2025年粵人版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、用達爾文的進化觀點分析；樺尺蛾的體色隨環(huán)境變化而改變屬于（）

A.環(huán)境進化。

B.生存競爭。

C.自然選擇。

D.人工選擇。

2、植物的受精作用通常是發(fā)生在（）

A.花柱內(nèi)。

B.花粉管內(nèi)。

C.胚珠內(nèi)。

D.子房壁內(nèi)。

3、把寫有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中看到的應(yīng)當(dāng)是（）A.qB.pC.dD.b4、將生物與它的主要特征相匹配節(jié)肢動物（）A.身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼B.體表由許多體節(jié)，有剛毛或疣足C.身體扁平，有口無肛門E.無根莖葉分化，結(jié)構(gòu)簡單E.無根莖葉分化，結(jié)構(gòu)簡單5、青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活的原因是（）A.青蛙體表無覆蓋物、失水較多B.在水中或陸地都沒有足夠的食物C.身體散熱快，不能長時間留在水中D.青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官6、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列可以體現(xiàn)這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.螳螂→蟬→黃雀B.樹→螳螂→蟬→黃雀C.蟬→螳螂→黃雀D.樹→蟬→螳螂→黃雀7、近年來，我國蛋雞養(yǎng)殖業(yè)得到迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了很多專門孵化雛雞的人工孵化廠，孵化雛雞用的雞卵必須是（）A.未受精卵B.受精卵C.受精未受精均可D.胚盤較小的卵8、【題文】在觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)時，你知道雛鳥是由鳥卵的哪部分發(fā)育成的嗎？（）A.胚盤B.卵黃C.卵白D.氣室9、【題文】蝗蟲的幼蟲發(fā)育到成蟲，蛻皮次數(shù)總共是A.3次B.4次C.5次D.6次評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、根據(jù)孟德爾的豌豆雜交實驗，下列說法正確的是：（）A.豌豆的矮莖和矮莖雜交，長成的植株一定是矮莖B.豌豆的高莖和高莖雜交，長出的植株也可能出現(xiàn)矮莖C.雜種高莖豌豆的種子種下去長成的植物還是高莖豌豆D.豌豆的高莖與矮莖雜交，下一代一定是高莖11、關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述錯誤的是（）

A.二者都是單細(xì)胞生物。

B.都有成形的細(xì)胞核。

C.細(xì)胞里一般沒有葉綠體。

D.多數(shù)是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

12、大面積植樹造林的意義是（）A.保持水土，防止流失B.降低本地區(qū)空氣溫度C.降低大氣濕度和降雨量D.提高本地區(qū)空氣溫度、13、酵母菌和細(xì)菌的生殖方式分別是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.營養(yǎng)生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖14、下列哪項是威脅生物多樣性的原因（）A.森林面積減少B.生物變異C.生物進化D.生物入侵15、下列屬于無性生殖的是（）A.桃樹用嫁接方法繁殖B.水稻用種子繁殖C.稱猴桃用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖D.松樹用松子繁殖16、下列關(guān)于植物雙受精的說法中；正確的是（）

A.雙受精是指兩個精子分別與兩個卵細(xì)胞同時受精；形成兩個受精卵。

B.雙受精是指兩個精子分別與一個卵細(xì)胞和一個極核相融合的現(xiàn)象。

C.雙受精現(xiàn)象不是所有植物都具有的；而是綠色開花植物所特有的。

D.雙受精是指兩個精子同時與一個卵細(xì)胞相融合；形成一個受精卵。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識后；某興趣小組精心設(shè)計了如下實驗進行驗證。請你分析回答：

①取盆栽牽?；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购?；將植株枝條上長勢；大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時；

②分別將A；B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中；打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化。

③取出三瓶內(nèi)的葉片；分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。

（1）甲裝置中，A與B可以構(gòu)成一組對照實驗，其變量是____。

（2）從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，其原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行____作用產(chǎn)生的。

