2025年人教A新版選擇性必修3生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版選擇性必修3生物上冊月考試卷56考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類需要B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子D.蛋白質(zhì)工程的操作起點是從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設計出相應的基因，并借助基因工程實現(xiàn)2、下列哺乳動物卵子產(chǎn)生的過程的說法中正確的是（）A.減數(shù)第一次分裂是在初情期前后完成的B.卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在出生時完成的C.減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合過程中完成的D.第一極體是在卵泡從卵巢中排出后形成的3、2017年，我國科學家利用體細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)培育出了克隆猴“中中”和“華華”。下列敘述錯誤的是（）A.動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植B.采集的卵母細胞在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期去核C.在實際操作中往往是將供體細胞直接注入去核的卵母細胞中D.克隆動物的成功說明高度分化的動物體細胞具有全能性4、與基因工程相比，細胞工程的特點是（）A.獲得目的基因的產(chǎn)物B.可形成前所未有的新雜交物種C.產(chǎn)生的變異具有不定向性D.技術(shù)內(nèi)容相對較少5、間充質(zhì)干細胞在組織損傷修復領域有較廣泛的應用，其產(chǎn)生的外泌體（由細胞產(chǎn)生并分泌到細胞外的囊泡）有多種功能。為探究間充質(zhì)干細胞外泌體在皮膚創(chuàng)面治療的作用，研究人員以背部皮膚有創(chuàng)傷的無胸腺裸鼠為實驗材料，進行了如下實驗，下列敘述錯誤的是（）。組別向創(chuàng)面皮下四周注射的物質(zhì)觀察皮膚創(chuàng)面愈合情況肌成纖維細胞數(shù)目1緩沖液傷口直徑大，瘢痕大+++2____傷口直徑小，瘢痕小+3間充質(zhì)干細胞外泌體+緩沖液傷口直徑小，瘢痕小+

注：“+”越多表示肌成纖維細胞數(shù)目越多A.肌成纖維細胞數(shù)目多可能會造成瘢痕面積增大B.第2組應向創(chuàng)面皮下四周注射間充質(zhì)干細胞和緩沖液C.皮膚創(chuàng)面的愈合可能與間充質(zhì)干細胞的快速增殖有關(guān)D.使用間充質(zhì)干細胞外泌體可代替間充質(zhì)干細胞用于皮膚創(chuàng)面治療6、一般情況下，在體外培養(yǎng)哺乳動物細胞需要滿足的條件有①一般用液體培養(yǎng)基②通常需要往合成培養(yǎng)基中加入血清等一些天然成分③無菌、毒的培養(yǎng)環(huán)境④定期更換培養(yǎng)基⑤培養(yǎng)溫度為36.5°C左右⑥含95%空氣和5%CO2的混合氣體的CO2培養(yǎng)箱（）A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥7、中國農(nóng)業(yè)科學院棉花研究所棉花分子遺傳改良創(chuàng)新團隊成功將甜菜紅素在棉花纖維中富集，創(chuàng)制出纖維呈粉紅色的棉花，下圖是利用基因工程培育粉紅色棉花的示意圖，下列有關(guān)該研究說法錯誤的是（）

A.通過基因工程創(chuàng)制出彩色纖維棉可有效減少化學染料使用量B.過程①→②完成需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶的參與C.在⑤的植株中檢測到甜菜紅素合成相關(guān)的基因，就代表粉紅色棉花培育成功D.過程④→⑤依據(jù)了植物體細胞全能性的原理8、關(guān)于生物技術(shù)的敘述，錯誤的是（）A.目的基因必須位于啟動子和終止子之間，才能進行轉(zhuǎn)錄B.mRNA與DNA探針通過形成磷酸二酯鍵進行分子雜交C.離體培養(yǎng)小鼠雜交瘤細胞可用于水體中有毒物質(zhì)的監(jiān)測D.將草莓莖尖分生組織進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒草莓植株9、基因漂移指轉(zhuǎn)入的基因（抗除草劑基因、抗蟲基因、抗病毒基因等）可能從轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)擴散到環(huán)境中，是一種潛在危險。下列關(guān)于基因漂移的敘述錯誤的是（）A.基因漂移很容易清除B.基因漂移可能導致“超級害蟲”、“超級雜草”C.雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.外源基因可通過花粉擴散到近親作物，從而改變近親作物的基因庫評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、基因工程利用某目的基因（圖甲）和Pl噬菌體載體（圖乙）構(gòu)建重組DNA；限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點分別是BglⅡ；EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析正確的是（）

A.構(gòu)建重組DNA時，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體B.構(gòu)建重組DNA時，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體C.圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團D.用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體，再用DNA連接酶連接，只能產(chǎn)生一種重組DNA11、2016年初；首位由“三合一”胚胎人工授精技術(shù)培育的嬰兒出生，其培有過程如下圖所示。下列相關(guān)說法正確的是（）

