2025年中圖版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，通過進行火花放電合成了多種（）A.氨基酸B.蛋白質C.核酸D.基因2、下列關于正常女性體細胞中染色體組成的說法，正確的是（）A.22對常染色體和1個X染色體B.22對常染色體和1個Y染色體C.22條常染色體和1對X染色體D.22對常染色體和1對X染色體3、有的人是單眼皮．有的人是雙眼皮，有的人色覺正常，有的人卻是色盲患者，在生物學上這些形態(tài)，生理特征叫做()A.基因B.性狀C.遺傳D.變異4、下列各項中通過接種疫苗能夠預防的疾病是（）

A.白化病。

B.甲流。

C.侏儒癥。

D.佝僂病。

5、小明給植物分類時，把水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、苔蘚、蕨歸為一類，他的分類依據(jù)是()A.有種子的和無種子的B.草質莖和木質莖C.有根的和無根的D.生活在陸地上的和生活在水中的評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、食品的腐敗主要是由____和____引起的，防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食物內的菌類____或____它們的生長和繁殖．7、將下列①至⑨項的內容；用代號填寫在下表中的有關項目內．

預防傳染病的一般措施：控制傳染源____切斷傳播途徑____保護易感人群____

①隔離傳染病患者②易感者不接觸傳染源③加強體育鍛煉④給病人打針吃藥⑤進行預防接種⑥消毒病人用過的器具和住過的房間⑦消滅傳播疾病的媒介生物⑧及時處理患傳染病的動物⑨講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生．8、花粉通過不同的途徑傳送到雌蕊____上的過程，叫做傳粉。9、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是____，完成該基本方式的結構基礎是____．10、如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖；據(jù)圖回答：

（1）____是兔的牙齒，____是狼的牙齒．

（2）標出圖中數(shù)碼所示的名稱：

①____②____③____．

11、【題文】細菌和真菌的生存需要一定的條件，如---________、---________、---________。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、苔蘚植物吸收水分和無機鹽的結構是它的根．13、蚯蚓的剛毛是運動器官．______．（判斷對錯）14、先天性行為是由遺傳決定的．______（判斷對錯）15、玉米種子和蠶豆種子的主要結構都是胚。16、蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和蟑螂都是自然界中常見的昆蟲。17、除哺乳動物外，其他的脊椎動物的骨骼也都有關節(jié)。評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共6分)18、某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如下圖），在相同環(huán)境條件下，測得如右下表的數(shù)據(jù)。請分析：

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于____行為。（2）三只小白鼠找到食物的時間____（選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在____因素的基礎上的。（3）根據(jù)下圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即____，可見此類行為可以通過訓練得到____（選填“強化”或“弱化”）。

（4）根據(jù)本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是：____？19、在探究“花生果實大小的變異”活動中，某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層，中間層和下層各取出10粒花生果實做樣品，進行樣品果實長軸長度的測量，由此得出探究結果，請回答：。品種測量結果甲品種花生乙品種花生長軸長度（毫米）1214161822242628樣品個數(shù)2420432052平均值b毫米24毫米（1）實驗中，你們小組應該如何取樣________（填字母）。A．在大、小兩個品種中各自隨機取樣30粒B．在大中挑大，小中挑小30粒C．在大中選出大、小兩組30粒D．在小中選出大、小兩組30粒（2）表格中b處的數(shù)值應為________（四舍五入，取整數(shù)）（3）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異________（能或不能）遺傳給后代。（4）比較甲乙品種花生果實大小分布范圍和平均值，得知，大花生平均值大于小花生的平均值，說明果實大小受________控制。（5）小花生果實之間長軸長度也有差異，說明同一品種果實大小也受________影響。20、為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，某小組選擇一種盆栽天竺葵做為實驗材料，實驗裝置如圖所示，請分析回答：（6分）（1）設計一個簡單方案以排除葉片中原有淀粉對實驗結果的影響：；方案利用的原理是。（2）葉片A滴加碘液后綠色部分與非綠色部分比較，結論是。（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的。（4）若將裝置中的透明塑料袋換成黑色紙袋，同時去掉固體氫氧化鈉，則滴加碘液后，葉片B綠色部分現(xiàn)象是，與A綠色部分比較可以證明。評卷人得分五、簡答題(共2題，共6分)21、如圖為某綠色開花植物生活史示意圖；請回答：

（1）從花的結構情況看；該植物的花是______。

（2）A→B這一過程叫______；如果該植物在大棚中種植，為提高結果率，可采用的措施是______。

（3）B→C過程叫受精；這一過程完成后C中的[______]______發(fā)育成D。

（4）在D→E的過程中；D中的______萌發(fā)形成幼小的植株。

（5）假若圖中的花是桃花；在桃核內，能夠發(fā)育成新個體的結構是由[______]______發(fā)育來的。

（6）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是______，這種繁殖方式與種子繁殖的本質區(qū)別是______。22、如圖是屈肘和伸肘動作示意圖；請據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖A表示______動作；圖B表示______動作。

