2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、決定十月革命采取暴力革命的主要因素是()A.俄國(guó)的落后B.長(zhǎng)期的沙皇專制統(tǒng)治，造成俄國(guó)沒(méi)有合法斗爭(zhēng)的條件C.臨時(shí)政府繼續(xù)參戰(zhàn)D.布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)2、明治政府將大部分國(guó)營(yíng)企業(yè)無(wú)償或以優(yōu)惠的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給一些私人資本家，如三井得到了一座煤礦、一家紡紗廠和一家制絲廠，三菱則獲得了一家造船廠、一座煤礦、一座銀礦和兩座金礦。上述材料反映的是（）A.明治政府加強(qiáng)中央集權(quán)B.明治政府大力扶植私人企業(yè)C.明治政府重視發(fā)展科技D.明治政府優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)3、一位親眼見(jiàn)過(guò)俄國(guó)炮兵的外國(guó)軍官感嘆說(shuō)：“歐洲沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的炮兵能達(dá)到俄國(guó)炮兵的水平?！蹦敲幢说靡皇啦扇×四男┐胧?shí)現(xiàn)了強(qiáng)兵（）A.設(shè)立參政院B.鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)C.提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式D.創(chuàng)建常備軍4、孫中山說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的．窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的．其歷史依據(jù)是我國(guó)古代實(shí)行的（）A.禪讓制B.分封制C.世襲制D.科舉制5、無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試的歷史事件是（）A.歐洲三大工人罷工B.巴黎公社C.俄國(guó)二月革命D.俄國(guó)十月革命6、巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義分贓會(huì)議，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是A.重劃德國(guó)疆界B.瓜分德國(guó)海外殖民地C.成立國(guó)際聯(lián)盟D.限制德國(guó)軍備7、（2016?昭陽(yáng)）如圖是在邵陽(yáng)市愛(ài)蓮文化廣場(chǎng)拍到有人站到周敦頤雕像上的不文明現(xiàn)象圖片．假如時(shí)光倒流，儒家學(xué)派對(duì)待這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度是（）A.模仿拍照B.聽(tīng)之任之C.嚴(yán)厲處罰D.批評(píng)教育評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、我國(guó)古典名著是中華文化寶藏最重要的一個(gè)部分；也是我們?cè)鲆嬷腔?；提升修養(yǎng)的良好土壤。請(qǐng)舉出下列兩部古典名著的作者和一條你所了解的其它相關(guān)歷史信息（如內(nèi)容、特點(diǎn)、歷史價(jià)值等）。

（1）《離騷》-作者：____其它：____

（2）《史記》-作者：____其它：____。9、同盟會(huì)成立后；孫中山提出了“三民主義”主張，即民族主義；民權(quán)主義、民主主義，三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命的旗幟。

錯(cuò)誤：____改正：____。10、古代阿拉伯人創(chuàng)造了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法；被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

錯(cuò)誤：____訂正：____。11、請(qǐng)列舉下列提示信息對(duì)應(yīng)的重大歷史事件。

（1）為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定思想文化基礎(chǔ)的事件——____

（2）英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志——____

（3）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——____12、主要擔(dān)任核反擊任務(wù)的中國(guó)導(dǎo)彈部隊(duì)組建于20世紀(jì)50年代．

錯(cuò)誤____改正____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、新航路開(kāi)辟后，歐洲地中海沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮起來(lái)，促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、清朝時(shí)期涌現(xiàn)了許多抗擊外來(lái)侵略的光輝業(yè)績(jī)：戚繼光在沿?？箵糍量?、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和平定大小和卓（木）叛亂等，有利于國(guó)家的鞏固和發(fā)展．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、在古玩市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)一種瓷器明澈如冰，晶瑩溫潤(rùn)如玉，色澤是青中帶綠與茶青色相近．這種瓷器可能出自唐代越窯．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．16、1912年德國(guó)、奧匈帝國(guó)以薩拉熱窩事件為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)。()17、1992年，海基會(huì)和海協(xié)會(huì)達(dá)成“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”的共識(shí)，海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展邁出了歷史性的重要一步。______18、戊戌變法后，中國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)近代新式學(xué)堂．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、秦漢之際，北方蒙古草原第一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，建立了強(qiáng)大國(guó)家。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共3題，共15分)20、美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)掌握行政大權(quán)。2016年美國(guó)總統(tǒng)大選，舉世矚目。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為；而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，它們解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。”

