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文檔簡介
開心的范文開心的范文篇一在我的成長經(jīng)歷中,有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)壞掉的框子,里面裝著許多開心果,但是其中最開心的開心果還是我學(xué)會(huì)了騎自行車。那是一個(gè)炎熱的夏天,爸爸給我買了一輛自行車。我一看見它就迫不及待地讓想讓爸爸教我騎。爸爸讓我雙手緊握車把,眼睛正視前方,雙腳不停地踩踏板。誰知,一開始就遇到了麻煩,剛騎出不遠(yuǎn)自行車就開始傾斜起來,只聽“啪”的一聲響我就摔倒在地上。我疼的眼淚都掉下來了,剛開始學(xué)自行車的興奮頸一下子就沒有了。爸爸看我灰心的樣子開口說“不要?dú)怵H,只要按照我教你的方法多練習(xí)幾遍就可以了。聽了這句話,我鼓起勇氣扶起自行車按照爸爸教的方法又開始練習(xí),自行車像扭秧歌一樣地前進(jìn)著。只聽“啪”的一聲又摔倒在地,雖然疼的齜牙咧嘴,但是看到爸爸鼓勵(lì)的眼光,我忍者疼扶起自行車又開始練習(xí)。就這樣,一次次的摔倒,又一次次的扶起練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。每當(dāng)我想起這件事,特別的開心和自豪,因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力,成功了!開心的范文篇二每個(gè)人都有自己開心的時(shí)刻,當(dāng)然,每個(gè)人讓自己開心的事物也有所不同。而讓我開心的事是看書。書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知道。自從我知道這句詩的意思以后,我天天都看2篇作文。漸漸地,我愛上了作文。由其是童話作文。每當(dāng)我開始讀的時(shí)候,我總會(huì)眉開眼笑。我先深吸一口氣,再閉上一會(huì)兒眼睛,然后再一動(dòng)不動(dòng)地看。等我看完第一自然段時(shí),我就好似進(jìn)入了那里的大門,成為了那里的居民,看著他(她)的一言一語。有時(shí)我也成為了主人公,一起度過種種困難,有時(shí)我成了他的朋友,一起幫助他,有時(shí)。當(dāng)我讀到末尾的時(shí)候,我總會(huì)有些戀戀不舍,真想再讀一遍。當(dāng)我的眼睛看到最后一個(gè)句號(hào)時(shí),就好像是我和他告別的那滴眼淚。我愛看書!開心的范文篇三說起最讓我開心的一次,莫過于是獲得期末的好成績了,我努力的心血完全沒被白費(fèi),成功報(bào)答了我。經(jīng)過刻苦復(fù)習(xí),我緊張兮兮地進(jìn)入了考場,努力以自己最好的狀態(tài)認(rèn)真面對(duì)著這張考卷。這一學(xué)期成敗在此一舉。我的心慌得不得了,雖我都不認(rèn)識(shí)它們,但我卻極其的不自信,只能在內(nèi)心中做著心理疏導(dǎo)。接到考卷,汗一滴滴從我的皮膚里滲透了出來,弄濕了我的頭發(fā)和衣服,我拿起筆猶豫地填著答案,手還似乎得了帕金森病,不停使喚地抖著。到了最后,馬馬虎虎地寫了一下作文的結(jié)尾,便上交了考卷,這真是壓力的心理折磨?;氐郊依铮谏嘲l(fā)上,就等待著成績的發(fā)布。幾天之后,振奮人心的消息終于從釘釘發(fā)出,我的總分為九十三點(diǎn)五加九十四等于一百八十七點(diǎn)五,成功地進(jìn)入綠色安全區(qū)域,我歡呼了起來,跳了起來擺起了剪刀手。