（2）在圖A中①表示______；處于______狀態(tài)，②表示______，處于______狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是______和______。

（3）人體在各種動作時；除了和運動系統(tǒng)有關外，還受到。

______系統(tǒng)的控制和調節(jié)。能量的來源主要和______系統(tǒng)______系統(tǒng)和______系統(tǒng)有關。

（4）運動系統(tǒng)主要是由______；______、______組成。

（5）當人在提重物時，A處于______狀態(tài)，B處于______狀態(tài)。評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)23、很多農(nóng)民會直接利用母雞來孵化鵝蛋（家里沒養(yǎng)母鵝））。剛孵化出來的小鵝總是跟著母雞跑，母雞也常常把小鵝當成是自己的孩子，找到蟲子也“咯咯咯”地叫小鵝來吃。隨著小鵝的長大，由于生活習性的不一致，母雞開始疏遠小鵝，小鵝也開始獨立在草地上吃青草，然后試著下水游泳。請分析：（1）剛孵化的小鵝總是跟隨著母雞，這是動物的一種什么行為：（）A．學習行為B．后天性行為C．先天性行為D．條件反射（2）母雞找到蟲子“咯咯咯”地叫小鵝來吃。對此現(xiàn)象下列說法錯誤的是：（）A．這屬于動物間的通訊B．這種行為有利于提高后代成活率：C．這是學習行為D．這是先天性行為（3）小鵝最初總跟著母雞跑，然后慢慢長大后開始了獨立的生活，這種行為的發(fā)展過程實際上是什么行為的獲得過程：（）A．先天性行為B．本能C．非條件反射D．學習行為參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，通過進行火花放電合成了多種氨基酸，證明了在原始地球環(huán)境下，無機物可以形成簡單的有機物?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】解：人體細胞中決定性別的染色體叫性染色體；人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；女性的染色體組成是22對常染色體+XX染色體，因此，“關于正常女性體細胞中染色體組成的說法”，正確的是22對常染色體和1對X染色體．

故選：D

男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】D3、B【分析】此題考查性狀的定義，解答此題只要掌握什么是性狀并能舉例即可．生物性狀包括生物的形態(tài)結構特點、生理功能、行為方式等．【解析】B4、B【分析】

A；白化病是由于人體內遺傳基因的改變而引起的疾?。粚儆谶z傳?。什环项}意．

B；甲流是由于人體感染流感病毒而引起的疾?。粚儆趥魅静?，故符合題意．

C；侏儒癥是由于幼年時期生長激素分泌過少導致的；不是傳染病，故不符合題意．

D；佝僂病是由于幼年時期缺少維生素D或是鈣而引起的；不是傳染病，故不符合題意．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是傳染病；傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾?。强赏ㄟ^接種疫苗來預防的疾?。?/p>

5、A【分析】【分析】水稻；西瓜屬于被子植物；松樹屬于裸子植物，它們都是用種子繁殖后代的，海帶屬于藻類植物，苔蘚屬于苔蘚植物，蕨屬于蕨類植物，它們都是用孢子繁殖后代的，所以該題分類的依據(jù)是有無種子。

【點評】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟練掌握這幾類植物的主要特征，能總結出它們的等級關系。二、填空題(共6題，共12分)6、細菌真菌殺死抑制【分析】【解答】解：根據(jù)食物腐敗變質的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑食品腐敗的主要原因是微生物的大量繁殖，故食品保存的基本原理就是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖．

故答案為：細菌；真菌；殺死；抑制。

【分析】由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．7、①④⑧⑥⑦⑨②③⑤【分析】【解答】解：通過分析可知；

①隔離傳染病患者屬于控制傳染源；

②易感者不接觸傳染源屬于保護易感人群；

③加強體育鍛煉屬于保護易感人群；

④給病人打針吃藥屬于控制傳染源；

⑤進行預防接種屬于保護易感人群；

⑥消毒病人用過的器具和住過的房間屬于切斷傳播途徑；

⑦消滅傳播疾病的媒介生物屬于切斷傳播途徑；

⑧及時處理患傳染病的動物屬于控制傳染源；

⑨講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑．

所以；預防傳染病的一般措施：控制傳染源①④⑧；切斷傳播途徑⑥⑦⑨；保護易感人群②③⑤．

【分析】（1）傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．（2）傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．8、柱頭【分析】【分析】

雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。解答此類題目的關鍵是理解掌握傳粉的概念。

【解答】雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。兩性花的雄蕊花藥里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉，也叫自交。雄蕊花藥里的花粉，經(jīng)過風力，水力，昆蟲或人的活動把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉。因此花粉通過不同的途徑傳到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。

