廣西百色市右江區(qū)2025屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷含解析

廣西百色市右江區(qū)2025屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、剛學(xué)完植物的蒸騰作用，李老師讓大家運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)談一談?wù)趄v作用有什么意義，以下四位同學(xué)積極發(fā)言，其中說法有誤的是（）A．小明說：蒸騰作用就像一個(gè)水泵，有一個(gè)向上的拉力，使水分向上運(yùn)輸B．小月說：夏天，樹蔭底下比較涼快有蒸騰作用的功勞C．小東說：土壤中有許多無機(jī)鹽，蒸騰作用可以促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的吸收D．小晶說：植物體內(nèi)的水分大多數(shù)通過蒸騰作用散失到空氣中，參與了水循環(huán)2、同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上制作并觀察各種植物裝片，以下裝片中顯示組織類型最多的是（）A．西紅柿外表皮B．洋蔥鱗片葉外表皮C．芹菜中的螺紋導(dǎo)管D．空心菜葉片橫切3、下列屬于單細(xì)胞生物的是（）①草履蟲②細(xì)菌③小麥④酵母菌⑤衣藻⑥蚯蚓A．①③④⑤ B．②③⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②③⑥4、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A．越古老地層里形成化石的生物越高等 B．化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)C．被子植物由古代裸子植物進(jìn)化而來 D．生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由小到大5、下列有關(guān)遺傳說法正確的是A．豌豆的圓粒和高莖是相對(duì)性狀B．生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代C．同種生物的不同個(gè)體，其遺傳基因是相同的D．一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大6、用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是()A．觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈B．觀察時(shí)選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍C．觀察時(shí)視野過亮，則應(yīng)該換用平面鏡或選用小光圈D．視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)，則實(shí)際上紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)7、卵細(xì)胞產(chǎn)生的部位是（）A．子宮B．輸卵管C．陰道D．卵巢8、草原中存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（

）A．牧草 B．兔 C．狐

D．狼9、新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢裕ǎ〢．不讓水分散失B．殺死內(nèi)部的細(xì)菌C．減少水果果皮損傷D．抑制呼吸作用10、與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．成形的細(xì)胞核11、近年來，抗生素的濫用致使很多致病細(xì)菌具有一定的耐藥性．根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，耐藥細(xì)菌越來越多的主要原因是（）A．細(xì)菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠B．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來C．抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌定向發(fā)生了耐藥性變異D．耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)12、生物的分類單位有：界、門、綱、目、科、屬、種7個(gè)分類等級(jí)，哪個(gè)等級(jí)中的生物共同特征最少（）A．界 B．綱 C．科 D．種13、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（）①前肢變?yōu)橐恝隗w溫恒定③體內(nèi)有氣囊④胎生哺乳．A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④14、班級(jí)中生育二孩的共有四組家庭，某同學(xué)對(duì)他們雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行調(diào)查，其調(diào)查結(jié)果記錄如表．D表示顯性基因，d表示隱性基因，以下說法正確的是（）組別父母性狀子女性狀父母Ⅰ單眼皮雙眼皮雙眼皮雙眼皮Ⅱ雙眼皮單眼皮雙眼皮單眼皮Ⅲ單眼皮單眼皮單眼皮單眼皮Ⅳ雙眼皮雙眼皮雙眼皮單眼皮A．第Ⅰ組中，母親的基因組成一定為DDB．第Ⅱ組中，父親的基因組成一定為DdC．根據(jù)第Ⅲ組可以推斷出雙眼皮是顯性性狀D．第Ⅳ組中，這對(duì)夫婦再生一個(gè)單眼皮孩子的機(jī)率為50%15、結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)示意圖．判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.1病變或損傷可通過移植而使病人重見光明B.由明處到暗處．2由小變大C．若3過度變凸．則不易看清近處物體D．4是視覺感受器16、在“草→兔→狐”食物鏈中，若捕殺狐使其滅絕，則兔的數(shù)量會(huì)（