（圖一美國(guó)政治制度示意圖）（1）材料一出自哪部文獻(xiàn)？該文獻(xiàn)的發(fā)表有何意義？從圖一可以看出美國(guó)政權(quán)組織遵循的最基本原則是什么？

材料二：“1863年元月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由”。（圖二美國(guó)南北矛盾示意圖）

（圖二美國(guó)南北矛盾示意圖）

（2）圖二中A處應(yīng)填____材料二選自美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中頒布的哪部文獻(xiàn)？該文獻(xiàn)的頒布對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的發(fā)展有何積極影響？

材料三：美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)調(diào)查（3）從表中可見(jiàn)，林肯和華盛頓在這幾次評(píng)選中均名列前三位，請(qǐng)你依據(jù)以上材料并結(jié)合有關(guān)史實(shí)說(shuō)明原因。21、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一：很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙。為了保持俄羅斯的大國(guó)地位；沙皇政府著手開(kāi)始了一項(xiàng)改革計(jì)劃，社會(huì)改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平了道路，使俄羅斯社會(huì)在19世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。

材料二：日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型；以獲得同外國(guó)勢(shì)力在政治和軍事上的平等地位。變革使日本成為東亞的政治；軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)。

以上兩則材料出自杰里?齊格勒的《全球史》材料三：我在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高目標(biāo)；既不是保全奴隸制，也不是摧毀奴隸制。如果我能拯救聯(lián)邦而不解放任何一個(gè)奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而保留另一部分，我也愿意這樣做。

1862年8月22日林肯給《紐約論壇報(bào)》編輯的一封信（1）材料一中的“這種制度”指的是什么？材料一中的“改革計(jì)劃”指的是俄國(guó)歷史上的什么事件？

（2）材料二中“變革”指的是什么歷史事件？能夠證明日本“成為東亞的政治；軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)”的事件是什么？

（3）通過(guò)材料三可以看出；“我”追求的最主要目標(biāo)是什么？“我”當(dāng)時(shí)的具體做法是什么？

（4）以上材料所反映的事件的共同作用是什么？22、閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一:

（1）材料一中的數(shù)字分別代表人類早期文明的四個(gè)區(qū)域，請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字①和③所代表的區(qū)域文明的名稱。

材料二:伯利克里演說(shuō)：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的?！?/p>

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答此民主政治出現(xiàn)在古希臘的哪一城邦？根據(jù)材料指出“我們的制度之所以被稱為民主政治”的具體表現(xiàn)？

材料三:拜占庭帝國(guó)陶醉于已有的輝煌成就，無(wú)視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素，更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處最后，盛極一時(shí)的拜占庭帝國(guó)湮滅于奧斯曼土耳其的擴(kuò)張之中。阿拉伯充分利用東西方文化交匯的地理優(yōu)勢(shì)，廣泛吸納兩河流域、印度、希臘、羅馬和中國(guó)等地先進(jìn)的文化成果，與本民族的文化成就相結(jié)合，并加以創(chuàng)新和發(fā)展，形成了輝煌的文化成就。同時(shí)，阿拉伯民族對(duì)東西方文化的交流也作出了卓越貢獻(xiàn)。（3）列舉一例阿拉伯人對(duì)“東西方文化的交流也作出了卓越貢獻(xiàn)”的史實(shí)。并談?wù)剰牟牧先械玫降膯⑹?。評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題，共7分)23、文明的交流是以文明的互動(dòng)為前提的。古希臘是西方文明的發(fā)源地；其成就燦爛輝煌。這種文明的輝煌絕對(duì)不是無(wú)源之水，無(wú)本之木，而是建立在兩河流域；尼羅河流城兩千多年文明演進(jìn)的深厚基礎(chǔ)之上。早在愛(ài)琴文明時(shí)期，希臘人就與相鄰地區(qū)的古老文明有所接觸，希臘半島因毗鄰東方，得以近水樓臺(tái)地吸納已有的東方文明成果。最早產(chǎn)生的克里特文明就深受亞非古老文明的影響。東方人不僅帶來(lái)了玉器、香料、陶瓷、珍禽等物質(zhì)層面的物品，還有科學(xué)、詩(shī)歌、神話、理念等思想層面的結(jié)晶。亞非文明的輸入極大提升了古希臘的文明水平，使其得到了跨越式的發(fā)展。公元前8到公元前7世紀(jì)，地中海地區(qū)出現(xiàn)了一種文化交流空前頻繁、活躍的局面。古希臘文明與亞非文明得以交流和融合，在一定程度上促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)的交流發(fā)展，使東西方文化互相補(bǔ)充，相得益彰，是人類歷史由分散走向整體過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