A.“三親嬰兒”孕育過程中使用了動物細胞培養(yǎng)、核移植等技術(shù)B.融合激活后的卵母細胞要培養(yǎng)到MII中期才能完成受精作用C.卵母細胞A的捐獻者攜帶的血友病基因能遺傳給“三親嬰兒”D.“三親嬰兒”培育技術(shù)可以用來避免細胞質(zhì)遺傳病的遺傳12、某學習小組從富含纖維素分解菌土壤中獲取纖維素分解菌并進行了下列操作：稱取土樣20g，加入裝有30mL培養(yǎng)基的搖瓶中并完成稀釋，在30℃下將搖瓶置于搖床上振蕩培養(yǎng)；吸取一定的培養(yǎng)液，轉(zhuǎn)移至另一瓶新鮮的選擇培養(yǎng)基中，以同樣的方法培養(yǎng)到培養(yǎng)液變混濁時，吸取0.1ml培養(yǎng)液進行梯度稀釋和涂布平板，以達到分離純化培養(yǎng)的目的。下列敘述錯誤的是（）A.取樣土壤須在無菌條件下，用蒸餾水稀釋B.為確定所用的固體培養(yǎng)基是否滅菌嚴格，應選擇未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進行空白培養(yǎng)C.搖床上振蕩培養(yǎng)的目的是保證纖維素分解菌所需要的有氧環(huán)境及提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率D.在所用的固體培養(yǎng)基中添加剛果紅，若存在纖維素分解菌，則其菌落周圍會呈現(xiàn)紅色的透明圈13、長春花是野生花卉，其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用。研究人員利用已免疫的B淋巴細胞和雜交瘤細胞通過雜交技術(shù)生產(chǎn)出能夠同時特異性識別癌胚抗原和長春堿的雙特異性單克隆抗體，制備過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.①過程要多次注射抗原，其目的是刺激小鼠產(chǎn)生更多的抗體B.經(jīng)③過程獲得的雜交瘤細胞都能產(chǎn)生抗癌胚抗原的特異性抗體C.圖中“?”處只能使用PEG融合法和電融合法來誘導細胞融合D.制備雙特異性抗體的目的是使長春堿能定向地作用于癌細胞14、被譽為“魔法子彈”的抗體—藥物偶聯(lián)物（ADC）主要由三部分構(gòu)成：“殺傷彈藥”——小分子細胞毒性藥物（有效載荷）、“制導系統(tǒng)”——靶向腫瘤細胞表面特異性抗原的單克隆抗體以及將兩者連接起來的連接子。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢在于具備高效的靶向性和殺傷腫瘤細胞的能力。下列說法錯誤的是（）A.ADC中的單克隆抗體可特異性消除腫瘤細胞B.ADC的用藥量比常規(guī)藥物使用量少C.ADC中的單克隆抗體的制備需用到細胞融合技術(shù)D.ADC可被定向運輸?shù)侥[瘤細胞15、蛋白質(zhì)工程就是通過對蛋白質(zhì)化學、蛋白質(zhì)晶體學和蛋白質(zhì)動力學的研究，獲得有關(guān)蛋白質(zhì)理化特性和分子特性的信息，在此基礎上對編碼蛋白質(zhì)的基因進行有目的的設計和改造，通過基因工程技術(shù)獲得可以表達蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因生物，中華鱘是一種瀕危野生動物。研究者試圖通過蛋白質(zhì)工程改造中華鱘體內(nèi)的某些蛋白質(zhì)，使其更加適應現(xiàn)在的水域環(huán)境。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程可定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)B.改造蛋白質(zhì)可通過改變基因結(jié)構(gòu)實現(xiàn)C.改造后的中華鱘和現(xiàn)有中華鱘不再是同一物種D.改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質(zhì)評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、在課題1中，我們學習了稀釋涂布平板法。這一方法常用來統(tǒng)計樣品中_________________的數(shù)目。當樣品的稀釋度足夠高時，____________________。17、平板冷凝后，為什么要將平板倒置？________18、請回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問題：

（1）一些持支持態(tài)度的科學家認為，由于不同物種間存在__________，同時花粉的傳播距離和__________有限；轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物很難與其它植物雜交，因而不大可能對生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中，絕大多數(shù)科學家都能自覺遵守科學研究道德。例如，把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有___________的生物上；對外源DNA進行認真選擇，避免能夠表達出對人體有毒性或過敏的___________．

（3）一些持反對態(tài)度的科學家認為，由于克隆技術(shù)尚不成熟，現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴重缺陷的孩子。但是支持克隆人的科學家則認為，一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級、______和__________等方法得到解決。