（3）用乙裝置脫色時，小燒杯內(nèi)盛放的液體是____。

（4）滴加碘液后，變?yōu)樗{色的是取自____瓶的葉片。該實驗可以證明：綠葉制造淀粉時需要光照和____。18、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的______，成員之間有明確的______，有的群體（如狒狒群體）中還形成______．這是社會行為的重要特征．19、將心臟的4個腔與相連的血管用線連起來；把答案寫在下邊：

A．左心房①主動脈

B．左心室②肺動脈

C．右心房③上下腔靜脈

D．右心室④肺靜脈

A-____B-____C-____D-____20、1858-1865年，奧地利植物學(xué)家____發(fā)現(xiàn)基因遺傳規(guī)律；1902年，美國細(xì)胞學(xué)家____發(fā)現(xiàn)了性染色體．21、根據(jù)有無種子，可將植物分為____植物和____植物兩大類．無種子的根據(jù)有無根、莖、葉的分化特征進行分類又可分為____植物、____植物和____植物．有種子且種子有果皮包被的又可分為____植物和____植物，這是以子葉的數(shù)目為分類依據(jù)的．22、【題文】我國《婚姻法》規(guī)定____和____血親之間禁止結(jié)婚。評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)23、一種抗體可以針對多種抗原發(fā)揮特異性免疫作用。______（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共4題，共36分)24、種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響,下表是利用菜豆種子進行的五組實驗,將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄實驗結(jié)果。請回答:。組別甲乙丙丁戊光照有光有光有光有光黑暗溫度25℃25℃0℃25℃25℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕種子發(fā)芽數(shù)19粒0粒0粒0粒18粒（1）探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用____組進行對照實驗。（2）乙組中種子不能萌發(fā)的原因是____。（3）分析甲、戊兩組實驗,可得出的結(jié)論是____。（4）甲、戊兩組中均有1～2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是____。（5）每組實驗均用了20粒種子,而沒有只用1粒種子的原因是____。25、將下列生物與其相互之間的關(guān)系用直線連接起來。①同一片森林中的樹木A、合作關(guān)系②許多蜜蜂在釀蜜B、競爭關(guān)系③老虎吃羚羊C、寄生關(guān)系④豆科植物與根瘤菌D、捕食關(guān)系⑤動物身體上的跳蚤與動物E、共生關(guān)系26、（4分）將下列應(yīng)用實例與其相關(guān)的生物技術(shù)進行搭配，將選項的字母填在右側(cè)對應(yīng)的數(shù)字后面27、【題文】

神創(chuàng)論生命隨時由非生命物質(zhì)產(chǎn)生。

自然發(fā)生論神和上帝創(chuàng)造。

宇宙發(fā)生論生命可能起源于其他星球。

生生論無機小分子形成有機小分子。

化學(xué)進化論生物只能來自生物。

藻類植物胎生哺乳。

哺乳類沒有根莖葉。

種子植物有鱗片；用鰭游泳，用鰓呼吸。

魚類種子有種皮包被；用種子繁殖。

鳥類被有羽毛，前肢變?yōu)橐?，善于飛翔評卷人得分六、簡答題(共1題，共9分)28、某同學(xué)利用青菜幼苗（如圖甲）進行了植物向光性實驗。他把等量；已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個培養(yǎng)皿中；當(dāng)青菜幼苗長高至1.5厘米左右時，對各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時間，如圖所示。

（1）青菜幼苗在單側(cè)光照射下；向光源彎曲生長是由于生長素分布______引起的；

（2）觀察①；②、③；能得出的結(jié)論是______可以產(chǎn)生生長素；

（3）增加④的實驗?zāi)康氖菫榱搜芯縚_____是否能產(chǎn)生生長素。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

