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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教新起點第二冊生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的發(fā)現(xiàn),是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)史上重要的事件。假設(shè)正常血紅蛋白由H基因控制,突變后的異常血紅蛋白由h基因控制。下列相關(guān)敘述正確是()A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于單基因遺傳病,該病的癥狀可利用顯微鏡觀察到B.造成鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是一個氨基酸發(fā)生了替換C.h基因與H基因中的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值不同D.利用光學(xué)顯微鏡可觀測到基因H的長度較基因h長2、如圖1表示植物不同器官對生長素的反應(yīng);圖2是生長素對胚芽鞘生長的效應(yīng)示意圖。請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是()
A.由圖1可知,不同器官對生長素的敏感程度不同:根>芽>莖B.由圖1可知,A點對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)芽和莖生長,卻能抑制根生長C.由圖2可知,C點的生長素濃度是促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度D.由圖2可知,生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性3、5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶。5-BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體,一種是酮式,一種是烯醇式。酮式可與A互補(bǔ)配對,烯醇式可與G互補(bǔ)配對。在含有5-BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變型大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但(A+T)/(C+G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是()A.5-BU誘發(fā)突變的機(jī)制是阻止堿基配對B.培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A//T對變成G//C對,或G//C對變成A//T對C.5-BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中D.5-BU誘發(fā)突變的機(jī)制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換4、下列與頂端優(yōu)勢原理無關(guān)的一項是()A.枝條扦插B.茶樹摘心C.棉花打頂D.果樹修剪5、人類和高等動物特定的感受刺激,獲取信息的結(jié)構(gòu)是感受器,其生理功能是()A.A對刺激的性質(zhì)作出判斷B.接受相應(yīng)的刺激并轉(zhuǎn)化為可傳遞的神經(jīng)沖動C.只對適應(yīng)刺激產(chǎn)生刺激D.將不同的刺激轉(zhuǎn)化為相同的適宜刺激6、人耳中有著感覺身體平衡的器官,其存在位置為()A.外耳中的鼓膜B.中耳內(nèi)的聽小骨C.內(nèi)耳中的半規(guī)管D.內(nèi)耳中的前庭器7、果蠅體細(xì)胞中有4對8條染色體,它產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是A.2對4條B.4對8條C.8條D.4條評卷人得分二、多選題(共5題,共10分)8、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點是A.作用時間比較長B.作用范圍比較局限C.反應(yīng)速度比較慢D.主要通過激素傳遞信息9、下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響的示意圖;圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關(guān)敘述正確的是()
A.若圖2所示植物的根豎直放置,則圖1所示的含義仍然適用B.當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點所對應(yīng)的濃度時b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長C.由圖可知,某濃度的生長素對根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果D.若a側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)E點,則b側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)EC段10、關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點,下列敘述正確的是A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)速度較緩慢,作用時間較長B.通過體液運送調(diào)節(jié)因子C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛11、新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是()A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物12、最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細(xì)菌”引人關(guān)注,這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1,該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶,此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因評卷人得分三、實驗題(共5題,共10分)13、為了驗證小鼠的體液免疫和細(xì)胞免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān);也與來自骨髓的B淋巴細(xì)胞有關(guān),科研人員做了如下實驗:
(1)實驗步驟:
①切除小鼠的胸腺;并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠,使小鼠完全喪失免疫功能。
②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組;甲組,乙組,丙組。
③給甲組小鼠輸入________________________;給乙組小鼠輸入___________________;給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞。
④一段時間后;檢測小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。
實驗結(jié)果:
①甲組小鼠___________________________.
②乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù);但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)。
③丙組小鼠免疫功能全部恢復(fù)。
實驗結(jié)論:小鼠的體液免疫和細(xì)胞免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān);也與來自骨髓的B淋巴細(xì)胞有關(guān)。
(2)免疫系統(tǒng)中免疫活性物質(zhì)是由____________或______________產(chǎn)生的發(fā)揮免疫功能的物質(zhì)。14、為研究IAA(生長素)對番茄子房發(fā)育成果實的調(diào)節(jié);科研人員做了系列實驗。
(1)科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實驗;處理及結(jié)果見下表。
。組別。
1組。
2組。
3組。
4組。
實驗。
授粉。
未授粉。
處理。
不涂抹IAA
不涂抹IAA
在子房上涂抹IAA
在花柄上涂抹IAA
果實平均重量(g)
4.1
0
5.3
0
①1組番茄發(fā)育成果實,其子房生長所需的生長素主要來自發(fā)育中的_____________
②比較___________組實驗結(jié)果;表明子房發(fā)育成果實需要IAA。
③依據(jù)3、4組實驗結(jié)果,推測IAA不能___________________________________。
(2)根據(jù)上述推測;科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實。為此,科研人員建立了圖1所示的研究模型。請利用該模型,完成驗證該推測的實驗方案并預(yù)期結(jié)果。
。
放射性檢測結(jié)果比較。
3H-IAA
NPA
a段。
b段。
c段。
d段。
I組。
施加。
施加。
I組
II組。
?
?
注:NPA為生長素運輸阻斷劑。
①l組中施加3H-IAA和NPA部位應(yīng)分別位于圖1的____________處。(填圖1中的數(shù)字序號)
②組“?”處的處理從左到右依次應(yīng)為___________________
③請在表中填寫a、b、c段的預(yù)期結(jié)果。____________
(3)為進(jìn)一步研究IAA對果實發(fā)育的調(diào)節(jié)作用;科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組,實驗處理及各組所結(jié)果實平均重量如圖2所示(圖中“+”表示在花柄處施加NPA,“-”表示未進(jìn)行該處理。)
據(jù)圖2分析,授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實的原因是:____________________均能產(chǎn)生生長素,由于________________________________,從而抑制果實發(fā)育。15、為了研究生長素的作用與不同組織細(xì)胞;細(xì)胞年齡的關(guān)系;某研究團(tuán)隊以豌豆為實驗材料設(shè)計了以下實驗。請完善實驗步驟并分析實驗結(jié)果。
(1)取10只培養(yǎng)皿,依次貼上A水、A1、A5、A10、A100、B水、B1、B5、B10、B100的標(biāo)簽(注:1;5、10、100的單位為ppm)。按標(biāo)簽名注入20ml相應(yīng)濃度的IAA溶液、蒸餾水。
(2)選擇生理狀況相似的30棵豌豆幼苗按圖一所示切取等長的A段和B段并縱劈。將縱劈后的A;B各3段分別置于同一濃度的A、B培養(yǎng)皿中。
(3)________________________。
(4)結(jié)果分析:
①A組切段在5ppm和10ppm的IAA溶液中呈現(xiàn)凸形彎曲,如圖二所示,這表明該濃度IAA對豌豆幼苗上部表皮細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用_____(大于、等于、小于)上部薄壁細(xì)胞,由此得出結(jié)論_______________________。
②不同濃度的IAA溶液中,A切段彎曲的情況和程度又有所不同,說明生長素的作用與________有密切關(guān)系。
③在5ppm和10ppm的IAA溶液中,B切段的彎曲程度小于A切段,推測原因是______________________。16、圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系;圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置;培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。請回答:
(1)由圖甲可知,對于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度________;對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關(guān)系是___________________。
(2)圖乙中a側(cè)生長素濃度大于________mol/L,b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________。
(3)某生物興趣小組為探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條、分組編號、浸泡枝條、適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如丙圖所示。由圖可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是________________,實驗結(jié)果________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)兩重性。17、植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響;圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。請回答下列問題。