（4）對于克隆技術(shù)，中國政府的態(tài)度是___________．但不反對___________。19、在篩選纖維素分解菌的過程中，人們發(fā)明了___________，這種方法能夠通過顏色反應直接對微生物進行篩選。剛果紅(CongoRed，簡稱__________)是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成____________，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅一纖維素的復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的______________。這樣，我們就可以通過是否產(chǎn)生________________來篩選纖維素分解菌。20、酵母菌是______________微生物。酵母菌進行有氧呼吸的反應式如下：______________________；酵母菌進行無氧呼吸的反應式如下：_________________。21、95%的______________以使DNA析出，用玻璃棒沿一個方向攪拌，卷起的絲狀物的顏色是____________。獲取的絲狀物后加入到質(zhì)量濃度為______________mol/L濃度的NaCL溶液的試管中，使絲狀物重新溶解。22、對于DNA的粗提取而言，就是利用DNA與RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在__________方面的差異，提取DNA，去除雜質(zhì)。（人教P54）23、科學家采用定點誘變的方法構(gòu)建T4溶菌酶的新蛋白質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其中一種新蛋白質(zhì)的第9和第164位氨基酸殘基被轉(zhuǎn)換為半胱氨酸殘基，并形成一個二硫鍵。這種新蛋白質(zhì)的熱穩(wěn)定性會有什么變化？這項技術(shù)的要點是什么？_________評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)24、雄性動物剛剛排出的精子并不具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力()A.正確B.錯誤25、生殖性克隆是指通過克隆技術(shù)產(chǎn)生獨立生存的新個體。（選擇性必修3P106）()A.正確B.錯誤26、“設計試管嬰兒”與“試管嬰兒”相比在植入前需要對胚胎進行遺傳學診斷。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共10分)27、已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性；二室(M)對多室(m)為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者利用紅果多室(Yymm)番茄植株，采用不同的方法進行了四組實驗。請據(jù)圖回答問題：

(1)以上四種育種實驗都主要應用了________的原理，培育中發(fā)生了脫分化的過程有________。

(2)用番茄植株的花粉隨機進行有關(guān)實驗，得到幼苗B直接移栽，發(fā)育成的番茄植株的基因型和表型分別是________、________，如果植物體C僅是花粉兩兩隨機融合得到的，則植物體C的基因型及其比例是____________。

(3)圖中________大部分細胞中染色體數(shù)量最少，要保證植物體B可以用于生產(chǎn)，培育中④過程可使用__________________處理幼苗。

(4)圖中植物體________少數(shù)細胞中染色體數(shù)量最多，培育該植物體的過程稱為________育種法，植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的一些性狀，根本原因是___________________________________________。

(5)植物體A只表現(xiàn)紅果多室，原因是_______________________________。評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)28、枯草芽孢桿菌可分泌纖維素酶。研究者篩選到一株降解纖維素能力較強的枯草芽孢桿菌菌株（B茵），從中擴增得到了一種纖維素酶（C1酶）基因。將獲得的C1酶基因與高效表達載體（HT質(zhì)粒）連接；再導入B菌，以期獲得降解纖維素能力更強的工程菌。

（1）C1酶基因可利用PCR技術(shù)進行擴增，擴增時需要根據(jù)_________設計引物，引物的作用是______________________。

（2）對擴增到的C1酶基因測序，與數(shù)據(jù)庫中的C1酶基因編碼序列相比有兩個堿基對不同，但兩者編碼出的蛋白質(zhì)的氨基酸序列相同，這是因為__________。C1酶基因在__________酶的作用下可與質(zhì)粒進行體外連接，C1酶基因能與質(zhì)粒重組并在受體細胞中表達的遺傳學基礎是_________________。

（3）C1酶基因以B鏈為轉(zhuǎn)錄模板鏈，轉(zhuǎn)錄時mRNA自身的延伸方向為5＇→3＇。為了使C1酶基因按照正確的方向與已被酶切的HT質(zhì)粒連接，擴增C1酶基因時在其兩端添加了SmaI和BamHI的酶切位點。該基因內(nèi)部沒有這兩種酶切位點。圖1中酶切位點1和2所對應的酶分別是_________________。

（4）將纖維素含量為20％的培養(yǎng)基分為三組，一組接種工程菌，對照組1不進行處理，對照組2接種____________。在相同條件下培養(yǎng)96小時，結(jié)果如圖2，說明工程菌降解纖維素的能力最強。預期該工程菌在處理廢棄物及保護環(huán)境方面可能的應用____________。（舉一例）29、Anti基因是小型豬器官表面的抗原基因，人工合成的reAnti基因的模板鏈與Anti基因的模板鏈互補?？茖W家利用合成的，reAnti基因培育出轉(zhuǎn)基因豬；用于解決人類器官移植后免疫排斥的問題。回答下列問題：

