2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元學(xué)情檢測(cè)卷（含答案）

第二單元學(xué)情檢測(cè)愚

2025年4月22日是第56個(gè)“世界地球日”，學(xué)校將圍繞“珍愛(ài)地球?守護(hù)自

然”這一主題開(kāi)展宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。

一'積累與運(yùn)用（共23分）

任務(wù)一：保護(hù)地球?低碳生活

1.下面是小豫為宣傳欄寫的一段文字，其中有些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。（共

4分）

隨著人類活動(dòng)日趨頻繁，空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)愈

演愈烈。大自然露出它猙獰的面孔，不再緘默，對(duì)它曾經(jīng)摯愛(ài)著的人類的一

些行徑實(shí)施了懲罰。當(dāng)春季沙塵再次來(lái)襲，蒙古氣旋吹來(lái)的北風(fēng)揚(yáng)起細(xì)小沙

礫，抽打著行道樹(shù)的嫩枝，灰塵織就的?。荒海┱诒瘟巳藗兊碾p眼，

使人無(wú)法眺望遠(yuǎn)方蒼勁的松柏，無(wú)法欣賞近處潺潺的溪流，無(wú)法聆聽(tīng)林間喧

嚷的鳥(niǎo)鳴。面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，人類作出了正確的抉擇——提高環(huán)保意識(shí)，踐

行低碳生活。讓我們期待沙塵暴（消銷）聲匿跡，龜裂的土地恢復(fù)生

機(jī)，大自然鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，一切美好如約而至！

（1）語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇（）（2分）

A.jianshudguiB.zhen11gui

C.zhenshudjunD.jianlijun

（2）語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書(shū)寫。（2分）

①帷（幕暮）②（消銷）聲匿跡

2.宣傳櫥窗中有一份關(guān)于“雙碳”的材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料中“碳達(dá)峰”示意

圖，仿照“碳中和”的概念形式，給“碳達(dá)峰”下定義。（3分）

材料：隨著時(shí)代發(fā)展，綠色低碳發(fā)展已成為全球共識(shí)。至2024年“兩

會(huì)”，“雙碳”仍是各方代表談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題?！半p碳”是指“碳達(dá)峰”與

“碳中和”。“碳中和”是指國(guó)家、企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)（一般是

一年），針對(duì)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排

等多種方式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”?！疤?/p>

達(dá)峰”是指國(guó)家、企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人

3.下面是學(xué)生會(huì)收集的關(guān)于低碳生活的背景資料，中間幾句的順序有待推敲。

請(qǐng)你重新排列出最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序，將句子序號(hào)依次填在橫線上，使該段文字語(yǔ)

意連貫。（4分）

200多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體的排出，導(dǎo)致全球

氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。前不久，世界氣象組織公布

的“全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。全

球變暖使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。O

ooo與之相應(yīng)，在生活層面，倡導(dǎo)和踐行低碳

生活，已成為我國(guó)公民在建設(shè)生態(tài)文明時(shí)代里義不容辭的責(zé)任。

①作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，大力推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型

社會(huì)已經(jīng)成為我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。

②21世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。

③在這樣全球氣候變化的大背景下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活已經(jīng)成為

各個(gè)國(guó)家的共識(shí)。

④如果照此發(fā)展下去，太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島

國(guó)。

4.學(xué)校要在校園內(nèi)張貼宣傳低碳生活的海報(bào)，請(qǐng)從以下海報(bào)中選出一張，結(jié)合

海報(bào)的內(nèi)容和設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明你選擇它的理由。（4分）