我覺得萬物都在為我喝彩,媽媽露出滿意的笑容,以笑臉看著我。接著,我癱在床上,美好地向往那暑假生活。我的努力終于是換來了回報(bào),它讓我最為快樂開心,使我整夜未眠,沉浸在快樂的甘甜之中。開心的范文篇四每當(dāng)我看到小倉鼠的時(shí)候,就會(huì)想起我的“小白”。幾年前,我們班的同學(xué)一直在議論小倉鼠,我想:小倉鼠是什么呀?小倉鼠在哪呢?放學(xué)后,我走在回家的路上,經(jīng)過廣場,看見一群同學(xué)圍在一團(tuán)。于是,我也去湊熱鬧,擠了進(jìn)去,只見一個(gè)大鐵籠里邊有一群毛茸茸的小東西,在里邊跑來跑去的,原來這就是小倉鼠啊!一個(gè)個(gè)像“小毛球”一樣,十分可愛!我想:如果我也有一只這樣的小倉鼠該多好呀!于是,回到家我把我的心愿告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽說:“可以給你買,但是你需要數(shù)學(xué)這次考試考滿分,行嗎?”我滿懷信心地說:“看我的吧!我一定能行的!”于是我努力地把該背誦的內(nèi)容背了下來,認(rèn)認(rèn)真真地做題。期待著小倉鼠的到來。星期五的那天,我回到家里,看見桌子上,有個(gè)鐵籠子上面蓋個(gè)紅布,我迫不及待地打開。原來是是小倉鼠?。∥腋吲d地一蹦三尺高,撲進(jìn)媽媽懷中?!皨寢屇阏婧?,謝謝!”媽媽說:“不用謝,是你努力換來的?!蔽医o他去了個(gè)名字―小白。這件事是我最開心的一件事,也是我最難忘的一件事。開心的范文篇五我一直都很喜歡看書。我之所以那么喜歡看書,是因?yàn)闀o我?guī)砹酥R(shí)和快樂。媽媽每次在網(wǎng)上給我下單買書時(shí),我都會(huì)非常開心,等書送到家時(shí),我就會(huì)迫不及待地拿出來看。前天,我和媽媽一起去新華書店買書,最后我看中了新出版的《裝在口袋里的爸爸》系列書,可是書店里沒有完整的一套,于是,我和媽媽決定回家后在網(wǎng)上買。下單后,過了一天,快遞叔叔把書送來了,我急匆匆地跑下樓去拿書。一進(jìn)家門我立馬扯開了書,隨手拿出一本就看了起來。這本書真好看啊,主要講的是:變成拇指哥的爸爸,希望能變回原來的模樣,為此他發(fā)明了一種增大劑??梢庀氩坏降氖?,喝了增大劑的蘆花小雞開始瘋狂地增長??磥恚@一次,爸爸的發(fā)明又出紕漏了!據(jù)爸爸本人說,蘆花小雞會(huì)無限制地增長,整個(gè)地球都可能被毀滅……最恐怖的是,楊歌無意中也喝下了增大劑。我邊看邊笑。我非常開心,因?yàn)槲矣行聲?,而且是我自己選的。這就是我一件開心的事――買新書。開心的范文篇六茫茫人海,我乘著一葉小舟,去尋找快樂,什么是快樂?快樂在哪里?我常常想。正當(dāng)我抬頭望向天空的一剎那,我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽光,頓時(shí),我的心中充滿了快樂!哦,快樂就是貼近自然!一次,我乘公交車回家,上車時(shí)我風(fēng)的速度搶到了僅有的一個(gè)座位,過了一會(huì),上來了一位白發(fā)長長的老爺爺,我望著他步履蹣跚的樣子,不由自主的站了起來,把老爺爺攙扶到了座位上。這時(shí),我感覺到周圍所有的人都用贊許的眼光看著我,我的心中充滿了自豪和喜悅。哦,快樂就是幫助別人!