廣東省深圳市寶安區(qū)海灣中學2023-2024學年九年級上學期期中歷史試題

PAGE1頁/5頁海灣中學2023—2024學年第一學期中期教學反饋九年級歷史第一卷(46分)一．單項選擇題（每小題只有一個正確答案）下圖為古埃及的壁畫：這些壁畫反映了古埃及（ ）勞動者在耕地、播種、收割、打谷 勞動者在楊場、在監(jiān)工監(jiān)督下稱糧食種姓制度的建立 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況C.統(tǒng)治區(qū)域的變化 D.民主政治的實行在對《漢謨拉比法典》法律條文的不完全統(tǒng)計，涉及租貸的條文有28條，雇傭的條文有3條，購買交換的條文有10條，借貸內(nèi)容的條文有9條。據(jù)此可知（ ）法律體系完善 B.商品經(jīng)濟活躍C.民主政治發(fā)達 D.社會等級森嚴有學者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并統(tǒng)治印度后，為維護雅利安人的統(tǒng)治權以及確保各個工作都有一定的人數(shù)，建立了種姓制度。最初的種姓制度并非要劃分階層及人的高低貴賤。該學者認為，種姓制度（ ）界限森嚴不可逾越 B.造成社會混亂C.目的在于鞏固統(tǒng)治 D.劃分依據(jù)明確古代雅典的法律規(guī)定，凡屬國家機關，雅典公民都有權參與管理；凡屬國家大事，雅典公民都有權參與決策。一切管理和決策活動不需要別人代表，而是公民自己以完全獨立的主體直接參與。這表明古代雅典（ ）全體居民參與城邦管理 B.公民是城邦民主的主體C.公民權利高于城邦利益 D.公民具有強烈的權利意識公元前264年，羅馬共和國和迦太基爆發(fā)了第一次布匿戰(zhàn)爭，該時間處于（ ）公元前2世紀前期 B.公元前2世紀后期C.公元前3世紀前期 D.公元前3世紀后期古希臘雕塑成果豐碩，下面兩個圖是其中的代表作品。這些雕塑作品體現(xiàn)了古希臘（ ）共和政體趨向成熟完善 B.神人同形同性C.男女政治權利基本相同 D.崇尚人體力量與美羅馬大地產(chǎn)制——莊園經(jīng)濟羅馬大地產(chǎn)制——莊園經(jīng)濟日爾曼奴隸——農(nóng)奴制基督教合法化——教權和宗教文化封君封臣制出現(xiàn)原因 B.莊園與農(nóng)奴制的盛行C.歐洲封建社會的特征 D.基督教的統(tǒng)治的表現(xiàn)1300年，英格蘭埃爾頓莊園接到有農(nóng)奴不服被控告沒有完成為莊園主運草的任務。法庭查閱了有關慣例后確認“這些農(nóng)奴有義務在草地里或領主庭院中將牧草垛起，但沒有義務將牧草裝上馬車”據(jù)此判定農(nóng)奴勝訴。這反映出（）A.莊園法庭的審判依據(jù)成文法 B.莊園法庭主要維護農(nóng)奴利益C.莊園法庭限制了領主的特權 D.莊園法庭維護了領主的利益12世紀后期，在西歐的文學作品《列那狐傳奇》中，列那狐象征城市工商業(yè)者，生病的獅子象征國王，兇橫的熊比喻大封建主當這些動物展開斗爭時最后的勝利者一定是列那狐這一作品在西歐的流（ A.植根于城市經(jīng)濟的發(fā)展 B.反映了世俗王權得到強化C.表明了新舊教派沖突加劇 D.體現(xiàn)了騎士階層的衰落“羅馬帝國西半部已一去永不復返，東半部卻仿佛是一家營業(yè)中的商行，商人們由海陸兩路從世界各地云集于此，查士丁尼下令以拉丁語重新匯編法律文件、補充新法?！庇刹牧峡芍?，查士丁尼匯編法律的主要目的是（ ）適應對外戰(zhàn)爭的需要 B.適應商業(yè)發(fā)展的需要C.維護法律權威的需要 D.保障人人平等的需要下圖反映了日本大化改新在經(jīng)濟方面的改革措施。這說明日本（ ）確立了幕府統(tǒng)治 B.加強了中央集權C.完成了政權統(tǒng)一 D.擺脫了民族危機阿拉伯人改進中國的火藥制法并撰寫火藥知識書籍，后來這些書籍經(jīng)阿拉伯商人傳入歐洲，使歐洲人學會了使用火藥。這說明阿拉伯人（ ）創(chuàng)造多元的本國文化 B.溝通東西方經(jīng)貿(mào)往來C.推行開明的統(tǒng)治政策 D.架起文化傳播的橋梁14世紀中葉以后，歐洲農(nóng)村出現(xiàn)新的經(jīng)營方式。經(jīng)濟實力較強的實際經(jīng)營者承租土地，提供種子、牲畜、農(nóng)具和其余資本，使用少量雇傭工人來耕種土地。這種“經(jīng)營方式”是（ ）莊園經(jīng)濟 B.種植園生產(chǎn) C.租地農(nóng)場 D.現(xiàn)代工廠歐洲中世紀的繪畫作品中鮮有作者的姓名。到文藝復興時期，拉斐爾等藝術家紛紛將自己的簽名或形象繪入作品中，這反映了文藝復興時期的藝術家（ ）肯定自我價值 B.認同宗教權威 C.批判教會腐敗 D.