【解析】柱頭9、略

【分析】

反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．

故答案為：反射；反射弧．

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射和反射弧．解答時可以從反射；反射弧的概念方面來切入．

10、略

【分析】

（1）家兔屬于植食性動物；牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，這與家兔的植食性生活相適應．狼屬于肉食性動物，犬齒發(fā)達，適于撕裂食物．這與肉食性生活相適應．甲圖只有臼齒和門齒，沒有犬齒，應為家兔的牙齒；乙圖有犬齒，應為狼的牙齒．

（2）門齒適于切斷食物；臼齒適于磨碎食物，與植食性生活相適應．犬齒適于撕裂食物，與肉食性生活相適應．所以圖中結構分別為：①門齒；②犬齒、③臼齒。

故答案為：（1）甲；乙。

（2）門齒；犬齒；臼齒。

【解析】【答案】本題考查的是家兔和狼的牙齒的特點；家兔和狼都屬于哺乳動物．

11、略

【分析】【解析】分析：此題考查細菌和真菌的生活條件；解答時可以從細菌；真菌的分布范圍和生活條件方面來切入．

解答：解：細菌外面有莢膜保護；遇到不良環(huán)境時看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境．有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質．都有很強的抵抗性，個體微小，生殖能力強．因此細菌真菌分布廣泛．細菌真菌沒有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機物生活，溫度過高或過低都會抑制細菌真菌的生長繁殖．因此細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．

故答案為：一定的水分；適宜的溫度；有機物【解析】【答案】一定的水分適宜的溫度有機物三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【解答】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖；葉內無輸導組織，苔蘚植物的假根只起固著作用，沒有吸收功能．

故答案為：×．

【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，苔蘚植物的生殖離不開水的限制，適于生活在陸地的陰濕處．13、×【分析】解：蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時；身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動；接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動，因此蚯蚓的運動器官是剛毛和肌肉．

故答案為：×

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的．【解析】×14、√【分析】解：先天性行為是由動物體內的遺傳物質決定的行為；因此題干的說法正確．

故答案為：√

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．【解析】√15、√【分析】試題分析：種子的結構都包括種皮和胚，而胚又被包括胚芽、子葉、胚軸和胚根四部分，當種子萌發(fā)時，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，子葉儲存營養(yǎng)物質或轉化運輸營養(yǎng)物質給胚，胚軸將來發(fā)育成連接莖和葉的部分，胚根將來發(fā)育成根，胚發(fā)育成一株新的植物體，是種子的主要部分，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是種子的結構，了解種子的各部分結構及功能，熟悉種子萌發(fā)是解題的關鍵?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解答】蝴蝶；螞蟻和蟑螂的身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有觸角，一對復眼和一個口器，胸部有3對足，一般有2對翅等，所以它們都屬于昆蟲；而蜈蚣的身體分為頭部和軀干部，有很多足，屬于節(jié)肢動物的多足綱，故它不屬于昆蟲．故說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對足，一般有2對翅，據(jù)此答題．17、A【分析】【解答】骨骼是多塊骨通過骨連接連接而成的結構；如哺乳動物的脊柱；

骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節(jié)，如人體上肢的肩關節(jié)；肘關節(jié)，下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)等．關節(jié)是骨連接的主要形式．因此凡是具有骨骼的動物都有關節(jié)．

故答案為：正確。

【分析】哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

關節(jié)是能夠活動的骨連接，包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔．四、實驗探究題(共3題，共6分)18、（1）后天學習（2）不同遺傳（3）找到食物的時間越來越短（越來越熟練）強化。

（4）不同小白鼠學習能力是否有差異【分析】【分析】本題考查的是探究實驗的基本方法，解題的關鍵是理解動物先天性行為和學習行為的特點，熟練掌握探究實驗的基本步驟，注意實驗變量的控制，實驗現(xiàn)象的分析?！窘獯稹浚?）動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的；由體內遺傳物質決定的行為；對維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動物的取食行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為，如蚯蚓走迷宮、動物的繞道取食行為。因此，從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于后天學習行為。

（2）三只小白鼠找到食物的時間不同；是因為學習行為是在先天性行為的基礎上建立的，也就是說動物學習行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎上。

（3）通過曲線可知：三只小白鼠隨著次數(shù)的增加；找到食物的時間越來越短，說明通過訓練可以強化學習行為。

（4）根據(jù)本實驗可以看出，三只小白鼠找到食物的時間不同，可以看出實驗小組提出的問題是不同小白鼠學習能力是否有差異。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以看出不同小白鼠的學習能力是有差異的。