表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(a~e依次增大)。組別
清水
濃度a
濃度b
濃度c
濃度d
濃度e
平均株高/cm
16
20
38
51
42
24
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光面的生長素濃度為2m,則其向光面生長素濃度范圍為________。
(2)從圖乙可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是________。
(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?________,理由是_________________________________________________。
(4)請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟:
①_________________________________________________________;
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗,___________________;
③分別_______________________________________噴灑對應(yīng)組芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,_______________________________________。評卷人得分四、非選擇題(共3題,共24分)18、據(jù)圖所示的植物生長狀況回答:
(1)圖中植物莖的背地性生長現(xiàn)象;_____(能/不能)體現(xiàn)生長素作用的兩重性。
(2)在圖中a、b;c、d四處;生長素濃度高的是___。細(xì)胞生長較快的是____。
(3)從圖中的現(xiàn)象說明生長素對植物生長的促進(jìn)作用與生長素濃度有一定關(guān)系;對不同________影響也不一樣。
(4)生長素促進(jìn)生長,一般地說,只限于____濃度,如果濃度_____就會抑制生長。19、人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害;體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞;垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請回答有關(guān)問題:
(1)激素B是________;激素C的作用是_____________________(至少答出兩點)。
(2)人在處于寒冷時血液中激素C的含量將會____________,這是由于激素A、B的含量_________所致。
(3)在激素的作用機(jī)理中;通常將激素的作用對象細(xì)胞稱之為靶細(xì)胞。
①激素A能識別并精確作用于垂體細(xì)胞,是因為垂體細(xì)胞膜上有_________。
②垂體細(xì)胞的分泌物作用的靶細(xì)胞除本圖所示的甲狀腺細(xì)胞以外,還可以是__________。
③如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?__________。
(4)胰島素由__________細(xì)胞分泌;在調(diào)節(jié)血糖濃度這個功能方面,與胰島素作用起拮抗(功能相反,如促進(jìn)和抑制)作用的激素是____________________。20、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中;單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素類似物的生理作用和特點和生長素是一樣的;對植物生長的作用具有________________。
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號)。
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_________________左右(用字母表示)。
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是__________。評卷人得分五、綜合題(共4題,共28分)21、如圖表示植物的五種不同的育種方法;請據(jù)圖回答:
(1)E方法所用的原理是__________,通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的,其原因是_____________。
(2)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?___(填寫字母),具體使用的方法為________。
(3)B過程中常用的方法是________,為確認(rèn)該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時期為有絲分裂的___期。
(4)在玉米中;控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T);除草劑敏感(簡稱非抗,t)和非糯性(G)、糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上。
科研人員利用上述育種方法培育玉米新品種,操作過程如下:以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過EMS(一種化學(xué)試劑)誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變等處理并培養(yǎng),獲得可育的非抗糯性個體(丙)。若要培育符合生產(chǎn)要求的抗性糯性玉米的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現(xiàn)為__的個體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個體,其比例是___。22、下圖是關(guān)于植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng);識圖并分析回答:
