第13課　宋元時(shí)期的科技與中外交通（說課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)同步說課稿（統(tǒng)編版）

第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通（說課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)同步說課稿（統(tǒng)編版）一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》主要介紹了宋元時(shí)期的四大發(fā)明、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，以及中外交通的變遷。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與七年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》中的“隋唐時(shí)期的科技與文化”一課相聯(lián)系，使學(xué)生能夠了解中國(guó)古代科技的發(fā)展脈絡(luò)，以及中外交通的演變過程。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。

2.提升學(xué)生的史料分析能力，通過學(xué)習(xí)四大發(fā)明等歷史事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史材料進(jìn)行思考和判斷的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，讓學(xué)生了解和尊重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到中華民族在世界文明發(fā)展中的重要地位。

4.培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，通過學(xué)習(xí)中外交通的發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文明之間的交流與影響。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，但同時(shí)也表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)自主性不足和課堂紀(jì)律管理上的挑戰(zhàn)。以下是針對(duì)七年級(jí)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣方面的具體分析：

1.知識(shí)方面：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些歷史基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于中國(guó)古代歷史的初步了解已有一定基礎(chǔ)。然而，對(duì)于宋元時(shí)期這一特定歷史時(shí)期的科技與交通發(fā)展，學(xué)生可能了解較少，對(duì)四大發(fā)明等具體內(nèi)容的認(rèn)知可能較為模糊。

2.能力方面：七年級(jí)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力正在形成中，他們能夠通過簡(jiǎn)單的邏輯推理進(jìn)行思考，但在處理復(fù)雜的歷史問題時(shí)，可能缺乏深度和廣度。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力也需要進(jìn)一步提升。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和民族自豪感正在形成，但面對(duì)多元文化的沖擊，他們可能需要更深入地理解和尊重自己的文化傳統(tǒng)。

4.行為習(xí)慣方面：七年級(jí)學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)積極性，但在課堂紀(jì)律和作業(yè)完成上可能存在一定的問題，如注意力不集中、作業(yè)拖延等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的科技與中外交通。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如宋元時(shí)期的科技發(fā)明圖片、古代交通方式的視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或電子白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的討論成果。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“假如你穿越到了宋元時(shí)期，你會(huì)如何體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)時(shí)代的科技與交通？”這一問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)宋元時(shí)期的科技與交通的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧隋唐時(shí)期的科技成就，如印刷術(shù)、火藥等，為學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的科技發(fā)展做好知識(shí)鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解宋元時(shí)期的四大發(fā)明（活字印刷術(shù)、指南針、火藥、造紙術(shù)）的發(fā)展歷程和影響，以及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的進(jìn)步。

-舉例說明：以“活字印刷術(shù)如何改變了書籍的傳播？”為例，說明科技發(fā)展對(duì)社會(huì)文明的推動(dòng)作用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討四大發(fā)明對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的影響，以及它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組完成“宋元科技成就卡片”制作，將所學(xué)知識(shí)以卡片形式進(jìn)行整理和展示。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)宋元時(shí)期科技與交通的發(fā)展對(duì)后世的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注我國(guó)古代科技成就，增強(qiáng)民族自豪感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考“四大發(fā)明對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展有哪些啟示？”并撰寫一篇短文。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高歷史素養(yǎng)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

2.采用多種教學(xué)方法，如問題引導(dǎo)法、小組討論法、案例分析法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

5.營(yíng)造良好的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

宋元時(shí)期的科技與中外交通是七年級(jí)歷史下冊(cè)的重要教學(xué)內(nèi)容，以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.宋元時(shí)期的科技成就

-活字印刷術(shù)：由北宋畢昇發(fā)明，大大提高了書籍的印刷速度和質(zhì)量，對(duì)文化的傳播和普及起到了重要作用。

-指南針：在宋元時(shí)期，指南針從航海工具逐漸發(fā)展為日常生活中的導(dǎo)航工具，對(duì)航海事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-火藥：火藥的發(fā)明和應(yīng)用，不僅改變了戰(zhàn)爭(zhēng)方式，還對(duì)后世火器的發(fā)明和軍事技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