（1）科學家可利用________技術(shù)獲取大量reAnti基因。要想成功獲取上述轉(zhuǎn)基因豬，需要實施基因工程?；蚬こ痰暮诵牟襟E是___________的構(gòu)建，這一關(guān)鍵操作的目的是：①使目的基因__________；②使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。

（2）通常采用________法將人工合成的reAnti基因?qū)胧荏w細胞（某種豬的_______）中，然后進行胚胎的早期培養(yǎng)。為了提高胚胎的利用率，可進行胚胎分割操作，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將均等分割，該部位細胞的特點及發(fā)育的趨勢是_____________。

（3）轉(zhuǎn)基因豬的細胞核中含有reAnti基因和Anti基因的情況是_______，轉(zhuǎn)基因豬可以用于人類器官移植的原因是____________。30、金黃色葡萄球菌是一種能耐相對較高濃度食鹽的致病菌；為探究某天然植物抗菌液對金黃色葡萄球菌；醉母曲的抑菌作用，某生物小組用無菌水將金黃色葡萄球菌、酵母菌稀釋成菌液，分別在固體培養(yǎng)基制成含菌平板，在平板上放置經(jīng)不同濃度的該天然植物抗菌液浸泡2?3h的濾紙片，培養(yǎng)一段時間后，測定抑菌圈的直徑，結(jié)果如下表所示（“一”表示未出現(xiàn)抑菌圈）?；卮鹣铝袉栴}:

。天然植物抗菌液濃度/%

5．0

2．5

1．0

0．5

0．0（無菌水）

0．0（無菌水）

抑菌圈直徑/

金黃色他的球菌。

2．8

2．7

2．3

1．4

1．2

—

mm

酵母菌。

3．3

3．1

2．7

0．8

—

（1）制備含菌平板時采用的接種方法是___________________。

（2）對吸管、培養(yǎng)基進行滅菌的方法分別是______、_______，為檢測培養(yǎng)基的滅菌效果，可對培養(yǎng)基進行_________。

（3）釀制果酒時，發(fā)酵后期酵母菌的代謝類型屬于________；自制果酒時，葡萄果瓶中的雜菌與酵母菌的種間關(guān)系主要是_________________。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果_____（填“能”或“不能”）得出“相同濃度的該天然植物抗菌液對酵母菌的抑菌作用更大”的結(jié)論。簡述該天然植物抗菌液對金黃色葡萄球菌的抑菌作用的特點_________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。

2；蛋白質(zhì)工程的過程：

（1）根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預期蛋白質(zhì)功能→設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）。

（2）最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成。

3；蛋白質(zhì)工程的應用：

（1）通過改造酶的結(jié)構(gòu)；有目的地提高酶的熱穩(wěn)定性；

（2）生物工程制藥。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程能按照人們的意愿定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)；使之更加符合人類需要，A正確；

B；基因的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；因此，要對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行設計改造，最終還必須通過改造基因來完成，而不是直接對蛋白質(zhì)分子進行操作，B錯誤；

C；蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子；C正確；

D；蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對基因直接進行操作；進而改變蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，D正確。

故選B。

【點睛】2、C【分析】【分析】

哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一。（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的；（3）精子的形成過程需要變形；卵細胞的形成過程不需要變形。

【詳解】

A；卵子產(chǎn)生的過程中；減數(shù)第一次分裂發(fā)生在排卵前后，發(fā)生在初情期后，A錯誤；

B；哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備；是在出生前完成的，B錯誤；

C；精子入卵后激活卵子完成減數(shù)第二次分裂；因此卵細胞產(chǎn)生中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子的結(jié)合過程中完成的，C正確；

D；第一極體是在減數(shù)第一次分裂形成的；減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的，而排卵指卵子從卵泡中排出，D錯誤。

故選C。3、D【分析】【分析】

動物細胞核移植技術(shù)：

1；概念：將動物的一個細胞的細胞核移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體。用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。

2；原理：動物細胞核的全能性。

3；動物細胞核移植可分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植。體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植。原因：動物胚胎細胞分化程度低；恢復其全能性相對容易，動物體細胞分化程度高，恢復其全能性十分困難。

【詳解】

A；與胚胎細胞相比；動物體細胞分化程度較高，因此動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植，A正確；

B；因減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞促進全能性表達的能力最強；所以采集的卵母細胞必須在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期方可去核，B正確；

C；在實際操作中；動物體細胞核移植往往是將供體細胞直接注入去核的卵母細胞中，C正確；

D；克隆猴“中中”和“華華”；是通過體細胞核移植來實現(xiàn)的，表明動物細胞的細胞核具有全能性，D錯誤。

故選D。4、B【分析】【分析】

1；細胞工程分為植物細胞工程和動物細胞工程；植物細胞工程主要包括植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交技術(shù)；動物細胞工程常用的技術(shù)手段有：動物細胞培養(yǎng)、動物細胞核移植、動物細胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等。