以下結(jié)論是從以上材料中得出的為“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思的為“B”；是以上材料沒(méi)有涉及的為“C“。

（1）西方文明開(kāi)始于古希臘文明；古希臘文明開(kāi)始于克里特文明。______

（2）阿拉伯人是東西方文明交流的使者。______

（3）古代東西方文明的交流僅限于物質(zhì)層面；沒(méi)有涉及思想層面。______

（4）古希臘文明使亞非文明得到了跨越式的發(fā)展。______

（5）東西方文明的交流促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。______評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)24、東西方經(jīng)濟(jì)體制各有利弊；相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在經(jīng)濟(jì)政策的不斷調(diào)整中謀求發(fā)展。閱讀下列材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

材料一“國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候；俄國(guó)就像是一個(gè)被打得半死的人而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動(dòng)了！”

--列寧材料二羅斯?？偨y(tǒng)第三任就職演說(shuō)（1941年1月20日）：八年前；當(dāng)這個(gè)共和國(guó)的生命似乎由命中注定的恐懼而停止時(shí)，我們已經(jīng)證明這不是真的，我們?cè)幱诳謶种?-但是我們采取了行動(dòng)。我們迅速；大膽、果斷地采取了行動(dòng)。

材料三（20世紀(jì)30年代）那些有足夠興趣訪問(wèn)蘇聯(lián)的西方人通常都沒(méi)有留下好的印象；他們對(duì)蘇聯(lián)人的衣衫襤褸；食物單調(diào)、住房糟糕和消費(fèi)匱乏感到震驚。第二次世界大戰(zhàn)以后，這一蘇聯(lián)模式的多方面的影響變成了幾乎完全負(fù)面的影響。

（1）材料一中的俄國(guó)“由一個(gè)半死的人”到“能夠拄著拐杖走動(dòng)”；與列寧開(kāi)出的哪一“處方”有關(guān)？

（2）材料二中“八年前”的“恐懼”指什么？“我們迅速；大膽、果斷地采取了行動(dòng)”指什么？與傳統(tǒng)資本主義政策相比；該行動(dòng)突出的特點(diǎn)是什么？

（3）材料二中羅斯福就任第三任總統(tǒng)時(shí)看到美國(guó)又面臨的“恐懼”是什么？

（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出是怎樣的體制造成“訪問(wèn)蘇聯(lián)的西方人通常都沒(méi)有留下好的印象”？

（5）習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有中國(guó)的明天。”根據(jù)以上材料，談一談中美蘇三國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。25、十八大以來(lái)；我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次出訪世界各地，向世界傳遞了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的氣度和胸懷，國(guó)際地位不斷提高。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的。清朝的慈禧太后；北洋政府的袁世凱；哪個(gè)不是跪在地上辦外交的呢？

--《周恩來(lái)傳》上卷。

材料二周恩來(lái)健步走上講臺(tái)；平靜地說(shuō)：“中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求團(tuán)結(jié)而不是來(lái)吵架的”“中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求同而不是來(lái)立異的”“從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中去找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重；互相同情和支持”全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。印尼、印度、緬甸三國(guó)總理等紛紛離座，爭(zhēng)相同周總理握手。就連之前態(tài)度一直非常強(qiáng)硬的菲律賓外長(zhǎng)羅慕洛都高度評(píng)價(jià)周總理的講話是“出色的、和解的，表示了民主精神”。

--摘編自百度文庫(kù)材料三如圖1所示。

材料四如圖2所示反映了改革開(kāi)放以來(lái)；我國(guó)外交事業(yè)取得的一個(gè)重大成就。

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一；指出中國(guó)近代外交的特征。

（2）據(jù)材料二；周恩來(lái)總理參加的是哪一次國(guó)際會(huì)議？中國(guó)是如何對(duì)待與會(huì)的亞非國(guó)家的？

（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；尼克松訪華，中美雙方取得的最重要的外交成果是什么？推動(dòng)我國(guó)70年代與西方許多國(guó)家建立外交關(guān)系的關(guān)鍵性外交事件是什么？