當(dāng)我知道玉樹地震的消息后,我感到悲痛無比,我為玉樹的小朋友在地震中失去了家園,失去了學(xué)校而傷心,他們無法正常生活,更不能像我們一樣坐在教室里傾聽老師傳授的知識(shí)。我要把我的零花錢和我喜愛的書捐獻(xiàn)給他們,用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂。哦,快樂就是付出愛心!記得在一次語文課上,老師把我寫的作文“磚縫中的生命結(jié)晶”給打擊讀了,并給了很高的評(píng)價(jià)時(shí),我的心中充滿了歡喜,放學(xué)后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽開心地笑了。哦,快樂是可以拿來分享!尋找快樂,其實(shí)快樂就在身邊,只要你懂得付出,懂得給予,懂得分享,懂得珍惜擁有的一切,你也就懂得了快樂,找到了快樂。其實(shí)快樂很簡單,它是春天的那一抹新綠,是夏天那沁人心脾的丁香花,是秋天碩果累累的喜悅,是冬天那銀裝素裹的大地。只要你用心去感悟,快樂就在你身邊。開心的范文篇七上個(gè)周末,媽媽給我買了一雙特殊的鞋,與普通的鞋不同,不同之處在于它的后腳跟很厚,鞋底有兩個(gè)滑輪,人滑起來就像飛一樣,它有一個(gè)響亮的名字―暴走鞋。暴走鞋的底邊是雪白色的,側(cè)面有橙、黃、藍(lán)、綠四種顏色,像一道美麗的彩虹。它的里面還有一個(gè)按鈕,到了晚上,按下按鈕,加上側(cè)面五顏六色的花紋,照映出美麗的燈光漂亮極了!在我的想象中,大街上那些兒玩暴走鞋的人非常熟練,滑暴走鞋應(yīng)該非常簡單,我很想試一試。我穿上暴走鞋,我鼓足勇氣,心想不管了摔跤就摔跤,我助跑兩步,呼地一下,我感覺像飛起來一樣!我一米,兩米我越滑越遠(yuǎn),“我會(huì)滑了!”我歡呼起來。在一段下坡路上,我閉上眼睛一直往前滑,就像一只快樂的小鳥,張開雙翅,享受著自由飛翔的感覺;我吹著涼風(fēng),仿佛在夢里一般,我真開心。開心的范文篇八“終于輕松了!”我長長地舒了一口氣,我的“噩夢”終于平息了!最近,我總是不能放松。下課后,我不禁縮緊了臉,因?yàn)榘嗌系哪猩偸枪粑液脱Ψ灿?,有時(shí)追我們,有時(shí)圍堵我們,有時(shí)把我們逼到墻角,有時(shí)逗逗我們。男生那么熱衷和我們玩,是因?yàn)樘e太無聊。我和薛凡宇是語文課的代表,經(jīng)常幫老師批改作業(yè),突然就盯著看。經(jīng)過他們幾次攔截,我們倆都有了對(duì)付他們的策略。不信請(qǐng)跟著我看鏡頭回放。下課后,我和薛凡宇跑到操場上,男生們也不甘示弱,飛快地跟在我們后面。我和薛凡宇對(duì)視了一眼,向不同的方向跑去。男孩們突然愣住了,臉上充滿了疑惑。就連“領(lǐng)頭的國王”也別無選擇,只能看著我們,仿佛在說:“我該追誰?”男孩們走神的時(shí)候,我們沖上前去,躲在一棵大樹后面。哈哈,男生找不到我們,我們就捂著嘴得意的笑了!第二節(jié)課的鈴聲一響,我和薛凡宇就尋找好的出路。那只貓小心翼翼地從后門溜出去,向目標(biāo)——女廁所跑去。男生不能跟著我們?nèi)ヅ畮_@種方法避免了討厭的男生,但也傷害了我們可憐的鼻子!第三個(gè)鏡頭,男生吸取了之前的教訓(xùn),也改變了策略。下課后,他們安排人員守衛(wèi)教室的前門和后門。像解放軍戰(zhàn)士一樣,他們站得筆直,讓我們無處可逃。其余的人在教
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