2025年牛津上海版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級生物上冊月考試卷626考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、生來就有的，由體內遺傳物質決定的行為稱為先天性行為。下列屬于先天性行為的是A.小狗會做算術題B.蚯蚓走迷宮C.黑熊走鋼絲D.菜青蟲取食十字花科植物2、以下不屬于青春期的心理特征的是（）A.一心想擺脫父母、老師的管束B.學習能力、記憶力增強C.渴望父母、老師的理解與關懷D.性意識開始萌動，對異性產生朦朧的依戀3、夏天雨后，菜地邊?？梢姶罅框球俱@出地面，這是因為（）A.土壤中溫度太低B.土壤中缺少食物C.土壤中水多，氧氣少，無法呼吸D.地面溫度高，有大量食物4、在如圖所示的食物網中，要使E的產量最高，把能量集中引向E的食物鏈應是（）A.A→B→C→EB.A→B→EC.A→DD.A→B→C5、為增加糧食產量，下列農田生態(tài)系統(tǒng)有不利影響的措施是（）A.實行作物間作套種B.長期施用農藥、化肥C.施用農家肥D.作物秸桿還田6、魚類在水中可以避開障礙、感知水流方向和測定水流速度，主要是因為它身體兩側具有（）A.側線B.鰓C.胸鰭D.尾鰭7、在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動的共同規(guī)律是A.心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房B.心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房C.心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室D.心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室8、下列選項中按照從簡單到復雜的順序排列的是（）

A.裸子植物；被子植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。

B.藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

C.藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物、種子植物、裸子植物。

D.藻類植物；蕨類植物、孢子植物、種子植物、被子植物。

9、【題文】英國科學家珍妮在野外研究黑猩猩時發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有首領，群體內分工合作，有等級現(xiàn)象。黑猩猩這種行為類型和珍妮這種研究方法分別是:A.社群行為、觀察法B.社群行為、實驗法C.防御行為、觀察法D.繁殖行為、實驗法評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、蕨；葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示；據圖回答下列問題：

（1）通過產生孢子繁殖后代的是____（用字母表示）．

（2）E與C相比，特有的器官是____.

（3）有輸導組織的植物有____（用字母表示）．

（4）可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是____（填名稱）．

（5）圖中的植物從低等到高等的進化順序是____（用字母和箭頭表示）．11、具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的______，成員之間有明確的______，有的群體（如狒狒群體）中還形成______．這是社會行為的重要特征．12、下表為某家庭成員特征調查表；根據表格內容，簡要回答下列問題：

。性狀類型耳垂特征舌頭特征父親性狀有耳垂能卷舌（Aa）母親性狀無耳垂能卷舌（Aa）女兒性狀無耳垂能卷舌（Aa）①父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為____．由此可知父親的基因組成為____，母親的基因組成為____，女兒的基因組成為____．

②父親有耳垂，母親無耳垂，女兒無耳垂．可知父親的基因組成為____，母親的基因組成為____，女兒的基因組成為____．

③已知能卷舌相對于不卷舌為顯性，父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，此現(xiàn)象稱為____．13、如圖為鳥類心臟結構與血液循環(huán)示意圖；請回答：

（1）①代表的血管是____，其中流著____血；而⑥中流的是____血．

（2）左心室的序號是[____]，它收縮時壓出____血，這種血含氧____．

（3）鳥類的血液循環(huán)有____和____兩條，使血液輸送____的能力強，有利于____的分解，為身體提供足夠的____．它的這種心臟結構及血液循環(huán)與____類動物是相同的，這是這些生物能夠維持____恒定的重要原因之一．