（4）材料四圖片所反映的是我國(guó)取得的什么外交成就？

（5）縱觀中國(guó)近現(xiàn)代外交歷程，你認(rèn)為我國(guó)國(guó)際地位不斷提高的決定性因素是什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】依據(jù)人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第1課俄國(guó)十月革命，第一子目新時(shí)代的曙光中的內(nèi)容：“臨時(shí)政府繼續(xù)執(zhí)行反人民的對(duì)外政策，并力圖撲滅國(guó)內(nèi)的革命火焰。臨時(shí)政府不顧人民的死活，繼續(xù)進(jìn)行世界大戰(zhàn)，激起了人民的強(qiáng)烈反對(duì)?！?，七月事件的發(fā)生，表明和平方式將資產(chǎn)階級(jí)民主革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命已經(jīng)不可能，因此只能采用暴力革命才能實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命。可知，長(zhǎng)期的沙皇專制統(tǒng)治，造成俄國(guó)沒(méi)有合法斗爭(zhēng)的條件是長(zhǎng)期的沙皇專制統(tǒng)治，造成俄國(guó)沒(méi)有合法斗爭(zhēng)的條件，故選B。C選項(xiàng)是促成俄國(guó)十月革命條件成熟的客觀因素。D選項(xiàng)是決定十月革命采取暴力革命的主觀因素?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)新時(shí)代的曙光史實(shí)的識(shí)記。2、B【分析】依據(jù)題干“大部分國(guó)營(yíng)企業(yè)；私人資本家”判斷是明治政府大力扶持私人企業(yè)．這符合明治維新中“經(jīng)濟(jì)上廢除重重關(guān)卡和行會(huì)制度；興辦工商業(yè)”．

故選B．

本題考查的是日本明治維新．應(yīng)重點(diǎn)掌握明治維新的內(nèi)容．

本題以材料形式考查明治維新的內(nèi)容，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，要注意區(qū)分明治維新各項(xiàng)措施的作用，以及對(duì)日本人生活的影響．【解析】B3、D【分析】彼得一世按照歐洲方式改造俄國(guó)軍隊(duì)；實(shí)行征兵制，創(chuàng)建常備軍，貴族；農(nóng)民都要服兵役。他重視發(fā)展海軍，建立起一支龐大的軍隊(duì)。一位親眼見(jiàn)過(guò)俄國(guó)炮兵的外國(guó)軍官感嘆說(shuō)：“歐洲沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的炮兵能達(dá)到俄國(guó)炮兵的水平?！?/p>

故選：D。

本題以“歐洲沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的炮兵能達(dá)到俄國(guó)炮兵的水平?！睘榍腥朦c(diǎn)；考查彼得一世改革的相關(guān)知識(shí)。

注意識(shí)記彼得一世改革的內(nèi)容及影響?！窘馕觥緿4、D【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是科舉制的創(chuàng)立和影響，識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】隋朝開(kāi)始分科考試的辦法選拔人才；開(kāi)創(chuàng)了科舉制，是后世考試制度的開(kāi)始．

故選D．5、B【分析】【分析】本題考查的是巴黎公社．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試．

故選B．6、B【分析】試題分析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)凡爾賽和約的內(nèi)容之一為德國(guó)的全部海外殖民地以英、法、美等國(guó)瓜分（這一條最能體現(xiàn)一戰(zhàn)的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)）。所以選B考點(diǎn)：人教版九年級(jí)下冊(cè)·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·凡爾賽—華盛頓體系【解析】【答案】B7、D【分析】【分析】題目給出了游客不文明的行為；儒家學(xué)派對(duì)待這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度主要是批評(píng)教育．模仿拍照與各學(xué)派思想都無(wú)關(guān)，聽(tīng)之任之是道家，嚴(yán)厲處罰是法家．故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各學(xué)派思想．本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各學(xué)派思想．二、填空題(共5題，共10分)8、屈原是研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期詩(shī)歌發(fā)展的重要材料（是千古傳誦的抒情長(zhǎng)詩(shī)）司馬遷記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事（是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作）．【分析】【分析】（1）本題主要考查《離騷》．

（2）本題主要考查《史記》．【解析】【解答】（1）生活在戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的屈原；吸收民歌精華，采用楚國(guó)方言，創(chuàng)造出一種新體詩(shī)歌，被稱為“楚辭”，代表作有《離騷》等．《離騷》是研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期詩(shī)歌發(fā)展的重要材料，是千古傳誦的抒情長(zhǎng)詩(shī)．

