2025年滬科版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷284考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是（）A.向氫氧化鈉溶液中加水稀釋1000倍，使溶液的pH＜7B.加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.做測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭代替紅磷D.洗滌劑可以做乳化劑，用來清除油污2、下列化學(xué)方程式書寫正確、符合題意且屬于基本反應(yīng)類型的是（）A.用火堿溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OB.植物的光合作用C6H12O6+6O26CO2+6H2OC.碳酸飲料中碳酸的形成原理CO2+H2O═H2CO3D.利用一氧化碳的還原性得到金屬鐵2Fe2O3+3CO═4Fe+3CO2↑3、物質(zhì)性質(zhì)決定用途rm{.}下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.銨態(tài)氮肥能增大土壤的酸性，應(yīng)和堿性肥料混合使用B.硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性，可用于游泳池水消毒C.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈D.食醋具有酸性，可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味4、工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下；關(guān)于下圖中4個步驟說法有錯誤的是（）

A.①的目的是去除粗鹽中的Mg2+B.①和②這兩個步驟互換不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.③該步驟為過濾D.④中過濾時(shí)沒有析出Na2CO3的原因是由于同溫下NaHCO3的溶解度比Na2CO3小5、下列各組物質(zhì)混合后，不產(chǎn)生沉淀或氣體，且能得到無色溶液的一組是（）A.氯化鋇溶液和稀硫酸B.氧化銅粉末和稀硝酸C.石灰水和稀鹽酸D.氯化鐵溶液和燒堿溶液6、下列不屬于化學(xué)變化的是（）A.葡萄釀酒B.米飯變餿C.菠蘿榨成汁D.熟石灰改良酸性土壤7、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)基本操作正確的是（）A.

實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生裝置B.

實(shí)驗(yàn)室制氫氣收集裝置C.

液體試劑倒入試管D.聞氣味8、科學(xué)實(shí)驗(yàn)測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（）A.單質(zhì)B.分子C.原子D.元素9、如圖所示，將某物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，待熄滅并完全冷卻后，發(fā)現(xiàn)玻璃管下端的小氣球慢慢鼓起來，則該物質(zhì)可能是（）A.蠟燭B.白磷C.木炭D.硫粉評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、水是生命活動中必不可少的物質(zhì)；如下表為某礦泉水的配料表．

請咨詢閱讀并按要求回答問題：。配料表。

飲用純凈水。

食品添加劑。

（硫酸鎂、氯化鉀）（1）用化學(xué)語填空：

①氯化鉀中的陽離子____

②硫酸鎂中硫元素的化合價(jià)____

（2）水的化學(xué)式為H2O，其中數(shù)字“2”的含義是：____

（3）生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，盛放在敞口容器中的水，在常溫下會減少．請用微粒的觀點(diǎn)解釋水減少的原因：____．11、某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣；二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同；設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示．請根據(jù)圖示回答：

（1）第一步應(yīng)如何操作？____．

（2）該實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行對比的兩實(shí)驗(yàn)對象是：____．

（3）下表是他們的探究方案；請你填寫完整：

。探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法判斷依據(jù)二氧化碳含量是否相同________氧氣含量是否相同________水蒸氣含量是否相同________（4）以上實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：（用“多”或“少”回答）

人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣____；人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳____，人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣____．12、生活中處處有化學(xué)；化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）鋁常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠渚哂辛己玫腳___．

（2）將純銅片和黃銅片（銅鋅合金）相互刻畫，純銅上留下明顯劃痕，說明____．

（3）胃酸里含有適量鹽酸，服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可治療胃酸過多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（4）幼兒及青少年缺少____元素可引發(fā)佝僂病和發(fā)育不良．

（5）農(nóng)作物種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥料的是____（填序號）

A．NH4HCO3B．KClC．NH4H2PO4．13、礦難頻發(fā)；每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心．請看下列報(bào)道：新聞要點(diǎn)：

2005年12月7日；唐山市開平區(qū)劉官屯煤礦井下發(fā)生瓦斯爆炸事故，造成90人遇難，19人下落不明．*2005年11月27日，黑龍江省七臺河?xùn)|風(fēng)煤礦發(fā)生煤塵爆炸事故，170名礦工遇難．瓦斯的主要成分與天然氣一樣，都是甲烷．甲烷是一種無色；無味、易燃、易爆的氣體，密度比空氣小，如果空氣中瓦斯的濃度在5.5%～16%時(shí)，有明火的情況下就能發(fā)生爆炸．若煤塵濃度在每立方米30～2000mg之間，遇到700～C到800℃火源時(shí)會發(fā)生爆炸．爆炸最強(qiáng)濃度為每立方米300～500mg．