達爾文認(rèn)為；生物的繁殖過度引起生存斗爭，生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；樺尺蛾的體色隨環(huán)境變化而改變，是環(huán)境對動物進行長期的選擇的結(jié)果．故C符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】達爾文的自然選擇學(xué)說；其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

2、C【分析】

植物的受精過程：花粉落到雌蕊柱頭上后受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)出花粉管；花粉管里有兩個精子，花粉管沿柱頭到達胚珠后，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來出來，一個精子與極核融合，形成受精極核；另一個精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵，這種受精現(xiàn)象叫雙受精．這種生殖方式叫做有性生殖，故植物的受精作用通常是發(fā)生在胚珠內(nèi)。

故選：C

【解析】【答案】此題考查了雙受精的過程．雙受精是綠色開花植物所特有的．

3、C【分析】解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”．

故選：C．

此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入；簡便方法寫紙上到過了看．

解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．【解析】C4、A【分析】【分析】

本題考查的是節(jié)肢動物的特征；解題的關(guān)鍵是理解蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。

【解答】

節(jié)肢動物的特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部；體表有外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。故A符合題意。

故選A。

【解析】A5、D【分析】解：青蛙屬于兩棲動物；其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼蛙與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此，青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活的原因是青蛙的呼吸靠肺和皮膚兩種器官進行．

故選：D

兩棲動物的幼體生活在水中；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，據(jù)此答題．

注意區(qū)分水陸兩棲生活與兩棲動物的不同．【解析】D6、D【分析】【分析】此題考查生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)--食物鏈，解答此題的關(guān)鍵是熟記食物鏈的書寫?！窘獯稹俊绑氩断s，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂，“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀。故選D。

【解析】D7、B【分析】試題分析：雞卵孵化雛雞屬于有性生殖，受精卵才能發(fā)育成新個體，未受精卵是不能發(fā)育成新個體的，A.C錯誤，B正確；胚盤較小的卵是未受精的卵，不能發(fā)育成新個體，D錯誤，故選B考點：本題考查鳥類的生殖，意在考查考生認(rèn)識鳥類有性生殖的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、A【分析】【解析】胚盤是由受精卵分裂形成，是胚胎發(fā)育的部位，最終發(fā)育成雛鳥?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】【解析】蝗蟲的若蟲一生要蛻皮5次，若蟲蛻皮5次后，也就是5齡以后變成能飛的成蟲?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共7題，共14分)10、AB【分析】試題分析：豌豆的矮莖是隱性性狀，兩個隱性性狀的個體雜交，后代不會出現(xiàn)性狀分離，仍然是矮莖；高莖植株的基因型有純合子和雜合子兩種，兩個雜合子雜交，后代會出現(xiàn)性狀分離，出現(xiàn)矮莖植株；生物的性狀是有基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，如果環(huán)境條件不好，高莖豌豆也有可能長成矮莖?？键c：本題主要考查生物的性狀遺傳以及孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用。【解析】【答案】AB11、AB【分析】

細(xì)菌都是單細(xì)胞個體；一個細(xì)菌就是一個細(xì)胞．真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，如酵母菌是單細(xì)胞個體，蘑菇是多細(xì)胞個體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．所以細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞個體是錯誤的．

細(xì)菌是單細(xì)胞的；細(xì)菌細(xì)胞具有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，而真菌除了具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)之外，與細(xì)菌相比具有成形的細(xì)胞核．大多數(shù)細(xì)菌和真菌細(xì)胞里一般沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，營腐生生活的細(xì)菌和真菌把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，促進了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．因此說法錯誤的是選項A、B．

故選：A；B

【解析】【答案】此題考查細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)以及營養(yǎng)方式的區(qū)別．

12、AB【分析】解：森林是“地球之肺”；每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂颍档涂諝鉁囟?，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，制止水土流失．

故選：AB

覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林；是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”，森林是人類的老家，人類是從這里起源和發(fā)展起來的．

森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測等作用．【解析】【答案】AB13、CD【分析】解：酵母菌屬于單細(xì)胞真菌；條件適宜時一般進行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個．