（2）生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史．魯迅稱其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”．

故答案為：

（1）《離騷》：屈原；是研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期詩(shī)歌發(fā)展的重要材料（是千古傳誦的抒情長(zhǎng)詩(shī)）．

（2）《史記》：司馬遷；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事（是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作）．9、民主主義民生主義【分析】【分析】本題考查三民主義．【解析】【解答】同盟會(huì)成立后；孫中山提出了“三民主義”主張，即民族主義；民權(quán)主義、民生主義，沒(méi)有民主主義，三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命的旗幟．

故答案為：錯(cuò)誤：民主主義；改正：民生主義．10、古代阿拉伯人古代印度人【分析】【分析】本題考查阿拉伯?dāng)?shù)字．【解析】【解答】古代印度人發(fā)明0-9的計(jì)數(shù)法；12世紀(jì)時(shí)，阿拉伯人學(xué)會(huì)了這種方法，并加以改造，最后傳播到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”．

故答案為：錯(cuò)誤：古代阿拉伯人；訂正：古代印度人．11、文藝復(fù)興珍妮機(jī)的發(fā)明薩拉托加戰(zhàn)役【分析】【分析】第（1）問(wèn)；主要考查學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興歷史影響的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，解題時(shí)緊扣“思想文化基礎(chǔ)”關(guān)鍵信息，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知起源于14世紀(jì)的意大利為歐洲資本主義社會(huì)產(chǎn)生奠定思想文化基礎(chǔ)的事件是文藝復(fù)興。

第（2）問(wèn)；主要考查學(xué)生對(duì)英國(guó)工業(yè)革命相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，回顧已學(xué)知識(shí)可知第一次工業(yè)革命發(fā)生在18世紀(jì)60年代年—19世紀(jì)70年代，首先發(fā)生在英國(guó)，隨后蔓延到歐洲。工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志：1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機(jī)”。

第（3）問(wèn)；主要考查學(xué)生對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知1777年10月，民兵們一舉把陷入困境的柏高英部包圍于紐約州的薩拉托加，并形成人數(shù)上四比一的優(yōu)勢(shì)，柏高英彈盡援絕，走投無(wú)路，被迫于1777年10月17日向美軍投降。薩拉托加大捷紐轉(zhuǎn)了整個(gè)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)局，是北美英屬殖民地十三州獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】步入近代·文藝復(fù)興；步入近代·美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)12、略

【分析】【分析】本題考查的是新中國(guó)國(guó)防力量建設(shè)的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】20世紀(jì)60年代；中國(guó)組建了戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，起主要任務(wù)是擔(dān)任戰(zhàn)略核反擊．

故答案為：

錯(cuò)誤：50年代；改正：60年代．三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】本題考查新航路開(kāi)辟．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；新航路開(kāi)辟后，航運(yùn)中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到西歐大西洋沿岸，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮起來(lái)，促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展．

故答案為：

×．14、×【分析】【分析】本題考查明清抗擊外來(lái)侵略．【解析】【解答】明朝中期戚繼光在東南沿?？箵糍量?；不是清朝．平定大小和卓（木）叛亂是清朝內(nèi)部鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的措施，不屬于抗擊外來(lái)侵略的范疇．

故答案為：

×．15、√【分析】【分析】本題考查了唐朝陶瓷業(yè)的相關(guān)史實(shí)．【解析】【解答】陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展；越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名，這種明澈如冰，晶瑩溫潤(rùn)如玉，色澤是青中帶綠與茶青色相近的瓷器可能出自唐代越窯．

故答案為：

√．16、×【分析】本題主要考查了第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。1914年6月28日，奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)斐迪南夫婦到波斯尼亞首府薩拉熱窩檢閱部隊(duì)，這一挑釁事件激怒了塞爾維亞的民族主義者，斐迪南夫婦在前往市政府的途中被種族主義者普林希普槍殺，史稱薩拉熱窩事件。一個(gè)月后，奧匈帝國(guó)在德國(guó)的支持下，以薩拉熱窩刺殺事件為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)。接著德、俄、法、英等國(guó)相繼投入戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。題干是時(shí)間錯(cuò)誤，故此題錯(cuò)誤，故選F。【解析】F17、√【分析】隨著海峽兩岸交流日趨密切；1990年臺(tái)灣成立了海峽交流基金會(huì)，1991年祖國(guó)大陸成立了海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)。兩岸授權(quán)這兩個(gè)民間團(tuán)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性；事務(wù)性商談和政治對(duì)話。1992年，海協(xié)會(huì)和?；鶗?huì)就“海峽兩岸堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”達(dá)成共識(shí)。海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展邁出了歷史性的重要一步。