）A．保持緩慢上升B．迅速上升，不會(huì)下降C．仍保持相對(duì)穩(wěn)定D．先迅速上升后急劇下降17、科學(xué)家把控制合成胰島素的基因，轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，再對(duì)大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之生產(chǎn)治療糖尿病的藥物﹣胰島素，該過程用到的生物技術(shù)是（）A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．組織培養(yǎng)技術(shù) D．體外受精技術(shù)18、艾滋病已成為世界流行的傳染病，死亡率高，它主要通過性行為、血液、母嬰傳播．下列行為可能使人感染艾滋病的是（）A．和艾滋病患者握手B．和艾滋病患者一起吃飯C．剃須刀、牙刷等自備專用D．混用注射器19、植物完成受精后，發(fā)育為果實(shí)的是（）A．受精卵B．胚珠C．子房D．子房壁20、香菇和木耳是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｊ秤玫拇笮驼婢?，它們的共同特征是（）A．細(xì)胞內(nèi)沒有成型的細(xì)胞核

B．細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體C．細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

D．都是單細(xì)胞微生物21、水稻和小魚在身體的結(jié)構(gòu)層次上不同點(diǎn)是水稻無（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)22、2018年8月20日，受臺(tái)風(fēng)“溫比亞”影響，我市壽光連降暴雨，加之上游泄洪，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌，村莊被淹的嚴(yán)重災(zāi)情，蔬菜大棚中的果蔬因水澇而死。下列有關(guān)果蔬死亡的原因的敘述，正確的是()A．無法進(jìn)行光合作用B．無法進(jìn)行呼吸作用C．無法進(jìn)行蒸騰作用D．無法進(jìn)行吸收作用23、春秋季節(jié)易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口”病，是一種由腸道病毒引起的傳染病。對(duì)該病毒的相關(guān)研究中，不科學(xué)的是（）A．研究藥物，阻斷其繁殖B．進(jìn)行減毒滅活實(shí)驗(yàn)，制成疫苗C．展開傳染病學(xué)分析，研究其傳播的途徑D．借助光學(xué)顯微鏡，研究其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)24、在進(jìn)行探究時(shí)，如果試驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是（）A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)C．修改實(shí)驗(yàn)過程，使其與假設(shè)相符D．依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論25、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示下列說法正確的是（）A．若乙被大量捕殺，則短時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)增加B．丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源C．甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者D．若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙26、如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題牛奶中的______（寫出三種營養(yǎng)物質(zhì)的名稱）能直接通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，牛奶中的蛋白質(zhì)消化的部位是______，經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是______。當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是______。氧進(jìn)入血液后與______結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到______參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。27、請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答問題。實(shí)驗(yàn)前，將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____。實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，其目的是脫去葉片中的_____。實(shí)驗(yàn)后，觀察滴加碘酒后的葉片，發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的是_____（選填甲、乙、丙）處。如將乙、丙兩處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_____；而甲、丙兩處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則能說明光合作用在_____中進(jìn)行。光合作用的實(shí)質(zhì)包含了物質(zhì)轉(zhuǎn)變和_____轉(zhuǎn)變，它把太陽的_____能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的_____能。28、孔雀魚是人工飼養(yǎng)的品種較多的熱帶淡水觀賞魚，經(jīng)過一百多年的培育，已經(jīng)具有了數(shù)千個(gè)不同的品種，圖中的“馬賽克”就是其中一個(gè)品種。（用B、b分別表示是否帶有“馬賽克”性狀的一隊(duì)基因）在孔雀魚的親代和子代之間，通過生殖細(xì)胞傳遞基因，生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量是體細(xì)胞的___。孔雀魚的性別決定方式與人類相同，都由一對(duì)性染色體X、Y，決定其性別，則雄性孔雀魚體細(xì)胞中性染色體組成為____。只要雌、雄孔雀魚一方帶有“馬賽克”性狀，后代中總會(huì)有一部分為“馬賽克”類型，甚至全部為”馬賽克”類型，這說明帶有“馬賽克”的性狀屬于____（顯性/隱）性狀；純種帶有”馬賽克”性狀的孔雀魚基因型為____。若雌、雄孔雀魚全部帶有“馬賽克”性狀，它們繁殖的后代中出現(xiàn)了不帶有“馬賽克”性狀的個(gè)體，請(qǐng)你推測(cè)親代雌、雄孔雀魚的基因型均為____，后代中出現(xiàn)不帶有“馬賽克”性狀的個(gè)體的機(jī)率是____。29、資料分析資料一：2015年10月5日，中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。間日瘧原蟲是引起瘧疾的病原體之一，它通過按蚊傳播，先后在按蚊、人的肝細(xì)胞和紅細(xì)胞內(nèi)發(fā)育，最終將紅細(xì)胞脹破，釋放出蟲體代謝產(chǎn)物，使人的體溫調(diào)節(jié)發(fā)生紊亂。資料二：2018年，九價(jià)HPV疫苗獲批在國內(nèi)上市。HPV是人乳頭瘤病毒，它是宮頸癌的主要誘因之一。HPV病毒感染后，就有可能會(huì)患上宮頸癌，而預(yù)防HPV病毒感染的最佳方式就是注射HPV疫苗。資料三：2019年兩會(huì)期間，國家表示，盡快推進(jìn)抗癌藥進(jìn)入醫(yī)保?？拱┧幙梢种颇[瘤細(xì)胞的生長，部分抗癌藥屬于靶向藥，可對(duì)特定的癌細(xì)胞進(jìn)行專一性攻擊殺滅，達(dá)到治療的效果。根據(jù)上述資料內(nèi)容分析回答：傳染病流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，瘧疾患者屬于________________，奮戰(zhàn)在預(yù)防傳染病疫情蔓延一線的醫(yī)護(hù)工作人員屬于________________。防治瘧疾，應(yīng)根據(jù)瘧原蟲生活史和流行區(qū)實(shí)際情況，采取因地因時(shí)制宜的綜合防治措施。一方面用抗瘧藥殺滅人體內(nèi)發(fā)育各階段的瘧原蟲；一方面積極防治媒介——蚊蟲，這兩種方法分別是通過________和________來防治瘧疾。引起宮頸癌的病原體與瘧原蟲相比，兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________。注射HPV疫苗在預(yù)防措施上屬于________________。靶向抗癌藥可專一性殺滅癌細(xì)胞，類似于人體的________（填“特異性”或“非特異性”）免疫，可對(duì)________種癌細(xì)胞起作用。資料中出現(xiàn)的三種疾病：瘧疾、HPV病毒感染、癌癥，屬于傳染病的是________________。30、根據(jù)右圖和提供的資料，回答問題：很早以前，我國勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“?；~塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變?cè)诟摇吧?、蠶、氣、魚”的新技術(shù)開發(fā)區(qū)型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是關(guān)系。（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是。（3）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了率。（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是。31、風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地?！皷|方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于過度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)資料回答問題：從生態(tài)系統(tǒng)的類型看，大洲島周圍的海域?qū)儆赺_______生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征，它在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的________類。大洲島海域生長著豐富的藻類資源，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻，影響藻類的這種分布的主要因素是________(從陽光、溫度和鹽度中三選一)。退潮后，露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，這說明生物能夠________環(huán)境。金絲燕的滅絕將會(huì)對(duì)________多樣性造成影響。大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。