圖1圖2

5.自然美景、幸福生活是人們所向往的。古詩(shī)文中有很多描寫此類畫(huà)面的句子,

請(qǐng)你將空缺的名句補(bǔ)充完整。（8分）

《關(guān)雎》第一章運(yùn)用比興手法，以關(guān)雎和鳴引出男女相思之情的句子是

“①,②”；《兼葭》運(yùn)用重章疊句的

形式寫出了主人公追求“在水一方”的“伊人”的過(guò)程，從“③

"至U"④"再到

“⑤”暗示了時(shí)光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。柳宗元

《小石潭記》中“⑥,

⑦,⑧,似與游者相樂(lè)”寫出

了魚(yú)兒與游人共享山水之樂(lè)的美好畫(huà)面。

二,現(xiàn)代文閱讀（共27分）

任務(wù)二：回歸自然?滋養(yǎng)心靈

（一）閱讀下文，完成6?9題。（共16分）

自然的安慰

錢紅莉

3

①距家兩三千米處，有一片菜地。每隔幾日，我總喜歡去逛逛，回來(lái)時(shí)仿佛

沾了一身的靈氣。一日再去，菜地竟被碾平，變成千篇一律的草圃，失落得很。

②那片郊區(qū)的菜地，作為農(nóng)業(yè)文明的微縮景觀，似乎保全了幾欲失傳的二十

四節(jié)氣，一年年地，一日日地加深著人與自然的關(guān)系?！按撼跣戮拢锬┩矸ā?，

這八個(gè)字里，不僅有美味，還有農(nóng)時(shí)，以及四季流轉(zhuǎn)。

③十余年來(lái)，這菜地日漸變成我生活的根基，我的思緒唯有依靠它，才能開(kāi)

出一點(diǎn)點(diǎn)花來(lái)。土地、森林、花朵、飛鳥(niǎo)、山嵐、河流正是滋養(yǎng)人們靈氣的

源泉。

④從事書(shū)寫這門手藝，幾同于挖井，徒手開(kāi)掘，緩慢笨拙，仿佛農(nóng)業(yè)文明的

一點(diǎn)點(diǎn)深耕。累了，自然想起那片菜地。對(duì)于一個(gè)逐漸失根的人，它是一種寄托。

⑤今年夏天持續(xù)高溫，直接覆蓋掉立秋、處暑、白露、秋分，從37度的酷

夏一夜過(guò)渡至深秋。辛丑年秋天，總歸不像個(gè)秋天！沒(méi)有往年身著長(zhǎng)袖襯衫的舒

緩漫長(zhǎng)，令一個(gè)在農(nóng)業(yè)文明里生長(zhǎng)的軀體頗感不適。

⑥近日，一切又都回來(lái)了，平凡的日子被寒露、霜降穩(wěn)穩(wěn)接住。這樣熟悉的

感覺(jué)，讓印刻于中國(guó)人骨子里的東西又一次重回秋寒，總歸錯(cuò)不了。這長(zhǎng)久地賦

予人精神上的季節(jié)性安穩(wěn)，讓人的內(nèi)心踏實(shí)，始終有一種恒定的東西存在。

⑦霜降前后的農(nóng)歷九月，應(yīng)是農(nóng)人們起山芋、點(diǎn)油菜的時(shí)節(jié)。你看，最早厘

清人與天地關(guān)系的，并非哲學(xué)家，而是農(nóng)民。應(yīng)時(shí)而種.應(yīng)節(jié)而收，正是在踐行

某種哲學(xué)思想。

⑧早前，我家附近這片菜地，同樣精準(zhǔn)地遵循著農(nóng)時(shí)。往年這時(shí)日，山芋禾

子被鋤頭扒拉到地角，扭了一只幾米長(zhǎng)的麻花，在秋風(fēng)里滾著滾著，漸黃、漸枯…一

⑨夜讀白謙慎《傅山的世界》?？吹礁瞪接幸粡垉?cè)頁(yè)：一株枯老的瘦桃，被

攔腰折斷，傷口處支棱著仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也見(jiàn)過(guò)一株

半枯半新的老桃，一根樹(shù)樁，分開(kāi)兩枝，一枝徹底枯了，另一枝上，新葉粉花漸

生，熱鬧與枯寂同在，滋味殊異，唯獨(dú)不見(jiàn)苦相。佇立良久，那種視覺(jué)上的強(qiáng)烈

刺激，讓人說(shuō)不出什么好來(lái)，卻一直難忘。直至夜觀傅山冊(cè)頁(yè)。

⑩秋風(fēng)中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，卻又與人親，與人近。

日深秋后的土地，被潑上水，撒了菜籽，蓋上枯草。過(guò)幾日，憑空鉆出無(wú)數(shù)