故答案為：√。

本題主要考查海峽兩岸的關(guān)系。熟練掌握相關(guān)知識(shí)。

本題以1992年?；鶗?huì)和海協(xié)會(huì)就“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”達(dá)成共識(shí)為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】本題考查中國(guó)近代學(xué)堂的出現(xiàn)．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；中國(guó)近代新式學(xué)堂出現(xiàn)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間．洋務(wù)派在全國(guó)修建了30余所近代新式學(xué)校，用來(lái)培養(yǎng)科學(xué)；軍事、翻譯人才，包括著名的在1862年建立于北京的翻譯機(jī)構(gòu)同文館，還有培養(yǎng)翻譯人才的廣方言館等．

故答案為：

×．19、√【分析】【分析】本題考查冒頓統(tǒng)一蒙古草原．【解析】【解答】匈奴生活在蒙古草原上；在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐漸興起，秦漢之際，在匈奴首領(lǐng)冒頓單于領(lǐng)導(dǎo)下北方蒙古草原第一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，建立了強(qiáng)大國(guó)家．

故答案為：

√．四、材料題(共3題，共15分)20、略

【分析】（1）本題考查的是《獨(dú)立宣言》發(fā)表的歷史意義及1787年憲法的知識(shí)。材料一引文的出處是《獨(dú)立宣言》，由些可知，材料三中的“這些殖民地”是指英國(guó)在北美建立的13個(gè)殖民地。1776年7月4日，北美大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣告了北美13塊殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，這標(biāo)志著美利堅(jiān)合縱國(guó)的誕生。從圖一中看出其政權(quán)組織遵循的基本原則是三權(quán)分立的原則。美國(guó)1787年憲法，規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)和最高法院分別享有立法和司法大權(quán)。1787年憲法奠定了美國(guó)政治制度的基礎(chǔ)。（2）本題考查的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。由“美國(guó)南北矛盾示意圖”可知，美國(guó)南北矛盾的焦點(diǎn)問(wèn)題是奴隸制的存廢問(wèn)題。美國(guó)獨(dú)立后，領(lǐng)土迅速擴(kuò)張，同時(shí)，北方工業(yè)資本主義工業(yè)和南方南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來(lái)，南方種植園使用了大量奴隸，南方的種植園奴隸制和北方的資本主義制度兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞著奴隸制的存廢問(wèn)題，南方的種植園奴隸制和北方的資本主義制度之間的矛盾不可調(diào)和。由材料二“1863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們，都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由”可知，這是《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容。據(jù)所學(xué)知，在南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，由于南方準(zhǔn)備充分，北方軍隊(duì)連連戰(zhàn)敗，人民群眾要求政府采取措施，扭轉(zhuǎn)時(shí)局，所以林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》，調(diào)動(dòng)了黑人奴隸參加北方軍隊(duì)的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。（3）本題考查的是林肯和華盛頓的主要貢獻(xiàn)。據(jù)所學(xué)知，華盛頓是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間的重要領(lǐng)導(dǎo)人，有“美國(guó)國(guó)父”之稱。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間任大陸軍總司令，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，他又主持制定了美國(guó)的1787年憲法，建立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，作為開(kāi)過(guò)元?jiǎng)缀蛡ゴ蟮恼渭?，華盛頓成為美國(guó)最著名的歷史人物之一；林肯是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的總統(tǒng)，1862年，林肯政府頒布了兩個(gè)法令，激發(fā)了廣大黑人奴隸和農(nóng)民的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)，使北方戰(zhàn)勝了南方，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制度。南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后不久，被南方奴隸主刺殺，林肯為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和解放黑人奴隸獻(xiàn)出了自己的生命，成為美國(guó)歷史上的著名總統(tǒng)?！窘馕觥浚?）《獨(dú)立宣言》；意義：標(biāo)志著美國(guó)的誕生；原則：三權(quán)分立或分權(quán)制衡。（2）奴隸制的存廢問(wèn)題；《解放黑人奴隸宣言》；積極影響：北方獲得雄厚的兵源，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。（3）華盛頓：領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立并確立比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制；林肯：在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中帶領(lǐng)北方取得勝利，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，頒布《解放黑人奴隸宣言》，為解放黑奴作出重大貢獻(xiàn)。21、略

