專題01 文言斷句考點(diǎn)（課件）-2025年新高考語文一輪復(fù)習(xí)各考點(diǎn)滿分寶鑒

2025新高考語文一輪復(fù)習(xí)各考點(diǎn)滿分寶鑒文言斷句考點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文言斷句高考命題規(guī)律及常見題型，學(xué)習(xí)文言斷句的方法技巧。2.能夠掌握并熟練運(yùn)用文言斷句的方法技巧，正確斷句。閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料二：李陵之降也，罪較著（顯著）而不可掩。……令（如果）陵有兩袒（兩面討好）之心，單于亦何能信陵而委以重兵，使（之）深入而與漢將相持（對峙）乎！遷之為陵文過（掩飾過錯(cuò)）若不及，而抑（反而）稱道李廣于不絕，以獎(jiǎng)（獎(jiǎng)掖）其世業(yè)。為將而降降而為之效死以戰(zhàn)雖欲浣滌其污而已緇之素不可復(fù)白。大節(jié)喪，則余無可浣（洗干凈）也。李陵曰“思一得當(dāng)以報(bào)漢”，愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得（能夠）而文（掩飾）焉者也。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷三）[注]貳師，指漢代貳師將軍李廣利。1.（2024新課標(biāo)Ⅰ卷10T）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）為將而降A(chǔ)降而為之B效死C以戰(zhàn)D雖欲浣E滌其污F而已G緇之素不可復(fù)白。【答案】ADF

【課前高考精煉】閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：（魏）文侯受（師從）（于）子夏經(jīng)藝，客（名詞意動(dòng)，以……為客，以客禮對待）段干木①，過其閭（鄉(xiāng)里），未嘗不軾（動(dòng)詞，憑軾敬禮）也。秦嘗欲伐魏，或曰：“魏君賢人是禮國人稱仁上下和合未可圖也?！蔽暮钣纱说米u(yù)于諸侯。（節(jié)選自《史記·魏世家》）2.（2024新課標(biāo)Ⅱ卷10T）材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）魏君賢A人B是禮C國人D稱仁E上下F和G合H未可圖也?！敬鸢浮緾EH一．什么叫“斷句”?斷句古時(shí)稱為“句讀”。古代沒有標(biāo)點(diǎn)符號，古時(shí)的文章無標(biāo)點(diǎn)，很多古籍留傳下來均未注明停頓，因此句讀也是古人讀書的必備之功?！熬洹闭邽榫淠┩ｎD，“讀”則是句中停頓。新課標(biāo)全國卷高考文言文斷句以客觀題或主觀題的形式出現(xiàn)，難度相對較低。正確斷句，是閱讀古文最基本的能力。通讀全文，把握內(nèi)容要點(diǎn)與行文層次，加強(qiáng)誦讀，增強(qiáng)語感，是正確斷句的基礎(chǔ)。同時(shí)，要掌握斷句的基本規(guī)律。【考點(diǎn)突破】二．考點(diǎn)解析斷句從2004年被列入北京高考語文《考試說明》，作為一項(xiàng)能力來考查。隨后復(fù)旦大學(xué)自主招生試題中也出現(xiàn)了給文言文加標(biāo)點(diǎn)的題目，此后，全國高考有多個(gè)省市考了文言文斷句。2014年新課標(biāo)全國試卷采用“/”形式的選擇題命題方式。2023年教育部4月份四?。帧⒑邶埥?、安徽、云南）高考適應(yīng)性測試采用了“涂字母”式（即每個(gè)斷句漢字后都有一個(gè)字母，把相應(yīng)三處的字母涂黑）的命題方式，可謂創(chuàng)新。2023高考試題也采用“涂字母”式的命題方式，但不是每個(gè)漢字后都有字母，而是每組漢語言后有字母，把相應(yīng)三處的字母涂黑，稍微有點(diǎn)變化。斷句新的命題方式基本確定了下來。2024年“九省聯(lián)考”及新課標(biāo)ⅠⅡ卷均采用“涂字母”式的命題方式，由此推斷，斷句的命題方式已經(jīng)趨于成熟，2025年還會繼續(xù)沿用該題型命題。文言斷句一般選取篇幅不長、內(nèi)容相對完整的一段話，要求用涂字母的方式把句子斷開，把原文的結(jié)構(gòu)、停頓、語氣清晰而準(zhǔn)確地再現(xiàn)出來。文言斷句需要考生綜合掌握古漢語字、詞、句及古代文化、歷史等方面的常識，同時(shí)還要求考生對這些知識融會貫通、靈活運(yùn)用。因而斷句能力的高低，成了閱讀文言文能力高低的一個(gè)重要標(biāo)志。斷句重點(diǎn)考查考生的文言語感，隱性地考查了文言翻譯的能力，只是不需要表達(dá)。

