Unit5 There is a big bed P5 （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit5ThereisabigbedP5（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit5ThereisabigbedP5

本節(jié)課選自人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)第五單元，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)描述房間物品的英語表達(dá)方式，如：Thereis...；學(xué)習(xí)形容詞big、small、long、short等；復(fù)習(xí)名詞單復(fù)數(shù)形式；通過情景對(duì)話，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)描述房間物品的英語表達(dá)，學(xué)生能夠提高跨文化交際能力，理解不同文化背景下物品的描述方式。同時(shí)，通過角色扮演和小組活動(dòng)，學(xué)生將增強(qiáng)合作意識(shí)和解決問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升英語學(xué)習(xí)的自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯教學(xué)：形容詞big、small、long、short的正確使用和單復(fù)數(shù)名詞的變化。

2.句型運(yùn)用：正確運(yùn)用"Thereis.../Thereare..."句型來描述房間物品。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解與運(yùn)用：學(xué)生可能難以理解形容詞和名詞的變化規(guī)則，以及在具體語境中的運(yùn)用。

2.情境表達(dá)：學(xué)生可能在將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際對(duì)話時(shí)感到困難。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)物展示和圖片輔助，幫助學(xué)生直觀理解形容詞和名詞的變化。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)詞匯和句型。

3.利用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中自然運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.針對(duì)難點(diǎn)詞匯和句型，進(jìn)行針對(duì)性的反復(fù)練習(xí)，并通過小測(cè)驗(yàn)和反饋來鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)

-課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)軟件或在線教育平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、動(dòng)畫視頻、圖片庫

-教學(xué)手段：教具（如卡片、貼紙、模型）、實(shí)物展示、情景模擬道具教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（一）教師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第五單元的新課。大家還記得我們之前學(xué)過的房間物品的英語單詞嗎？比如：bed,desk,chair等。今天我們要學(xué)習(xí)如何用英語描述一個(gè)房間的物品。

（二）學(xué)生：老師，我們之前學(xué)過這些單詞。

（三）教師：很好！那今天我們就來學(xué)習(xí)如何用"Thereis.../Thereare..."句型來描述房間里的物品。準(zhǔn)備好了嗎？

二、新課教授

（一）詞匯教學(xué)

1.教師出示圖片，如：一張大床、一張小桌子、一把長(zhǎng)椅子、一把短椅子，引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的物品名稱。

2.教師板書單詞：bed,desk,chair，并講解單詞的拼寫和發(fā)音。

3.學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。

4.教師出示形容詞卡片，如：big,small,long,short，引導(dǎo)學(xué)生說出形容詞的用法。

5.教師舉例講解形容詞與名詞的搭配，如：abigbed,asmalldesk,alongchair,ashortchair。

6.學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

（二）句型教學(xué)

1.教師出示句子：Thereisabigbedintheroom.引導(dǎo)學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)。

2.教師講解"Thereis.../Thereare..."句型的用法，強(qiáng)調(diào)is和are的用法。

3.學(xué)生跟讀句子，教師糾正發(fā)音。

4.教師出示情景圖片，如：一個(gè)房間，里面有床、桌子、椅子等物品。

5.教師提問：Whatisthereintheroom?引導(dǎo)學(xué)生用"Thereis.../Thereare..."句型回答。

6.學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

（三）課文閱讀

1.教師出示課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。

2.教師提問：Whatdoyouseeintheroom?引導(dǎo)學(xué)生描述房間里的物品。

3.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

4.學(xué)生代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)。

三、鞏固練習(xí)

（一）聽力練習(xí)

1.教師播放聽力材料，如：一個(gè)房間的描述。

2.學(xué)生聽后回答問題，教師點(diǎn)評(píng)。

（二）口語練習(xí)

1.教師創(chuàng)設(shè)情景，如：一個(gè)房間，里面有一張床、一張桌子、一把椅子。

2.學(xué)生用"Thereis.../Thereare..."句型描述房間里的物品。

3.教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如：詞匯、句型、課文閱讀。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，教師點(diǎn)評(píng)。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生完成課后練習(xí)題。

3.學(xué)生家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)完成情況，并與教師溝通。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的big,small,long,short等形容詞外，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他描述物品大小的形容詞，如：tall,short,wide,narrow，以及描述形狀的形容詞，如：round,square,rectangular。

-句型拓展：除了"Thereis.../Thereare..."句型外，可以介紹"Therearesome..."和"Therearemany..."等句型，用于描述數(shù)量較多的物品。

-文化背景拓展：介紹不同國(guó)家和文化中房間的布局和裝飾特點(diǎn)，如：中國(guó)傳統(tǒng)的四合院、西方的客廳設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生了解文化差異。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生可以通過制作單詞卡片，將新學(xué)的形容詞和名詞搭配使用，進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。

-句型運(yùn)用：學(xué)生可以嘗試用所學(xué)句型描述自己房間的布局，或者通過繪畫來展示房間物品的擺放。

-情景模擬：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購物場(chǎng)景，使用"Thereis.../Thereare..."句型詢問和回答商品信息。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后，詢問家人房間的布局，并用英語記錄下來，第二天在課堂上分享。

-小組項(xiàng)目：讓學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)房間的布局圖，并用英語描述房間的每一個(gè)物品。

-家庭閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起閱讀有關(guān)不同文化背景下的房間設(shè)計(jì)的書籍或文章，拓寬學(xué)生的文化視野。

-課外實(shí)踐：組織學(xué)生參觀不同的家庭或公共建筑，觀察并記錄不同房間的布局和裝飾風(fēng)格，用英語進(jìn)行描述和交流。

-在線資源：推薦使用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如：Duolingo,BBCLearningEnglish等，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和練習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-形容詞：big,small,long,short,tall,wide,narrow,round,square,rectangular

-名詞：bed,desk,chair,table,book,lamp,window,door,floor,wall

-句型：Thereis.../Thereare...，用于描述房間物品的位置和數(shù)量。

②重點(diǎn)詞匯：

-big：大的，與small相對(duì)

-small：小的，與big相對(duì)

-long：長(zhǎng)的，與short相對(duì)

-short：短的，與long相對(duì)

-tall：高的，常與height連用

-wide：寬的，常與width連用

-narrow：窄的，與wide相對(duì)

-round：圓的

-square：方的

-rectangular：長(zhǎng)方形的

③重點(diǎn)句型：

-Thereisabigbedintheroom.

-Therearesomebooksonthedesk.

-Therearetwochairsintheroom.

-Therearemanywindowsinthehouse.

④內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-詞匯與句型的結(jié)合：學(xué)生通過學(xué)習(xí)形容詞