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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024必修5語文上冊階段測試試卷373考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、對下列文化常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“適莽蒼者,三餐而反”中的“三餐”指的是一天?!把形迦斩蠓础?,一旬是十天。B.“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”中的“晦”“朔”分別指農(nóng)歷每月的二十九和農(nóng)歷每月的第一天。C.彭祖,傳說為堯之臣子,名鏗,活了八百歲,“齊彭殤為妄作”中的“彭”即指此人。D.“御六氣之辯”之中的“六氣”是指陰、陽、風(fēng)、雨、晦、明。2、下列各項(xiàng)中,表述不正確的一項(xiàng)是()A.京口,地處長江下游,北臨大江,南據(jù)峻嶺,形勢險(xiǎn)要,為兵家所重。其地為江南運(yùn)河的北口,過長江與江淮運(yùn)河相連,現(xiàn)為蘇州市的主城區(qū)。B.春城,昆明之美譽(yù),是云南省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,西南地區(qū)重要的中心城市和旅游、商貿(mào)城市,也是中國面向東南亞、南亞、東盟開放的重要樞紐城市。C.花城,是廣州的美稱,地處亞熱帶,夏長冬短,一年四季草水常綠、花卉常開。廣州人種花、賞花和贈(zèng)花的歷史非常悠久。D.金陵,南京的別稱。歷史名城南京,在漫長的歲月中曾經(jīng)有過很多名稱,其中最響亮的莫過于“金陵”。時(shí)至今日,金陵仍是南京最雅致的別稱。3、下列各項(xiàng)中,表述不正確的一項(xiàng)是()A.諸侯拜見天子,以及各諸侯國之間相互交往時(shí)的禮儀,包括朝、聘、盟,會(huì)、遇、覲,問、視、誓、同、錫命等一系列禮儀制度。B.在堂上舉行的禮節(jié)活動(dòng)以南向?yàn)樽??;实叟c群臣聚會(huì),他的座位一定是坐北向南的。因此,古人常把稱王稱帝叫作“南面”,稱臣叫作“北面”。C.古代祭祀常用的是豬牛羊,這些被稱為三牲。少牢是指豬和牛,太牢是指豬和羊,后來也稱雞、魚、豬為三牲。三牲也是夏、商、周三代所用犧牲的總稱。D.嘉禮,古代五禮之一,其主要內(nèi)容有婚禮、冠禮、射禮、饗禮、宴禮、賀慶禮等?4、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.怒而飛,其翼若垂天之云怒:憤怒B.而后乃今將圖南南:向南飛C.《齊諧》者,志怪者也志:記載D.而控于地而已矣控:投、落下5、下列句子中,不含通假字的一句是()A.北冥有魚B.彼其于世,未數(shù)數(shù)然也C.小知不及大知D.而征一國者6、對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.適百里者,宿舂糧適:到、往。B.時(shí)則不至,而控于地而已矣控:控制。C.未有知其修者修:長。D.舉世而非之而不加沮非:責(zé)難。7、對下列句中劃線實(shí)詞的解說,有誤的一項(xiàng)是()A.____而飛,其翼若垂天之云(奮發(fā))B.《齊諧》者,____怪者也。(記載)C.____扶搖而上者九萬里(環(huán)旋著往上飛)D.而后乃今____風(fēng)(培育、培植)8、下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法;判斷正確的一項(xiàng)是()
①雖然;猶有未樹也。
②此雖免乎行;猶有所待者也。
③且舉世譽(yù)之而不加勸。
④彼且惡乎待哉A.①②不同,③④不同B.①②不同,③④相同C.①②相同,③④不同D.①②相同,③④相同9、對下列加點(diǎn)詞意義判斷有誤的一項(xiàng)是()A.有美人名虞,常幸從幸:寵幸B.騎能屬者百余人耳屬:隨從C.田父紿曰“左”紿:欺騙D.然今卒困于此卒:最終評卷人得分二、文言文閱讀(共1題,共2分)10、閱讀下面的文言文;完成后面各題。
許將字沖元,福州閩人。舉進(jìn)士第一。神宗召對,除集賢校理、同知禮院,編修中書條例。____。
契丹以兵二十萬壓代州境,遣使請代地,歲聘之使不敢行,以命將。將入對曰:“臣備位侍從,朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事,不有以折之,則傷國體?!彼烀鼘⒃剺忻茉洪單臅?。及至北境,居人跨屋棟聚觀,曰:“看南朝狀元?!奔耙奚?,將先破的。契丹使蕭禧館客,禧果以代州為問,將隨問隨答。禧又曰:“界渠未定,顧和好體重,吾且往大國分畫矣?!盻___。歸報(bào),神宗善之。明年,知秦州,又改鄆州。上元張燈;吏籍為盜者系獄,將曰:“是絕其自新之路也?!毕たv遣之,自是民無一人犯法,三圄皆空。父老嘆曰:“自王沂公后五十六年,始再見獄空耳?!编i俗士子喜聚肆以謗官政,將雖弗禁,其俗自息。
召為兵部侍郎。上疏言:“治兵有制,名雖不同,從而橫之,方而圓之,使萬眾尤一人?!奔拔鞣接帽?,神宗遣近侍問兵馬之?dāng)?shù);將立具上之;明日,訪樞臣,不能對也。
紹圣初,入為吏部尚書,____哲宗以問將,對曰:“發(fā)人之墓,非盛德事?!敝f昌府,移大名,在大名六年,數(shù)告老;召為佑神觀使。政和初,卒,年七十五。贈(zèng)開府儀同三司,謚曰文定。
(節(jié)選自《宋史·許將傳》)
