怪雨傘讀后感50字兒

怪雨傘讀后感50字兒怪雨傘讀后感50字兒篇一今年暑假，我讀了一本當(dāng)代著名童話作家孫幼軍的怪味童話――《怪雨傘》。這個(gè)故事是講電影散場時(shí)，下起了大雨，而一個(gè)漂亮的小伙子忘了帶雨傘。當(dāng)他看見門口的黑雨傘時(shí)，也不管是誰的，隨手拿起就走?？蛇@雨傘很怪，到那個(gè)漂亮的小伙子手里，就弄臟了他的新襯衣，而到了王小強(qiáng)手里，卻成了為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨的神奇雨傘。為什么“怪雨傘”如此奇怪？是因?yàn)樾』镒?，他把不是自己的東西，隨手拿走；自己碰到了倒霉事，卻一定要找個(gè)人，拉他下水?？吹竭@使我不由得想起孔子所說的一句話：己所不欲，勿施于人。就是指：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人。在生活中也是這樣，播種一個(gè)善行，你會收到一個(gè)善果；播種一個(gè)惡行，你會收到一個(gè)惡果。小潘是我的同學(xué)，他是家中獨(dú)子，爺爺奶奶、父母的掌中寶貝。從小未受過任何委屈，漸漸地就養(yǎng)成了嬌慣、懶惰、自私的個(gè)性。在學(xué)校里，他沒完成回家作業(yè)，撒謊告訴老師組長不收他的作業(yè)；偷拿圖書室的書，被老師發(fā)現(xiàn)后，說是某某班某某人所為；翻窗進(jìn)體育器材室被批評時(shí)，說是旁邊同學(xué)所為；因做了不好的事被爸媽責(zé)怪，與父母對打……他自己做過的錯(cuò)事，好像都與自己無關(guān)。想盡辦法把自己不想做和不愿意做的事毫無保留的施加給別人。如果世間真有“怪雨傘”，我真想借過來給他，讓他能看清自己的所作所為，從中醒悟。再也不會自私的把“己所不欲”施加給別人。讓他能像王小強(qiáng)一樣，多為別人著想，盡自己的能力經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)和朋友。己所不欲，勿施于人。生活中如果人人都能做到這一點(diǎn)，能使我們心中充滿幸福感。我們的生活也一定會更加和諧快樂。怪雨傘讀后感50字兒篇二我讀了孫幼軍先生寫的一個(gè)故事叫《怪雨傘》。這個(gè)怪雨傘可真神奇！下雨了，一位漂亮的小伙子沒帶傘，這時(shí)，怪雨傘出現(xiàn)了。小伙子想都沒想，就把它拿走了?；丶乙豢矗约簫湫碌陌滓r衣上沾滿了黑墨汁，洗也洗不掉。他準(zhǔn)備把這把怪雨傘送給自己最討厭的人――王小強(qiáng)。因?yàn)橥跣?qiáng)老做好事，襯托的他很差。王小強(qiáng)拿著怪雨傘送腿受傷的張燕生上學(xué)，傘越變越大，幫助了更多沒帶傘的同學(xué)。一位老師以為這是一個(gè)道聽途說的故事，不相信。一天，他感冒了，可他還想給學(xué)生復(fù)習(xí)。就在他去給學(xué)生上課的路上，大雨嘩嘩的下了下來。一位小男孩拿著傘，給老師遮雨。這把怪雨傘把他們倆遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。老師從傘下走出來時(shí)，感冒也好了。原來這把傘能分辨好壞！漂亮的小伙子雖然人很漂亮、衣服很整潔，但是他的心靈是骯臟的。這把怪雨傘就要讓他明白自己的過錯(cuò)，所以，它要懲罰漂亮的小伙子。王小強(qiáng)和老師都樂于助人，你幫助別人，別人也會幫助你。所以，怪雨傘要幫助他們，讓他們幫助更多的人。如果我們都學(xué)王小強(qiáng)那樣，我們每一個(gè)人都會有一把“怪雨傘”。怪雨傘讀后感50字兒篇三《怪雨傘》這本書是中國兒童文學(xué)名家精選的書。我非常喜歡這本書，它是著名作家孫幼軍寫的書。其中我最喜歡的是《追心記》這個(gè)小故事。這個(gè)故事里充滿了想象，可有趣了！讓我來給你們講一講吧！我當(dāng)時(shí)看到《追心記》心里有很多稀奇古怪的問題，心怎么追呢？為什么要追心呢？心干嘛要去追呢？這些問題馬上浮現(xiàn)在了我的大腦。《追心記》里講了上課鈴響了，四（3）班班主任李老師正在教室里批改作文，聽見鈴響她忽然有點(diǎn)不放心。“這堂是算術(shù)課，是新來的老師?！崩罾蠋熜南?，“不知道孩子們聽課情況怎么樣。”突然李老師發(fā)現(xiàn)趙小冬正兩眼發(fā)直，在那兒出神！李老師著急的喊：“又跑啦！”正在教學(xué)的王老師摸不著頭腦：“什么跑啦？”“趙小冬的心唄！”李老師說“這不，剛上課，他的心就跑了，整整一堂課什么也沒聽進(jìn)去，晚上寫作業(yè)又抄別人的，不行，我得把他的心追回來，工夫不大，跑不了太遠(yuǎn)……”說著，李老師和王老師一起去追……費(fèi)盡千辛萬苦，終于下課了，趙小冬的心又回來了。有一次我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)心也跑了，我跑