2；基因工程是指按照人們的意愿；進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求。

【詳解】

A；基因工程的目的是獲取目的基因的產(chǎn)物；A錯誤；

B；細胞工程可以通過植物體細胞雜交技術(shù)形成新的雜交物種如白菜甘藍等；B正確；

C；基因工程可以產(chǎn)生定向的變異；細胞工程只是在細胞水平或細胞器水平，按照人們的意愿改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品，也是定向的，C錯誤；

D；細胞工程的相關(guān)技術(shù)包括植物細胞工程的植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物體細胞雜交技術(shù)；動物細胞工程的動物細胞培養(yǎng)技術(shù)等，基因工程的相關(guān)技術(shù)即轉(zhuǎn)基因技術(shù)，細胞工程的技術(shù)內(nèi)容相對較多，D錯誤。

故選B。

【點睛】5、C【分析】【分析】

本實驗的自變量是向創(chuàng)面皮下四周注射的物質(zhì)類型；因變量是創(chuàng)面愈合情況和肌成纖維細胞數(shù)目多少。

【詳解】

A；組別1中；皮膚創(chuàng)面愈合傷口直徑大，瘢痕大，此時肌成纖維細胞數(shù)目多，推測肌成纖維細胞數(shù)目多可能會造成瘢痕面積增大，A正確；

B；實驗遵循單一變量原則和對照原則；第2組應向創(chuàng)面皮下四周注射間充質(zhì)干細胞和緩沖液，1組和2組對照，可以觀察間充質(zhì)干細胞用于皮膚創(chuàng)面治療效果，2組和3組對照，對比間充質(zhì)干細胞外泌體和間充質(zhì)干細胞在皮膚創(chuàng)面治療中的效果，B正確；

C；綜合分析三組實驗；間充質(zhì)干細胞可能通過產(chǎn)生外泌體，同時抑制肌成纖維細胞的增殖，使皮膚創(chuàng)面的愈合，C錯誤；

D；2組和3組實驗結(jié)果一樣；說明使用間充質(zhì)干細胞外泌體可代替間充質(zhì)干細胞用于皮膚創(chuàng)面治療，D正確。

故選C。6、A【分析】【分析】

體外培養(yǎng)動物細胞需要一定的營養(yǎng)條件；如糖類；氨基酸、無機鹽、維生素等；也需要其他條件，如無菌、無毒的環(huán)境，適宜的溫度、pH和滲透壓，適宜的氣體環(huán)境等。

【詳解】

①液體培養(yǎng)基可使細胞充分利用營養(yǎng)；氣體等進行繁殖；一般用液體培養(yǎng)基，①正確。

②由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)尚未全部研究清楚；因此在使用合成培養(yǎng)基時，通常需要加入血清等一些天然成分，②正確；

③在體外培養(yǎng)細胞時；必須保證環(huán)境是無菌；無毒的，即需要對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進行滅菌處理以及在無菌環(huán)境下進行操作，③正確；

④培養(yǎng)液還需要定期更換；以便清除代謝物，防止細胞代謝物積累對細胞自身造成危害，④正確；

⑤哺乳動物細胞培養(yǎng)的溫度多以（36.5±0.5）℃為宜；多數(shù)動物細胞生存的適宜pH為7.2?7.4。，⑤正確；

⑥動物細胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2，O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH，在進行細胞培養(yǎng)時，通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶，并將它們置于含有95%空氣和5%CO2的混合氣體的CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)；⑥正確。

故選A。7、C【分析】【分析】

過程①→②為基因表達載體的構(gòu)建；過程②→③→④為將目的基因?qū)胧荏w細胞（農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法），過程④→⑤為植物組織培養(yǎng)。

【詳解】

A；通過基因工程將甜菜紅素在棉花纖維中富集；創(chuàng)制出纖維呈粉紅色的棉花，可有效減少化學染料使用量，A正確；

B；過程①→②為基因表達載體的構(gòu)建；完成該過程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶的參與，B正確；

C；在⑤的植株中檢測到甜菜紅素合成相關(guān)的基因；該基因不一定能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，故檢測到甜菜紅素合成相關(guān)的基因粉紅色棉花不一定能培育成功，C錯誤；

D；過程④→⑤為植物組織培養(yǎng)；植物組織培養(yǎng)的原理是植物體細胞具有全能性，D正確。

故選C。8、B【分析】【分析】

1；基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因。

2；探針是指以放射性同位素、或熒光染料等進行標記的已知核苷酸序列的核酸片段；可用于核酸分子雜交以檢測目標核苷酸序列是否存在，其原理是堿基互補配對。

【詳解】

A；基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因；目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行轉(zhuǎn)錄，A正確；