【小題1】下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()。A.初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難B.初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難C.初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難D.初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難【小題2】下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()。A.狀元是我國古代科舉制度中的一種稱號(hào),指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。B.上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日,即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié),是春節(jié)后第一個(gè)重要節(jié)日。C.近侍是指接近并隨侍帝王左右的人,他們不僅職位很高,對帝王影響也很大。D.告老本指古代社會(huì)官員因年老辭去職務(wù),有時(shí)也是官員因故辭職的一種借口?!拘☆}3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()。A.許將初至北境,盡滅契丹威風(fēng)。他入仕不久,取代歲聘使前往代州,契丹想要宋朝割讓代州,蓄意挑釁。他堅(jiān)決予以反擊,使對方未占得便宜而返回。B.許將善于治理,境內(nèi)牢獄皆空。他在鄆州任上,因治理得法,當(dāng)?shù)貨]有犯法之人。當(dāng)?shù)厥咳藧酆米h論官政,他未加禁止,而是寬松應(yīng)對,此俗自然止息。C.許將任職兵部,熟悉兵部事務(wù)。他擔(dān)任兵部侍郎時(shí)上疏提出,治兵之道在于靈活用兵,才能做到萬眾猶如一人。神宗問及兵馬之?dāng)?shù),他也能做出回答。D.許將秉持公正,反對無德之舉。其時(shí)司馬光已去世,卻受到朝廷權(quán)臣的不公平對待,當(dāng)皇上征詢許將對此事的意見時(shí),他回答說這一做法是不道德的?!拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)將曰:“此事;申飭邊臣豈不可,何以使為?”禧慚不能對。
(2)章惇為相,與蔡卞同肆羅織,貶謫元祐諸臣,奏發(fā)司馬光墓。評卷人得分三、情景默寫(共4題,共8分)11、名句默寫。
(1)《蜀道難》中感情強(qiáng)烈且反復(fù)出現(xiàn)的詠嘆句是:______________。
(2)詩中寫秦國開發(fā)蜀地時(shí)流傳的神話故事的句子是:______________。
(3)詩人描寫在山巔行走的艱難情形的句子是:______________;______________。______________,______________。
(4)展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是:______________;______________。______________,______________。
(5)描寫蜀中要塞劍閣的句子是:______________,______________,______________。12、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道難》中“_________________________;___________________________”兩句,用“五丁開山”的傳說給蜀道的開辟蒙上了神秘的色彩,強(qiáng)調(diào)蜀道的來之不易。
(2)李白《蜀道難》中運(yùn)用夸張的手法;以人仿佛能觸摸星辰;內(nèi)心惶恐來寫蜀道之高的兩句是“_________________________,_________________________”。
(3)李白《蜀道難》中;通過連綿高聳的山峰;崖壁上的奇樹極力地渲染蜀道周圍環(huán)境兇險(xiǎn)的句“____________________________,____________________________”。
(4)李白《蜀道難》中寫水石激蕩;山谷轟鳴的場景的句子是“________________;___________________”。
(5)李白《蜀道難》中寫蜀道盤旋曲折的句子是“______________________;_______________________”。
(6)李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過、猿猴無法“攀援”,表明蜀道之高的兩句是“___________________,____________________________”。13、名句默寫。
(1)地崩山摧壯士死;______________________。
(2)連峰去天不盈尺;______________________。
(3)____________________;以手撫膺坐長嘆。
(4)____________________;一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。
(5)《蜀道難》中貫穿全詩;反復(fù)詠嘆,借以極言蜀道高峻艱險(xiǎn),慨嘆蜀地形勢多變的句子是:________________,________________。
(6)《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法;寫出秦蜀之間崇山疊嶺;不可逾越,只有高飛之鳥才可越過的句子是:____________,______________。
(7)《蜀道難》中表明蜀國歷史悠久;和外界交通不便的句子:__________,__________。
(8)《蜀道難》一詩中用善飛之鳥;善攀之猿映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子:____________;____________。
(9)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息;如引用“五丁開山”神話的句子是:___________,______________。
(10)李白在《蜀道難》一詩中;把行人艱難的步履;呼吸的緊張、惶恐的神情,繪聲繪色地刻畫出來的句子是____________,____________。
(11)李白在《蜀道難》一詩中寫出水石激蕩;山谷空鳴的場景是__________;___________。