乳白的芽，青菜的、芫荽的、菠菜的……露臺(tái)上的花盆也清理出來(lái)種蒜，不出三

五日，蒜瓣尖也會(huì)抽出嫩芽來(lái)。老梅樹(shù)旁的拉秧草被拔去了，葉叢中花苞點(diǎn)點(diǎn)。

年年如此。世間，還有什么比植物更守信的？再無(wú)。這無(wú)端地讓人心安，仿佛有

了恒久的依靠。

片小區(qū)遍植鵝掌楸，樹(shù)冠下層的葉片漸黃，但并非失水的枯黃，而是富于生

命力的黃，黃得蓬勃。綠化帶轉(zhuǎn)角處，總有雁來(lái)紅，群群簇簇，相擁相依。風(fēng)一

日日寒了，它們紅得如此熱烈，用整個(gè)生命在紅。還有蔥蘭，綠葉叢中冒出點(diǎn)點(diǎn)

的白，白得從不辜負(fù)人。年輕時(shí)，認(rèn)為雞冠花粗拙老丑，如今透過(guò)中年的眼，反

覺(jué)此花最具品質(zhì)，倔強(qiáng)，頑強(qiáng)，凌寒不懼，縱然被嫌棄，照樣有底氣開(kāi)花，多日

不絕，猶如高山墜石的氣魄，挺好，不容易。

杼人心的孤獨(dú)，一年年被這些植物安慰著。久而久之，更加劇了精神上的依

賴。

閑來(lái)散步，整個(gè)小區(qū)都籠在似有若無(wú)的桂花香里，有“不來(lái)常思君”的迂

回曲折。正巧，朋友送來(lái)一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香氣漸攏，是暖香了，似

凌寒中劃亮一支火柴。

（選自《湖南文學(xué)》，有刪改）

6.【梳理主要內(nèi)容】作者在全文揭示了“人與自然”的關(guān)系，參照示例，對(duì)文章

內(nèi)容進(jìn)行梳理。（4分）

①___________________________________________

②___________________________________________

7.【理解關(guān)鍵語(yǔ)句】結(jié)合語(yǔ)境，理解第⑦段畫(huà)橫線句子的含義。（4分）

你看，最早厘清人與天地關(guān)系的，并非哲學(xué)家，而是農(nóng)民。

5

8.【賞析表達(dá)效果】從修辭角度，賞析第（5段畫(huà)波浪線句子的表達(dá)效果。（4分）

深夜，香氣漸攏，是暖香了，似凌寒中劃亮一支火柴。

9.【探究引入段落】選文寫菜地作物生長(zhǎng)時(shí)，在第⑨段引入傅山冊(cè)頁(yè)中的瘦桃、

古寺老桃的內(nèi)容，這樣安排有何作用？（4分）

任務(wù)三：探索自然?揭示奧秘

（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成10?12題。（共11分）

文本一

花開(kāi)背后的氣象秘密

①花開(kāi)的時(shí)間、順序是什么？花朵綻放受哪些氣象因素的影響？氣象專家給

出了回答。

②在春季，玉蘭、梅花等“報(bào)春使者”往往先開(kāi)花。天津市氣候中心高級(jí)工

程師李根解釋，這是因?yàn)樗鼈兊娜c(diǎn)溫度（作物生長(zhǎng)過(guò)程中的最適宜溫度、最

低溫度和最高溫度）與其他花不同，玉蘭、梅花開(kāi)花所需的有效積溫（也就是一段

時(shí)間內(nèi)有效溫度的總和）與其他花相比較低。同時(shí)玉蘭、梅花為先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，

其他大多數(shù)花一般是先長(zhǎng)葉后開(kāi)花。所以，玉蘭、梅花往往率先綻放，宣告著春

天的到來(lái)。

③不同的花由于其所屬的植被科屬不同，開(kāi)花時(shí)間有先后。一般來(lái)說(shuō)春季順

序?yàn)槟久藁ǎ久蘅疲?、梅花（薔薇科）、玉蘭花（木蘭科）、桃花（薔薇科）、海棠花（薔

薇科）、連翹（木樨科）、牡丹（芍藥科）、紫藤花（豆科）、月季花（薔薇科）等。

④花開(kāi)受到哪些因素的影響？從研究情況看，開(kāi)花物候期受環(huán)境氣候與栽培

條件影響，主要影響因素之一是“溫度”。

⑤李根介紹，花開(kāi)主要受有效積溫、日平均氣溫、光照、降水等氣象因素影

響，其中花的有效積溫在各類氣象因素中對(duì)花開(kāi)時(shí)間的影響最為顯著。由于花的

物候特征不同，不同類型花的有效積溫起算日也會(huì)有所差別。在植物物候?qū)W上，

一般將起算日到實(shí)際開(kāi)花日的有效積溫，作為花期的衡量指標(biāo)。通常，往往氣溫

越高，花開(kāi)時(shí)間會(huì)越提前。以櫻花為例，從花芽復(fù)蘇到開(kāi)花日，累積的氣溫越高，

就越有利于櫻花的開(kāi)放。

⑥櫻花在開(kāi)放后，花期的長(zhǎng)短主要受花開(kāi)期間氣溫、開(kāi)花后期的降水和大風(fēng)

