青島版（2017）小學四年級科學下冊1.4《車來了》課件

小學科學青島版青島版四年級下冊第一單元4車來了科學概念目標：（1）知道列車快速通過時，會帶動氣流，產(chǎn)生強烈的吸引力。（2）認識生活中常見的交通安全標志表現(xiàn)，了解交通安全的常識。科學探究目標：（1）能基于所學知識對列車行駛中氣流變化提出可探究的科學問題；（2）能基于所學知識制定探究列車帶動氣流變化的探究實驗計劃，并展開探究活動，能

選擇自己擅長的方式表達探究過程及結論；情感態(tài)度價值觀：（1）在科學探究活動中主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。（2）珍愛生命，具有自我保護意識，培養(yǎng)社會責任感。科學、技術、社會與環(huán)境目標：

掌握自我救護避險與逃生技能。學習目標活動準備兩張紙吹風機1情境與問題2探究與發(fā)現(xiàn)3課堂小結目錄4鞏固練習應用與拓展51情境與問題

同學們坐過火車嗎？在候車區(qū)的時候，你有沒有聽到過這樣的廣播？剛才廣播中說了什么？

廣播說：列車就要進站了，請旅客們在站臺上不要越過安全白線。你知道安全白線指的是哪條線嗎？安全白線活動一：

站臺上為什么要設置安全線？2探究與發(fā)現(xiàn)小組討論設置安全線是為了乘客的安全小組討論如果沒有安全線會怎樣？小組討論設想：如果沒有安全線。

人會站在站臺邊上，會離飛馳的列車很近。車行駛速度很快時，有什么現(xiàn)象？

當我們離飛馳的車很近的時候，會發(fā)生什么？小組討論會產(chǎn)生一股強大的氣流小組探究活動要求：

用身邊的材料，一個吹風機，兩張紙，做模擬實驗。小組探究思考：

想一想，兩張紙分別代表什么？吹風機的作用是什么？做這個實驗需要注意什么？得出結論空氣流動速度很快的時候，兩張紙會貼在一起?；顒佣簽榱诵腥税踩?，道路上設置了那些標線？你認識這些標線嗎？斑馬線非機動車道公交站警戒線導向車道線和安全島你還知道哪些交通安全標線？新型隔離欄智慧斑馬線活動三：我們應該怎樣注意交通安全？過馬路要走斑馬線不要翻越護欄不要在馬路上打鬧嬉戲同學們，你們還知道哪些有關注意交通安全的知識？交流匯報思考：發(fā)生了交通事故，應該怎么做？如果有人在事故中受傷，要撥打120急救電話。遇到交通事故，撥打122交通事故報警電話。說一說，這節(jié)課你都學到了什么？3課堂小結車來了一知道了列車快速通過時會帶動氣流產(chǎn)生強烈的吸引力。二認識了生活中常見的交通安全標線。三認識了生活中常見的交通安全標線。4鞏固練習一、我會填1.乘客等待列車時，要站在白色安全線()。2.過馬路時要走()。3.車輛來往頻繁的路口或道路中間劃出的供行人穿越時躲避車輛的小塊地方叫()。4.如遇交通事故，要撥打()，如果有人受傷，要撥打().5.在道路上行走，沒有人行道時，我們要遵循靠()行走的規(guī)定。內(nèi)斑馬線安全島122120右二、單選題1.小明要過馬路，錯誤的做法是（）

A.走斑馬線。

B.只要是沒有車就能走，不用看信號燈。

C.按信號燈指示通過。2.下列說法正確的是（）

A.乘車時可以在車內(nèi)吃東西。

B.夏天乘車時覺的很熱可以將頭探出車窗外。

C.不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊。3.在候車區(qū)等待列車的乘客應該（）

A.在站臺上一邊帶著耳機聽音樂一邊等車。

B.站在白色警戒線內(nèi)候車，不玩手機，帶好自己的行李。認真聽廣播內(nèi)容。

C.站在站臺邊上看看車來了沒。BCB三、綜合題16.先閱讀下面的故事，再回答問題。豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說:“媽媽，我是小小男子漢，我來幫你。"小豬嚕嚕來到菜地，摘了個最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來放在肩上扛回家?！鞍パ剑嬷匮?"嚕嚕試著抱了幾次都沒有抱起來。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動了一點點，還累得直冒汗。嚕嚕直起身來，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風車轉得正歡。“有辦法了!”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側立起來，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。豬媽媽知道了，直夸他是個愛動腦筋的娃娃!(1)小豬嚕嚕用()的方法把南瓜送到了家。A.平移B.轉動C.滾動(2)下列物體的運動形式與猴妹妹的小風車一樣的是()。A.在地面上運動的足球B.鐘表的指針C.注射器活塞(3)物體的運動方式主要一、一一一和__.三、判斷題（下列做法正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.小明跟好朋友在馬路上玩123，木頭人。

（）2.就算沒有車輛，我們也要等綠燈時才能過馬路。（）3.為了少走路，爬越馬路中間的護欄。（）4.小紅一邊走路一邊看書。（）5.不滿12歲的孩子，不能在公路上騎車。

（）√√×××四、簡答題

為了乘客的安全，站臺都會在距離車體一定的位置設置