(1)由A→B說明隨生長素濃度的升高;生長素對根生長的______________________________。
(2)由E→F說明隨生長素濃度的升高;生長素對根生長的______________________________。
(3)根的最適宜濃度為_______________。由根在A—F的曲線變化中說明,生長素對植物生長的作用具有___________的特點,由根、芽、莖三條曲線的對比說明了同一株植物的不同器官_______________。23、下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是___________M,生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_______________________。
(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是________________,對芽生長的效應(yīng)是___________________。
(3)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_________________。
(4)由圖可知,植物不同器官對生長素的反應(yīng)不同,靈敏度由高到低依此是______________________________。24、下列感受結(jié)構(gòu)分別對應(yīng)于一種外界信息,請將合適的一對以引線連接起來______。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、A【分析】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞由中央微凹的圓餅狀變成了彎曲的鐮刀狀,而紅細(xì)胞呈紅色,可在顯微鏡下看到其形態(tài),因此可用顯微鏡觀察鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞,A正確;造成鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是控制血紅蛋白分子中的基因的堿基序列發(fā)生了替換,從而引起所編碼的蛋白質(zhì)的改變,B錯誤;在雙鏈DNA分子中,A=T,C=G,因此A+G=C+T,即嘌呤與嘧啶的比值等于1,因此h基因與H基因中的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值相同,其比值均等于1,C錯誤;基因在光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的,D錯誤。2、C【分析】【分析】
分析曲線圖:圖1表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖2中橫坐標(biāo)以上的部分代表促進(jìn)作用;橫坐標(biāo)上的點代表既不促進(jìn)也不抑制,而橫坐標(biāo)以下部分(C點以后)代表抑制作用。
【詳解】
A、由圖1可知,促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L,因此不同器官對生長素的敏感程度不同:根>芽>莖;A正確;
B;由圖1可知;A點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是促進(jìn),對根生長的效應(yīng)是抑制,B正確;
C;由圖2可知;當(dāng)生長素濃度小于B點濃度時,隨生長素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大,B點時促進(jìn)作用最強(qiáng),因此B點的生長素濃度是促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度,C錯誤;
D;由圖2可知;生長素對胚芽鞘的生長作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn),高濃度抑制,因此具有兩重性,D正確。
故選C。3、A【分析】【分析】
根據(jù)題意分析;5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶(T)的結(jié)構(gòu)類似物,DNA復(fù)制時,酮式可與A互補(bǔ)配對,代替T作為原料,烯醇式可與G互補(bǔ)配對,代替C作為原料,故導(dǎo)致(A+T)/(G+C)的堿基比例不同于原大腸桿菌,所以堿基種類發(fā)生了替換。
【詳解】
據(jù)題意可知;5-BU誘發(fā)突變的機(jī)制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換,A錯誤;D正確;5-BU可以取代胸腺嘧啶與A配對,且酮式可與A互補(bǔ)配對,烯醇式可與G互補(bǔ)配對,因此培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A//T對變成G//C對,或G//C對變成A//T對,B正確;根據(jù)以上分析已知,該變異發(fā)生了堿基對的替換,屬于基因突變,發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中,C正確。
【點睛】
解題時首先要抓住題目中的關(guān)鍵信息“酮式可與A互補(bǔ)配對,烯醇式可與G互補(bǔ)配對”,其次要對選項進(jìn)行對比,最終選取正確答案。4、A【分析】【詳解】
考查頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用。頂端優(yōu)勢原理是頂芽產(chǎn)生生長素極性運輸且主動運輸?shù)絺?cè)芽,使側(cè)芽的生長素濃度過高而生長受抑制現(xiàn)象。枝條的扦插是利用芽產(chǎn)生生長素促進(jìn)其生根,茶樹的摘心、棉花打頂、果樹修剪是解除頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)枝生長,所以A選項符合題意。5、B【分析】【分析】