（1）寫出甲烷氣體可能的物理性質(zhì)____．

（2）請用化學(xué)知識分析瓦斯爆炸的條件____．

（3）調(diào)查表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是____．

A．遇到意外的情況；可用掌握的知識進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救。

B．室內(nèi)起火；不要急于打開所有門窗。

C．在山林中遇到火災(zāi)時(shí)；向順風(fēng)方向奔跑．脫離火災(zāi)區(qū)。

D．所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離．14、現(xiàn)有四種物質(zhì)：a．潔凈的空氣b．干冰c．化石燃料d．氯化鈉。

（1）屬于混合物的是____；

（2）由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____；

（3）可作人工降雨的是____．（均填序號）15、水是生命之源。

（1）為檢驗(yàn)?zāi)乘畼悠肥怯菜€是軟水，可向水中加入____檢驗(yàn)。

（2）可用____的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。

（3）通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是____，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類保持不變．____．（判斷對錯）17、將帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗(yàn)一集氣瓶中是否充滿氧氣．____．18、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．____．19、新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍．____20、平常缺少鍛煉的人們，一旦參加劇烈運(yùn)動（如萬米長跑），第二天開始，往往會有渾身肌肉酸痛的感覺．這是激烈運(yùn)動時(shí)體內(nèi)葡萄糖在供氧不足的情況下氧化生成的乳酸在肌肉中積聚引起的，只有當(dāng)乳酸慢慢地被肌體吸收（需數(shù)天）后肌肉酸痛才能消退．____．（判斷對錯）21、人體缺鈣元素能導(dǎo)致智力低下____．22、氯化鈉是由氯原子和鈉原子構(gòu)成的____．23、取用藥品時(shí)，為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液過程中，標(biāo)簽不能向著手心．____．24、有些物質(zhì)中，原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．____（判斷對錯）評卷人得分四、科普閱讀題(共2題，共20分)25、下表中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：

。溫度/℃010203040506070溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.2（1）從表中可知：隨溫度升高氯化銨的溶解度____．

（2）向盛有100g水的燒杯中加入50g氯化銨，充分?jǐn)嚢?，若此時(shí)的溫度為20℃，則燒杯中溶液的質(zhì)量為____g；若此時(shí)的溫度為60℃，則可得到氯化銨的____（填“飽和”或“不飽和“）溶液．26、鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是“人造絲”，可選用的方法是____．評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)27、家中洗澡用的燃?xì)鉄崴魅绻惭b在浴室里；在關(guān)門洗澡時(shí)，由于房間小且不通風(fēng)，燃?xì)馊紵龝r(shí)，容易產(chǎn)生一種無色無味有毒的氣體，使洗澡者中毒昏迷甚至死亡．請回答：

（1）該有毒氣體是____．

（2）為防止中毒，安裝或使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)是____．28、下表列出了KNO3在不同溫度下的溶解度．

。溫度/℃020406080100溶解度/g13.331.663.9110169246（1）由上表可推出KNO3溶解度曲線的變化規(guī)律是____．

（2）20℃時(shí)，把40gKNO3放入小燒杯中，然后再加100g水不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為____g；該溶液是____（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）如圖所示，把上述（2）中的小燒杯放到盛水的大燒杯中．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能夠使小燒杯中的KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的是____（填序號）．

①濃硫酸②硝酸銨③氫氧化鈉④冰．29、小彬同學(xué)家新買了水龍頭；從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁；銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動．

【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液

鋁是銀白色有光澤的金屬；能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液

【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：

①CrAlCu②AlCrCu③AlCuCr

【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片；用砂紙打磨光亮．

。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)。

方案實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．____鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)____三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是____三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是____【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是____．

（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是____．

（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是____．

【歸納】比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有：①____②____．30、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需要6.72L純凈的氧氣（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下；氧氣的密度是1.429g/L）．某同學(xué)用質(zhì)量比為3：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳．下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)：

