Unit5 Do you want to watch a game show Section A (1a-2d) 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過對話和聽力練習(xí)，提高學(xué)生運用英語進(jìn)行日常交際的能力，特別是在詢問和回答關(guān)于興趣和活動的問題。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解西方國家的游戲節(jié)目文化，增強跨文化意識，學(xué)會尊重和欣賞不同文化背景下的娛樂方式。

3.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來提高英語學(xué)習(xí)效率的策略，如通過小組討論和自我評估來深化理解。

4.思維品質(zhì)：通過分析對話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會從不同角度思考問題。學(xué)情分析本節(jié)課針對的是八年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣較高，但仍有部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏自信，存在畏難情緒。

知識方面，學(xué)生在七年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，但本節(jié)課的難點在于對游戲節(jié)目相關(guān)詞匯和句型的掌握，以及如何將這些詞匯和句型運用到實際對話中。學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和擴展他們的詞匯量。

能力方面，學(xué)生的聽力和口語能力相對較弱，尤其是在真實語境下的交流能力。本節(jié)課將通過聽力材料和口語練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和團隊精神有待提高。本節(jié)課的小組活動將有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師加強課堂管理和紀(jì)律教育。此外，學(xué)生普遍存在依賴教師的習(xí)慣，需要逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

總體而言，學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的基礎(chǔ)，但存在學(xué)習(xí)興趣不均、能力差異大等問題。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取分層教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級英語上冊教材，以便跟隨課文內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與游戲節(jié)目相關(guān)的圖片、視頻片段，以及相關(guān)的圖表，用于輔助學(xué)生理解文化背景和語境。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供足夠的桌面空間，并準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示多媒體資源。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段有趣的英文游戲節(jié)目視頻片段，引起學(xué)生的興趣。

-學(xué)生觀看視頻后，教師提問：“Whatdoyouthinkofthisgameshow?Whatkindsofgamesdoyouusuallywatch?”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnaboutgameshowsandhowtotalkabouttheminEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師板書新詞匯：“gameshow,competition,winner,loser,audience,judge”等，并解釋其含義。

-通過PPT展示游戲節(jié)目的圖片，講解游戲節(jié)目的一些基本規(guī)則和特點。

-教師示范如何用英語描述游戲節(jié)目的內(nèi)容，如：“Inthisgameshow,therearedifferentroundsandchallenges.Theparticipantsneedtocompletetaskstowinprizes.”

-學(xué)生跟隨教師練習(xí)，模仿描述一個游戲節(jié)目。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分組，每組選擇一個游戲節(jié)目，用英語描述節(jié)目的內(nèi)容和規(guī)則。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正語法錯誤和發(fā)音。

-各組輪流展示，其他組學(xué)生猜測節(jié)目內(nèi)容，提高學(xué)生的聽說能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的重點詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己從本節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容，教師進(jìn)行補充和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-教師布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己最喜歡的游戲節(jié)目的英語短文，要求描述節(jié)目的內(nèi)容、規(guī)則和自己的觀后感。

-提醒學(xué)生注意語法和拼寫，下節(jié)課進(jìn)行口頭報告和展示。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與游戲節(jié)目相關(guān)的詞匯，如“gameshow”、“competition”、“winner”、“l(fā)oser”、“audience”、“judge”等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常交流中描述和談?wù)撚螒蚬?jié)目，提高語言表達(dá)能力。

2.句型運用：學(xué)生能夠運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，如“Howdoyoulikethisgameshow?”、“Whodoyouthinkwillwin?”等，在真實語境中進(jìn)行對話。這些句型的運用有助于學(xué)生提高口語交際能力。

3.聽力理解：通過聽力材料和游戲節(jié)目視頻片段，學(xué)生的聽力理解能力得到提升。學(xué)生能夠從視頻中獲取信息，理解游戲節(jié)目的內(nèi)容和規(guī)則，為后續(xù)的口語表達(dá)和寫作打下基礎(chǔ)。

4.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)西方國家的游戲節(jié)目文化，增強了對不同文化背景下的娛樂方式的了解和尊重。這種跨文化意識的培養(yǎng)有助于學(xué)生拓寬視野，提高文化素養(yǎng)。

5.合作能力：在小組活動中，學(xué)生需要共同討論、合作完成描述游戲節(jié)目的任務(wù)。這有助于提高學(xué)生的團隊合作能力，學(xué)會傾聽他人意見，共同解決問題。

6.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)來提高英語學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)會了如何通過查閱詞典、小組討論等方式來獲取知識，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

7.寫作能力：通過課后作業(yè)——寫一篇關(guān)于自己最喜歡的游戲節(jié)目的英語短文，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型應(yīng)用到實際寫作中。這有助于提高學(xué)生的寫作能力，鍛煉他們的思維和表達(dá)能力。

8.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過豐富的教學(xué)活動，激發(fā)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生在課堂上積極參與，樂于表達(dá)，提高了學(xué)習(xí)英語的積極性。

9.課堂紀(jì)律：在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在課堂上能夠集中注意力，認(rèn)真聽講，積極參與各項活動。

10.評價與反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行自我評價和反思，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。板書設(shè)計①詞匯重點：

-gameshow

-competition

-winner

-loser

-audience

-judge

-task

-round

-prize

②句型重點：

-Doyouwanttowatchagameshow?

-Whatkindofgameshowdoyoulike?

-Ilikethisgameshowbecause...

-Thewinnerwillreceiveabigprize.

-Thegameshowisveryinterestingandexciting.

③文化背景：

-Westerngameshowculture

-Differenttypesofgameshows(e.g.,realityshows,quizshows,talentshows)

-Importanceofaudienceparticipation

④教學(xué)步驟：

-Introductiontogameshows

-Vocabularyandsentencepatterns

-Listeningandspeakingactivities

-Groupwork:Describeagameshow

-Writing:Writeaboutyourfavoritegameshow教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想對今天的課堂教學(xué)進(jìn)行一下反思和總結(jié)。

首先，我覺得我在導(dǎo)入新課部分做得還不錯。通過播放游戲節(jié)目視頻片段，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對這個話題很感興趣，這也為接下來的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于一些生僻的詞匯掌握得比較慢。比如，“gameshow”和“judge”這樣的詞匯，他們在理解上有些吃力。這可能是因為他們對西方文化了解有限，所以我決定在以后的教學(xué)中，多引入一些相關(guān)的文化背景知識，幫助學(xué)生更好地理解這些詞匯。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組活動，讓學(xué)生們分組討論并描述一個游戲節(jié)目。這個環(huán)節(jié)的效果比我想象的要好，學(xué)生們不僅積極參與，而且能夠很好地運用所學(xué)詞匯和句型。不過，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)時仍然存在語法錯誤，這說明我在課堂上對語法教學(xué)的重視程度還不夠，需要加強。

課堂小結(jié)部分，我讓學(xué)生們回顧了今天學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵他們分享自己的學(xué)習(xí)心得。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的熱情，他們的積極反饋讓我感到很欣慰。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己最喜歡的游戲節(jié)目的英語短文。這個作業(yè)的設(shè)計初衷是希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際寫作中，提高他們的寫作能力。不過，我也擔(dān)心有些學(xué)生