等氣象因素影響。其中氣溫對(duì)于櫻花花期的影響是最明顯的，如果開(kāi)花期間氣溫

持續(xù)較高，會(huì)加速櫻花開(kāi)放和凋謝的過(guò)程，花期較短；如果開(kāi)花期間遇上較低氣

溫，反倒會(huì)成為櫻花的“保鮮劑”，有利于延長(zhǎng)花期。

⑦在花期的不同階段，遇到惡劣天氣影響，對(duì)花開(kāi)的影響也不盡相同。在開(kāi)

花早期，如果出現(xiàn)明顯降水和大風(fēng)天氣，對(duì)花期影響較小。但如果是在盛花期后

期或落花期，出現(xiàn)較強(qiáng)降水和大風(fēng)天氣，可能會(huì)出現(xiàn)花朵一夜落光的情況。

文本二

①桂花為木樨科，木樨屬常綠喬木或灌木，花梗較細(xì)弱，且花絲極短，花極

芳香；果實(shí)歪斜，一般為橢圓形，呈紫黑色；葉片革質(zhì)，呈橢圓形、長(zhǎng)橢圓形或

橢圓狀披針形，先端漸尖，基部漸狹呈楔形或?qū)捫ㄐ??；ㄆ??10月上旬，果期

翌年3月。

②桂花適應(yīng)于亞熱帶氣候地區(qū)。其生長(zhǎng)需要有溫暖潮濕的氣候，且對(duì)日照強(qiáng)

度也有一定的要求。桂花對(duì)土壤的要求不太嚴(yán)，除堿性土和低洼地或過(guò)于黏重、

排水不暢的土壤外，一般均可生長(zhǎng)。

③桂花終年常綠，枝繁葉茂。秋季開(kāi)花一芳杳四溢,…可謂“獨(dú)占三秋壓群

芳”。在中國(guó)古典園林中,桂花常與建筑物、山石相配，以叢生灌木型的植株植

7

于亭臺(tái)樓閣附近。在住宅四旁或窗前栽植桂花樹(shù)，能收到“金風(fēng)送香”的效果。

④桂花中提取芳香油制桂花浸膏，可用于食品、化妝品，亦可釀酒。桂花味

辛，可入藥。秋季采花，春季采果，四季采根，分別曬干。花可散寒破結(jié)、化痰

止咳；果可暖胃、平肝、散寒；根可祛風(fēng)濕、散寒。

⑤據(jù)文字記載，中國(guó)桂花樹(shù)栽培歷史達(dá)2500年以上。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)《山海經(jīng)?南

山經(jīng)》中就有提及招搖之山多桂。自漢代至魏晉南北朝時(shí)期，桂花成為名貴的花

卉與貢品，并成為美好事物的象征?！段骶╇s記》中記載，漢武帝初修上林苑，

群臣皆獻(xiàn)名果異樹(shù)奇花兩千余種，其中有桂十株。唐代文人引種桂花十分普遍。

柳宗元自湖南衡陽(yáng)移桂花十余株栽植零陵。白居易曾為杭州、蘇州刺史，他將杭

州天竺寺的桂子帶到蘇州城中種植。唐宋以后，桂花已被廣泛用于庭園中栽培觀

賞。

（以上文本均選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.如果參考文本一第③段挑選、規(guī)劃、種植花卉，可以在時(shí)間維度拓展“花

期”。

B.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”中的“花”最有可能是處于開(kāi)花早期的花

朵。

C.從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，文本一屬于事理說(shuō)明文，文本二屬于事物說(shuō)明文。

D.文本一第⑥段和文本二第③段中畫(huà)波浪線的句子都能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的