參考答案1、C【解析】

（1）植物的蒸騰作用促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無機(jī)鹽的運(yùn)輸；降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷。

（2）呼吸作用釋放的能量，一部分用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，一部分變成熱能散發(fā)出去了?！驹斀狻空趄v作用就像一個(gè)水泵，有一個(gè)向上的拉力，使水分向上運(yùn)輸，A正確；

夏天，樹蔭底下比較涼快有蒸騰作用的功勞，B正確；

蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)無機(jī)鹽和有機(jī)物的吸收，C錯(cuò)誤；

植物體內(nèi)的水分大多數(shù)通過蒸騰作用散失到空氣中，參與了水循環(huán)，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確植物的蒸騰作用、呼吸作用和光合作用有關(guān)知識(shí)。2、D【解析】

植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能?！驹斀狻緼、保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，如西紅柿的表皮主要由表皮細(xì)胞構(gòu)成，屬于保護(hù)組織，故A不符合題意；B、洋蔥鱗片葉外表皮有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，故B不符合題意；C、芹菜的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管，在折斷時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3～5微米，這些細(xì)絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織，故C不符合題意；D、空心菜葉片橫切后顯示的組織類型有①保護(hù)組織：上、下表皮細(xì)胞屬于保護(hù)組織；②營養(yǎng)組織：包括柵欄組織（靠近上表皮）和海綿組織(靠近下表皮)，叫葉肉細(xì)胞，屬于營養(yǎng)組織；③輸導(dǎo)組織：葉脈部分，導(dǎo)管細(xì)胞、篩管細(xì)胞屬于輸導(dǎo)組織，故D符合題意。【點(diǎn)睛】本題主要考查植物的幾種主要組織及功能。理解掌握植物的幾種主要組織及功能是解答此題的關(guān)鍵。3、C【解析】