14、“鷹擊長空，魚翔淺底”，詩中所描述的生物都具有適應各自環(huán)境的結構．____．15、生物學家在對植物進行分類時，要觀察植物的____；如被子植物的根、____、____、____、____和____等，從而確定它們的親緣關系．16、【題文】傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，缺一不可。（）17、【題文】所有的動物都具有社會行為.()評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、使用顯微鏡應用左眼看目鏡，右眼同時睜開。（）19、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”。（）20、首先發(fā)現(xiàn)性染色體的科學家是英國的達爾文。（）21、（2016?婁底）腎單位中，入球小動脈力流的是動脈血，出球小動脈里流的是靜脈血．（判斷對錯）22、龜和鱉都屬于兩棲動物______．（判斷對錯）23、烏賊用鰓呼吸，屬于魚類．______（判斷對錯）24、對動物園中的珍稀動物進行保護屬于就地保護。（）25、溫室效應使地球溫暖多雨，對農作物的生長有好處．評卷人得分四、其他(共3題，共9分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)29、讀西氣東輸線路圖回答問題：（1）西氣東輸一線工程西起我國新疆的_____(地形區(qū)),通過_______運輸,經我國四大高原之一的_________高原(B),到達我國東部的____市(A)。（2）從我國四大地理區(qū)域來看，該項工程起于西北地區(qū)，再經過________地區(qū)，到達了_______地區(qū)。30、下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據圖回答下列問題：（8分）(1)圖片中B的結構是由和_____________組成。(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開［］____________。(3)A與C相比，在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內沒有。(4)當字母A所指的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫，以抵抗不良環(huán)境。(5)在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是________________、________________。31、在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動。請據圖回答問題。（１）心臟主要由____組織構成。（２）心臟的四個腔中，心壁最厚的是____________，它能將血液泵向全身。（３）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是（）32、【題文】科學家們將男人；女人體細胞內的染色體進行整理；形成了下列的排序圖（圖4）。請分析回答：

(1)、從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是____存在的。

(2)、根據染色體組成可以判斷，乙為____性的染色體組成。

(3)；染色體是由_____________和___________________組成的。

(4)、若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如菜青蟲的取食行為是動物的一種本能；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：小狗做算術、蚯蚓走迷宮和黑熊走鋼絲等都是學習行為．考點：本題考查先天性行為和學習行為的區(qū)別．【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】進入青春期后；男孩和女孩的身高；體重都迅速增加，神經系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強．同時心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾．如有了強烈的獨立的意識、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷；內心世界逐漸復雜，一心只想擺脫父母、老師的管束；隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應當注意的是，這個時期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期．因此，應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．而學習能力和記憶力增強不只是青春期所表現(xiàn)出來的，也不屬于心理特征．

【點評】心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產生心理問題，所以平地應該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．3、C【分析】【解答】解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣；氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．蚯蚓需要呼吸空氣中氧，大雨過后土壤縫隙被水填滿空氣減少，蚯蚓為了呼吸紛紛鉆出地面．

故選：C．

【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，是用濕潤的體壁進行呼吸的，據此答題．4、B【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是：單向流動；逐級遞減．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼；皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．

一般地說；再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量就越多，所以要使E的產量最高，把能量集中引向E的食物鏈應是最短的那條食物鏈，即：A→B→E．

故選：B

生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動；要牢記的一點就是能量流動的特點：單向流動，逐級遞減．

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，明確能量流動的特點．【解析】B5、B【分析】解：A；實行作物間作套種方式能夠提高作物產量；促進農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

B；長期施用農藥、化肥會引起土壤酸化；水域氮和磷含量升高，氮化物和硫化物氣體排放等造成土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染．這樣對農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)有不利影響，符合題意．

C；施用農家肥能改良土壤；增加肥力對農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)有利，不符合題意．

D；秸稈主要含碳、氫、氧元素；秸稈還田對農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)有利，不符合題意．

故選：B．

合理施肥有利于促進農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展；針對農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點，采取有利措施．

明確長期使用農藥、化肥對農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)有不利影響即能正確答題．【解析】B6、A【分析】解：魚的視力并不好；它的晶狀體不能調節(jié)，但它的另外一種感覺器官--側線很發(fā)達．從魚體的外面可以看到．在魚體兩側有許多小孔排列而成的線條．這些小孔稱側線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長管，叫做側線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經過鱗片上的側線管孔傳達到側線管中的感覺細胞，可以產生興奮，興奮經神經傳遞給腦，就能產生水流感覺．魚類通過側線可以感知水壓大??；水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．而胸鰭起平衡身體的作用；尾鰭可以掌握魚在水中運動的方向．可見A符合題意．

故選：A

魚類的特征有生活在水中；魚身體兩側具有側線，具有感知水流方向和測定水流速度的作用，分析作答．

明確魚身體的兩側各有一條側線，是魚的感覺器官，可以感知水流測定方向．【解析】A7、A【分析】試題分析：體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．所以，體循環(huán)和肺循環(huán)的規(guī)律為：心室→動脈→毛細血管（身體各器官）→靜脈→心房．考點：體循環(huán)和肺循環(huán)的路線【解析】【答案】A8、B【分析】

如圖為生命樹

植物的進化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實，使其繁殖能力更強；后代的成活率更高，適應能力更強，也就更高級．藻類植物無根、莖、葉的劃分，生殖多為低等的孢子生殖，是最低等的植物．