生動(dòng)性。

11.文本一第②③段畫(huà)橫線句子中有一些放在括號(hào)里的補(bǔ)充說(shuō)明文字，結(jié)合上下

文，說(shuō)說(shuō)它們各自的作用。（4分）

12.如果河南省某市要增選市花，桂花可以入選嗎？請(qǐng)根據(jù)鏈接材料，結(jié)合文本

二及河南省實(shí)際情況概括分析。（4分）

鏈接材料：河南省某市增選市花標(biāo)準(zhǔn)：一是地域性，生物學(xué)特點(diǎn)和生

長(zhǎng)特性適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂?、土壤、溫度等自然條件；二是觀賞性，花朵美麗、

花形漂亮，具有較高觀賞價(jià)值；三是文化性，具有深厚的文化內(nèi)涵，能夠體

現(xiàn)城市文化特色，承載打造城市名片的功能；四是歷史性，栽培歷史悠久，

已形成良好景觀，市民認(rèn)可度高；五是經(jīng)濟(jì)性，具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和發(fā)展

前景，有一定的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，繁殖、栽植簡(jiǎn)單，易于推廣。

三、古詩(shī)文閱讀（共15分）

任務(wù)四：寄情山水?書(shū)寫情思

（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成13?16題。（共11分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琬I環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取

道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為/氐，為嶼，為崎，

為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾

遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不

可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自《小石潭記》）

【乙】從山門右折，得石徑。數(shù)步聞疾雷聲，心悸。山僧曰：”此瀑聲也。”

疾趨，度石罅①，瀑見(jiàn)。瀑行青壁間，撼山掉②谷，噴雪直下，怒石橫激③如

虹，忽卷掣折④而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。

游人坐欹⑤巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。

暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻。（節(jié)選自袁宏道《觀第五泄⑥記》）

【注釋】①罅（xi汕縫隙，裂隙。②掉：搖動(dòng)。③怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑

布，激起水花。④掣折：轉(zhuǎn)折。⑤欹：斜靠。⑥第五泄：第五級(jí)瀑布。今浙江境

內(nèi)。

13.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）

9

文言語(yǔ)句方法提示解釋

伐竹取道語(yǔ)境推斷法(1)_________________

查閱詞典法：①疾病。②

急速；猛烈。③痛苦。④

聞疾雷聲（2）_______（填序號(hào)）

痛恨。（《古代漢語(yǔ)詞

典》）

⑶____________________

而猶不忍去課內(nèi)遷移法：乃記之而去

14.把【甲】文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1分）

斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

15.【甲】【乙】?jī)晌膶懰?，突出了水的不同特點(diǎn)，其中【甲】文突出了水的

，【乙】文突出了水的

（分別用文中的一個(gè)字回答）。兩文在寫作手法上都

運(yùn)用了。（3分）

16.請(qǐng)比較【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的思想感情有什么不同。（4分）

（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成17?18題。（共4分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

17.有人說(shuō)首聯(lián)中的“輔”字用得妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。（2分）

18.頸聯(lián)表現(xiàn)的是對(duì)朋友的深情厚誼。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。

（2分）

四、名著閱讀（5分）

19.朱自清的《經(jīng)典常談》兼具故事性和知識(shí)性，因此成了經(jīng)典作品。請(qǐng)你參考

示例，從下面兩個(gè)篇目中任選一個(gè)，結(jié)合具體內(nèi)容，分析其故事性和知識(shí)性

的特點(diǎn)。（5分）

①《〈說(shuō)文解字〉第一》②《〈史記〉〈漢書(shū)〉第九》

示例：《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》

故事性：前五段都在講述時(shí)代背景，特別是合縱派代表蘇秦和連橫派代表張

儀的故事，令人印象深刻。

知識(shí)性：最后一段提及《戰(zhàn)國(guó)策》一書(shū)時(shí)，又具有知識(shí)性的特點(diǎn)，讓我們了

解了《戰(zhàn)國(guó)策》的編者、文辭特點(diǎn)、記事起止年代等。

五'作文（50分）

20.閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）

大自然對(duì)人類而言是不可或缺的。大自然給了人類生存的物質(zhì)能源，帶

給人類心靈上真正的舒坦，帶給人類視覺(jué)上的和諧，無(wú)論今天和未來(lái)，人類

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需要清澈的江河湖海；需要茂密的森林、草原；需栗頭頂上掛著朵朵白云的

