幼兒我愛刷牙教案

幼兒我愛刷牙教案幼兒我愛刷牙教案篇一教學(xué)目的：1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒以及刷牙的重要性。2、教幼兒學(xué)習(xí)養(yǎng)成按時刷牙習(xí)慣，學(xué)會刷牙。教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，通過歌曲學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小鱷魚故事。2、一把牙刷，一支牙膏，一只杯子3、刷牙歌教學(xué)過程：1、開始部分。老師：有個小故事老師要給大家分享，最近森林里聚餐，大家吃了很多好吃的，小動物們都很開心，晚上回到家，每個小動物都認(rèn)真刷牙了，小鱷魚卻沒有，結(jié)果第二天小鱷魚牙疼的直哭，就去森林其他小伙伴幫忙，認(rèn)真的刷了牙后，小鱷魚才又變的開開心心。2、基本部分。⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。老師：小鱷魚因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙疼的晚上都睡不著。那小朋友我們吃完好吃的以后應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢？①幼兒討論，交流。②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒壞了拔光后說話不清楚，而且也不好看。所以啊小朋友我們每個人都要好好按時刷牙。⑵幼兒討論正確的刷牙方法。①老師：小朋友會刷牙嗎？②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，老師通過刷牙歌帶領(lǐng)小朋友正確刷牙。⑶老師示范正確的刷牙方法。①刷牙是先要做什么？（提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。）老師：拿出牙缸，牙刷，牙膏，給幼兒示范。②邊示范，邊講解。③組織幼兒跟著老師和音樂徒手練習(xí)。④幼兒小結(jié)刷牙方法。（加深印象）3、結(jié)束部分。小熊小結(jié)刷牙方法。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。森林里的小伙伴啊告訴我們，刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。4、課后延伸。小朋友們，那我們回家以后也不能忘掉我們剛剛學(xué)會的刷牙歌，回去和爸爸媽媽互相監(jiān)督刷牙牙，保護(hù)牙齒好不好？幼兒我愛刷牙教案篇二活動目標(biāo)：1、了解蛀牙的原因及其不良后果。2、觀察牙齒形狀的不同。3、通過集體活動，增強(qiáng)幼兒交流與表達(dá)的能力。4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。5、認(rèn)識牙齒保健的方法。6、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。活動準(zhǔn)備：1、掛圖2、牙齒模型3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開的牙刷(時間較久的牙刷)活動過程：1、老師出示牙齒模型，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。老師：這是什么?你有牙齒嗎?在哪里?牙齒有什么用處呢?2、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》。(1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。老師：盧比的牙齒怎么了?為什么盧比的牙齒會痛?牙齒痛應(yīng)該怎么辦呢?(2)請幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。(1)老師：有蛀牙了會怎樣?(2)讓幼兒互相觀察。請幼兒張開嘴巴，配合牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒。老師：看看牙齒的排列及形狀。老師：你們有沒有掉牙齒?少幾顆牙呢?老師：看看誰有蛀牙?牙齒上有沒有食物的殘?jiān)?為什么會有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?(定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。)(3)老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚Γ麄冎皇请S便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。(1)拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。①牙刷的大小。②刷毛的材質(zhì)。③牙刷的新舊。(使用時間)(2)老師：小朋友要用兒童專用、好握的牙刷，要用軟毛的牙刷，并且要定期換新的牙刷才能保護(hù)好牙齒。(3)老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。(4)拿出牙齒模型做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙不需太用力，重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。(幼兒輪流練習(xí)幫牙齒模型刷牙，老師指導(dǎo)，并進(jìn)行補(bǔ)充說明。)老師：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。