一、標(biāo)名代，定主賓文言文中的名詞和代詞常用來作主語和賓語，斷句時(shí)可先找出名詞，如人名、地名、官名、國名、朝代名、器物名、動(dòng)物名等；也可先找出代詞，如吾、予、余(表示“我”)、爾、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)、其、彼、此、之等。這些名詞和代詞如果作主語，那么它的前面就可能斷句；如果作賓語，那么它的后面也可能斷句?！菊n堂知識點(diǎn)撥】閱讀下面的文言文，完成下面小題。昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼（tǎnxī脫去上衣左袖，露出肢體）而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也，君遇之無禮彼若有時(shí)反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之?！辈芫ヂ?。（節(jié)選自《韓非子·十過》）1.（2023全國乙卷10T）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）君遇之A無禮B彼若有時(shí)C反D國E而起兵F即恐為曹傷G君H不如殺之?！敬鸢浮緽FG

閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料二：陳人有武臣，謂子鮒②曰：“韓子立法，其所以異夫子之論者紛如也。予每探其意而校其事，持久歷遠(yuǎn)，遏奸勸善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若韓非者，亦當(dāng)世之圣人也?！弊吁V曰：“今世人有言高者必以極天為稱，言下者必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣以自賢，欲以取信于群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。請略說一隅，而君子審其信否焉。”武臣曰：“諾。”子鮒曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉？然實(shí)詐也。（節(jié)選自《孔叢子·答問》）[注]②子鮒：即孔鮒，孔子八世孫。2．（2023新課標(biāo)Ⅰ卷10T）材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）韓非書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？【答案】CEG閱讀下面的文言文，完成下面小題。百里奚之未遇時(shí)也，亡虢而虜晉，飯牛于秦，傳鬻（yù賣）以五羊之皮。公孫枝得而說之獻(xiàn)諸繆公三日請屬事焉。繆公曰：“買之五羊之皮而屬事焉，無乃天下笑乎?”公孫枝對曰：“信賢而任之，君之明也；讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣。彼信賢，境內(nèi)將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉?”繆公遂用之。3.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。涂對一處得1分，超過三處不得分。(3分)公A孫B枝C得D而E說F之G獻(xiàn)H諸I繆J公K三L日M請N屬O事P焉?！敬鸢浮縂KM