藍(lán)天。不止如此，人類最初接受的啟蒙教育也是來(lái)自大自然。對(duì)于人類而言，

大自然的賜予太多太多，唯有時(shí)時(shí)感恩，不斷反思，才會(huì)有更加美好的生活。

(1)請(qǐng)以“身邊的風(fēng)景”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②600字左右；③文中請(qǐng)回避

與你有關(guān)的人名、校名、地名。

⑵讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？從中選擇感觸最深的一點(diǎn)，自選角

度，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①中心明確，層次分明；②600字左右；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)

的人名、校名、地名。

答案

一、1.⑴D（2）①幕②銷

2.在某一個(gè)時(shí)點(diǎn)，二氧化碳累積排放量達(dá)到歷史最高排放值，歷經(jīng)平臺(tái)期后逐

漸回落

3.②④③①

4.示例一：選圖1。圖1整體背景是一片樹(shù)葉，樹(shù)葉分成了兩半。左邊的一半只

剩下葉脈，葉脈上面是一輛小轎車。右邊的一半葉片完整，葉片上面是一輛

自行車。海報(bào)清晰地傳達(dá)出綠色出行的倡導(dǎo)。（4分，言之有理即可）

示例二：選圖2。圖2整體背景是一片樹(shù)葉，樹(shù)葉的下面半截寫滿了“浪費(fèi)資

源”“購(gòu)物袋”“空調(diào)”“亂丟垃圾”等文字。海報(bào)倡導(dǎo)人們要保護(hù)環(huán)境和資

源，過(guò)低碳的生活。（4分，言之有理即可）

5.①關(guān)關(guān)雎鳩②在河之洲③白露為霜④白露未晞

⑤白露未已⑥怡然不動(dòng)⑦俶爾遠(yuǎn)逝⑧往來(lái)翕忽

二、（一）6.①讓人的思緒有了依靠，滋養(yǎng)靈氣②讓人感到心安，仿佛有了恒久

的依靠（每空2分）

7.示例：農(nóng)民應(yīng)時(shí)耕種，應(yīng)節(jié)而收，智慧地處理并揭示了人與天地的關(guān)系，最

懂得與大自然和諧相處。（4分）

8.運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）將桂花香味給“我”的感受比作“凌寒中劃亮一

支火柴”，（1分）生動(dòng)形象地寫出了桂花香味給“我”帶來(lái)了溫暖和光明，（1

分）體現(xiàn)了植物給“我”帶來(lái)了安慰和精神寄托。（1分）

9.插敘，（1分）傅山冊(cè)頁(yè)中的瘦桃、古寺老桃丑拙枯老，但卻依舊透露著生命的

氣息，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，它們與菜地作物一樣，無(wú)端讓人心安，（1分）表達(dá)了作者對(duì)

大自然中植物的頑強(qiáng)生命力的贊美，（1分）也體現(xiàn)了這些植物成了作者的精神

寄托的原因，揭示了文章的主旨。（1分）

（-）10.B點(diǎn)撥：根據(jù)文本一最后一段“但如果是在盛花期后期或落花期，出現(xiàn)

較強(qiáng)降水和大風(fēng)天氣，可能會(huì)出現(xiàn)花朵一夜落光的情況”可知“夜來(lái)風(fēng)雨聲，

花落知多少”中的“花”最有可能處于“盛花期或落花期”。

11.第②段：是對(duì)括號(hào)前邊“三基點(diǎn)溫度”和“有效積溫”兩個(gè)名詞的解釋，作

者通過(guò)通俗的語(yǔ)言將陌生的專業(yè)名詞解釋出來(lái)，使讀者能夠準(zhǔn)確理解文本的

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意思（2分）；第③段：是對(duì)括號(hào)前邊每一種花所屬植被科屬的注解，以此來(lái)說(shuō)

明”不同的花由于其所屬的植被科屬不同，開(kāi)花時(shí)間有先后”。（2分）

12.不可以入選。（1分）文本二介紹了桂花的生長(zhǎng)氣候、土壤要求、觀賞價(jià)值、

生產(chǎn)和藥用價(jià)值以及栽培歷史。與增選市花標(biāo)準(zhǔn)中的“觀賞性”“歷史

性”“經(jīng)濟(jì)性”相吻合。（1分）但桂花適應(yīng)“亞熱帶氣候地區(qū)”與河南省所處

的溫帶氣候區(qū)不匹配，不符合“地域性”標(biāo)準(zhǔn)；（1分）且在文本二中未體現(xiàn)桂

花