。實(shí)驗(yàn)收集6.72L氧氣后；

試管內(nèi)固體剩余物的質(zhì)量充分加熱后試管內(nèi)。

固體剩余物的質(zhì)量39.4g34.6g求：（1）該同學(xué)總共收集到多少克氧氣？

（2）最多能回收到多少克二氧化錳？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】A；根據(jù)堿溶液加水稀釋后溶液仍顯堿性考慮；

B；根據(jù)硬水是因?yàn)楹休^多的可溶性的鈣鎂離子；加入凈水劑，凈水劑和鈣鎂離子不反應(yīng)不能變成軟水．

C；根據(jù)蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w分析．

D、洗滌劑具有乳化作用，能用于洗滌油污．【解析】【解答】解：A；堿溶液加水稀釋后溶液堿性減弱；但仍顯堿性，溶液pH值始終＞7，故A錯；

B；硬水是因?yàn)楹休^多的可溶性的鈣鎂離子；加入凈水劑，凈水劑不能和鈣鎂離子反應(yīng)，得不到軟水，故B錯；

C；蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；測定空氣中氧氣的含量在消耗氧氣的同時(shí)不能生成氣體，故錯．

D；洗滌劑具有乳化作用；能用于洗滌油污，故正確；．

故選D．2、C【分析】【解答】A；該化學(xué)方程式書寫完全正確；但該反應(yīng)不屬于基本的反應(yīng)類型，故選項(xiàng)錯誤．

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確；但該反應(yīng)不屬于基本的反應(yīng)類型，故選項(xiàng)錯誤．

C；該化學(xué)方程式書寫完全正確；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本的反應(yīng)類型，故選項(xiàng)正確．

D、工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

故選：C．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確；若化學(xué)方程式書寫正確，再判斷是否屬于基本反應(yīng)類型．3、A【分析】解：rm{A}銨態(tài)氮肥不能和堿性肥料混合使用；否則會產(chǎn)生氨氣，降低肥效，故A說法錯誤；

B；硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性；可用于游泳池水消毒，故B說法正確；

C；鎂燃燒產(chǎn)生大量的白煙；可用于制造照明彈，故C說法正確；

D；酸堿中和生成鹽和水；食醋具有酸性，可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，故D說法正確．

故選A．

A、銨態(tài)氮肥不能和堿性肥料混合使用；rm{B}根據(jù)蛋白質(zhì)變性的原因考慮；rm{C}根據(jù)鎂燃燒產(chǎn)生大量的白煙考慮；rm{D}根據(jù)酸堿中和反應(yīng)原理．

解答本題關(guān)鍵是知道銨態(tài)氮肥不能和堿性肥料混合使用．【解析】rm{A}4、B【分析】【分析】A；根據(jù)鎂離子和氫氧根離子會生成氫氧化鎂沉淀進(jìn)行分析；

B；根據(jù)氫氧化鈣可以將氯化鎂轉(zhuǎn)化成沉淀；碳酸鈉可以將氯化鈣、過量的氫氧化鈣轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析；

C；根據(jù)過濾可以將不溶性固體和液體分離進(jìn)行分析；

D、根據(jù)碳酸氫鈉和碳酸鈉的溶解度進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A、鎂離子和氫氧根離子會生成氫氧化鎂沉淀，所以①的目的是去除粗鹽中的Mg2+；故A正確；

B；氫氧化鈣可以將氯化鎂轉(zhuǎn)化成沉淀；碳酸鈉可以將氯化鈣、過量的氫氧化鈣轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀，①和②這兩個步驟互換，過量的氫氧化鈣不能被除去，故B錯誤；

C；過濾可以將不溶性固體和液體分離；所以③該步驟為過濾，故C正確；

D、④中過濾時(shí)沒有析出Na2CO3的原因是由于同溫下NaHCO3的溶解度比Na2CO3小；故D正確．

故選：B．5、C【分析】【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：A；氯化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；錯誤；

B；氧化銅粉末和稀硝酸反應(yīng)生成的硝酸銅的溶液是藍(lán)色的；錯誤；

C；石灰水和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；沒有沉淀或氣體產(chǎn)生，且形成的是無色的溶液，正確；

D；氯化鐵溶液和燒堿溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀；錯誤；

故選C．6、C【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A；葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化；