-造紙術(shù)：在宋元時(shí)期，造紙術(shù)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，紙張質(zhì)量提高，成本降低，為文化的繁榮提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.宋元時(shí)期的農(nóng)業(yè)發(fā)展

-農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)：如曲轅犁、筒車等農(nóng)具的改進(jìn)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

-農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步：如占城稻的推廣，使水稻產(chǎn)量大幅提高。

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)域化：不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特色，如江南地區(qū)的稻米生產(chǎn)和北方地區(qū)的麥類生產(chǎn)。

3.宋元時(shí)期的手工業(yè)發(fā)展

-陶瓷業(yè)：如定窯、汝窯、哥窯、官窯等名窯的興起，使宋元時(shí)期的陶瓷業(yè)達(dá)到高峰。

-紡織業(yè)：絲織、棉織業(yè)的發(fā)展，使宋元時(shí)期的紡織品成為市場(chǎng)上的搶手貨。

-青銅器制造業(yè)：如元青花瓷的興起，展示了宋元時(shí)期手工業(yè)的精湛技藝。

4.宋元時(shí)期的商業(yè)發(fā)展

-商業(yè)都市的興起：如杭州、南京、廣州等商業(yè)都市的繁榮，成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心。

-貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：金屬貨幣和紙幣的使用，促進(jìn)了商品流通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-商業(yè)活動(dòng)的規(guī)范：如行會(huì)制度的出現(xiàn)，規(guī)范了商業(yè)活動(dòng)，促進(jìn)了商業(yè)的健康發(fā)展。

5.宋元時(shí)期的中外交通

-陸路交通：如絲綢之路的延伸，加強(qiáng)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。

-水路交通：如運(yùn)河系統(tǒng)的完善，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系。

-海上交通：宋元時(shí)期的海上絲綢之路達(dá)到鼎盛，促進(jìn)了東西方的貿(mào)易往來。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解宋元時(shí)期的科技與交通時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生扮演古代商人、工匠、航海家等角色，通過角色扮演來體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，增強(qiáng)學(xué)生的歷史感知能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片、動(dòng)畫等，將抽象的歷史知識(shí)形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的興趣不足：部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科缺乏興趣，導(dǎo)致課堂參與度不高，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：過分依賴講授法，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂提問和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣：通過引入游戲、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂互動(dòng)：在教學(xué)中，可以采用問題引導(dǎo)法、案例分析法等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與課堂討論，提高學(xué)生的歷史思維能力和表達(dá)能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生：除了傳統(tǒng)的課堂提問和作業(yè)評(píng)價(jià)外，還可以通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，將評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的成長(zhǎng)檔案相結(jié)合，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。八、板書設(shè)計(jì)

1.宋元時(shí)期科技成就

①活字印刷術(shù)：畢昇發(fā)明，提高印刷效率，促進(jìn)文化傳播。

②指南針：航海導(dǎo)航工具，推動(dòng)航海事業(yè)發(fā)展。

③火藥：改變戰(zhàn)爭(zhēng)方式，影響軍事技術(shù)發(fā)展。

④造紙術(shù)：提高紙張質(zhì)量，降低成本，促進(jìn)文化繁榮。

2.宋元時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展

①農(nóng)業(yè)工具改進(jìn)：曲轅犁、筒車等提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

②農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步：占城稻推廣，提高水稻產(chǎn)量。

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域化：江南稻米、北方麥類等區(qū)域特色明顯。

3.宋元時(shí)期手工業(yè)發(fā)展

①陶瓷業(yè)：定窯、汝窯、哥窯、官窯等名窯興起。

②紡織業(yè)：絲織、棉織業(yè)發(fā)展，紡織品市場(chǎng)暢銷。

③青銅器制造業(yè)：元青花瓷