故選：CD

酵母菌屬于單細(xì)胞真菌；條件適宜時一般進行出芽生殖；細(xì)菌是單細(xì)胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

關(guān)鍵是掌握真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的異同，真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核．【解析】【答案】CD14、AD【分析】解：亂砍濫伐會使森林面積減少生物的棲息地會破壞；環(huán)境污染會使環(huán)境發(fā)生巨大變化；導(dǎo)致生物不能再適應(yīng)環(huán)境而死亡；生物入侵，我們知道引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數(shù)量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性；而生物變異；生物進化是必然趨勢，生物越進化，越適應(yīng)環(huán)境，越利于生存。故AD符合題意。

故選：AD。

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記威脅生物多樣性的原因?！窘馕觥緼D15、AC【分析】解：AC；“桃樹用嫁接方法繁殖”、“獼猴桃用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖”；都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖。

BD；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此，“水稻用種子繁殖”、“松樹用松子繁殖”都屬于有性生殖。

所以；屬于無性生殖的是“桃樹用嫁接方法繁殖”；“獼猴桃用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖”。

故選：AC。

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．【解析】AC16、BC【分析】

當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物（又叫綠色開花植物）特有的受精方式．

故選：B；C

【解析】【答案】此題考查了雙受精的概念．雙受精是綠色開花植物所特有的．

三、填空題(共6題，共12分)17、光照呼吸酒精B二氧化碳【分析】【解答】（1）甲裝置中；A瓶處于黑暗狀態(tài)下，瓶內(nèi)的葉片不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，瓶內(nèi)的二氧化碳含量增加，B瓶內(nèi)的葉片能接受光照，瓶內(nèi)的空氣中含有二氧化碳，葉片也能吸收水，因而能進行光合作用；由于二氧化碳是光合作用的原料，因此，B瓶內(nèi)的二氧化碳含量減少，C瓶盡管處于光照條件下，但瓶內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，葉片不能進行光合作用，不能制造淀粉，A與B可以構(gòu)成一組對照實驗，其變量是光照，說明光是光合作用的條件，B與C也是一組對照實驗，其變量是二氧化碳，說明二氧化碳是光合作用的原料；

（2）由于A瓶內(nèi)的葉片不能進行光合作用；能進行呼吸作用，瓶內(nèi)會有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

（3）葉綠素能溶解在酒精中；由于酒精沸點低；易燃燒，因此，不能直接對酒精加熱，要隔水加熱，因此，C裝置中大燒杯內(nèi)的液體是水，小燒杯內(nèi)的液體是酒精；

（4）B瓶內(nèi)的葉片能接受光照；瓶內(nèi)的空氣中含有二氧化碳，因而能進行光合作用，A瓶中的葉片不能接受光照，C瓶內(nèi)的葉片吸收不到二氧化碳，A；C兩瓶內(nèi)的葉片都不能進行光合作用，因此，經(jīng)過脫色處理后，滴加碘液，只有B瓶內(nèi)的葉片變藍。

【分析】本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的實驗。18、組織分工等級【分析】解：“具有社會行為的動物”；群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體（如狒狒群體）中還形成等級．“這是社會行為的重要特征”．

故答案為：組織；分工；等級。

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征．【解析】組織分工等級19、略

【分析】

心臟的四個腔與血管的連接如圖所示：即左心房←肺靜脈；左心室→主動脈；右心房←上下腔靜脈；右心室→肺動脈。

故答案為：

【解析】【答案】心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。

20、略

【分析】

孟德爾1822年7月20日出生于奧地利西里西亞；是遺傳學(xué)的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．1858-1865年，孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律；分離規(guī)律及自由組合規(guī)律；1902年美國細(xì)胞學(xué)家麥克郎在男性細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)一對染色體與其它染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體．