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)?！驹斀狻竣俨萋南x全身由一個(gè)細(xì)胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動(dòng)在水里運(yùn)動(dòng)，符合題意；

②細(xì)菌是單細(xì)胞微生物，用肉眼無法看見，需要用顯微鏡來觀察，符合題意；

③小麥?zhǔn)嵌嗉?xì)胞生物，多細(xì)胞生物顧名思義是指由多個(gè)、分化的細(xì)胞組成的生物體。其中各種細(xì)胞各有不同的、專門的功能，在許多細(xì)胞的密切配合下，生物體能完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，不符合題意；

④酵母體是單細(xì)胞真菌，符合題意；

⑤衣藻的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞生物，符合題意；

⑥蚯蚓是多細(xì)胞生物，不符合題意?！军c(diǎn)睛】單細(xì)胞生物的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。4、B【解析】在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多，沒有高等的生物。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對(duì)較少。5、B【解析】

生物體的各種性狀是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”．【詳解】A、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。豌豆的圓粒和高莖是不同的兩種性狀，因此，不屬于一對(duì)相對(duì)性狀。A錯(cuò)誤；

B、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此生物的遺傳信息是通過生殖傳給下一代的，控制著下一代性狀的表現(xiàn)，B正確；

C、同種生物的不同個(gè)體，其遺傳基因一般是不相同的，C錯(cuò)誤；

D、人類的性別遺傳過程，生男生女的機(jī)會(huì)是相等的，因此一對(duì)夫婦第一胎生了女孩，第二胎可能會(huì)生男孩，也可能生女孩，幾率各是50%，D錯(cuò)誤。

故選：B。6、C【解析】觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡的放大倍數(shù)的乘積，觀察時(shí)選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是16×10=160倍，B錯(cuò)誤；使顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。因此觀察時(shí)視野過亮，則應(yīng)換用平面鏡或選用小光圈，C正確；顯微鏡成倒立的像，視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)，則實(shí)際上紅細(xì)胞從右往左流動(dòng)，D錯(cuò)誤。7、D【解析】女性內(nèi)生殖器包括陰道、子宮、輸卵管及卵巢。其中，卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，輸卵管是輸送卵細(xì)胞和受精的場(chǎng)所，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所。8、D【解析】

動(dòng)物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)中流動(dòng)。有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全。在食物鏈：牧草→兔→狐→狼中狼的營養(yǎng)級(jí)最高、草的營養(yǎng)級(jí)最低，DDT含量最多是狼。9、D【解析】試題分析：水果進(jìn)行呼吸作用時(shí)，需要消耗氧氣，分解細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物，所以抑制水果的呼吸作用，可以減少有機(jī)物的消耗，延長水果的貯藏時(shí)間?？键c(diǎn)：食品保鮮的方法。10、D【解析】

細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體?！驹斀狻繐?jù)分析可知：細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。細(xì)菌細(xì)胞只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，植物細(xì)胞有細(xì)胞核，所以與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。11、B【解析】試題分析：達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這叫適者生存，活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級(jí)細(xì)菌”，因此“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋。故A、C、D錯(cuò)誤，B正確，故選B?？键c(diǎn)：自然選擇學(xué)說12、A【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．因此同界的生物共同特征最少．故選A考點(diǎn)：生物的分類及分類單位．13、B【解析】詩中描述的動(dòng)物屬于鳥類，鳥類的前肢變成翼，翼用于飛行，鳥類是恒溫動(dòng)物，體內(nèi)有氣囊輔助呼吸，而胎生、哺乳是哺乳動(dòng)物的特征。14、B【解析】

在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。雙眼皮（由顯性基因D控制）和單眼皮（由隱性基因d控制），則單眼皮的基因組成是dd，雙眼皮的基因組成DD或Dd?！驹斀狻緼.控制雙眼皮的基因組成DD或Dd，錯(cuò)誤。Ⅱ組中子女單眼皮的基因組成是dd，因此父親遺傳給單眼皮子女的基因一定是d，所以父B.親雙眼皮的基因組成一定為Dd，正確。C.根據(jù)第Ⅲ組，親代和子代均是單眼皮，不能推斷出雙眼皮是顯性性狀，錯(cuò)誤。Ⅳ組中，父母都是雙眼皮，子女中有單眼皮，表明父母的基因組成是Dd，遺傳圖解如圖；，

