Unit 6 Reading 1 說課稿 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit6Reading1說課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以“Unit6Reading1”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過閱讀活動，幫助學(xué)生掌握有關(guān)友誼的英語表達，提高學(xué)生的閱讀理解能力和語言運用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解友誼的重要性，培養(yǎng)良好的友誼觀念，同時，也能夠激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

1.閱讀理解能力：學(xué)生能夠理解文本大意，獲取關(guān)鍵信息，提高閱讀速度和準確性。

2.文化意識：學(xué)生能夠認識到不同文化背景下友誼的表達方式，增強跨文化交流的意識。

3.邏輯思維：通過分析文本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

4.語言運用能力：學(xué)生能夠在實際語境中運用所學(xué)詞匯和句型，提高口語和書面表達能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①學(xué)生能夠準確理解并復(fù)述閱讀文本的主要內(nèi)容，包括友誼的定義、特征和重要性。

②學(xué)生能夠識別并運用文本中出現(xiàn)的與友誼相關(guān)的詞匯和短語，如friendship,loyal,respect等。

③學(xué)生能夠通過閱讀理解，分析人物關(guān)系和情感變化，提高對英語文本的解讀能力。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生在理解長句和復(fù)雜句型時可能會遇到困難，需要教師引導(dǎo)學(xué)生逐步分析句子結(jié)構(gòu)，提高理解力。

②學(xué)生在運用英語表達個人觀點時，可能會受到母語思維的影響，需要教師指導(dǎo)學(xué)生進行語言轉(zhuǎn)換和調(diào)整。

③學(xué)生在討論友誼時，可能難以將個人經(jīng)歷與文本內(nèi)容相結(jié)合，需要教師提供適當?shù)囊龑?dǎo)和討論話題，幫助學(xué)生深入思考。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音設(shè)備、英語詞典。

-課程平臺：學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺，用于課后作業(yè)提交和資源下載。

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語閱讀材料庫、友誼主題的英語視頻和音頻資料。

-教學(xué)手段：實物教具（如友誼主題的圖片、卡片）、PPT課件、課堂討論表格。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantthinginlife?”引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課關(guān)于友誼的基本概念，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括友誼的定義、特征和重要性，以及相關(guān)的英語表達。

舉例說明：教師通過展示友誼主題的圖片或視頻，用具體的例子幫助學(xué)生理解友誼的不同方面。

互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己與朋友之間的故事，從而更好地理解友誼的含義。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

拓展詞匯：教師介紹與友誼相關(guān)的詞匯和短語，如“bestfriend”、“trust”、“support”等，并通過例句讓學(xué)生練習(xí)使用。

語法講解：教師講解與友誼相關(guān)的語法點，如“beloyalto”和“begratefulfor”，并給予學(xué)生練習(xí)的機會。

課堂活動：教師設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在友誼中的不同情境，提高學(xué)生的口語表達能力。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：教師分發(fā)友誼主題的閱讀材料，讓學(xué)生自主閱讀并完成閱讀理解練習(xí)。

教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，針對學(xué)生的練習(xí)情況給予個別指導(dǎo)和幫助。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約20分鐘）

小組合作：學(xué)生分成小組，共同完成友誼主題的作文，如“Writeaboutthequalitiesofagoodfriend”。

互相評價：小組成員之間互相評價作文，教師巡視并給予反饋。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點，強調(diào)友誼的重要性。

學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)心得和收獲。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，包括閱讀材料、詞匯記憶和寫作練習(xí)。

作業(yè)要求：學(xué)生需在課后完成作業(yè)，并準備好下一節(jié)課的討論。

8.教學(xué)反思（約5分鐘）

教師在課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的掌握情況，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)策略。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-友誼名言：收集并展示一些關(guān)于友誼的名言警句，如“Friendshipisunnecessary,likephilosophy,likeart...Ithasnosurvivalvalue;ratheritisoneofthosethingsthatgivevaluetosurvival.”（友誼是不必要的，就像哲學(xué)、藝術(shù)一樣...它沒有生存價值；相反，它是那些給生存帶來價值的東西之一。）通過這些名言，學(xué)生可以更深入地理解友誼的內(nèi)涵。

-友誼故事：介紹一些經(jīng)典的友誼故事，如《魯濱遜漂流記》中魯濱遜和星期五的友誼，或者《哈利·波特》系列中哈利與羅恩、赫敏的深厚友情。這些故事可以幫助學(xué)生從不同角度理解友誼的力量。

-友誼歌曲：推薦一些以友誼為主題的英文歌曲，如“Can'tHelpFallinginLove”和“BohemianRhapsody”，讓學(xué)生在音樂中感受友誼的美好。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的英文文章或書籍，如《TheArtofBeingFriends》或《TheFiveLoveLanguagesofChildren》等，以豐富他們對友誼的認識。

-角色扮演：組織學(xué)生進行友誼主題的角色扮演活動，讓他們模擬不同情境下的友誼互動，如幫助朋友解決問題、支持朋友的夢想等，通過實踐加深對友誼的理解。

-友誼日記：指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的友誼經(jīng)歷，包括與朋友相處的點滴、對友誼的感悟等，通過寫作來反思和表達自己對友誼的看法。

-友誼海報：讓學(xué)生制作以友誼為主題的英文海報，內(nèi)容包括友誼的定義、重要性以及自己與朋友的故事，這不僅是一種創(chuàng)造性表達，也是對友誼的一次深刻回顧。

-友誼調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進行一項關(guān)于友誼的調(diào)查，可以是班級內(nèi)的，也可以是社區(qū)層面的，通過收集和分析數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更全面地了解友誼的現(xiàn)狀和影響。

-友誼電影：推薦一些以友誼為主題的電影，如《TheFaultinOurStars》和《ThePursuitofHappyness》，通過觀看電影，學(xué)生可以在情感上共鳴，并在視覺和聽覺上加深對友誼的理解。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-友誼的定義

-友誼的特征（忠誠、尊重、支持等）

-友誼的重要性

②關(guān)鍵詞：

-loyalty

-respect

-support

-friendship

-importance

③重點句型：

-Theimportanceoffriendshipcannotbeoverstated.

-Aloyalfriendissom