二、標(biāo)虛詞，定位置文言文中的虛詞（副介連助嘆）往往有它們固定的位置和作用。①句首發(fā)語詞：“其、蓋、凡、竊、諸、敬、唯、初、盍、斯、今、夫、且夫、至若、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼、噫噓唏等，前后都可斷句；②復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、于是、豈、豈非等。在它們的前面一般要斷開。③句尾語氣詞：也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾，耶、與(歟)、邪(耶)、乎、焉等經(jīng)常用于疑問句末尾，歟、哉、耳、而已等經(jīng)常用于感嘆句末尾。在它們的后面一般斷開。④疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等。一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，分清結(jié)構(gòu)，就可斷句。⑤對話標(biāo)志的詞語：曰、云、言等。在它們的后面一般要斷開。可借助“曰”“云”“言”“謂”“道”等動(dòng)詞來判斷人物的對話,進(jìn)行斷句。寫兩人對話,作者一般只在第一次問答時(shí)寫出人名,以后就只用“曰”而把主語省略了。遇到對話時(shí),應(yīng)根據(jù)上下文理清問者、答者,明辨句讀。不過，一定要分清對話、轉(zhuǎn)述及引用等不同情況。（2023新課標(biāo)Ⅰ卷）韓非書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？【答案】CEG【斷句】韓非書云夫子善之，引以張本，然后難之，豈有不似哉？（“云”后是轉(zhuǎn)述的話）【譯文】韓非的書里記載說孔子認(rèn)為趙襄子獎(jiǎng)賞得好,引用孔子的話來為自己的觀點(diǎn)張本,然后非難孔子的說法，(韓非書里說的和孔子的意思)怎么會有不同呢?⑥表示時(shí)間的詞語。時(shí)間詞語常居句首,其前后一般斷開：頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而。⑦復(fù)音虛詞需保持完整,不能點(diǎn)斷：有所、無所、有以、無以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以。⑧句中介詞、語氣詞、連詞等一般不斷：“以、于、為、則、而”往往用于句中,它們的前后一般不斷開?！昂酢庇迷诰渲邢喈?dāng)于“于”時(shí),不能點(diǎn)斷,如:生乎吾前,其聞道也固先乎吾。“也”用在句中起舒緩語氣的作用,可點(diǎn)斷也可不點(diǎn)斷。如:師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣。連詞“而”有時(shí)用于詞或短語之間起連接作用,所連接的內(nèi)容共同做句子的成分,前后聯(lián)系很緊密,一般不在其前斷開。如：故北面而問焉。（連詞，表修飾。）孟子曰：“言近而旨遠(yuǎn)者，善言也”（連詞，表轉(zhuǎn)折。孟子說：“言辭淺近而含義深遠(yuǎn)，是善言?！保┑绻岸边B接兩個(gè)句子（兩個(gè)分句主語不同，或主語相同但句式較長）,則往往要在其前斷開。如:其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾,所謂前洞也。“夫”一般作句首發(fā)語詞時(shí)，其前斷開；有時(shí)可做句末語氣詞,表感嘆語氣其后斷開，如“聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”（聽說“一人得道成仙，連雞狗都可以上天”。這話真是一點(diǎn)不假?。。挥袝r(shí)也做指示代詞,也用在句中,兼有舒緩語氣的作用,這種情況都不能點(diǎn)斷。如:故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料二：太宗曰：“古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？”靖曰[注]：“前代戰(zhàn)斗，多是以小術(shù)而勝無術(shù)，以片善而勝無善，斯安足以論兵法也？若謝玄之破苻堅(jiān)，非謝玄之善也，蓋苻堅(jiān)之不善也?！碧陬櫴坛紮z《謝玄傳》閱之，曰：“苻堅(jiān)甚處是不善？”靖曰：“臣觀《苻堅(jiān)載記》曰：‘秦諸軍皆潰敗，唯慕容垂一軍獨(dú)全。堅(jiān)以千余騎赴之，垂子寶勸垂殺堅(jiān)，不果?！贝擞幸砸娗貛熤畞y。慕容垂獨(dú)全，蓋堅(jiān)為垂所陷明矣。夫?yàn)槿怂荻麆贁巢灰嚯y乎臣故曰無術(shù)焉符堅(jiān)之類是也?！?節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》)[注]靖：指李靖，唐代名將，封衛(wèi)國公，世稱李衛(wèi)公。1.（2023新課標(biāo)Ⅱ卷10T）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)夫?yàn)槿恕跛跸荻麆佟鯏场醪灰嚯y乎□臣故曰無術(shù)焉□符堅(jiān)之類□是也。【答案】敵/不；乎/臣；焉/符閱讀下面的文言文，完成下面小題。王因收印自三百石吏而效之子之。子之南面行王事而噲老不聽政顧為臣國事皆決子之。子之三年，燕國大亂，百姓恫怨。2．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用黑色碳素筆在答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）子之A南面B行王事C而噲老D不聽E政F顧為臣G國事H皆決I子之【答案】CFG