B；米飯變餿過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化；

C；菠蘿榨成汁過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

D；熟石灰改良酸性土壤過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

故選：C．7、C【分析】【分析】給固體加熱時(shí)試管應(yīng)略向下傾斜；因氫氣的密度比空氣小，應(yīng)用瓶口向下排空氣法收集；傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要向著手心，瓶口緊挨著試管口；聞氣體的氣味，應(yīng)用手扇聞．【解析】【解答】解：A；給固體加熱時(shí)試管應(yīng)略向下傾斜；試管口向上傾斜了，故A錯；

B；用瓶口向上排空氣法收集氫氣了；故B錯；

C；液體藥品取用時(shí)；應(yīng)“取下瓶塞倒放桌，標(biāo)簽對心手中握，口口相接免外流，試管略斜易操作”，故C正確．

D；不能直接用鼻子湊到容器口直接去聞氣體的氣味；故D錯．

故選C．8、D【分析】【分析】由題意可知，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指元素，它們可能存在于化合物中，是指某化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：由題意知；人類頭發(fā)的化學(xué)組成中的碳；氧、氮、氫、硫泛指元素，它們可能存在于化合物中，是指某化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

故選D．9、B【分析】【分析】可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，氣球能鼓起來，說明物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，待熄滅并完全冷卻后，能使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓禾自诓ＡЧ芟露说男馇蚬钠饋恚徽f明集氣形瓶中的壓強(qiáng)減??；

A；蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w和水；不能使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，故A錯誤；

B；白磷生成了五氧化二磷固體；能使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，故B正確；

C；木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w；不能使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，故C錯誤；

D；硫粉在氧氣中燃燒生成了二氧化硫氣體；不能使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，故D錯誤．

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】【分析】（1）①氯化鉀中的陽離子是鉀離子；寫出其離子符號即可．

②化合價(jià)的表示方法；在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．

（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

（3）根據(jù)分子是在不斷的運(yùn)動的進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）①氯化鉀中的陽離子是鉀離子，由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略；故鉀離子可表示為：K+．

②由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故硫酸鎂中硫元素的化合價(jià)可表示為：MgO4．

（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子．

（3）盛放在敞口容器中的水；在常溫下會減少，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，運(yùn)動到空氣中間去了，造成質(zhì)量減少．

故答案為：（1）①K+；②MgO4；（2）1個水分子中含有2個氫原子；（3）分子是在不斷運(yùn)動的．11、略

【分析】【分析】呼吸前后氣體成分會有所變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會有所增大．檢驗(yàn)的方法采用對比實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行．【解析】【解答】解：（1）為創(chuàng)設(shè)對比實(shí)驗(yàn)的對比樣品先要對對比的氣體進(jìn)行取樣；設(shè)法收集空氣與呼出的氣體．故答案為：用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另外收集兩瓶空氣；

（2）由實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄亢舫龅臍怏w與吸入的空氣中氧氣；二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同可知；該實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行對比的兩實(shí)驗(yàn)對象是吸入的空氣和呼出的氣體；

（3）根據(jù)氧氣能助燃的性質(zhì)檢驗(yàn)氧氣含量；根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；檢驗(yàn)二氧化碳的含量；利用水蒸氣遇冷凝結(jié)的方法檢驗(yàn)呼出氣體中水蒸氣的含量．

故答案為：

。探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論二氧化碳含量是否相同將等量的澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和吸入空氣的集氣瓶中根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷二氧化碳的含量氧氣含量是否相同將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和吸入的空氣的集氣瓶中根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷氧氣的含量水蒸氣含量是否相同取兩塊干冷的玻璃片，對著其中的一塊呼氣根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水的含量（4）由以上實(shí)驗(yàn)可知人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多；人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳多；人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣多；

故答案為：

（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體；另收集兩瓶空氣；（2）吸入的空氣和呼出的氣體。

（3）。探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論二氧化碳含量是否相同將等量的澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和吸入空氣的集氣瓶中根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷二氧化碳的含量氧氣含量是否相同將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和吸入的空氣的集氣瓶中根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷氧氣的含量水蒸氣含量是否相同取兩塊干冷的玻璃片，對著其中的一塊呼氣根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水的含量（4）多多多12、導(dǎo)電性黃銅的硬度大于純銅的硬度Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O鈣C【分析】【分析】（1）依據(jù)性質(zhì)決定用途的角度考慮；

