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2024年秋學(xué)期九年級期末學(xué)情調(diào)研綜合I試題化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1C:12N:14O:16Cl:35.5Fe:56Cu:64Zn:65一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個選項符合題意,請將正確答案的字母涂在答題卡對應(yīng)的題號上)。1.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,下列敘述中不正確的是()A.化學(xué)發(fā)展必然會導(dǎo)致環(huán)境惡化B.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科C.火和簡單工具的使用,使人類變得更加聰明和強大D.化學(xué)學(xué)科的特征是從分子層次認(rèn)識物質(zhì),通過化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)2.我國的古代發(fā)明及應(yīng)用所包含的下列物質(zhì)變化中,不涉及化學(xué)變化的是()A.糧食釀酒 B.陶瓷燒制 C.活字印刷 D.火藥爆炸3.實驗室制取,下列操作、藥品或裝置選擇不合理的是()A.選擇藥品 B.檢查氣密性C.發(fā)生裝置 D.收集裝置4.鋰電池應(yīng)用廣泛。鋰在元素周期表中的信息和鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列敘述正確的是()A.鋰的原子序數(shù)為3 B.鋰的相對原子質(zhì)量為C.鋰原子中的核外電子數(shù)為1 D.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子5.奶制品中含鈣豐富。這里的“鈣”指的是()A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)6.布洛芬常用于鎮(zhèn)痛、解熱,其化學(xué)式為。下列說法正確的是()A.布洛芬屬于氧化物 B.1個布洛芬分子中含有1個氧分子C.布洛芬的相對分子質(zhì)量是190 D.布洛芬中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為7.“生命吸管”可以解決野外極限環(huán)境中的飲水問題。其中沒有用到的凈水方法是()A.過濾 B.吸附 C.消毒 D.蒸餾8.下列物質(zhì)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是()A.電解水時,負(fù)極收集的氣體可被點燃,發(fā)出藍(lán)色火焰B.鐵絲放入硫酸銅溶液中表面會析出白色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體9.下圖是金剛石、石墨、、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是()A.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是B.常溫下,和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑C.這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同D.石墨可以用于制作高鐵的受電弓滑板10.建構(gòu)合理的思維模型,既能促進(jìn)深度學(xué)習(xí),又能提高思維品質(zhì)。下列有關(guān)模型不正確的是()A.原子結(jié)構(gòu)模型 B.化學(xué)反應(yīng)模型C.物質(zhì)分類模型 D.空氣的組成11.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ嶒災(zāi)康奶骄咳紵臈l件驗證質(zhì)量守恒定律探究碘在不同溶劑中的溶解性證明固體溶于水放熱實驗設(shè)計選項ABCD12.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式。下列推理正確的是()A.離子是帶電的粒子,則帶電的粒子一定是離子B.溶液是均一、穩(wěn)定的,則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液C.化學(xué)變化過程中都伴隨著能量變化,所以伴有能量變化的變化都是化學(xué)變化D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物13.下列各選項歸納總結(jié)完成全部正確的一組是表述正確的是()A.生活經(jīng)驗B.數(shù)字含義①對鋼鐵制品進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理,能有效防止銹蝕③硬水煮沸后會出現(xiàn)水垢②:氧化汞中汞元素顯+2價③1個二氧化氮分子中含有2個氧原子C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途D.化學(xué)反應(yīng)的類型①氧氣可以幫助燃燒,可用作燃料②生石灰()與水反應(yīng),可用作食品干燥劑①置換反應(yīng)中一定有元素化合價的改變②氧化還原反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)14.下列圖像與其對應(yīng)表述正確的是()圖1圖2圖3圖4A.圖1為分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸B.圖2為電解一定質(zhì)量的水C.圖3為在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量D.圖4為等質(zhì)量等濃度的雙氧水在有無催化劑下反應(yīng)15.一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表:物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g52.216.20.9反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8根據(jù)上表信息判斷,下列說法中不正確的是()A.a B.