【分析】

（1）本題考查農(nóng)奴制改革．

（2）本題考查明治維新．

（3）本題考查南北戰(zhàn)爭(zhēng)．

（4）本題考查學(xué)生歸納能力．

本題考查學(xué)生對(duì)農(nóng)奴制改革、明治維新、南北戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響．【解析】（1）據(jù)材料一“很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙．為了保持俄羅斯的大國(guó)地位；沙皇政府著手開(kāi)始了一項(xiàng)改革計(jì)劃，社會(huì)改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平了道路，使俄羅斯社會(huì)在19世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型．”結(jié)合所學(xué)可知，“這種制度”指的是農(nóng)奴制．1855年，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)之后，俄國(guó)面臨內(nèi)憂外患．沙皇亞歷山大二世懾于人民革命的威力，于1861年簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，開(kāi)始了“自上而下”的改革．農(nóng)奴制的廢除是俄國(guó)歷史的重大轉(zhuǎn)折，使俄國(guó)工業(yè)生產(chǎn)迅速增長(zhǎng)，從此俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展道路．

（2）據(jù)材料二“日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型；以獲得同外國(guó)勢(shì)力在政治和軍事上的平等地位．變革使日本成為東亞的政治；軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)．”可知，“變革”指的是明治維新．明治維新使日本擺脫了淪為殖民地的危機(jī)，走上了資本主義發(fā)展的道路．這次改革使日本成為亞洲第一個(gè)走上工業(yè)化道路的國(guó)家逐漸躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，是日本近代化的開(kāi)端，是日本歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)．1894年日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)?。?/p>

（3）據(jù)材料三“我在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高目標(biāo)；既不是保全奴隸制，也不是摧毀奴隸制．如果我能拯救聯(lián)邦而不解放任何一個(gè)奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而保留另一部分，我也愿意這樣做．”結(jié)合所學(xué)可知，林肯追求的最主要目標(biāo)是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一．林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中通過(guò)頒布《解放黑奴宣言》，解放了黑人奴隸，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，使美國(guó)資本主義更加快速的發(fā)展起來(lái)，為其以后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

（4）本題為開(kāi)放性題目；學(xué)生只要圍繞促進(jìn)了資本主義的發(fā)展作答即可．

故答案為：

（1）農(nóng)奴制．1861年改革（或農(nóng)奴制改革）．

（2）明治維新．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)打敗中國(guó)．

（3）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一．頒布《解放黑人奴隸宣言》．

（4）促進(jìn)了資本主義的發(fā)展．22、略

【分析】（1）本題考查大河流域的文明。本題圖片內(nèi)容是四大文明古國(guó)。材料一中的數(shù)字分別代表人類早期文明的四個(gè)區(qū)域，①是非洲的古代埃及文明；圖片③是南亞的古代印度文明。（2）本題考查雅典的民主政治。根據(jù)材料二可知，公元前五世紀(jì)后半期，伯利克里改革，擴(kuò)大公民的權(quán)利，把雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界的頂峰。材料中的“我們的制度之所以被稱為民主政治”的具體表現(xiàn)政權(quán)在全體公民手中和法律面前人人平等。（3）本題考查阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播和學(xué)生的概括能力。阿拉伯?dāng)?shù)字是由印度人創(chuàng)造的，由阿拉伯人發(fā)展和傳播到西方的，讓西方人誤認(rèn)為是阿拉伯人創(chuàng)造的，所以稱它為阿拉伯?dāng)?shù)字。阿拉伯人被譽(yù)為東西方文化交流的使者。材料三給我們的啟示是，一個(gè)國(guó)家和民族，如果不吸收先進(jìn)文化，將走向衰亡；只有充分學(xué)習(xí)和借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果，并根據(jù)自身特點(diǎn)和實(shí)際加以改造和創(chuàng)新，才能推動(dòng)其文化的不斷發(fā)展。等。【解析】（1）①：古代埃及文明；③：古代印度文明（2）雅典。政權(quán)在全體公民手中；法律面前人人平等。（3）改進(jìn)并傳播阿拉伯?dāng)?shù)字。（其他史實(shí)，符合題意也可）啟示：一個(gè)國(guó)家和民族，如果不吸收先進(jìn)文化，將走向衰亡；只有充分學(xué)習(xí)和借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果，并根據(jù)自身特點(diǎn)和實(shí)際加以改造和創(chuàng)新，才能推動(dòng)其文化的不斷發(fā)展。（答出其中一點(diǎn)即可）五、改錯(cuò)題(共1題，共7分)23、略