（2）根據(jù)合金的性質(zhì)與純金屬的關(guān)系分析回答；

（3）根據(jù)氫氧化鋁與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水；從而起到中和胃酸的功能；

（4）根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；

（5）根據(jù)同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解析】【解答】解：（1）金屬的性質(zhì)決定金屬的用途；鋁用做導(dǎo)線材料是用了鋁具有良好的導(dǎo)電性．故答案為：導(dǎo)電性；

（2）合金的硬度一般大于純金屬的硬度；將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關(guān)系是：黃銅＞純銅．故填：黃銅的硬度大于純銅的硬度；

（3）氫氧化鋁與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．故答案為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；

（4）鈣是人體骨胳的主要組成成分；所以缺鈣時(shí)幼兒或青少年易得佝僂病和發(fā)育不良；故填：鈣；

（5）A．NH4HCO3只含氮元素，屬于氮肥；B．KCl中只含鉀元素，屬于鉀肥；C．NH4H2PO4含有氮元素與磷元素；屬于復(fù)合肥．

故選C．13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；包括物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒；放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸進(jìn)行解答；

（3）遇到意外情況，不要慌亂可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行自救或求救：室內(nèi)著火時(shí)打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒；處于煙霧較濃的火場時(shí)，用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進(jìn)入呼吸道；遇到危險(xiǎn)時(shí)可根據(jù)掌握的知識處理，并撥打求救電話；在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向逆風(fēng)方向奔跑．而不是順風(fēng)．【解析】【解答】解：（1）甲烷是一種無色無味的氣體；密度比空氣小，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；故填：無色無味的氣體，密度比空氣??；

（2）甲烷與氧氣或空氣混合達(dá)到甲烷的爆炸極限時(shí)遇明火發(fā)生了爆炸．故填：可燃性氣體甲烷與空氣混合達(dá)到爆炸極限；遇明火發(fā)生爆炸．

（3）A；遇到意外；若自己能處理應(yīng)積極面對，根據(jù)具體情況合理自救，通過電話向他人救助，可以獲得更大的救助力量，故A正確；

B；室內(nèi)著火時(shí)打開門窗能形成空氣對流；增加氧氣，加劇燃燒，所以不要急于打開所有門窗，故B正確；

C；在山林中遇到火災(zāi)時(shí)；向逆風(fēng)方向奔跑．而不是順風(fēng)，脫離火災(zāi)區(qū)，故C錯誤；

D；煙霧較濃時(shí)；應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧進(jìn)入呼吸道，并盡量貼近地面逃離，故D正確．

故選C．14、略

【分析】【分析】（1）混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

（2）分子；原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒；

（3）干冰是二氧化碳的固體，容易升華，升華時(shí)能夠吸收大量的熱．【解析】【解答】解：（1）潔凈的空氣中含有氮?dú)?；氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)；屬于混合物；化石燃料包括煤、石油和天然氣等物質(zhì)，屬于混合物．

故填：ac．

（2）干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的物質(zhì)；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的物質(zhì)．

故填：d．

（3）干冰升華時(shí)能夠吸收大量的熱；從而使周圍環(huán)境的溫度降低，可以用作人工降雨．

故填：b．15、肥皂水煮沸（或蒸餾）氧氣水由氫元素和氧元素組成【分析】【分析】（1）根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（2）硬水是含有較多鈣；鎂離子的水；加熱煮沸時(shí)鈣、鎂離子會形成沉淀，水的硬度降低，因此加熱煮沸能將硬水軟化；經(jīng)過蒸餾得到的水是純凈水，也是軟水，所以蒸餾也可以得到軟水；

（3）水通電可以分解出氫氣和氧氣；正極產(chǎn)生氧氣；負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者氣體體積之比為1：2；組成氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來自水，所以水是由氫、氧兩種元素組成的；