B；mRNA與DNA探針堿基之間通過堿基互補配對形成氫鍵進行分子雜交；B錯誤；

C；動物細胞培養(yǎng)可以用于檢測有毒物質(zhì)；故離體培養(yǎng)小鼠雜交瘤細胞可用于水體中有毒物質(zhì)的監(jiān)測，C正確；

D；分生組織細胞幾乎不含病毒；將草莓莖尖分生組織進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒草莓植株，D正確。

故選B。9、A【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）.對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊；正確的做法應該是趨利避害，不能因噎廢食。

【詳解】

A；基因漂移是在分子水平發(fā)生的；不容易清除，A錯誤；

B；基因漂移包含轉(zhuǎn)入的抗除草劑基因、抗蟲基因、抗病毒基因等；該類基因可能導致“超級害蟲”、“超級雜草”的形成，B正確；

C；雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因；能抵抗殺蟲劑或除草劑的殺滅，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；

D；種群基因庫是指一個種群中所有個體的全部基因；轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上，從而改變近親作物生物基因庫，D正確。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)10、A:B:C【分析】【分析】

一種限制酶只能識別一種核苷酸序列且在特定的位點對DNA分子進行切割；切割出的末端有黏性末端和平末端兩種，具有相同黏性末端的DNA片段之間可以在DNA連接酶的作用下連接到一起。

【詳解】

A；如果用BglⅡ和Sau3AI切割目的基因；目的基因兩端將形成不同的黏性末端，同樣用BglⅡ和Sau3AI切割Pl噬菌體載體也形成這兩種相同的黏性末端，因此它們可構(gòu)成重組DNA，A正確；

B；由于Sau3AI的切割位點在EcoRI的左側(cè)；因此用EcoRI和Sau3AI切割目的基因，目的基因兩端將形成不同的黏性末端，同樣用EcoRI和Sau3AI切割Pl噬菌體載體也形成這兩種相同的黏性末端，因此它們可構(gòu)成重組DNA，B正確；

C；P1噬菌體載體為環(huán)狀DNA；其上只含有一個EcoRI的切點，因此用EcoRI切割后，該環(huán)狀DNA分子變?yōu)榫€性雙鏈DNA分子，因每條鏈上含有一個游離的磷酸基團，因此切割后含有兩個游離的磷酸基團，C正確；

D；從圖甲看出；用EcoRI切割目的基因后兩端各有一切口，與圖乙中EcoRI切口對接時，可有兩種可能，即可產(chǎn)生兩種重組DNA，D錯誤。

故選ABC。11、A:B:D【分析】【分析】

1；試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。設計試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

2；分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過程；由圖可知，三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等。

【詳解】

A；由圖可知；“三親嬰兒”孕育過程中使用了動物細胞培養(yǎng)、體外受精、核移植等技術(shù)，A正確；

B；融合激活后的卵母細胞要培養(yǎng)到MⅡ中期才具備受精能力；從而完成受精作用，B正確；

C；卵母細胞A的捐獻者提供的是細胞質(zhì)；而其攜帶的血友病基因位于細胞核內(nèi)的染色體上，所以其攜帶的血友病基因不能遺傳給“三親嬰兒”，C錯誤；

D；“三親嬰兒”培育技術(shù)可以通過核移植來避免細胞質(zhì)遺傳病的遺傳；D正確。

故選ABD。12、A:B:D【分析】【分析】

剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理：剛果紅是一種染料；它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。當我們在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣，我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。

【詳解】

A；取樣土壤須在無菌條件下；用無菌水稀釋，這樣可以避免雜菌污染，A錯誤；

B；為檢測所用的固體培養(yǎng)基是否滅菌嚴格；應選擇未接種的上述培養(yǎng)基進行空白培養(yǎng)，若無菌落出現(xiàn)，則說明配制的固體培養(yǎng)基合格，B錯誤；

C；搖床上振蕩培養(yǎng)不僅能保證纖維素分解菌所需要的有氧環(huán)境；而且還可以使菌體和營養(yǎng)液充分接觸，進而提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率，C正確；

D；在所用的固體培養(yǎng)基中添加剛果紅；隨著纖維素被分解利用，若存在纖維素分解菌，則其菌落出現(xiàn)透明圈，D錯誤。

故選ABD。13、A:B:C【分析】【分析】

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融臺，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基坮養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

【詳解】

A；①過程要多次注射抗原；其目的是刺激小鼠產(chǎn)生更多的已免疫的B淋巴細胞，A錯誤；

B；③為選擇培養(yǎng)基；經(jīng)選擇培養(yǎng)基獲得的雜交瘤細胞不一定能產(chǎn)生所需抗體，要產(chǎn)生所需抗體還要進行抗體檢測陽性和克隆化培養(yǎng)，B錯誤；

