蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2單元 《分?jǐn)?shù)乘法 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》聽評(píng)課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2單元《分?jǐn)?shù)乘法倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2單元《分?jǐn)?shù)乘法倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)的認(rèn)識(shí)有深入的講解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際例子理解分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)的認(rèn)識(shí)。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體和教具等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)的認(rèn)識(shí)有了較好的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。在課堂練習(xí)中，大部分學(xué)生能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法，并能理解倒數(shù)的含義。然而，仍有部分學(xué)生對(duì)倒數(shù)的應(yīng)用和計(jì)算存在一定的困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，教師也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，通過(guò)實(shí)例導(dǎo)入和討論相結(jié)合的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與。教師對(duì)分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)的講解深入淺出，使得學(xué)生能夠較好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。課堂管理得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，互動(dòng)頻繁?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。對(duì)于倒數(shù)的應(yīng)用和計(jì)算部分，部分學(xué)生還存在一定的困難，建議教師在課堂上給予更多的例子和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師可以利用小組合作的方式，讓學(xué)生互相討論和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽課、教師交流和教學(xué)研討等方式，了解教師的教學(xué)進(jìn)展和改進(jìn)效果。同時(shí)，可以采取一些支持