D.從圖中看出，Ⅲ組中，如有一對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，該孩子是單眼皮的機(jī)率為25%，錯(cuò)誤。15、C【解析】3是晶狀體，晶狀體的凸度過大時(shí)，結(jié)果使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,造成視網(wǎng)膜上的物像比較模糊,人就看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視。16、D【解析】

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，在草→兔→狐組成的食物鏈中，狐被大量捕殺，兔會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌车目刂茢?shù)量會(huì)在短時(shí)間內(nèi)上升；兔數(shù)量多了，草的數(shù)量會(huì)減少；草少了，兔子又會(huì)因食物缺乏而數(shù)量減少。故兔的數(shù)量是先迅速上升后急劇下降?！军c(diǎn)睛】在分析生態(tài)系統(tǒng)中某種生物數(shù)量變化時(shí)，既要考慮種間斗爭(zhēng)，又要考慮到種內(nèi)斗爭(zhēng)，做好全面分析。17、B【解析】

現(xiàn)代生物技術(shù)，包括四大工程：細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物?！驹斀狻看竽c桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡(jiǎn)單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品?！军c(diǎn)睛】掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。18、D【解析】HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中。通過與艾滋病感染者進(jìn)行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV，已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒。所以，艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病病毒。點(diǎn)睛：艾滋病三個(gè)主要傳播途徑包括血液傳播、母嬰傳播、性傳播。19、C【解析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為：

可見，子房發(fā)育成果實(shí)。點(diǎn)睛：一朵完整的花經(jīng)過傳粉受精后，只要子房才繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。20、B【解析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；真菌的基本結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，B正確；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的，D錯(cuò)誤。21、D【解析】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，包括動(dòng)物、植物，A錯(cuò)誤；組織是細(xì)胞分化形成的，動(dòng)物主要有4種組織，植物有多種組織組成，B錯(cuò)誤；動(dòng)植物都是有不同的器官組成的，C錯(cuò)誤；水稻是綠色開花植物，小魚屬于動(dòng)物，通過比較就會(huì)得出不同點(diǎn)是系統(tǒng)，D正確。點(diǎn)睛：植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物物體。22、B【解析】

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量?！驹斀狻恐参锏母粑氖强諝庵械难鯕?，我市壽光連降暴雨暴雨，加之上游泄洪，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌，村莊被淹的嚴(yán)重災(zāi)情，這樣使種植果蔬的土壤的氧氣過少，根無法呼吸，導(dǎo)致死亡，可見B正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用。23、D【解析】疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，通過研究藥物，阻斷病毒繁殖，研究其傳播的途徑，ABC正確；一個(gè)病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），在普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，要用電子顯微鏡觀察，比細(xì)菌要小得多，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，D錯(cuò)誤。24、B【解析】

探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個(gè)統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過程訓(xùn)練。【詳解】探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個(gè)統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過程訓(xùn)練，具體要求是：觀察要仔細(xì)、客觀；根據(jù)觀察提出的問題要有一定的研究價(jià)值；假設(shè)是經(jīng)過周密的思考，針對(duì)問題得出的一種結(jié)論，用來解釋觀察的現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)正確的方法和步驟，實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，結(jié)果才可靠；得出結(jié)論要有充分的事實(shí)依據(jù)。生物實(shí)驗(yàn)作為生物教學(xué)的基本手段，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，而且能夠提供科學(xué)的思維方法，加深對(duì)基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。但應(yīng)該指出的是目前生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)論和機(jī)械的操作訓(xùn)練，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只是按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟“依樣畫葫蘆”，機(jī)械地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就行了，而對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟為什么要這么做缺乏深入思考，對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗缺少有效的反思，其直接結(jié)果是學(xué)生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神。綜上所述，選項(xiàng)中A、C、D都不符合探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法，B修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)的處理方法正確。25、B【解析】

太陽能是所有生物生命活動(dòng)的能量來源。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動(dòng)的。能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減。這樣，越往食物鏈的后端，生物體的數(shù)量越少，儲(chǔ)存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系。由圖可知，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁?！驹斀狻緼．由食物鏈丙→甲→乙→丁可以看出，若乙被大量捕殺，則甲大量繁殖，短時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)減少，A錯(cuò)誤。B．生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能，由分析可知丙是綠色植物。故丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源的說法正確，B正確。C．食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量。消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，有以植物為食的草食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物以及既能以植物為食也能以動(dòng)物為食的雜食性動(dòng)物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌。故甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者的說法錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤。D．若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是食物鏈末端的最高級(jí)消費(fèi)者：丁，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)知識(shí)。26、水、無機(jī)鹽和維生素胃和小腸氨基酸氧氣減少，二氧化碳增多血紅蛋白組織細(xì)胞【解析】