為化合物C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.反應(yīng)中兩種物質(zhì)發(fā)生改變的質(zhì)量比為22:9二、非選擇題(本大題共40分,除特別提示外,每空1分)16.(7分)(1)積極做好家庭小實驗,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一大樂趣!趣味小魔術(shù)-“燒不壞的手帕”來自我們的預(yù)習(xí)單。某同學(xué)把一小塊棉手帕(或棉布),浸泡在75%的醫(yī)用酒精中,待完全濕透后取出,用鑷子夾住手帕兩個角并將其展開。用打火機點燃,發(fā)現(xiàn)手帕表面產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,但手帕在燃燒過程中保持完好無損。請問,該實驗?zāi)艹晒Φ年P(guān)鍵是什么?______(說出一點即可)。(2)課堂討論環(huán)節(jié)有利于同學(xué)們自由的表達(dá),有利于同學(xué)之間思維的碰撞,也有利于同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。下面幾個討論題來自我們的活動單,請結(jié)合課上討論的情況,回答下列問題。①某酒店發(fā)生火災(zāi),有人在酒店房間里被困,在等待救援的過程中,他可以采取哪些措施展開自救或者自我保護(hù)?_____(除撥打119求救電話外,寫一條即可)②試設(shè)計實驗方案,探究和的金屬活動性強弱。_______(寫出兩種方案的試劑組合,2分)③將過量的鋅加入到硝酸銅和硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的物質(zhì)是什么(水除外)_______?(寫化學(xué)式)得到濾渣中有哪些成分______?(寫化學(xué)式)④常見的含鐵的礦石有赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦(主要成分是)等,什么樣的礦石適合煉鐵,你覺得礦石選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么?________(寫出1條選擇標(biāo)準(zhǔn))17.(4分)中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,許多古籍中都蘊含了豐富的化學(xué)知識。(1)《煮泉小品》有“移水以石洗之,亦可去其搖蕩之濁滓”,意思是讓水通過砂石等物質(zhì),除去水中顆粒物,使之澄清,這一過程與________(填操作名稱)的原理類似。(2)《天工開物》中有古人煉鋅的記載,“爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅”,其中的主要反應(yīng)是,其中發(fā)生了______(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。(3)《易經(jīng)》記載有“澤中有火,上火下澤”,有研究者認(rèn)為共干的化學(xué)原理就是甲烷()燃燒生成二氧化碳和水,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:______。18.(14分)實現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和,是我國政府對國際社會的重要承諾。為此化學(xué)興趣小組對二氧化碳開啟了探究之旅。圖1【活動一】調(diào)查碳循環(huán)(1)觀察圖1,消耗二氧化碳的途徑有__________。(寫一條)(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國的碳排放80%以上來自能源使用。要減少能源使用對大氣中二氧化碳含量的影響,下列措施不可行的是__________。(多選,填字母)。A.嚴(yán)禁使用化石燃料煤、石油等 B.捕集能源使用過程中生成的,進(jìn)行封存C.處理改進(jìn)技術(shù),提高能效 D.大力推廣使用干冰實現(xiàn)人工增雨,緩解旱情【活動二】的制備與收集 圖2圖3注:濃硫酸可以用于吸收二氧化碳中的水蒸氣。(3)如圖2所示的裝置中,儀器X的名稱為________。(4)實驗室用大理石與稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。(2分)(5)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨停”的裝置,用于制備并收集干燥的二氧化碳,在圖2、圖3中選擇合適裝置并連接,其正確的接口連接順序是_______(填字母序號)。(6)利用如圖3實驗所示裝置研究的性質(zhì)。①證明能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是________。②一段時間后澄清石灰水變渾濁,請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式_______(2分)?!净顒尤慷趸嫉膽?yīng)用—自制汽水【查閱資料】自制汽水需使用白糖、果汁、碳酸氫鈉、檸檬酸和水(注意:應(yīng)使用食品級的碳酸氫鈉和檸檬酸)?!具M(jìn)行實驗】同學(xué)們按如圖4步驟自制汽水?!窘涣饔懻摗繄D4【交流討論】(7)步驟②要用涼開水是因為溫度越低,氣體的溶解度______填(“越大”或“越小”)。步驟③加入檸檬酸后,剛開始檸檬酸和碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,但旋緊瓶塞后汽水中的氣泡會逐漸變少直至不再冒出。氣泡變少直至消失的原因是________?!净顒铀摹慷趸嫉牟蹲脚c封存(8)“碳捕捉與封存”是我國的一項先進(jìn)技術(shù)。方式之一是將捕獲的直接注入深海。其次被固態(tài)封存起來的(又稱“干冰”)能用于冷藏食物,從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析,干冰制冷過程主要改變的是________(填“分子本身”或“分子間的間隔”)。