Unit 7 Happy birthday Section A 1a~Pronunciation 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappybirthdaySectionA1a~Pronunciation說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit7HappybirthdaySectionA1a~Pronunciation”為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握生日祝福的表達(dá)方式，同時(shí)通過(guò)語(yǔ)音練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的感知和模仿能力。通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)生日祝福的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)情境下的交流。同時(shí)，提升學(xué)生的文化意識(shí)，感受英語(yǔ)國(guó)家的節(jié)日文化，增強(qiáng)跨文化交流的自信。此外，加強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)語(yǔ)音練習(xí)，提高學(xué)生的觀察力和模仿力，促進(jìn)思維能力的提升。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：掌握“birthday”,“present”,“cake”,“song”等與生日相關(guān)的詞匯。

-重點(diǎn)句型：熟練運(yùn)用“Happybirthdaytoyou!”、“Thankyouforyourpresent!”等生日祝福句型。

-語(yǔ)音知識(shí)：正確發(fā)音“happy”,“birthday”,“song”等單詞，注意元音和輔音的準(zhǔn)確發(fā)音。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-語(yǔ)音難點(diǎn)：區(qū)分和練習(xí)長(zhǎng)元音和短元音的發(fā)音，如“ai”和“ei”的發(fā)音區(qū)別。

-語(yǔ)調(diào)難點(diǎn)：掌握生日歌曲的語(yǔ)調(diào)變化，使學(xué)生能夠自然、流暢地演唱。

-交際難點(diǎn)：在真實(shí)情境中運(yùn)用生日祝福句型，學(xué)生可能面臨詞匯量不足或表達(dá)不自然的問(wèn)題。

-綜合運(yùn)用難點(diǎn)：將所學(xué)詞匯和句型在對(duì)話中靈活運(yùn)用，需要學(xué)生具備一定的語(yǔ)言組織和應(yīng)變能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日相關(guān)的圖片、視頻，以及生日歌曲的音頻文件，用于輔助教學(xué)和練習(xí)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于板書重點(diǎn)詞匯和句型。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)生日祝福的常用詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“你如何向朋友表達(dá)生日祝福？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和在線平臺(tái)的數(shù)據(jù)監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，學(xué)習(xí)生日相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄對(duì)生日祝福表達(dá)方式的看法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：播放生日相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解“happybirthday”等句型的正確發(fā)音和用法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)生日歌曲接龍活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)發(fā)音和句型。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題，提供個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解發(fā)音規(guī)則。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與歌曲接龍，練習(xí)發(fā)音。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出發(fā)音難題，互相討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握發(fā)音技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)歌曲接龍，讓學(xué)生在活動(dòng)中練習(xí)發(fā)音。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的生日祝福對(duì)話。

-提供拓展資源：推薦與英語(yǔ)國(guó)家節(jié)日文化相關(guān)的書籍和網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，創(chuàng)作對(duì)話。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，了解更多節(jié)日文化。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)計(jì)劃。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《HappyBirthdaytoYou:TheHistoryoftheSong》

這篇文章詳細(xì)介紹了《HappyBirthdaytoYou》這首歌的起源、演變和流行過(guò)程，讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家文化中音樂的歷史背景。

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》

這篇閱讀材料介紹了不同國(guó)家和文化中慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗，幫助學(xué)生拓寬視野，了解多元文化。

-《BirthdayTraditionsinEnglish-speakingCountries》

通過(guò)這篇文章，學(xué)生可以了解到英語(yǔ)國(guó)家中一些有趣的生日傳統(tǒng)，如戴生日帽、吹蠟燭等。

-《HowtoWriteaBirthdayCard》

這篇閱讀材料教授學(xué)生如何寫生日卡片，包括選擇合適的祝福語(yǔ)和表達(dá)方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的生日歌曲，結(jié)合自己的創(chuàng)意，改編《HappyBirthdaytoYou》的旋律或歌詞。

-學(xué)生可以收集不同國(guó)家的生日習(xí)俗，制作一份手抄報(bào)或PPT，向班級(jí)分享。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何制作生日蛋糕，了解不同國(guó)家的蛋糕文化和裝飾技巧。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫一篇關(guān)于自己生日的故事，描述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和愿望。

-學(xué)生可以參與英語(yǔ)角或語(yǔ)言俱樂部，與其他同學(xué)練習(xí)使用生日相關(guān)的詞匯和句型。

-學(xué)生可以觀看英語(yǔ)電影或電視劇，學(xué)習(xí)其中的生日?qǐng)鼍昂蛯?duì)話。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)設(shè)計(jì)一場(chǎng)生日派對(duì)，邀請(qǐng)同學(xué)參與，鍛煉自己的組織能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以閱讀與生日相關(guān)的英語(yǔ)繪本，提高自己的閱讀能力和對(duì)英語(yǔ)文化的理解。

-學(xué)生可以參加英語(yǔ)演講比賽，以“我的生日”為主題，展示自己的英語(yǔ)水平和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以組建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，共同研究和探討生日相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日祝福的基本表達(dá)方式

-與生日相關(guān)的常用詞匯

-生日歌曲的典型句型

②詳細(xì)內(nèi)容：

①.HappyBirthdaytoYou!

②.birthday,present,cake,song

③.Thankyouforyourpresent!

③板書結(jié)構(gòu)：

-頂部：Unit7Happybirthday

-中間：

-1a.重點(diǎn)詞匯：birthday,present,cake,song

-1b.重點(diǎn)句型：Happybirthdaytoyou!,Thankyouforyourpresent!

-底部：

-PronunciationPractice

-元音發(fā)音對(duì)比：ai/ei

-生日歌曲旋律簡(jiǎn)譜

-側(cè)邊欄：

-生日習(xí)俗簡(jiǎn)介

-生日卡片寫作提示八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化元素：在教學(xué)中，我嘗試將生日文化融入到課堂中，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同的生日習(xí)俗，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的文化意識(shí)，也激發(fā)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境：我設(shè)計(jì)了一些真實(shí)的生日?qǐng)鼍?，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，這樣可以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均衡：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)，這可能與學(xué)生的性格、家庭背景等因素有關(guān)。

2.語(yǔ)音教學(xué)效果有限：盡管我采取了多種方法來(lái)幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音，但部分學(xué)生在實(shí)際交流中仍然存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題。

3.課后作業(yè)反饋不足：由于時(shí)間有限，我對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)反饋不夠及時(shí)，這可能導(dǎo)致學(xué)生不能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，影響學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中增加小組競(jìng)賽、個(gè)人展示等環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

2.加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)：針對(duì)語(yǔ)音教學(xué)效果有限的問(wèn)題，我計(jì)劃采用更多元化的教學(xué)方法，如語(yǔ)音游戲、發(fā)音比賽等，同時(shí)，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.