C；誘導動物細胞融合可以使用PEG融合法、電融合法和滅活病毒誘導法等；C錯誤；

D；雙特異性抗體中的癌胚抗原抗體能將藥物定向引導至和癌細胞結(jié)合；從而避免對其他細胞的破壞，D正確。

故選ABC。14、A:D【分析】【分析】

單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi)；使其發(fā)生免疫，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細胞。利用動物細胞融合技術(shù)將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，單克隆抗體制備過程中的兩次篩選：第一次篩選:利用特定選擇培養(yǎng)基篩選，獲得雜交瘤細胞，即AB型細胞（A為B淋巴細胞，B為骨髓瘤細胞），不需要A；B、AA、BB型細胞。第二次篩選：利用多孔板法和抗原—抗體雜交法篩選，獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞。

【詳解】

A；分析題意可知；ADC中的單克隆抗體將細胞毒性藥物運送到靶向腫瘤，但不會消除腫瘤細胞，真正發(fā)揮藥效的是細胞毒性藥物，A錯誤；

B；由于ADC可將藥物帶到腫瘤細胞所在部位；定位殺死腫瘤細胞，故ADC的用藥量比常規(guī)用藥的藥量少，B正確；

C；單克隆抗體的制備需要將B細胞與骨髓瘤細胞融合；故需要用到細胞融合技術(shù)，C正確；

D；ADC通過體液運輸；與腫瘤細胞進行特異性結(jié)合，體液運輸是不定向的，D錯誤。

故選AD。15、C:D【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。也就是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學科的綜合科技工程領域。

基本流程：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的核糖核苷酸序列（RNA）→找到相對應的脫氧核糖核苷酸序列（DNA）。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程可以通過改造基因來定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)；A正確；

B；因為基因指導蛋白質(zhì)的合成；所以改造蛋白質(zhì)可通過改變基因結(jié)構(gòu)實現(xiàn)，B正確；

C；改造后的中華鱘具有新的性狀；但其和現(xiàn)有中華鱘之間沒有生殖隔離，仍是同一物種，C錯誤；

D；蛋白質(zhì)工程改造的是基因；可以遺傳給子代，因此改造后的中華鱘的后代也具有改造的蛋白質(zhì)，D錯誤。

故選CD。三、填空題(共8題，共16分)16、略

【解析】①.活菌②.培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌17、略

【解析】平板冷凝后，皿蓋上會凝結(jié)水珠。將平板倒置，既可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染，又可避免培養(yǎng)基中的水分過快揮發(fā)18、略

【分析】1；試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

2；設計試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

3；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）；生物安全主要是指轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中，可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風險和威脅。

【詳解】

（1）一些持支持態(tài)度的科學家認為；由于不同物種間存在生殖隔離，同時花粉的傳播距離和存活時間有限，不會造成轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物與其它植物的雜交，因而也不太可能對生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中；為保證轉(zhuǎn)基因生物的安全，要把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；對外源DNA進行認真選擇，避免能夠表達出對人體有毒性或過敏的蛋白質(zhì)等等。

（3）堅持克隆人的科學家則認為；一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級；基因診斷和染色體檢查等方法得到解決。

（4）中國政府對于克隆技術(shù)的態(tài)度是禁止生殖性克??；但不反對治療性克隆。

【點睛】

本題難度一般，屬于考綱中識記、理解層次的要求，結(jié)合基因工程的應用，綜合考查了基因工程、試管嬰兒和轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，并且深入考查了相關(guān)基礎知識，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡．面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應該是趨利避害，不能因噎廢食?！窘馕觥竣?生殖隔離②.存活時間③.特定缺陷④.蛋白質(zhì)⑤.基因診斷⑥.染色體檢查⑦.禁止生殖性克隆人⑧.治療性克隆19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】剛果紅染色法CR紅色復合物透明圈透明圈20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】兼性厭氧C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2OC6H12O6→2C2H5OH+2CO221、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】冷酒精白色222、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】物理和化學性23、略

【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)形成二硫鍵，使蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定，因此T4溶菌酶的熱穩(wěn)定性會提高。這項技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程技術(shù)，其步驟為從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相對應的脫氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→獲得所需的蛋白質(zhì)。【解析】會提高T4溶菌酶的耐熱性。這項技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程技術(shù)，該技術(shù)的要點是從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相對應的脫氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→獲得所需的蛋白質(zhì)。四、判斷題(共3題，共30分)24、A【分析】【詳解】

雄性動物剛剛排出的精子并不具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力，精子獲能的過程不是獲得能量的過程，是獲得受精能力的過程，可在獲能液或受精液中完成，故正確。25、A【分析】【詳解】

