排球模塊3 扣近網(wǎng)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球模塊3扣近網(wǎng)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球模塊3扣近網(wǎng)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版高中體育與健康必修第一冊(cè)排球模塊，具體內(nèi)容為“扣近網(wǎng)球”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握排球扣球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解扣球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，掌握扣球的基本技巧，并在實(shí)踐中提高扣球水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，包括：增強(qiáng)體能，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過排球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)集體榮譽(yù)感；發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能，提升學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐能力；樹立健康第一的理念，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。通過教學(xué)，使學(xué)生能夠在排球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，形成積極向上的體育精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①扣球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)：正確站位、手臂揮動(dòng)、擊球點(diǎn)和力量的運(yùn)用。②扣球時(shí)機(jī)和落點(diǎn)判斷：根據(jù)對(duì)方防守位置和球的高度選擇合適的扣球時(shí)機(jī)，以及掌握落點(diǎn)以增加扣球效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①扣球力量與速度的協(xié)調(diào)：在保證擊球準(zhǔn)確的同時(shí)，掌握合適的用力技巧，使扣球既有力量又有速度。②扣球時(shí)身體協(xié)調(diào)性與平衡性的控制：在扣球過程中，需要保持身體協(xié)調(diào)和平衡，避免因動(dòng)作失誤導(dǎo)致失誤或受傷。③扣球時(shí)對(duì)球路線的預(yù)判：學(xué)生在扣球時(shí)需要對(duì)球的飛行路線有準(zhǔn)確的預(yù)判，以便調(diào)整自己的身體姿態(tài)和動(dòng)作，提高扣球成功率。教學(xué)方法與策略1.采用示范法與分解教學(xué)法相結(jié)合，首先由教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，然后分解動(dòng)作逐一講解，幫助學(xué)生理解扣球技術(shù)的要領(lǐng)。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)法，通過“模擬扣球”等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)扣球技術(shù)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.引入多媒體輔助教學(xué)，通過視頻展示扣球動(dòng)作的慢動(dòng)作分析，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)扣球技巧。

4.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相糾正動(dòng)作，共同進(jìn)步，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過播放排球比賽視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，提問：“同學(xué)們，你們?cè)谟^看比賽時(shí)，最欣賞哪位運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作？為什么？”

2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：“今天我們將學(xué)習(xí)扣球技術(shù)，這是排球比賽中非常重要的技術(shù)之一。”

3.教師簡(jiǎn)要介紹扣球技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)扣球的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解扣球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)站位、手臂揮動(dòng)、擊球點(diǎn)和力量的運(yùn)用。

2.教師示范扣球動(dòng)作，學(xué)生跟隨模仿。

3.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“模擬扣球”游戲，提高學(xué)生對(duì)扣球技術(shù)的掌握。

2.學(xué)生分組進(jìn)行扣球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行扣球比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“扣球時(shí)，如何判斷扣球時(shí)機(jī)和落點(diǎn)？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)扣球時(shí)機(jī)和落點(diǎn)的重要性。

3.教師提問：“扣球時(shí)，如何控制身體協(xié)調(diào)性和平衡性？”

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)性和平衡性在扣球技術(shù)中的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“扣球接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)扣球技術(shù)的運(yùn)用。

2.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示扣球技術(shù)，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)扣球技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)扣球技術(shù)，提高自己的排球水平。

教學(xué)時(shí)間分配：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：20分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.課堂小結(jié)：5分鐘

總計(jì)：45分鐘

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題。

2.講授新課：講解扣球技術(shù)要領(lǐng)，示范動(dòng)作。

3.鞏固練習(xí)：通過游戲和比賽，提高學(xué)生扣球技術(shù)。

4.課堂提問：引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)，加深對(duì)扣球技術(shù)的理解。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：提高學(xué)生的參與度，解決學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題。

