540M或以上的硬碟、帶鍵盤(pán)滑鼠的普通PC機(jī)軟體運(yùn)行環(huán)境為：Windows95或Windows98中文版；軟體開(kāi)發(fā)環(huán)境為：VisualBasic2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是弄清楚將要開(kāi)發(fā)的軟體的功能結(jié)構(gòu)在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)在切實(shí)貫徹結(jié)構(gòu)化程式設(shè)計(jì)方法中所說(shuō)的模組化分解與功能抽象、自頂向下分而治之的思想。把一個(gè)複雜的大系統(tǒng)分為若干個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的子系統(tǒng)，各個(gè)子系統(tǒng)（模組）完成某一部分功能，最後，通過(guò)子系統(tǒng)之間的相互聯(lián)繫實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的功能3.數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)－建立各種實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能所需的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考試成績(jī)表是一二維表，可將一個(gè)學(xué)生的記錄視為數(shù)組中的一個(gè)元素，學(xué)生的個(gè)數(shù)就是數(shù)組的維數(shù)考慮到每個(gè)班學(xué)生的個(gè)數(shù)不同可將數(shù)組聲明為動(dòng)態(tài)數(shù)組4.演算法的設(shè)計(jì) 在確定了各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)後，要確定實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能的各種演算法就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，演算法設(shè)計(jì)主要是實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能模組的功能“讀入數(shù)據(jù)”首先從數(shù)據(jù)檔中讀入本門(mén)課的課程名和學(xué)分，將課程名放入課程名數(shù)組，並且將學(xué)分保存在一個(gè)變數(shù)中，然後一個(gè)記錄一個(gè)記錄地讀入，將學(xué)號(hào)、姓名和成績(jī)依次填入相應(yīng)的學(xué)生成績(jī)數(shù)組元素的學(xué)號(hào)域、姓名域、課程成績(jī)域裏，同時(shí)作“學(xué)分加權(quán)計(jì)算”（學(xué)分×加權(quán)係數(shù)），填入到課程學(xué)分域中依次將各個(gè)數(shù)據(jù)檔中的數(shù)據(jù)處理完後，就可得到課程表數(shù)組和學(xué)生成績(jī)數(shù)組中的數(shù)據(jù)。有了上述資訊，便可以進(jìn)行“實(shí)得學(xué)分統(tǒng)計(jì)”完成排序，按學(xué)號(hào)索引的找到學(xué)生的姓名及課程分?jǐn)?shù)情況，即可列印名次5.介面設(shè)計(jì)在VB中，每個(gè)介面對(duì)應(yīng)一個(gè)窗體，一個(gè)程式根據(jù)實(shí)際需要可以有多個(gè)介面，也就有多個(gè)窗體。6.2.4程式的編制1.創(chuàng)建窗體2.菜單選項(xiàng)的創(chuàng)建3.設(shè)置屬性4.編寫(xiě)代碼只需要對(duì)相應(yīng)的對(duì)象（如：文本框、控制按鈕等）編寫(xiě)相應(yīng)的事件過(guò)程。這些過(guò)程都由相應(yīng)的事件來(lái)啟動(dòng)在“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”中，有多個(gè)對(duì)象。對(duì)於命令按鈕，主要處理其單擊事件(Cli