反射弧--反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):感受器(感受刺激;將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮)→傳入神經(jīng)(將興奮傳入神經(jīng)中樞)→神經(jīng)中樞(對興奮進(jìn)行分析綜合)→傳出神經(jīng)(將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器)→效應(yīng)器(對外界刺激作出反應(yīng))。
【詳解】
感受器由特化的神經(jīng)末梢構(gòu)成;其主要作用是接受適宜的刺激,產(chǎn)生興奮,興奮以神經(jīng)沖動的形式沿傳入神經(jīng)傳播,從而引起反射活動或在大腦皮層形成相應(yīng)的感覺。
故選B。6、D【分析】【分析】
耳的結(jié)構(gòu)包括外耳;中耳和內(nèi)耳;外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。
【詳解】
A;外耳中的鼓膜把聲波振動轉(zhuǎn)為機(jī)械振動;A錯誤;
B;中耳內(nèi)的聽小骨把鼓膜的振動擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;B錯誤;
C;內(nèi)耳中的半規(guī)管有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;引起旋轉(zhuǎn)感覺,C錯誤;
D;內(nèi)耳中的前庭器有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;引起位置感覺和變速感覺,D正確。
故選D。7、D【分析】【詳解】
果蠅體細(xì)胞中有4對8條染色體;其有性生殖細(xì)胞是經(jīng)減數(shù)分裂形成。在減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制一次而細(xì)胞分裂兩次,所以產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞中不含同源染色體,且染色體數(shù)目減半。因此,果蠅產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條。
故選D。二、多選題(共5題,共10分)8、A:C:D【分析】【分析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的比較:
。比較項目。
神經(jīng)調(diào)節(jié)。
體液調(diào)節(jié)。
作用途徑。
反射弧。
體液運輸。
反應(yīng)速度。
迅速。
較緩慢。
作用范圍。
準(zhǔn)確;比較局限。
較廣泛。
作用時間。
短暫。
比較長。
【詳解】
A;體液調(diào)節(jié)的作用時間比較長;A正確;
B;體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛;B錯誤;
C;體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較慢;C正確;
D;激素屬于信號分子;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,可見,體液調(diào)節(jié)主要通過激素傳遞信息,D正確。
故選ACD。9、A:B【分析】【分析】
據(jù)圖分析,圖1中A、B、E、F四點對應(yīng)生長素促進(jìn)生長,其中E、B促進(jìn)作用相同;C點既不促進(jìn)也不抑制;D抑制生長。圖2中,由于重力作用,a點生長素濃度低于b點,由于根對生長素比較敏感,所以a點促進(jìn)生長,b點抑制生長。
【詳解】
A;若圖2所示植物的根豎直放置;則圖1所示的含義照樣適用,A正確;
B、當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點所對應(yīng)的濃度時,b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長;B正確;
C;由圖可知;某濃度的生長素對根只能產(chǎn)生一種作用效果,C錯誤;
D、若a側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)E點,則b側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)于CD;D錯誤。
故選AB。10、A:B:D【分析】【詳解】
體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較:
。比較項目。
神經(jīng)調(diào)節(jié)。
體液調(diào)節(jié)。
作用途徑。
作用時間。
體液運輸。
反應(yīng)速度。
迅速。
較緩慢。
作用范圍。
準(zhǔn)確;比較局限。
較廣泛。
作用時間。
短暫。
比較長。
【點睛】
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速;準(zhǔn)確;作用時間短暫,與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)速度較緩慢,作用時間較長,A正確;
B.體液調(diào)節(jié)通過通過體液運送調(diào)節(jié)因子;B正確;
C.體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子有激素;二氧化碳等化學(xué)物質(zhì);并不都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的,C錯誤;
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限;與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛,D正確。
故選ABD。11、B:D【分析】【詳解】12、B:C【分析】【詳解】
變異是不定向的,A錯誤??股貙?xì)菌起選擇作用,抗生素的濫用使耐藥性基因頻率增強(qiáng),B正確?;騈DM1編碼的金屬β內(nèi)酰胺酶使抗菌藥物失活,從而表現(xiàn)出對抗菌藥物的耐藥性,C正確。細(xì)菌是原核生物,無染色體,D錯誤。三、實驗題(共5題,共10分)13、略