閱讀下面的文言文，完成下面小題。故善說者，陳其勢，言其方，見人之急也，若自在危厄之中，豈用強(qiáng)力哉？強(qiáng)力則鄙矣說之不聽也任不獨(dú)在所說亦在說者。3.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）強(qiáng)A力B則C鄙D矣E說F之G不H聽I也J任K不L獨(dú)M在N所O說P亦Q在R說S者?！敬鸢浮縀JP

三、辨句式，定句讀文言文中一些特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、賓語前置句、狀語后置句，以及一些固定句式都可以作為斷句的切入點(diǎn)。判斷句：如:“……者”“……也”等?；蚝斜硎九袛嚓P(guān)系的詞(如“為”“乃”“即”“則”等)（此則岳陽樓之大觀也）反問句：如:“不亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”“何……為”等。被動(dòng)句：如:“為……所……”“受……于……”“見……于……”等。固定結(jié)構(gòu)：如“如……何”“奈……何”“若……何”“得無……乎”“無乃……乎”“況……乎”“何以……為”“與其……孰若……”等也可進(jìn)行斷句。千萬不要把固定結(jié)構(gòu)拆分開。

狀語后置句：由“介詞+名詞（地點(diǎn)）”組成的介賓短語在句中作狀語，往往后置，放在該句最后，所以狀語后置句后停頓，即“介詞+名詞（地點(diǎn)）”后。定語后置句：“名詞+數(shù)詞（或形容詞）”該組合為定語后置的典型句式，分兩種情況：名詞作主語時(shí)，名詞前停頓；名詞作賓語時(shí)，數(shù)詞（或形容詞）后停頓。“者”作定語后置的標(biāo)志修飾其前面的主語時(shí)，“者”還起到延長語氣的作用，其后停頓。如判斷句“……者，……也”。?賓語前置句：古代漢語中的一種特殊句式，指的是賓語被置于支配它的?動(dòng)詞或?介詞之前的現(xiàn)象。這種句式在文言文中較為常見，用于強(qiáng)調(diào)賓語或通過特定的語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)特定的意義。往往在動(dòng)詞（介詞后往往不停頓，因?yàn)樗c賓語在句中作狀語）后停頓，如果其后有句末語氣詞，則在句末語氣詞后斷開。如：《鴻門宴》：“良問曰：‘大王來何操？’”如：古之人不余欺也?。ā妒娚接洝罚╅喿x下面的文言文，完成下面小題。人才莫盛于（介詞，比）三國，亦惟三國之主各能用人，故得眾力相扶，以成（形成）鼎足之勢。而其用人亦各有不同者，大概曹操以權(quán)術(shù)相馭（駕馭人），劉備以性情相契（結(jié)交人），孫氏兄弟以意氣相投（感召人）。劉備為呂布所襲奔于操程昱以備有雄才勸操圖之。操曰：“今收攬英雄時(shí)，殺一人而失天下之心，不可也?！比淮耍▌洌┆q非與操有怨者。1.（2024全國甲卷10T）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）劉備為呂布A所襲B奔C于操D程昱E以備F有雄才G勸操H圖之?！敬鸢浮緽DG閱讀下面的文言文，完成下面小題。靖謂副將張公謹(jǐn)曰：“詔使到彼，虜必自安。若萬騎赍（攜帶）二十日糧，自白道（陰山南北重要通道）襲之，必得所欲?！惫?jǐn)曰：“上已與約降，行人（出使的人）在彼，奈何？”靖曰：“機(jī)不可失，韓信所以（的原因）破齊也。如唐儉輩（像…這類人）何足（值得）惜哉！”督兵疾進(jìn)行至陰山遇其斥候（偵察兵）千余皆俘以隨軍。2．（2024九省聯(lián)考）材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）督兵A疾B進(jìn)C行D至陰山E遇其斥候F千余G皆俘H以隨軍?！敬鸢浮緾EG

閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料二：昔者，陳成恒相齊簡公，欲為亂，憚齊邦鮑、晏，故徙其兵而伐魯。魯君憂也?？鬃踊贾苏匍T人弟子而謂之曰：“諸侯有相伐者尚恥之今魯父母之邦也，丘墓存焉。（節(jié)選自《越絕書·越絕內(nèi)傳陳成恒》）3.（2023教育部考試院命題2023四省適應(yīng)性考試10T）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）諸A侯B有C相D伐E者F尚G恥H之I今J魯K父L母M之N邦O也【答案】FIK