【活動五】二氧化碳的資源化利用(9)我國科學(xué)家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成,其中二氧化碳制取甲醇環(huán)節(jié)的微觀示意如圖5所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(2分)圖519.(5分)《天工開物》中記載了我國生產(chǎn)池鹽的過程(圖1):將鹽池內(nèi)清水(含有等)引入旁邊耕成畦壟的地里?!按那镏唬巷L(fēng)(熱風(fēng))大起,則一宵(一夜)結(jié)成,名曰顆鹽(粗鹽);若鹽析出時刮東北風(fēng)(冷風(fēng)),則味苦(含硫酸鎂)色惡,不堪食用?!眻D1圖2(1)結(jié)合氯化鈉和硫酸鎂的溶解度(圖2)曲線分析,“待夏秋之交,南風(fēng)(熱風(fēng))大起,則一宵(一夜)結(jié)成”描述的結(jié)晶方法是________(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);“若鹽析出時刮東北風(fēng)(冷風(fēng)),則味苦(含硫酸鎂)色惡,不堪食用”,則該溶液是的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(2)氯化鈉與硫酸鎂的溶解度如表所示,請回答問題:溫度/℃20406080100溶解度/g氯化鈉36.036.637.338.439.8硫酸鎂33.544.552.253.646.2①圖2中P點含義__________。②時,將固體加入盛有水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬?,溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_________。(填寫最簡比)③時,分別將等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至,對所得溶液的敘述正確的是_______(選擇正確的答案,填字母)。A.溶劑的質(zhì)量: B.析出晶體的質(zhì)量:20.(10分)人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展的關(guān)系十分密切。某化學(xué)研究小組的同學(xué)對金屬進(jìn)行系列研究?!净顒右弧刻骄拷饘俚囊睙挕P〗M查閱資料發(fā)現(xiàn)我國有著悠久的鋼鐵冶煉史,《天工開物》中記載的“炒鋼法”如圖1,該方法的生產(chǎn)過程可用圖2表示。資料:①湖泥灰主要成分是石灰石;②鐵的熔點是1535℃。圖1圖2根據(jù)圖文回答下列問題:(1)工匠們在煉鐵過程中,先將鐵礦石粉碎再投入煉鐵爐目的是________;(2)要使方塘中生鐵變成鋼鐵,關(guān)鍵步驟是不斷翻炒液態(tài)生鐵,其目的是_________;【活動二】實驗室模擬工業(yè)煉鐵已知:草酸鈉固體(化學(xué)式為)加熱分解生成碳酸鈉和一氧化碳,化學(xué)小組利用此反應(yīng)制備一氧化碳,并用一氧化碳還原氧化鐵。他們設(shè)計的實驗裝置如下:圖3(3)寫出該實驗中制備一氧化碳的化學(xué)方程式_________。(2分)(4)直玻璃管中的現(xiàn)象是________;(5)已知甲裝置是為了防止倒吸,乙裝置的作用是:①檢驗并吸收二氧化碳:②________。【活動三】探究金屬的活動性及純度(6)小軒同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實驗現(xiàn)象。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是實驗前沒有進(jìn)行什么操作?________;(7)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,圖中微粒未完全畫出,則下列說法中正確的是________。(多選)A.硫酸銅溶液中含有的微粒主要有B.反應(yīng)過程實際是金屬鋁與銅離子的反應(yīng),硫酸根離子反應(yīng)前后沒有改變C.反應(yīng)的實質(zhì)是得電子生成失電子生成D.硫酸銅溶液呈藍(lán)色,硫酸鋁溶液為無色,說明藍(lán)色可能與有關(guān)。(8)黃銅是銅和鋅的合金(Cu—Zn),它可用來制造機器、電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的雜質(zhì)),現(xiàn)將稀鹽酸分三次加入黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)見下表:第一次第二次第三次加入稀鹽酸的體積/ml555生成氫氣的質(zhì)量/g0.04m0.02試求:①m=_____g;②此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____?;瘜W(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)說明:1.化學(xué)方程式每個2分。反應(yīng)物和生成物書寫完整且正確給1分;配平、反應(yīng)條件及沉淀氣體符號等合計1分。化學(xué)式錯誤不給分。其他每處錯誤扣1分,1分扣完為止。2.主觀性試題的其他合理答案可給分。一、選擇題:本大題共15小題,每小題只有一個選項符合題意,每小題2分,共30分。題號123456789101112131415答案ACCACDDBBABDA或BAC二、非選擇題:本大題共5小題,共40分。16.(7分)(1)見附件,答案來自Ai,僅供參考,只要是合理答案都可以給分。明顯錯誤不給分。教學(xué)建議:家庭小實驗(含演示實驗和學(xué)生實驗)要真做!討論題要真討論!今后,家庭小實驗和討論題將成為必考題。(2)①見附件,答案來自Ai,僅供參考,只要是合理答案都可以給分。明顯錯誤不給分。②硫酸銅溶液和鐵;硫酸亞鐵和銅;硫酸、鐵、銅;稀鹽酸、鐵、銅等(任選2個,其他合理答案)③④礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(含鐵量)是否足夠高;冶煉過程中是否會產(chǎn)生有害氣體(或是否環(huán)保);礦石是否容易得到;礦石的儲量是否豐富;礦石開采的成本是否低廉。(或其他合理答案)17.(4分)(1)過濾;(2)還原;(3);18.(14分)(1)轉(zhuǎn)化為燃?xì)猓恢参锕夂献饔?;或者海洋吸收;?)AD(
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