圖示表示了人體通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧氣（圖示中的a）和通過消化系統(tǒng)獲得的營養(yǎng)物質(zhì)（圖示中的c），通過血液循環(huán)的運(yùn)輸，被組織細(xì)胞利用；組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳（圖示中的b）等廢物也通過血液循環(huán)被運(yùn)走。【詳解】（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，其中維生素、水和無機(jī)鹽是小分子的營養(yǎng)物質(zhì)，在消化道內(nèi)不需經(jīng)過消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物，則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。（2）當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，因此血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是氧氣減少，二氧化碳增多。（3）氧氣擴(kuò)散到血液后與血紅蛋白結(jié)合，然后隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的各個(gè)組織細(xì)胞；在這里，氧氣參與細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供人體生命活動(dòng)的需要。【點(diǎn)睛】此題涉及的知識(shí)面較廣，做題時(shí)要逐一認(rèn)真對(duì)待。27、把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗葉綠素丙光葉綠體能量光化學(xué)【解析】

解此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關(guān)鍵是控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【詳解】由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。（2）酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。（3）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。甲銀邊部分不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；乙遮光部分不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；丙通過光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍(lán)。（4）圖中乙、丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光；甲、丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是葉綠體。（5）光合作用的公式如圖：，由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)包括兩個(gè)方面：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把無機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣；二是能量轉(zhuǎn)化把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中?！军c(diǎn)睛】綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來的，常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并說出每一步驟的目的。28、一半XY顯性性狀BBBb，Bb25%【解析】

（1）染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體。（2）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。（3）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?！驹斀狻浚?）體細(xì)胞中染色體是成對(duì)的，人體正常的體細(xì)胞中的染色體數(shù)量是23對(duì)，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞中少一半，成單存在。（2）已知孔雀魚體內(nèi)有24對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，則雄性孔雀魚體細(xì)胞的染色體組成23對(duì)+XY。（3）只要雌雄孔雀魚一方帶有“馬賽克”性狀，后代中總會(huì)有一部分，甚至全部為“馬賽克”類型，這說明“馬賽克”性狀屬于顯性性狀。假設(shè)用B、b表示是否具有“馬賽克”性狀的一對(duì)基因，則有“馬賽克”性狀的孔雀魚的基因組成為BB或Bb。（4）沒有“馬賽克”性狀的孔雀魚的基因組成為bb，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，即雌雄孔雀魚的基因都含有b基因，又由于雌雄孔雀魚全帶有“馬賽克”性狀，則必含有B基因，故親代孔雀魚的基因組成為Bb．遺傳圖解：后代沒有馬賽克的幾率是25%?！军c(diǎn)睛】考查的是基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，生物的性狀是由基因決定的，后代成對(duì)的基因一個(gè)來自父親，一個(gè)來自母親。可先從遺傳圖來切入解題。29、傳染源易感人群控制傳染源切斷傳播途徑有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)保護(hù)易感人群特異性一瘧疾、HPV病毒感染【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。預(yù)防傳染病的有效措施是預(yù)防接種。【詳解】（1）傳染病流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。瘧疾患者屬于傳染源；奮戰(zhàn)在預(yù)防傳染病疫情蔓延一線的醫(yī)護(hù)工作人員屬于易感人群。（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此，在傳染病疫情蔓延時(shí)，用抗瘧藥殺滅人體內(nèi)發(fā)育各階段的瘧原蟲，這屬于控制傳染源，積極防治媒介——蚊蟲，這屬于切斷傳播途徑。（3）引起宮頸癌的病原體HPV病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成。瘧原蟲是初級(jí)動(dòng)物細(xì)胞，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。注射HPV疫苗在預(yù)防措施上屬于保護(hù)易感人群。（4）特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一種特定的病原體或異物起作用。（5）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性、流行性等特點(diǎn)，上述材料中三種疾病屬于傳染病的有瘧疾、HPV病毒感染?！军c(diǎn)睛】掌握