幼兒我愛刷牙教案篇三導(dǎo)讀：健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個健康的孩子,而幼兒齲齒已非常普遍，嚴(yán)重影響了幼兒的生活,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵。我說課的題目是中班綜合活動《天天來刷牙》，它選自明天出版社出版的《山東省幼兒園教育活動教材》(上冊)中主題網(wǎng)絡(luò)教育“健康的孩子”主題活動中的一個活動。一、說教材1、教材分析健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個健康的孩子,而幼兒齲齒已非常普遍，嚴(yán)重影響了幼兒的生活,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵。本次活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過動畫、歌曲和兒歌來教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣及掌握正確的刷牙方法，使幼兒成為一個講衛(wèi)生的好娃娃。新《綱要》中明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。既要滿足幼兒受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立需要，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試?！北净顒佑行У貪M足了幼兒的獨(dú)立需要，培養(yǎng)了幼兒的自理能力，使幼兒擁有健康的身體。2、目標(biāo)定位活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。主題網(wǎng)絡(luò)的活動目標(biāo)是在生活中體驗(yàn)快樂，知道有一個健康的身體很重要，了解一些常見疾病的預(yù)防知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在主題目標(biāo)的向?qū)?，我制定本次活動目?biāo)如下：①激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣。②培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力。③引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽歌曲間奏，較自如演唱歌曲并能創(chuàng)編簡單動作，知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。5、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)本活動注重健康、藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，所以我把重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒聽歌曲間奏，自如地演唱歌曲，幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性及正確的刷牙方法。難點(diǎn)是歌曲中的八分休止符及聽間奏演唱。6、活動準(zhǔn)備寓教于樂是幼兒掌握知識、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵，如何使活動呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動性、綜合性，我做了如下活動準(zhǔn)備：①活動前的準(zhǔn)備家長工作：請幼兒在家中觀察大人是如何刷牙的，請家長配合教師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏、牙缸一套，擺放在活動室。資料收集：準(zhǔn)備動畫表演《哎喲，牙疼》一段及搜集相關(guān)資料。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件制作《刷牙》樂譜、節(jié)奏譜及《刷牙》的兒歌。②活動中的準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷及多媒體。二、說教法新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又袘?yīng)努力建構(gòu)積極有效的師幼互動，教師的角色定位是活動的核心問題，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。我采用的教法有：1、示范講解法是指將抽象的知識內(nèi)容用直觀、生動的形式來示范講解，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到活動目的。如何掌握正確的刷牙方法是本活動的重點(diǎn)。在活動中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)幼兒嘗試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，教師隨時糾正幼兒不正確的方法，真正做到了教師為主導(dǎo)，幼兒為主體。2、默唱法在歌曲《刷牙》的教學(xué)中，幼兒要聽間奏演唱，而中班幼兒往往習(xí)慣于一句接一句的演唱，我創(chuàng)新的默唱游戲法恰恰符合了幼兒的年齡特點(diǎn)，即讓幼兒在間奏時心中默唱一遍前一小節(jié)的歌曲，從而使幼兒輕松攻克了本活動的難點(diǎn)。3、媒體演示法活動中我把故事、歌曲、樂譜、節(jié)奏譜及兒歌制成課件，從而激發(fā)幼兒興趣，直觀生動的將活動內(nèi)容展示出來沒，使幼兒始終沉浸在活動的愉悅中。