2 不一樣的你我他2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）

2不一樣的你我他2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：三年級(jí)下冊(cè)道德與法治——《不一樣的你我他》

內(nèi)容：本章節(jié)主要圍繞自我認(rèn)知、人際交往和集體生活三個(gè)方面展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解自己的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人相處，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)自己、了解他人、與人交往、合作共事等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，提升自我認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)展良好的人際交往技巧，增強(qiáng)集體意識(shí)。具體目標(biāo)包括：增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自尊自信；學(xué)會(huì)換位思考，提高人際溝通能力；樹(shù)立集體觀念，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)的學(xué)生在道德與法治方面已有初步的了解，如基本的禮貌禮儀、家庭關(guān)系等。但他們對(duì)自我認(rèn)知、人際交往和集體生活的理解還較為淺顯，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，深化對(duì)這些概念的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)自我探索和人際交往等話題有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具備一定的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，但獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀體驗(yàn)，而另一部分則更偏向于理性分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能難以準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自我評(píng)價(jià)存在偏差。

（2）在人際交往中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、合作不佳等問(wèn)題。

（3）在集體生活中，學(xué)生可能難以適應(yīng)團(tuán)隊(duì)角色，無(wú)法發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

（4）部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境、成長(zhǎng)背景等因素，對(duì)集體生活產(chǎn)生抵觸情緒。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知、人際交往和集體生活能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆、學(xué)生筆記本。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校道德與法治教學(xué)平臺(tái)，用于資源共享和作業(yè)布置。

3.信息化資源：相關(guān)教育軟件、視頻資料、音頻資料、圖片庫(kù)。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、案例分析。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于自我認(rèn)知的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)到的家庭關(guān)系和禮貌禮儀等知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括認(rèn)識(shí)自己、了解他人、與人交往、合作共事等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例子，如同學(xué)之間的友誼、班級(jí)活動(dòng)中的合作等，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在日常生活中如何認(rèn)識(shí)自己、如何與人交往的經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自我認(rèn)知和人際交往的小游戲，通過(guò)游戲加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，確保游戲順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知和人際交往的重要性。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己的一次人際交往經(jīng)歷的日記，反思自己在交往中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-教師提醒：提醒學(xué)生注意日記的格式和內(nèi)容，鼓勵(lì)他們真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受。

6.課堂延伸（約5分鐘）

-教師提出問(wèn)題：如何更好地認(rèn)識(shí)自己，如何與他人建立良好的關(guān)系？

-學(xué)生討論：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法和建議。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后反思，思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和不足。

-學(xué)生反思：學(xué)生寫(xiě)下自己的課后反思，教師收集并給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，共同提高。知識(shí)點(diǎn)梳理一、自我認(rèn)知

1.認(rèn)識(shí)自己的身體特點(diǎn)：身高、體重、外貌等。

2.了解自己的性格特點(diǎn)：開(kāi)朗、內(nèi)向、活潑、沉穩(wěn)等。

3.認(rèn)識(shí)自己的興趣和愛(ài)好：閱讀、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等。

4.了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足：優(yōu)點(diǎn)如勤奮、樂(lè)觀等，不足如害羞、馬虎等。

二、人際交往

1.尊重他人：禮貌用語(yǔ)、傾聽(tīng)他人、關(guān)心他人感受。

2.溝通技巧：清晰表達(dá)、善于傾聽(tīng)、善于提問(wèn)、善于解決問(wèn)題。

3.合作共事：分工合作、相互幫助、共同完成任務(wù)。

4.解決沖突：換位思考、尊重差異、尋求共識(shí)。

三、集體生活

1.集體規(guī)則：遵守學(xué)校紀(jì)律、班級(jí)規(guī)則、社會(huì)規(guī)范。

2.集體榮譽(yù)：為集體爭(zhēng)光、維護(hù)集體利益。

3.集體責(zé)任：分擔(dān)集體任務(wù)、關(guān)心集體成員。

4.集體凝聚力：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步。

四、情緒管理

1.認(rèn)識(shí)情緒：快樂(lè)、悲傷、憤怒、恐懼等。

2.表達(dá)情緒：合理表達(dá)、適度宣泄、積極調(diào)節(jié)。

3.調(diào)節(jié)情緒：運(yùn)動(dòng)、傾訴、轉(zhuǎn)移注意力等。

4.避免情緒化：保持冷靜、理智面對(duì)問(wèn)題。

五、誠(chéng)信教育

1.誠(chéng)信的含義：誠(chéng)實(shí)、守信、守時(shí)、有責(zé)任心。

2.誠(chéng)信的重要性：建立良好的人際關(guān)系、提升個(gè)人品質(zhì)。

3.誠(chéng)信的表現(xiàn)：誠(chéng)實(shí)做人、守信做事、守時(shí)待事。

4.誠(chéng)信的踐行：從小事做起、從身邊事做起。

六、法律意識(shí)

1.法律的定義：國(guó)家制定的具有強(qiáng)制力的行為規(guī)范。

2.法律的作用：維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益。

3.法律的分類：憲法、民法、刑法、行政法等。

4.法律意識(shí)：遵守法律、尊重他人權(quán)益。

七、環(huán)境保護(hù)

1.環(huán)境保護(hù)的重要性：保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障人類生存。

2.環(huán)境污染的危害：空氣污染、水污染、土壤污染等。

3.環(huán)保行動(dòng)：節(jié)約資源、減少污染、倡導(dǎo)綠色生活。

4.環(huán)保意識(shí)：關(guān)愛(ài)環(huán)境、從我做起。

八、安全意識(shí)

1.安全的定義：防止事故發(fā)生、保障生命財(cái)產(chǎn)安全。

2.安全的危害：交通事故、火災(zāi)、溺水等。

3.安全防范措施：遵守交通規(guī)則、注意用火用電安全、掌握急救知識(shí)等。

4.安全意識(shí)：提高警惕、預(yù)防為主、安全第一。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自我認(rèn)知

①.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的身體、性格、興趣和優(yōu)點(diǎn)不足。

②.重點(diǎn)詞句：我是誰(shuí)？我的優(yōu)點(diǎn)是什么？我需要改進(jìn)的地方有哪些？

②人際交往

①.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人、溝通技巧、合作共事、解決沖突。

②.重點(diǎn)詞句：如何尊重他人？怎樣進(jìn)行有效溝通？遇到?jīng)_突怎么辦？

③集體生活

①.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遵守規(guī)則、維護(hù)榮譽(yù)、承擔(dān)責(zé)任、增強(qiáng)凝聚力。

②.重點(diǎn)詞句：集體規(guī)則有哪些？如何為集體爭(zhēng)光？我們有什么責(zé)任？

④情緒管理

①.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)情緒、表達(dá)情緒、調(diào)節(jié)情緒、避免情緒化。

②.重點(diǎn)詞句：情緒有哪些？如何表達(dá)自己的情緒？怎樣調(diào)節(jié)情緒？

⑤誠(chéng)信教育

①.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠(chéng)信的含義、重要性、表現(xiàn)、踐行。

②.重點(diǎn)詞句：什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信為什么重要？如何做到誠(chéng)信？

⑥法律意識(shí)

①.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律的定義、作用、分類、法律意識(shí)。

②.重點(diǎn)詞句：法律是什么？法律有