【分析】【分析】
淋巴細(xì)胞的起源和分化過程:
【詳解】
(1)由于B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都起源于骨髓中的造血干細(xì)胞;B細(xì)胞在骨髓中成熟,T細(xì)胞在胸腺中成熟。把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組,甲組;乙組和丙組。給甲組小鼠輸入來自胸腺的T細(xì)胞,由于T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮了重要作用,細(xì)胞免疫功能恢復(fù),又由于沒有B淋巴細(xì)胞,故不能產(chǎn)生抗體;給乙組小鼠輸入來自骨髓的B淋巴細(xì)胞,由于小鼠體內(nèi)只有B淋巴細(xì)胞,沒有T淋巴細(xì)胞,小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù),但由于B淋巴細(xì)胞分化為效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù);給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞,既有B淋巴細(xì)胞,又有T淋巴細(xì)胞,體液免疫和細(xì)胞免疫全部恢復(fù),丙組小鼠免疫功能全部恢復(fù)。
(2)免疫系統(tǒng)是由免疫器官;免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成;免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。
【點睛】
本題結(jié)合實驗,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)上的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成和淋巴細(xì)胞的起源和分化過程,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷甲和乙小鼠的變化情況,屬于考綱識記和理解層次的考查。【解析】來自胸腺的T細(xì)胞來自骨髓的B淋巴細(xì)胞細(xì)胞免疫功能恢復(fù),但不能產(chǎn)生抗體免疫細(xì)胞其他細(xì)胞14、略
【分析】【分析】
本題主要考查生長素對果實發(fā)育的影響的相關(guān)知識。正常的子房的發(fā)育所需生長素;主要來自發(fā)育的種子,子房本身也產(chǎn)生少量生長素,如果生長素濃度過高,會抑制子房發(fā)育,導(dǎo)致不能結(jié)實。
【詳解】
(1)①1組正常授粉;種子正常發(fā)育,合成IAA,促進(jìn)子房發(fā)育成果實;
②第2組未授粉;不涂抹IAA,不結(jié)果,第3組子房涂抹IAA,果實重量大于正常授粉的,表明子房發(fā)育成果實需要IAA;
③第3組子房涂抹IAA;果實重量大于正常授粉的,第4組實驗花柄涂抹IAA,不結(jié)果,說明IAA不能從花柄運輸?shù)阶臃浚?/p>
(2)①因要驗證芽產(chǎn)生的生長素不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實,故I組中施加3H-IAA應(yīng)該在芽處;NPA是阻斷生長素運輸?shù)?,故施加部位?yīng)位于靠近芽的下面;
②II組的處理應(yīng)該是施加3H-IAA,不加NPA,使3H-IAA能往下運輸;故從左到右依次應(yīng)為施加;不施加;
③因I組施加3H-IAA和NPA,NPA阻斷3H-IAA往下運輸,故3H-IAA在a段積累,bd段沒有,II組施加3H-IAA,不加NPA,故3H-IAA可以往下運輸,bd段均有,但不往c段運輸,因此3H-IAA的含量是:a段:I組〉Ⅱ組,b段:I組〈Ⅱ組;c段:I組=Ⅱ組;
(3)據(jù)圖2分析;授粉后在花柄處不施加NPA,生長素能運走一部分,種子能正常發(fā)育,產(chǎn)生的生長素,促進(jìn)子房發(fā)育,果實較重;未授粉;施加NPA的,果實也發(fā)育,但比較輕,說明子房本身也合成少量生長素;授粉后在花柄處施加NPA,NPA阻斷了生長素運走,造成子房的生長素濃度過高,抑制了果實發(fā)育,導(dǎo)致番茄不能結(jié)果實。
【點睛】
解答本題關(guān)鍵是抓住NPA能阻止生長素運輸,結(jié)合題設(shè)實驗條件,推測實驗結(jié)果,分析原因?!窘馕觥糠N子2、3從花柄運輸?shù)阶臃?和2施加、不施加a段:I組〉Ⅱ組b段:I組〈Ⅱ組c段:I組=Ⅱ組發(fā)育的種子和子房NPA阻斷生長素由花柄運出,導(dǎo)致子房生長素濃度過高15、略
【分析】【分析】
結(jié)合題圖可知;切段的彎曲生長與否取決于薄壁細(xì)胞和表皮細(xì)胞對生長素的敏感程度。
【詳解】
(3)該實驗在進(jìn)行了分組;編號、處理后;要將各培養(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察各切段的生長狀況。
(4)①由圖示可知;切段彎向內(nèi)側(cè)即薄壁細(xì)胞一側(cè),說明切段的外側(cè)即表皮細(xì)胞的生長快于薄壁細(xì)胞的生長,表明該濃度IAA對豌豆幼苗上部表皮細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用大于上部薄壁細(xì)胞,由此得出結(jié)論:不同組織細(xì)胞對同一濃度的生長素反應(yīng)不同(同一濃度的生長素對不同組織細(xì)胞的影響不同)。
②不同濃度的IAA溶液中;A切段彎曲的情況和程度又有所不同,說明生長素的作用與濃度有密切關(guān)系。
③由于A切段位于幼苗上部;B切段位于幼苗下部,所以A切段的細(xì)胞年齡小于B切段。在5ppm和10ppm的IAA溶液中,B切段的彎曲程度小于A切段,推測原因是生長素的作用與年齡有關(guān),A切段的細(xì)胞年齡小于B切段,對生長素的反應(yīng)更為敏感,所以彎曲程度大于B切段。
【點睛】