逃避現(xiàn)實生活哥倫布有一本1485年印行的拉丁文版《馬可波羅游記，他經(jīng)常翻閱并做了264處邊注。給人的印象是哥倫布最關心東方各國的地理位置和物產(chǎn)，特別是香料、藥材和珠寶，由此推測哥倫布遠航（ ）為西班牙往事帶來大量財富 B.具有強大的精神動力C.拓寬了歐洲人對世界的認知 D.具有明顯的經(jīng)濟動因“論從史出”是學習歷史的重要方法之一。“英國從奴隸貿(mào)易中所得到的資金甚至超過了國內(nèi)的積累。英國重要的商業(yè)和船運業(yè)中心利物浦，本是一個荒僻的小村落，在奴隸貿(mào)易中發(fā)展成英國的第二大港口?！睆倪@段史料中得出的結論是（）奴隸貿(mào)易促進了英國的資本主義發(fā)展奴隸貿(mào)易給英國帶來大量黑人勞動力奴隸貿(mào)易促成了新航路的開辟奴隸貿(mào)易是英國資本原始積累的唯一途徑“這些聯(lián)合起來的殖民地從此成為而且名正言順地應當成為自由獨立的聯(lián)合邦……而它們與大不列顛國王之間的一切政治聯(lián)系亦應從此完全廢止?！鄙鲜鲂鎯?nèi)容出自于（ ）《權利法案》 B.《人權宣言》C.《共產(chǎn)黨宣言》 D.《獨立宣言》1787年美國憲法規(guī)定，按各州人口的比例分配國會眾議員席位，各州人口則“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這體現(xiàn)了美國（）民主政治的局限 B.議會權力的喪失C.人人平等的實現(xiàn) D.種族歧視的消除《人權宣言》認為：一切主權的本原主要寄于國民，任何團體、任何個人均不得行使未由國民明確授予的權力；所有公民都有權親自或經(jīng)過代表參與制定法律。由此可知《人權宣言（ ）忽視法國社會狀況 B.限制了人身自由C.受到啟蒙思想影響 D.規(guī)范了法律制度18世紀早期，法國大商人塔瓦尼爾準備將其財富全部投入外國，國王路易十四責怪他為何要離開繁華的法國而去貧苦之地投資塔瓦尼爾回答說他希望擁有可以稱之為屬于自己的東西這反映出當時法（ 世界殖民霸主地位確立 B.對外侵略以資本的輸出為主C.國王給予市民絕對自由 D.政治制度阻礙資本主義發(fā)展18031.4%的家庭就取得國民總收入的15.7%179726先令8便士下降到1833年的4先令6便士。這表明技術革命（ ）促進了生產(chǎn)力的進步 B.使工人階級力量壯大C.推動了資本主義發(fā)展 D.導致了貧富分化加劇列寧在1895年指出：“這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著，它的精神至今還鼓舞著、推動著文明世界全體有組織的正在進行斗爭的無產(chǎn)階級?！薄斑@本書”是《馬克思主義》 B.《共產(chǎn)黨宣言》 C.《資本論》 D.《共產(chǎn)黨章程》巴黎公社成立后，“鏟除了工人夜工制度，廢除了帶有剝削性質的職業(yè)介紹所。制定了禁止無理罰款和扣除工資的法令?！边@說明巴黎公社（ ）注意防止工作人員失職 B.強化對政府工作的監(jiān)督C.關注無產(chǎn)階級切身利益 D.著力提升政府工作效能第二卷(24分)閱讀材料，回答下列問題。材料一當時，被征服地區(qū)的軍民俘虜源源不斷地流入羅馬，成為羅馬奴隸的主要來源……奴隸廣泛使用于農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、采礦業(yè)和手工業(yè)，逐漸成為羅馬社會的主要生產(chǎn)者……奴隸被視為主人的財產(chǎn)，是“會說話的工具”。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·（上卷）材料二西班牙人強迫土著居民印第安人在礦井進行折筋斷骨的繁重勞動，印第安人大批死亡。但是金銀的開采卻為殖民者提供了致富的源泉……西班牙殖民者還大量從事奴隸貿(mào)易，將大量非洲黑人販運到美洲從事奴隸勞動。黑奴成為美洲種植園經(jīng)濟的勞動力支柱?！幾岳钇錁s《世界通史·近代卷》材料三資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大……工人變成了機器的單純的附屬品……他們不僅是資產(chǎn)階級的、資產(chǎn)階級國家的奴隸，并且每日每時都受機器、受監(jiān)工、首先是受各個經(jīng)營工廠的資產(chǎn)者本人的奴役。——摘編自馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》根據(jù)材料一，概括古羅馬的社會特征。結合所學知識，指出奴隸在古羅馬社會中所起的作用。結合所學知識，分析材料二描述的場景出現(xiàn)的原因?！爸赂坏脑慈睂Ξ敃r的歐洲產(chǎn)生了什么作用？材料三反映的現(xiàn)象與哪一歷史事件