【解析】（1）后天學習（2）不同遺傳（3）找到食物的時間越來越短（越來越熟練）強化。

（4）不同小白鼠學習能力是否有差異19、（1）A

（2）16

（3）不能

（4）基因（或遺傳物質）

（5）環(huán)境【分析】【分析】本題考查生物的變異、探究花生果實大小的變異實驗。解題的關鍵是理解生物的變異、探究花生果實大小的變異實驗過程及注意事項?！窘獯稹浚?）由于該實驗的目的是探究“花生果實大小的變異”，因此實驗中，應該在大、小兩個品種中各自隨機取樣30粒，分別種植在相同的環(huán)境中，故選A。（2）計算甲品種花生樣品的平均長軸長度為（12×2+14×4+16×20+18×4）/（2+4+20+4），四舍五入，取整數(shù)為16，因此表格中b處的數(shù)值應為16。（3）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異不能遺傳給后代。（4）比較甲乙品種花生果實大小分布范圍和平均值，得知：大花生平均值大于小花生的平均值，說明果實大小受基因（遺傳物質）控制。（5）小花生果實之間長軸長度也有差異，說明同一品種果實大小也受環(huán)境影響。?【解析】（1）A（2）16（3）不能（4）基因（或遺傳物質）（5）環(huán)境20、略

【分析】試題分析：（1）首先將葉片放在黑暗中一晝夜，為的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡，來排除葉片中原有淀粉對實驗結果的影響，利用的原理是植物的呼吸作用。（2）（3）葉片A滴加碘液后變藍，說明綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體。葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料二氧化碳。（4）若將裝置中的透明塑料袋換成黑色紙袋，同時去掉固體氫氧化鈉，則滴加碘液后，葉片B綠色部分現(xiàn)象是不變藍，與A綠色部分比較可以證明光是光合作用的條件?？键c：綠葉在光下制造淀粉【解析】【答案】（1）將植物放在暗處一晝夜（其它合理即可）；呼吸作用（2）葉綠體是光合作用的場所（3）二氧化碳（4）不變藍光是光合作用的條件五、簡答題(共2題，共6分)21、兩性花傳粉人工授粉5胚珠胚4受精卵組織培養(yǎng)有無經(jīng)過兩性生殖細胞的結合【分析】解：（1）根據(jù)一朵花中雌蕊和雄蕊的有無把花分為單性花和兩性花。在被子植物的一朵花中；同時具有雌蕊和雄蕊，這種花稱為兩性花。在一朵花中，只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花。此桃花中既有雌蕊也有雄蕊，屬于兩性花。

（2）一朵花開放之后要經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實和種子；傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過程，如圖中從A→B表示的生理過程是就是傳粉，適當增加棚中的晝夜溫差，白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機物多，到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進行呼吸作用，減少因為呼吸作用過強分解的有機物，使有機物得到更多地積累，提高產(chǎn)量，所以保持大棚內持續(xù)高溫不能到達增產(chǎn)的目的。

（3）一朵花經(jīng)過傳粉和受精A→B→C后；5胚珠發(fā)育成D種子，子房發(fā)育成果實。

（4）在D→E的過程中；D中的胚萌發(fā)形成幼小的植株，胚是種子的主要結構。

（5）桃花經(jīng)受精；傳粉之后；子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，桃鮮嫩的果肉屬于果皮，由3子房壁發(fā)育而成，胚由4受精卵發(fā)育而成。

（6）植物的組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細胞具有全能性這個理論；植物組織培養(yǎng)在無菌和人工控制的環(huán)境條件下，利用適當?shù)呐囵B(yǎng)基，對離體的植物器官；組織、細胞及原生質體進行培養(yǎng)，使其再生細胞或完整植株的技術，只要是對已知品種進行快速繁殖，是營養(yǎng)生殖的一種，可短期內用這個材料培育出大量植株，這種繁殖方式與種子繁殖的本質區(qū)別是有無經(jīng)過兩性生殖細胞的結合。

故答案為：（1）兩性花；

（2）傳粉；人工授粉；

（3）5胚珠；

（4）胚；

（5）4受精卵；

（6）組織培養(yǎng)；有無經(jīng)過兩性生殖細胞的結合。

圖中A→B這一過程叫傳粉；B→C過程叫受精，D→E是種子萌發(fā)的過程，一朵花經(jīng)過傳粉；受精后才能結出果實，發(fā)育成種子。

此題是一道綜合性題目，涉及的知識點多，需學生對相關知識認真理解、掌握?！窘馕觥績尚曰▊鞣廴斯な诜?胚珠胚4受精卵組織培養(yǎng)有無經(jīng)過兩性生殖細胞的結合22、屈肘伸肘肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張舒張收縮神經(jīng)呼吸循環(huán)消化骨關節(jié)肌肉收縮收縮【分析】