6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)生記憶。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握排球扣球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手臂揮動(dòng)、擊球點(diǎn)和力量的運(yùn)用。學(xué)生在練習(xí)中能夠逐漸提高扣球的力量和準(zhǔn)確性，形成穩(wěn)定的扣球技術(shù)。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào)性：學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中，能夠提高身體各部位的協(xié)調(diào)性，特別是在扣球時(shí)手臂、腰腹和下肢的協(xié)調(diào)配合，這對(duì)于提高扣球的成功率至關(guān)重要。

3.身體素質(zhì)：扣球技術(shù)需要良好的身體素質(zhì)作為支撐，包括力量、速度、靈活性和耐力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生的這些身體素質(zhì)得到了有效提升。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友配合，共同完成扣球動(dòng)作。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

5.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)扣球技術(shù)時(shí)，需要不斷思考如何調(diào)整自己的動(dòng)作以適應(yīng)不同的比賽情況，這有助于提高學(xué)生的觀察能力和應(yīng)變能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意在課后繼續(xù)練習(xí)和探索，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣具有重要意義。

7.心理素質(zhì)：在扣球練習(xí)和比賽中，學(xué)生可能會(huì)遇到失敗和挫折，但通過教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，增強(qiáng)了自己的心理承受能力。

8.安全意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)扣球技術(shù)時(shí)，教師會(huì)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，學(xué)生通過實(shí)踐學(xué)會(huì)了如何正確使用排球，避免運(yùn)動(dòng)傷害。

9.自我評(píng)價(jià)能力：學(xué)生在練習(xí)和比賽中，能夠根據(jù)教師和隊(duì)友的反饋，對(duì)自己的扣球技術(shù)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，這有助于提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力。

10.核心素養(yǎng)：通過排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了體育技能，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、積極向上的精神面貌和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①扣球的基本姿勢(shì)

①站位：兩腳自然開立，與肩同寬，重心稍低，兩膝微屈。

②手臂位置：雙臂自然下垂，掌心朝內(nèi)，手腕放松。

②扣球動(dòng)作要領(lǐng)

①揮臂：以肩為軸，快速向前上方揮臂，手腕用力扣球。

②擊球點(diǎn)：在身體前上方約一臂遠(yuǎn)的位置擊球。

③力量運(yùn)用：扣球時(shí)，手臂和腰腹用力要協(xié)調(diào)，力量集中在手腕和前臂。

③扣球時(shí)機(jī)和落點(diǎn)

①時(shí)機(jī)判斷：根據(jù)對(duì)方防守位置和球的高度，選擇合適的扣球時(shí)機(jī)。

②落點(diǎn)選擇：根據(jù)對(duì)方防守情況和戰(zhàn)術(shù)需求，選擇合適的扣球落點(diǎn)。

④身體協(xié)調(diào)性與平衡性

①協(xié)調(diào)性：扣球時(shí)，手臂、腰腹和下肢要保持協(xié)調(diào)。

②平衡性：扣球時(shí)，要保持身體平衡，避免因動(dòng)作失誤導(dǎo)致失誤或受傷。

⑤扣球時(shí)對(duì)球路線的預(yù)判

①預(yù)判球路：根據(jù)對(duì)方防守情況和球的高度，預(yù)判球的飛行路線。

②調(diào)整姿態(tài)：根據(jù)預(yù)判的球路，調(diào)整自己的身體姿態(tài)和動(dòng)作。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際比賽場(chǎng)景，設(shè)計(jì)模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中體驗(yàn)扣球技術(shù)的運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.利用多媒體技術(shù)，播放扣球技巧分析視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解扣球動(dòng)作的細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對(duì)扣球技術(shù)的理解不夠深入，動(dòng)作不規(guī)范，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。

2.在小組練習(xí)中，部分學(xué)生參與度不高，需要提高課堂管理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依靠觀察和提問，缺乏對(duì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)的引導(dǎo)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范的問題，我將采用分層教學(xué)的方法，針對(duì)不同水平的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和練習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課堂的趣味性。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將引入學(xué)生自評(píng)和同伴評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督，同