不同濃度的生長素對同一部位的生理作用可能不同,同一濃度的生長素對不同部位的生理作用可能不同?!窘馕觥繉⒏髋囵B(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察各切段的生長狀況大于不同組織細(xì)胞對同一濃度的生長素反應(yīng)不同(同一濃度的生長素對不同組織細(xì)胞的影響不同)濃度生長素的作用與年齡有關(guān),A切段的細(xì)胞年齡小于B切段,對生長素的反應(yīng)更為敏感16、略
【分析】【分析】
分析甲圖,圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次,生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。分析乙圖,將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后根向地生長,莖背地生長,由于受到重力因素的影響,故a點的生長素濃度高于b點。分析丙圖,丙圖為探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響結(jié)果圖示,據(jù)圖可知,2,4-D溶液濃度在10-12mol/L~10-9mol/L之間時,對月季枝條生根都是促進(jìn)作用,2,4-D溶液濃度在10-8mol/L時為抑制作用;據(jù)此分析。
【詳解】
(1)由圖甲可知,生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L;故對于不同的器官來說,生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同;對于同一器官來說,在一定濃度范圍內(nèi)生長素促進(jìn)生長,超過這一范圍則抑制生長。
(2)由于受到重力作用,乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè),a側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長,結(jié)合甲圖可知,a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/L,b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是促進(jìn)作用。
(3)由圖可知,2,4-D溶液濃度在10-11mol/L~10-10mol/L之間促進(jìn)生根效果最好,所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L~10-10mol/L;當(dāng)2,4-D溶液濃度在10-12mol/L~10-9mol/L之間時促進(jìn)生根,2,4-D溶液濃度在10-8mol/L時抑制生根;所以該試驗結(jié)果能體現(xiàn)兩重性。
【點睛】
本題結(jié)合曲線圖,考查生長素及其類似物的作用,要求學(xué)生能結(jié)合曲線圖,明確不同器官對生長素的敏感程度不同,能正確判斷不同濃度處理下生長效應(yīng),難度不大。【解析】不同在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長,超過這一范圍則抑制生長10-8促進(jìn)10-11~10-10mol/L能17、略
【分析】【詳解】
試題分析:分析甲圖:表示生長素濃度對根和莖生長的影響;植物不同器官對生長素敏感程度不同,根比莖對生長素更敏感;分析乙圖:圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況,隨著種子的萌發(fā),脫落酸的含量不斷降低,而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少;分析表格丙:表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時,平均株高最高。
(1)背光面生長素濃度高于向光面;且生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面,所以背光面的生長素濃度為2m時,向光面生長素濃度范圍應(yīng)小于m,以保證促進(jìn)生長的效應(yīng)弱于背光面。
(2)從乙圖可以看出;隨著種子的萌發(fā),脫落酸的含量不斷降低,說明該激素抑制種子的萌發(fā);脫落酸的作用是促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。
(3)根據(jù)表丙分析;與清水組相比,a~e各種濃度油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長都起促進(jìn)作用,沒體現(xiàn)抑制作用,因此表丙中實驗結(jié)果不能說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性。
(4)根據(jù)實驗的設(shè)計原則;探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟如下:
①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時,平均株高最高,但不能說明濃度c是促進(jìn)生長的最適濃度,應(yīng)該在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液;
②取同一批種子使其萌發(fā);從中選取株高;長勢相同的芹菜幼苗均分為4組,每組30株,并且編號;
③本實驗的單一變量是油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度;所以分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間;測量并記錄芹菜株高,再計算平均值。
【點睛】解答本題的關(guān)鍵是對于圖表的分析能力,能夠根據(jù)向光性的原理判斷向光側(cè)的生長素濃度,并能與表格中的清水組作對比確定其他組的作用類型。【解析】小于m脫落酸促進(jìn)衰老和脫落否該實驗結(jié)果只表明a~e各種濃度均有促進(jìn)作用,沒體現(xiàn)抑制作用在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液均分為4組(或4組以上),每組30株,編號用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液測量并記錄芹菜株高,再計算平均值四、非選擇題(共3題,共24分)18、略