故答案為：孟德爾；麥克郎。

【解析】【答案】此題主要考查的是生物學(xué)家在生物學(xué)上的突出貢獻；據(jù)此解答．

21、略

【分析】

生物學(xué)家在對植物進行分類時；要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根；莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系，花、果實和種子等生殖器官往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．根據(jù)有無種子，可將植物分為種子植物和無種子植物兩大類．無種子的根據(jù)有無根、莖、葉的分化特征進行分類又可分為藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物．有種子且種子有果皮包被的又可分為單子葉植物和雙子葉植物，這是以子葉的數(shù)目為分類依據(jù)的．

故答案為：種子無種子藻類苔蘚蕨類單子葉雙子葉。

【解析】【答案】此題可從植物的分類的主要依據(jù)思考答題．

22、略

【分析】【解析】

試題分析：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親；我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍，先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著，因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性。

考點：近親結(jié)婚的危害。

點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是了解近親結(jié)婚的危害。【解析】【答案】直系血親三代以內(nèi)旁系四、判斷題(共1題，共3分)23、×【分析】解：特異性免疫是利用產(chǎn)生的抗體；來消滅抗原，抗體具有特異性，因此特異性免疫可以針對特定的病原體起免疫作用，不可以針對多種抗原發(fā)揮特異性免疫作用，題干的說法錯誤。

故答案為：×

（1）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。

（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一；二道防線。

（3）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點?！窘馕觥俊廖?、連線題(共4題，共36分)24、(1)甲和丙；(2)缺少種子萌發(fā)所需要的水分；(3)菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行)；(4)種子(的胚)已死亡(或者種子的結(jié)構(gòu)破壞、種子失去活性等)；(5)避免偶然性，提高實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性(合理即給分)；【分析】本題主要考查種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件以及探究實驗的方法。(1)對照甲、丙兩組實驗，唯一不同的變量是溫度(甲25℃，丙0℃)，溫度適宜的甲組種子萌發(fā)，溫度低的丙組種子不能萌發(fā)，因此探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用甲組和丙組進行對照。(2)種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。乙組實驗中種子不能萌發(fā)的原因是缺水(干燥)，而水是種子萌發(fā)的必要條件。(3)對照甲、戊兩組實驗，甲組在光下種子萌發(fā)19粒，戊組黑在暗處18粒種子萌發(fā)，因此得出的結(jié)論是菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行)。(4)甲、戊兩組中大多數(shù)種子萌發(fā)表明已經(jīng)具備了種子萌發(fā)的外界條件，種子的萌發(fā)同時還需要自身條件，有1～2粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是種子的胚已死(或種子處于休眠期)。(5)實驗過程中放入的種子越多實驗就越準(zhǔn)確，結(jié)果越有說服力。因此每組實驗均用了20粒種子,而沒有只用1粒種子。解決本題的關(guān)鍵是掌握種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件以及探究實驗的方法?！窘馕觥?1)甲和丙；(2)缺少種子萌發(fā)所需要的水分；(3)菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行)；(4)種子(的胚)已死亡(或者種子的結(jié)構(gòu)破壞、種子失去活性等)；(5)避免偶然性，提高實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性(合理即給分)；25、①——B

②——A

③——D

④——E

⑤——C【分析】【分析】本題考查生物之間的相互關(guān)系，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系?！窘獯稹可镏g的關(guān)系分：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。①同一片森林中的樹木相互爭奪陽光、水、無機鹽以及生長空間等，屬于競爭關(guān)系；②許多蜜蜂在釀蜜，需要很多蜜蜂一起共同配合才能完成屬于合作關(guān)系；③老虎吃羚羊是為了獲得營養(yǎng)，屬于捕食關(guān)系；④豆科植物與根瘤菌互惠互利，屬于共生關(guān)系；⑤動物身體上的跳蚤寄生在動物體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，動物身體上的跳蚤與動物屬于寄生關(guān)系。故答案為：①