故選：B

【解析】【答案】本題考查生物進化的歷程的有關知識．可以通過生物進化樹來解答．

9、A【分析】【解析】

試題分析：指同種動物集群活動；相互合作，共同維持群體生活的行為，具有組織性；分工性等特征，黑猩猩的群體中有分工合作，屬于社群行為，珍妮的研究方法是觀察法。故選A。

考點：本題考查動物行為和科學研究方法,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共8題，共16分)10、ABD花和果實ACE葫蘆蘚D→B→A→C→E【分析】【解答】（1）圖中的A是蕨；屬于蕨類植物；B是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物；D是海帶，屬于藻類植物；這三者都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

C銀杏屬于裸子植物；E薺菜屬于被子植物，它們都用種子繁殖后代．

（2）E屬于被子植物；C屬于裸子植物，被子植物與裸子植物相比，特有的器官是花和果實．

（3）A蕨類植物出現(xiàn)了輸導組織和機械組織；C裸子植物根莖葉發(fā)達；有發(fā)達的輸導組織和機械組織；E被子植物的根；莖、葉中有導管和篩管，輸導組織更加發(fā)達．

（4）B苔蘚植物的葉片很薄；只有一層細胞構成，有害物質可以從背腹兩面侵入，因此可以作為檢測空氣污染的指示植物．

（5）圖中的植物有低等到高等的順序是：D→B→A→C→E．

故答案為：（1）ABD；

（2）花和果實；

（3）ACE；

（4）葫蘆蘚；

（5）D→B→A→C→E．

【分析】（1）植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．11、組織分工等級【分析】解：“具有社會行為的動物”；群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體（如狒狒群體）中還形成等級．“這是社會行為的重要特征”．

故答案為：組織；分工；等級。

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．

解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征．【解析】組織分工等級12、略

【分析】

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．父母均為雙眼皮；而女兒為單眼皮，說明了親子代之間在性狀上的差異性，屬于變異；已知雙眼皮是顯性性狀，由顯性基因A控制，單眼皮是隱性性狀，由隱性基因a控制，則雙眼皮個體的基因組成是AA或Aa，單眼皮個體的基因組成是aa．又知單眼皮女兒的一對隱性基因aa來自于其父母雙方，因此其父母的基因組成都是Aa．

（2）已知有耳垂由顯性基因A控制；無耳垂由隱性基因a控制；又知父親有耳垂，母親無耳垂，女兒無耳垂，則他們的基因組成分別是：父親的基因組成為Aa，母親和女兒的基因組成都是aa．

（3）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，說明了親子代之間在性狀上的相似性，屬于遺傳．

故答案為：（1）變異；Aa；Aa；aa

（2）Aa；aa；aa

（3）遺傳。

【解析】【答案】生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；隱性基因習慣以小寫英文字母表示，對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示．

13、略

【分析】

（1）觀察圖示可知：圖中結構①是肺靜脈；②是左心房，③是左心室，④是右心室，⑤是右心房，⑥是上；下腔靜脈，所以血液經過肺部毛細血管與肺泡交換后，血液由靜脈血變?yōu)楹趿扛叩膭用}血．因此①是肺靜脈，內流動脈血；⑥是上、下腔靜脈，內流靜脈血．

（2）體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈；再流經全身的各級動脈；毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，因此體循環(huán)的起點是【③】左心室，它收縮時壓出動脈血，這種血含氧多．

（3）由圖示可知；鳥類也有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條，使血液輸送氧的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量．它的這種心臟結構及血液循環(huán)與哺乳類動物是相同的，這是這些生物能夠維持體溫恒定的重要原因之一．

故答案為：（1）肺靜脈動脈血靜脈血。

（2）③動脈多。

（3）體循環(huán)肺循環(huán)氧有機物能量哺乳體溫。

【解析】【答案】圖示為鳥類的呼吸和血液循環(huán)關系示意圖；圖中，①是肺靜脈，②是左心房，③是左心室，④是右心室，⑤是右心房，⑥是上；下腔靜脈，結合人體的血液循環(huán)途徑進行解答．

14、略

【分析】

生物必須適應環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．鷹是主要生活在空中的鳥類，前肢特化為翼，適于飛翔；魚是生活在水中的動物，用鰓呼吸，用鰭游泳，鰭寬大適于劃水，適于在食物豐富的淺水生活．因此“鷹擊長空，魚翔淺底”，是生物對各自環(huán)境的適應．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應．解答時可以從生物適應環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．

