蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《練習(xí)十》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《練習(xí)十》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《練習(xí)十》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)資源如教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師通過一個有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，引起學(xué)生的興趣，效果良好。

（2）展開階段：張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，例如在講解練習(xí)題時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生的交流頻率適中，能積極引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律狀況良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了針對一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識掌握和技能培養(yǎng)等方面。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，對練習(xí)十中的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對本節(jié)課的主要概念和運(yùn)算規(guī)則能夠掌握，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵學(xué)生自主探索和合作交流。通過課堂活動和討論，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了自信心和合作意識，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，能有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張教師更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂互動中，可以鼓勵學(xué)生更多地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)師生之間的深入交流。

（3）針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以適當(dāng)增加一些針對性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤：

建議后續(xù)繼續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，觀察張教師是否能夠根據(jù)建議調(diào)整教學(xué)策略。同時，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動，讓張教師有機(jī)會與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)問題。

（2）提供專業(yè)培訓(xùn)，幫助張教師進(jìn)一步提