古人寫文章講究語言工整，因此多用對偶、排比、頂真、反復(fù)等修辭手法，句式整齊勻稱，富有節(jié)奏感，四六句較多，這是文言文在語言上的一大特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們就可以憑借句子的對稱、節(jié)奏等進(jìn)行斷句。四、明修辭，巧判斷閱讀下面的文言文，完成下面小題?；腹唬骸俺擅裰氯艉?？”管子對曰：“四民者勿使雜處雜處則其言呢其事易。”公曰：“處士、農(nóng)、工、商若何？”管子對曰：“昔圣王之處士也，使就閑燕；處工，就官府；處商，就市井；處農(nóng)，就田野?！?.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）四A民B者C勿D使E雜F處G雜H處I則J其K言L呢M其N事O易【答案】CGM

閱讀下面的文言文，完成下面小題。谷田必須歲易。凡春種欲深宜曳重?fù)橄姆N欲淺直置自生。凡種谷雨后為佳：遇小雨，宜接濕種；遇大雨，待薉生。春若遇旱，秋耕之地，得仰壟待雨。夏若仰壟，匪直蕩汰不生，兼與草蔬俱出。2.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)凡A春B種C欲D深E宜F曳G重H撻I夏J種K欲L淺M直N置O自P生。【答案】EIM

閱讀下面的文言文，完成下面小題。臣光曰：為治之要莫先于用人而知人之道圣賢所難也是故求之于毀譽(yù)，則愛憎競進(jìn)而善惡混淆；考之于功狀，則巧詐橫生而真?zhèn)蜗嗝?。要之，其本在于至公至明而已矣。為人上者至公至明，則群下之能否焯然形于目中，無所復(fù)逃矣。3.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）為A治B之C要D莫E先F于G用H人I而J知K人L之M道N圣O賢Q所P難R也【答案】DIN五、借動(dòng)形，定成分承擔(dān)一個(gè)句子謂語成分的是動(dòng)詞、形容詞(或活用為動(dòng)詞、形容詞的其他詞性)，斷句時(shí)，可以先找到語句中的動(dòng)詞、形容詞，確定作為謂語；然后根據(jù)謂語前的狀語、主語和謂語后的賓語等來斷定語句的停頓點(diǎn)。比如2004年北京卷考題①馬無故亡而入胡\人皆吊之，句中動(dòng)詞有“亡”“入”“吊”，因此可區(qū)分出兩個(gè)句子。②其馬將胡駿馬而歸\人皆賀之，句中動(dòng)詞有“將”“歸”“賀”，可區(qū)分出兩個(gè)句子。閱讀下面的文言文，完成下面小題。范蠡對曰：“臣聞亡國之臣不敢語政，敗軍之將不敢語勇。臣在越不忠不信，今越王不奉大王命號用兵與大王相持至今獲罪君臣俱降。蒙大王鴻恩，得君臣相保。愿得入備掃除，出給趨走，臣之愿也?！?．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）今A越B王C不D奉E大F王G命H號I用J兵K與L大M王N相O持P至Q今R獲S罪T君U臣V俱W降【答案】IPT

閱讀下面的文言文，完成下面小題。即如忠烈遺骸，不可問矣，百年而后予登嶺上與客述忠烈遺言無不淚下如雨想見當(dāng)日圍城光景，此即忠烈之面目宛然可遇，是不必問其果解脫否也，而況冒其未死之名者哉？2．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）予A登B嶺C上D與E客F述G忠H烈I遺J言K無L不M淚N下O如P雨Q想R見S當(dāng)T日U圍V城W光X景【答案】DKQ

閱讀下面的文言文，完成下面小題。成王大恐，乃發(fā)金縢之柜，察周公之冊，知周公有盛德。王乃夜迎周公流涕而行周公反國天應(yīng)之福，五谷皆生