【分析】【分析】
植物的不同器官對生長素的敏感性不同;根對生長素的敏感性大于莖,在重力條件下會導(dǎo)致生長素分布不均勻。
【詳解】
(1)當(dāng)植物水平放置時,由于重力的作用,使b的生長素向d點移動,因此d點是高濃度促進(jìn)生長,b點是低濃度促進(jìn)作用減弱;不能體現(xiàn)兩重性。
(2)由于根、和莖對生長素的敏感性不同,根對生長素更敏感,由于重力的作用近地側(cè)生長素濃度高,在根部c側(cè)由于生長素濃度過高而抑制生長,a側(cè)生長素濃度低促進(jìn)生長,因此a側(cè)長得快,c側(cè)長得慢,所以植物的根向地生長;由于莖對生長素較不敏感,在莖部d側(cè)生長素濃度高,促進(jìn)作用強(qiáng),b側(cè)生長素濃度低促進(jìn)作用小,因此d側(cè)長得快、b側(cè)長得慢,植物的莖背地生長。因此由于重力的作用近地側(cè)生長素濃度高,圖中a、b;c、d四處;生長素濃度比較高的是c、d處,細(xì)胞生長速度較快的是a、d處。
(3)據(jù)圖分析可知;生長素對植物生長的促進(jìn)作用與生長素濃度的大小有關(guān),不同器官對同一濃度的生長素的反應(yīng)不同。
(4)生長素低濃度促進(jìn)生長;高濃抑制生長,這是生長素的兩重性。
【點睛】
本題的知識點是生長素促進(jìn)生長的作用、生長素作用的兩重性、植物的不同器官對生長素的敏感性不同,重力作用對生長素分布的影響,對于相關(guān)知識點的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?!窘馕觥坎荒躢、da、d器官低過高19、略
【分析】【分析】
甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié):下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH);TRH運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕?,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌;甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)機(jī)制:血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。
根據(jù)題意和圖示分析可知:激素C是甲狀腺激素;所以下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素,垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素。
【詳解】
(1)激素B是促甲狀腺激素;激素C是甲狀腺激素;其作用是:促進(jìn)新陳代謝;提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性(促進(jìn)生長發(fā)育、促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育)。
(2)人在處于寒冷時血液中激素C的含量將會增加;這是由于激素A;B的含量增加所致。
(3)①激素A能識別并精確作用于垂體細(xì)胞;是因為垂體細(xì)胞膜上有識別激素A的(特異性)受體。
②垂體細(xì)胞的分泌物作用的靶細(xì)胞除本圖所示的甲狀腺細(xì)胞以外;還可以是生殖(性)腺。
③如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞;那么靶細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞。
(4)胰島素由胰島B細(xì)胞分泌;胰島素有降血糖的作用;而腎上腺素;胰高血糖素有升血糖作用,因此在調(diào)節(jié)血糖濃度這個功能方面,胰島素與腎上腺素、胰高血糖素有拮抗作用。
【點睛】
解題關(guān)鍵是從題圖和題干中提取有效信息,根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,分析題圖中對應(yīng)的激素,理解圖解表達(dá)的內(nèi)容意義?!窘馕觥看偌谞钕偌に卮龠M(jìn)新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性(促進(jìn)生長發(fā)育、促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育)增加增加①(特異性)受體②生殖(性)腺③能胰島B腎上腺素、胰高血糖素20、略
【分析】本題考查植物激素調(diào)節(jié),識記生長素的作用,理解生長素作用特點是解題關(guān)鍵。
(1)生長素有促進(jìn)細(xì)胞生長的作用,但對植物生長的作用具有兩重性。
(2)雙子葉植物比單子葉植物對生長素濃度敏感,適當(dāng)生長素濃度處理,雙子葉雜草死亡而促進(jìn)單子葉植物生長,所以圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②
(3)據(jù)圖分析,對①雙子葉植物生長有抑制作用的濃度是C點之后的濃度,最好在圖中的D點左右,
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時;其對曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)生長。
[點睛]:本題解題易錯點是對兩重性的理解:生長素的兩重性可簡單地理解成“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”,這里的“高濃度”和“低濃度”的界限對題干的圖中曲線①、②來講,分別是C點和E點?!窘馕觥績芍匦寓贒促進(jìn)生長五、綜合題(共4題,共28分)21、略
【分析】試題分析:據(jù)圖分析;方法1:A→D表示雜交育種,原理是基因重組;方法2:A→B→C表示單倍體育種,原理是染
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