此外，我還采用了交流討論法、分合演唱法、即興創(chuàng)編法等對活動加以整合，使幼兒獲得對此活動的理解和體驗(yàn)。三、說學(xué)法幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒能夠積極主動的參與探究活動，采用了如下方法：討論法分組討論觀看動畫《哎呀，牙疼》和欣賞兒歌《刷牙》的感受，提高幼兒對事物的分析能力，發(fā)展語言表達(dá)能力。教學(xué)反思：本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。很多孩子在活動過程中都樂在其中，創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動增加了很多的樂趣。幼兒我愛刷牙教案篇四設(shè)計意圖：我們小班開展了主題活動"小寶寶"，在主題下延伸出了"二級主題""我的小手真能干"。集體活動"我去刷牙"是從二級主題中產(chǎn)生的。小班年齡階段的幼兒生活自理能力逐漸增強(qiáng)了，教師要有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)做自己的事，讓他們在自我服務(wù)的過程中體驗(yàn)自己做事的快樂。"我去刷牙"的集體活動來自于幼兒的真實(shí)生活，幼兒有了一些刷牙的生活經(jīng)驗(yàn)，教師通過此活動助幼兒梳理有關(guān)刷牙的經(jīng)驗(yàn)，了解刷牙的基本方法。活動目的：1、看、講講、做做的過程中，了解刷牙的基本方法。2、鼓勵幼兒樂意在集體面前膽表達(dá)。3、初步了解健康的小常識。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動分為四個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)：從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)通過談話引出主題。第二個環(huán)節(jié)：觀賞多媒體圖書，在邊看邊講的過程中讓幼兒了解刷牙的基本方法。此環(huán)節(jié)分三步走：1、出示動物，引導(dǎo)幼兒觀察講述。（期間整合了比、小的內(nèi)容。）2、動物寶寶找牙刷、杯子。（通過小對應(yīng)找到每個動物合適的刷牙工具）3、通過觀察圖片，在邊看邊講學(xué)做的互動中，了解刷牙的基本方法。第三個環(huán)節(jié)：教師記錄了兩個小朋友在家刷牙時的情景。讓幼兒在看看講講中知道早晚都要刷牙，這樣才能保護(hù)好我們的牙齒。提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。最后一個環(huán)節(jié)讓幼兒通過親身實(shí)踐，掌握刷牙的基本方法?；顒又攸c(diǎn)：在互動中了解刷牙的基本方法。活動難點(diǎn)：膽講述刷牙的順序?；顒舆^程：一、談話、引起興趣1、師：早上起床寶寶都要做什么？2、師：怎么刷牙？（幼兒自由講述）二、觀賞多媒體圖書、鼓勵講述（一）出示動物，觀察講述1）師：小動物們也要去刷牙，看看有誰？2）逐一出示動物河馬、豬、小老鼠。3）引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)數(shù)有幾個小動物？比比動物的小？師：他們長得一樣嗎？最胖的是誰？最小的是誰？那么小豬呢？師小結(jié)：胖胖的是河馬，不不小的是豬，小小的是老鼠。（二）動物寶寶找牙刷、杯子1、師：刷牙要準(zhǔn)備哪些東西？（牙刷、杯子）2、出示小不同的杯子（邊講邊配對）師：這里有幾只杯子？三只杯子一樣嗎？的是誰的？小的給誰？這只不不小的是中杯子給誰？師小結(jié)：杯子給河馬，中杯子給豬寶寶，小杯子給小老鼠。3、出示小不同的牙刷過度語：杯子拿好了，還要拿什么？師：那我們來他們找牙刷。（邊找邊講）師生：牙刷給河馬。不不小的牙刷給豬寶寶，小牙刷給小老鼠。（三）了解刷牙的基本方法1、師：都準(zhǔn)備好了，小動物開始刷牙了，先刷哪里呢？1）（出示圖片）刷上面的牙齒2）上面刷完了接下去刷哪里？（出示圖片）3）還要刷哪里？這邊（左邊）刷完刷哪里？（師生以兒歌的形式講講刷刷）2、師：上下左右的牙齒都刷過了，最后要干什么？出示圖片師生一起邊看邊講：含一口水，咕嚕咕嚕，把牙膏洗干凈，噗把水吐掉。3、師小結(jié)：我們知道了刷牙的時候要上面刷下面刷左邊刷右邊刷里里外外都要刷。三、觀看錄象、引起興趣過度語：小動物都會刷牙，我們寶寶會刷牙嗎，前幾天朱老師去幾個寶寶家做客，拍了幾個寶寶刷牙的錄象。（一）觀看錄象片段一，知道每天早上要刷牙邊看邊講：這是誰？他在干什么？他什么時候刷牙？你們每天早上刷牙嗎？（師生互動，激發(fā)幼兒的興趣）（二）觀看錄象片段二，讓幼兒知道晚上也要刷牙過度語：除了早上要刷牙，還有什么時候要刷牙？1、誰晚上刷牙的？引導(dǎo)幼兒看看錄象里的小朋友。2、為什么我們要早晚刷牙？3、師小結(jié)：我們寶寶知道了每天早上起床后要刷牙，晚上睡覺前也要刷牙，這樣才能保護(hù)牙齒，不蛀牙，讓牙齒又白又健康。四、實(shí)踐操作，掌握方法1、師出示幼兒的牙刷、杯子：我們寶寶拿好自己的牙刷、杯子也來刷刷牙。2、師生一起講講、做做刷牙的過程。（放刷牙歌）教學(xué)反思：通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒，并且學(xué)會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。幼兒我愛刷牙教案篇五活動目標(biāo)：1.閱讀畫面根據(jù)線索猜測理解兒歌內(nèi)容。2.口齒清楚地跟讀并大聲念誦兒歌。重點(diǎn)難點(diǎn)：口齒清楚地跟讀并大聲念誦兒歌?；顒訙?zhǔn)備：1.掛圖：《河馬洗澡》。2.CD：《河馬洗澡》。活動過程：一、請幼兒一起觀察掛圖，大膽猜測并講述畫面內(nèi)容。――畫面中有哪兩個動物呀？――它們分別在干什么呀？你從那里看出來的呢？――河馬為什么要刷