【分析】（1）題干材料中有“古希臘是西方文明的發(fā)源地”和“最早產(chǎn)生的克里特文明就深受亞非古老文明的影響。”據(jù)此可知“西方文明開(kāi)始于古希臘文明；古希臘文明開(kāi)始于克里特文明”，這個(gè)結(jié)論是從以上材料中得出的。

（2）題干材料中未提及阿拉伯人是東西方文明交流的使者。

（3）題干材料中有“東方人不僅帶來(lái)了玉器；香料、陶瓷、珍禽等物質(zhì)層面的物品；還有科學(xué)、詩(shī)歌、神話、理念等思想層面的結(jié)晶?！惫省肮糯鷸|西方文明的交流僅限于物質(zhì)層面，沒(méi)有涉及思想層面”，這個(gè)結(jié)論違背了以上材料所表達(dá)的意思。

（4）題干材料中說(shuō)的是“亞非文明的輸入極大提升了古希臘的文明水平；使其得到了跨越式的發(fā)展。”，故“古希臘文明使亞非文明得到了跨越式的發(fā)展”，這個(gè)結(jié)論違背了以上材料所表達(dá)的意思。

（5）題干材料中有“東西方文化互相補(bǔ)充；相得益彰，”故“東西方文明的交流促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步”，這個(gè)結(jié)論是從以上材料中得出的。

故答案為：

（1）A。

（2）C。

（3）B。

（4）B。

（5）A。

本題綜合考查了文明交流的方式與古希臘文明和阿拉伯人的貢獻(xiàn)；注意從材料中獲取信息。

解答此類題目需要注意所有結(jié)論和判斷必須以題干材料中的表述內(nèi)容為依據(jù)，不能靠自身知識(shí)儲(chǔ)備判斷?！窘馕觥緼；C；B；B；A六、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)24、略

【分析】【分析】（1）本題考查新經(jīng)濟(jì)政策．

（2）本題考查經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和羅斯福新政．

（3）本題考查法西斯侵略．

（4）本題考查斯大林模式．

（5）本題考查學(xué)生學(xué)以致用的能力．【解析】【解答】（1）據(jù)材料一“國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候；俄國(guó)就像是一個(gè)被打得半死的人而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動(dòng)了”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不再適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，為了恢復(fù)被戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重破壞的經(jīng)濟(jì)，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，1921年蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展．它把社會(huì)主義同市場(chǎng)；商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來(lái)，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促使了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展．

（2）據(jù)材料二“羅斯?？偨y(tǒng)第三任就職演說(shuō)（1941年1月20日）”“八年前；當(dāng)這個(gè)共和國(guó)的生命似乎由命中注定的恐懼而停止時(shí)，我們已經(jīng)證明這不是真的，我們?cè)幱诳謶种?-但是我們采取了行動(dòng)．我們迅速；大膽、果斷地采取了行動(dòng)”可知，材料中“八年前”的“恐懼”指1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)．“我們迅速、大膽、果斷地采取了行動(dòng)”指羅斯福新政，20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的打擊下，美國(guó)新上任的羅斯?？偨y(tǒng)決定實(shí)行新政．新政的中心措施是國(guó)家對(duì)工業(yè)的調(diào)整，羅斯福新政的特點(diǎn)是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)．美國(guó)通過(guò)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，使美國(guó)逐漸擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)．

（3）據(jù)材料二“羅斯福總統(tǒng)第三任就職演說(shuō)（1941年1月20日）”并根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；羅斯福就任第三任總統(tǒng)時(shí)看到美國(guó)又面臨的“恐懼”是法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張．20世紀(jì)30年代，資本主義世界爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，沉重打擊了各主要資本主義國(guó)家．德國(guó)和日本在危機(jī)的打擊下，走上了法西斯道路，對(duì)外進(jìn)行侵略擴(kuò)張．

（4）據(jù)材料三“（20世紀(jì)30年代）那些有足夠興趣訪問(wèn)蘇聯(lián)的西方人通常都沒(méi)