15、略

【分析】

生物學家在對植物進行分類時；要仔細觀察植物的形態(tài)結構，如植物的根；莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結構，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系，在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結構也比較穩(wěn)定．

故答案為：形態(tài)結構；莖，葉，花，果實，種子。

【解析】【答案】此題是關于植物分類知識的填空題；據此作答．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．傳染病的特點是傳染性和流行性．傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．同時具備了以上三個環(huán)節(jié)，就可以傳染和流行．

考點：傳染病的特點【解析】【答案】對17、略

【分析】【解析】

試題分析：社會行為的特征：具有明確的分工和有森嚴的等級制度；如：在白蟻的群體中，包括雌蟻；雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等，兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴，雌蟻的職能是產卵，雄蟻負責和雌蟻交配，所以并不是所有的動物都具有社會行為。

考點：本題考查動物社會行為的特征，解答此題的關鍵看動物群體成員之間是否有具有明確的分工和有森嚴的等級制度?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e三、判斷題(共8題，共16分)18、√【分析】試題分析：使用顯微鏡，左眼看目鏡，右眼睜開，方便于畫圖，眼也不容易疲勞。所以這種說法正確?？键c：本題考查正確使用顯微鏡的知識，意在考查考生的實驗操作能力。【解析】【答案】√19、×【分析】試題分析：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者，它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點是有其等級次序，社群內有一個最占優(yōu)勢的“首領”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗?？键c：本題考查的知識點是社會行為的特點，解答時可以從社會行為的特點和社會行為中的首領特點方面來切入。【解析】【答案】×20、×【分析】【解析】試題分析：發(fā)現(xiàn)性染色體的科學家是美國細胞學家麥克郎，達爾文提出的自然選擇學說?？键c：此題考查的是生物科學發(fā)展史?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、×【分析】【解答】解：腎動脈進入腎臟后；分支成各級小的動脈，入球小動脈，毛細血管球，出球小動脈，腎小管周圍的毛細血管，腎靜脈出腎臟的．腎動脈屬于體循環(huán)，里面流的是含氧多的動脈血，通過入球小動脈進入到腎小球，因為沒有發(fā)生氣體交換，故仍然是動脈血，在流經腎小球時，由于腎小球的濾過作用，除大分子的蛋白質和血細胞，其他小分子的如：水；無機鹽、葡萄糖、尿素等物質被過濾到腎小囊腔形成原尿，而剩下的物質通過出球小動脈流出，由于腎小球的濾過作用過程，并沒有發(fā)生氣體交換，故紅細胞運輸?shù)难醪]有減少，故血液仍然是動脈血．因此，出球小動脈中的血液是含氧較多的動脈血．

故答案為：錯誤。

【分析】腎單位是腎臟的結構和功能單位，是形成尿液的基本單位．腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，腎小囊腔與腎小管相通．腎小球是一個毛細血管球，由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管包繞而成，這些毛細血管的另一端匯集成出球小動脈．解答此題還要明確一點就是，動脈血與靜脈血的最主要區(qū)別是含氧量不同．動脈血含氧豐富，靜脈血含氧少．22、×【分析】解：龜和鱉的體表覆蓋角質甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，都屬于爬行動物，不屬于兩棲動物，故說法錯誤；

故答案為：×

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．常見的兩棲動物有青蛙；蟾蜍、大鯢和蠑螈等．

爬行動物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質鱗片或甲，可以減少體內水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，在陸地上產卵，卵生，外面有堅硬的卵殼保護著．爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物．

解答此類題目的關鍵是熟記兩棲和爬行動物的特征．【解析】×23、×【分析】解：烏賊的身體柔軟；有外套膜，身體有貝殼．生活在水中，用鰓呼吸．屬于軟體動物．

故答案為：×

軟體動物身體柔軟；有外套膜，身體有貝殼．

明確烏賊的特征以及所屬種類．【解析】×24、×【分析】試題分析：保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策；四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．對動物園中的珍稀動物進行保護屬于遷地保護．故答案為：×考點：此題考查的知識點是生物多樣性的保護．【解析】【答案】×25、×【分析】【解答】溫室效應危害：溫室效應使全球氣溫升高；導致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，土地沙漠化，農業(yè)減產，破壞生態(tài)平衡，損害人體健康等．最終導致世界各地農作物減產和各種生物滅絕．

故答案為：×

【分析】二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，具有保溫的作用，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應．四、其他(共3題，共9分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等28、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