生殖性克隆，即通常所說的克隆人，通過克隆技術(shù)產(chǎn)生獨立生存的新個體，即通常所說的克隆人，該說法正確。26、A【分析】【分析】

“設計試管嬰兒”在植入前需要對胚胎進行遺傳學診斷；而“試管嬰兒”是解決不孕不育等問題，不需要進行遺傳學診斷。

【詳解】

“設計試管嬰兒”與“試管嬰兒”相比在植入前需要通過多種技術(shù)手段對胚胎進行遺傳學診斷；以便選擇合適的設計出來的試管嬰兒。

故正確五、實驗題(共1題，共10分)27、略

【分析】【分析】

分析題圖：①⑤⑥為植物組織培養(yǎng)；③為花粉離體培養(yǎng)；幼苗B為單倍體，若過程④使用秋水仙素處理幼苗B，則植物體B為可育的純合植株。

【詳解】

（1）由圖可知；圖中的四種育種方法都利用了離體的植物細胞進行育種，運用了植物細胞具有全能性的原理，離體植物細胞的培育都必須運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該過程中會發(fā)生脫分化，即①③⑤⑥。

（2）紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉基因型及比例是Ym：ym＝1：1；故花粉苗直接發(fā)育成的番茄幼苗B的基因型是Ym或ym，但其為單倍體，高度不育，故表型為無果實；而植物體C僅是花粉兩兩隨機融合得到的，基因型及其比例是YYmm：Yymm：yymm＝1：2：1。

（3）育種過程中染色體數(shù)量最少的是由減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉及幼苗B；植物體B中只有一個染色體組；高度不育，可以使用一定濃度的秋水仙素或適當?shù)蜏靥幚硎怪蔀槎扼w，以用于生產(chǎn)。

（4）植物體D是由番茄體細胞和馬鈴薯體細胞融合培育而來的；其染色體數(shù)量是兩個物種親本的染色體數(shù)量之和，有絲分裂中少數(shù)細胞中的染色體數(shù)量暫時加倍，染色體數(shù)量最多；植物體D具有兩個親本的遺傳物質(zhì)，故能表現(xiàn)出兩個親本的一些性狀。

（5）植物體A的形成過程中沒發(fā)生減數(shù)分裂，只進行了有絲分裂，沒有基因重組，沒發(fā)生基因突變，故完全表現(xiàn)親本紅果多室的性狀。【解析】(1)植物細胞全能性①③⑤⑥

(2)Ym或ym無果YYmm∶Yymm∶yymm＝1∶2∶1

(3)花粉和幼苗B一定濃度的秋水仙素或適當?shù)蜏亍?/p>

(4)D植物體細胞雜交具有兩個親本的遺傳物質(zhì)。

(5)該培育過程中只進行了有絲分裂，且沒發(fā)生基因突變，完全保持了親本的遺傳性狀六、綜合題(共3題，共27分)28、略

【分析】【分析】

1；纖維素酶是一種復合酶；可以把纖維素分解為纖維二糖，進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。

2；轉(zhuǎn)錄是從DNA鏈的3'端開始；mRNA自身的延伸方向為5'→3'。

3；限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

【詳解】

（1）利用PCR技術(shù)進行擴增C1酶基因需要根據(jù)C1酶基因的脫氧核苷酸序列設計引物；引物的作用是使DNA聚合酶能夠從3'端開始連接脫氧核苷酸。

（2）由于密碼子具有簡并性，堿基改變后仍然能編碼同一種氨基酸，故這兩個基因雖然有兩個兩個堿基對的不同，但可編碼出氨基酸序列相同的蛋白質(zhì)。C1酶基因在DNA連接酶的作用下可與質(zhì)粒進行體外連接，由于基因與質(zhì)粒具有相同的組成單位和雙螺旋結(jié)構(gòu)，且不同生物所用的密碼子相同，故C1酶基因能與質(zhì)粒重組并在受體細胞中表達。

（3）C1酶基因以B鏈為轉(zhuǎn)錄模板鏈；轉(zhuǎn)錄時mRNA自身的延伸方向為5'→3'，即轉(zhuǎn)錄是從DNA鏈的3'端開始，再結(jié)合質(zhì)粒中啟動子的方向可知，圖1中酶切位點1和2所對應的酶分別是BamHⅠ；SmaⅠ。

（4）將纖維素含量為20%的培養(yǎng)基分為三組；一組接種工程菌，對照組1不進行處理，對照組2接種等量B菌或適量纖維素酶。工程菌具有很強的降解纖維素的能力，因此該工程菌在處理廢棄物以保護環(huán)境方面可能的應用是降解秸稈，減少秸稈燃燒帶來的空氣污染。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查基因工程、微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記基因工程的原理和操作工具，掌握各操作工具的作用；識記纖維素分解菌的分離和應用，能結(jié)合所學的知識準確答題。【解析