故答案為：（1）肥皂水；（2）煮沸（或蒸餾）；（3）氧氣；水由氫元素和氧元素組成．三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：化學(xué)反應(yīng)的過程；就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，滿就是瓶口處的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．【解析】【解答】解：檢驗(yàn)收集氧氣的瓶是否滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，故答案為：×．18、√【分析】【分析】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識．【解析】【解答】解：化學(xué)科學(xué)本身是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)；離開化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)科學(xué)就不會產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學(xué)科學(xué)知識的化學(xué)教學(xué)，也必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的．【解析】【解答】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍，所以是正確的．故答案為：√20、√【分析】【分析】氧氣充足時(shí)，葡萄糖氧化生成水和二氧化碳；氧氣不足時(shí)，葡萄糖能夠轉(zhuǎn)化成乳酸等物質(zhì)．【解析】【解答】解：劇烈運(yùn)動時(shí)；由于氧氣不足，葡萄糖能夠轉(zhuǎn)化成乳酸，乳酸能夠?qū)е聹喩砑∪馑嵬?，只有?dāng)乳酸慢慢地被肌體吸收后肌肉酸痛才能消退，這種說法是正確的．

故填：√．21、×【分析】【分析】根據(jù)鈣元素與人體健康之間的關(guān)系分析回答．【解析】【解答】解：人體缺鈣元素能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥．所以；說法錯誤．

故答案為：×22、×【分析】【分析】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出腐蝕標(biāo)簽．【解析】【解答】解：標(biāo)簽向著手心；防止液體流出腐蝕標(biāo)簽，為防止腐蝕標(biāo)簽，所以，倒取液體藥品時(shí)，一定要將標(biāo)簽須向著手心．

故答案為：×．24、√【分析】【分析】根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：由原子構(gòu)成的物質(zhì)；原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，故正確．

故答案為：√．四、科普閱讀題(共2題，共20分)25、略

【分析】【分析】（1）分析表格數(shù)據(jù)中溫度與溶解度的對應(yīng)關(guān)系可解決．

（2）先要判斷放入的溶質(zhì)是否能溶解，再利用溶解度的數(shù)值進(jìn)行計(jì)算即可．【解析】【解答】解：（1）由表中數(shù)值可知氯化銨的溶解度隨溫度升高而增大；故答案為：增大

（2）20℃時(shí)氯化銨的溶解度是37.2g，故放入的氯化銨只有37.2g被溶解掉，則溶液的質(zhì)量是137.2g，60℃時(shí)氯化銨的溶解度是55.2g，也就是100g溶劑達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)能溶解55.2g氯化銨，故此時(shí)溶液不飽和，故答案為：增大；137.2；不飽和26、略

【分析】【分析】利用蠶絲與人造絲的成分不同且燃燒后氣味不同解決．【解析】【解答】解：蠶絲主要成分是蛋白質(zhì)燃燒會有焦羽毛味，人造絲因含有硫元素往往會燃燒后有刺鼻氣味，且冒黑煙，故答案為：燃燒五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生一氧化碳進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）燃?xì)庵泻刑荚兀煌耆紵啥趸?，不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒；

（2）因?yàn)橐谎趸际且环N可燃性氣體；與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會發(fā)生爆炸，所以為防止中毒，安裝或使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)是：打開門窗，充分通風(fēng)或不把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)．

故答案為：（1）CO（或一氧化碳）；

（2）打開門窗，充分通風(fēng)或不把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)．28、略

【分析】【分析】（1）從硝酸鉀在不同溫度下的溶解度表可以看出；溫度越高，溶解度越大；

（2）在20℃時(shí)；硝酸鉀的溶解度是31.6克．即20℃時(shí)，在100克水中，最多能溶解31.6克硝酸鉀就能形成飽和溶液；

（3）濃硫酸或氫氧化鈉固體溶于水，溶液的溫度升高．【解析】【解答】解：（1）從圖中可以看出；硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大．故答案為：溶解度隨溫度的升高而增大；

（2）20℃時(shí)；在100克水中，最多能溶解31.6克硝酸鉀就能形成飽和溶液；所以40克硝酸鉀放入100克水中，不能全部溶解．故答案為：131.6；飽和。

（3）溫度越高，硝酸鉀的溶解度越大，飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越大．而濃硫酸、氫氧化鈉固體溶于水能使溶液的溫度升高．故答案為：①③29、略

【分析】【分析】【實(shí)驗(yàn)過程】根據(jù)金屬與酸或鹽的反應(yīng)規(guī)律，利用Al、Cr、Cu三種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應(yīng)，推斷Al、Cr；Cu三種金屬活動性由強(qiáng)至弱的順序．

【回答問題】（1）根據(jù)金屬的性質(zhì)；分析實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行打磨的