湖北省隨州市2024-2025學年高三上學期1月期末考試語文試題答案

高三語文試題答案一、現代文閱讀（35分）(一)現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．答案：C2.答案：A3.答案：D4.答案：B5．答案：①傳播方式由波動方程主導②引導光線繞過物體并按原路傳播③引導背景熱流避開物體④無法被聲吶探測到⑤在紅外探測視角中完全隱身(二)現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6．解析：D項，文章并沒有進行明確的對比，忠告的意思是，詩歌是單純、真實、自然的，如果大師令自己恐懼，不如到偉大的自然中去尋覓靈感。答案：D7．解析：B項，“追逐快樂的個性”曲解文意。文章開篇引用荷爾德林的詩歌，引出了下文其自覺為神之子的選擇，突出了荷爾德林詩歌給作者帶來的“靈魂顫抖”，并非引出了荷爾德林“追逐快樂的個性”。答案：B8．答案：荷爾德林是一個以熱愛生命的態(tài)度愛一切元素，突破風景、超越自我，忍受痛苦直至快樂、幸福，在黑暗中回歸自然、追逐光明的詩人。9．解析：這是一道開放題，學生必須在理解畫線句的基礎上完成題目?！霸姼枋且粓隽一?，而不是修辭練習”強調詩歌應注重本質的追求，拒絕干擾，回歸安靜，關注真實、自然、生長、激情的生命狀態(tài)，而不是沉迷于修辭等感官刺激?！度?，詩意的棲居》主要意思是：隨著時代的發(fā)展，人們一味追求“功勛”，沒有靈魂的辛勞讓人異化。詩人呼喚人們回到善良、純真，以一顆純潔的心，詩意地“棲居”在大地上。詩中沒有華麗的辭藻，也沒有刻意雕琢的修辭。學生能根據自己的理解，運用海子的觀點進行鑒賞，且合情合理即可。答案：示例：《人，詩意的棲居》直擊沒有靈魂的辛勞，呼喚人們追求本質的自我，拒絕干擾，回歸善良、純真，以詩意的心安居于大地；詩歌語言樸實，不追求華麗的修辭，雖有“神明湛若青天”“綴滿星辰的夜之倩影”等修辭句，也顯得質樸無華。二、古代詩文閱讀（37分）(一)文言文閱讀（本題共5小題，22分）【答案】10.BEH11.A12.B13.（1）籌劃國家大事的人，?？紤]艱難危險的一面，而忽略素常容易的一面，防范隨時會出現的可怕事件，而遺漏不足疑慮的事件。（2）即使非常愚笨不賢良足夠使國家滅亡的，但是上天最終不忍心立即使其國家滅亡。這才是思慮得深遠呀！14.①深慮平時容易疏忽的事件，防范災禍的發(fā)生。②以民為本，用誠心、大德教化百姓。③虛心納諫，聞過則改。④以前人為鑒，并與時事相結合。(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15、解析：A項，“贊美了妻子的開明賢淑”有誤，從詩中來看，“戲言后事”，表現了夫婦感情親密。答案：A16、解析：“衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開”，意思是“你穿過的衣裳已經快施舍完了，你的針線盒我珍存著不忍打開”，人已仙逝，而遺物猶在。為了避免見物思人，便將妻子穿過的衣裳施舍出去；將妻子用過的針線盒仍然原封不動地保存起來，不忍打開。詩人想用這種消極的辦法封存起對往事的記憶，而這種做法本身恰好證明他無法擺脫對妻子的思念?！吧邢肱f情憐婢仆，也曾因夢送錢財”，意思是“因懷念你，我對婢仆也格外憐愛，多次夢到你，我便為你焚紙燒錢”，每當看到妻子身邊的婢仆，也引起自己的哀思，因而對婢仆也平添一種哀憐的感情，白天事事觸景傷情，夜晚夢魂飛越冥界相尋。夢中送錢，似乎荒唐，卻是一片感人的癡情?？嗔艘惠呑拥钠拮尤ナ懒耍缃裆钤诟毁F中的丈夫不忘舊日恩愛，除了“營奠復營齋”以外，已經不能為妻子做些什么了。于是積想成夢，出現送錢給妻子的夢境。這兩聯主要是借事來抒情，借助幾件日?，嵤聛肀磉_對亡妻的懷念之情。答案：作者寓情于事(記事抒情、因事緣情等)，通過幾件日常瑣事來懷念亡妻，表達哀思。將衣服送人，已所剩無幾；將針線原封不動，留作永久的念想；因念及亡妻的好，善待陪嫁的奴仆；因經常夢見亡妻，燒紙送錢慰亡靈。(二)名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17、答案：(1)君子生非異也善假于物也(2)桂棹兮蘭槳擊空明兮溯流光(3)映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音/國破山河在城春草木深/亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄/離離原上草一歲一枯榮三、語言文字運用（本題共5小題，18分）（一）閱讀下面的文字，完成18～20題。18．一氣呵成載歌載舞家喻戶曉19．當年以第一名成績考入魯藝音樂系的作曲家馬可，捧讀這首獻給拓荒者的贊歌時激情澎湃。20．由四個“唱著……”構成排比句，節(jié)奏整齊，旋律優(yōu)美，增強句子的抒情性，歌頌延安兒女追求創(chuàng)造幸福美好生活的精神。（二）閱讀下面的文字，完成21～22小題。【答案】21.罄竹難書（擢發(fā)難數）惕惕后人不遺余力22.改為：時間或許可以抹去戰(zhàn)火硝煙的痕跡，卻無法塵封那段屈辱的歷史，更無法撫平民族遭受劫難的印記，因為，那是中華兒女心中永遠的傷痛。四、寫作（60分）略。【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料以“美的東西往往稀缺又脆弱，如果透支，只能使它過度衰頹，過早凋落”為核心，闡述了美的特征和容易遭遇的困境。這句話包含了兩層意思：一是美的事物是稀缺且脆弱的，需要我們珍惜和保護；二是美的價值如果被過度開發(fā)和利用，就會導致其衰敗和凋零。本次作文材料的關鍵詞：“稀缺”“脆弱”強調了美的珍貴和易逝；“透支”則指向了人們對待美的錯誤方式；“衰頹”“凋落”則是過度開發(fā)美的后果。就材料而言，文章可以從正面立意，呼吁人們要珍惜和保護美的事物，避免過度開發(fā)和利用；也可以從反面立意，批判過度開發(fā)美的行為，警示人們不要為了眼前的利益而犧牲長遠的價值；還可以從哲學的角度出發(fā)，探討美的本質和永恒性，以及如何才能讓美的事物長久地存在下去。行文思路上，文章開篇可以從個人體驗或文學、自然之美出發(fā)，勾勒美的概念與價值，奠定情感基調。在論述過程中，解析美之稀缺與脆弱的本質，論證其為何需被呵護，運用因果論證揭示美與環(huán)境、人類行為的相互影響。接著，舉例論證，如過度旅游對古跡的破壞、工業(yè)污染對自然美景的侵蝕，通過對比論證，凸顯過度消費美之危害。進一步結合當代社會背景，探討快節(jié)奏生活與消費主義下美的迷失，采