(12)李白在《蜀道難》一詩中,寫出了劍閣地勢險(xiǎn)要,易守難攻的特點(diǎn)的兩句是____________,_____________。14、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子?魚我所欲也》中說;雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死,但若“__________”,饑餓的路人也不會(huì)接受;若“____________”,即便是乞丐也會(huì)拒絕。
(2)白居易的《琵琶行》中“___________;___________”兩句寫昔日的琵琶女身價(jià)很高,引來了眾多紈绔子弟的追捧。
(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“___________,__________”。評卷人得分四、句子默寫(共2題,共14分)15、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)良將勁弩守要害之處,___________________。(賈誼《過秦論》)
(2)既窈窕以尋壑,________________。(陶淵明《歸去來兮辭》)
(3)______________;下有沖波逆折之回川。(李白《蜀道難》)
(4)______________;乾坤日夜浮。(杜甫《登岳陽樓》)
(5)竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?______________。(蘇軾《定風(fēng)波》)16、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“____,____”。
(2)李白《蜀道難》中“____,____”兩句寫山勢高險(xiǎn);即便是善飛的黃鶴;輕捷的猿猴都很難越過。
(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“____,____”。評卷人得分五、寫作題(共1題,共4分)17、漢字是音形義的結(jié)合體。請將下面五個(gè)漢字連貫起來,組成一段主題為“反腐倡廉”的文字。要求:(1)必須結(jié)合漢字形體特征來闡述漢字意義;(2)至少一處采用因果探究的方法;(3)結(jié)構(gòu)相對完整,語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、得體;(4)不少于200字。道貪敗欲正參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】【分析】
【詳解】
本題考查古文化常識(shí)。古文;是很多高中生一聽就頭大的語文難點(diǎn),而且往往也是眾多學(xué)生考試當(dāng)中的“丟分大戶”。其實(shí),如果平時(shí)學(xué)習(xí)中能積累一些古文方面的常識(shí),那么試題就會(huì)變得簡單許多。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂;官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。
B項(xiàng);“晦農(nóng)歷每月的二十九”,錯(cuò)誤?!盎蕖敝皋r(nóng)歷每月的最后一日。
故選B。2、A【分析】【分析】
【詳解】
本題考查對古代文化常識(shí)的識(shí)記能力。
A項(xiàng);“現(xiàn)為蘇州市的主城區(qū)”錯(cuò),京口,現(xiàn)為鎮(zhèn)江市的主城區(qū)。
故選A。3、C【分析】【分析】
【詳解】
此題考查文化常識(shí)的能力。
C項(xiàng);“太牢是指豬和羊”錯(cuò)誤,少牢是指豬和羊,太牢是指牛和豬;羊。有時(shí)也稱“?!睘樘?。太牢,即古代帝王祭祀社稷時(shí),牛、羊、豕(shǐ,豬)三牲全備為“太牢”。
故選C。4、A【分析】【詳解】
本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。文言實(shí)詞的含義可以運(yùn)用代入法;課內(nèi)遷移法、成語遷移法;利用上下文來推敲詞義;文言實(shí)詞的用法應(yīng)結(jié)合其在句中的位置和前后詞的詞性來判斷。本題中,A項(xiàng),句意是:它奮起而飛的時(shí)候,那展開的雙翅就像掛在天邊的云彩。怒:奮發(fā)。
故選A。5、B【分析】【詳解】
本題考查辨析文言文中通假字的能力。對于課內(nèi)文言通假現(xiàn)象;主要指用讀音相同或相近的字來代替本字的現(xiàn)象。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)整理;積累,多讀多背。本題中;
A項(xiàng);冥,通“溟”,海。
C項(xiàng);知,通“智”,智慧。
D項(xiàng);而,通“能”,才能。
故選B。6、B【分析】【詳解】
本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí);首先應(yīng)審題,看是選擇正確的選項(xiàng)還是錯(cuò)誤的,別出現(xiàn)因?yàn)閷忣}不清導(dǎo)致正誤錯(cuò)位,留下遺憾。最好的方法是憑借知識(shí)遷移能力兼用排除法。
本題中;B項(xiàng),“控”應(yīng)解釋為“投,落下”,而不能解釋為“控制”。其余三項(xiàng)解釋正確。
故選B。
【點(diǎn)睛】
多義實(shí)詞:義項(xiàng)串記;語境求解。
一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。把握一詞多義;要注意了解詞的本義;引申義、比喻義和假借義。
1;巧記本義、引申。對于常見常用的多義詞;要了解它們意義衍變分化的規(guī)律和特點(diǎn)。多義詞往往以其本義為基礎(chǔ)引申出其他義項(xiàng),眾多義項(xiàng)間有著直接或間接的聯(lián)系。識(shí)記多義詞,一定要找出其本義(工具書中一般列為第一條)或基本義項(xiàng),尋求眾多義項(xiàng)之間的關(guān)聯(lián)。
2、緊扣語境推敲。每個(gè)詞語雖然都有它自己的含義,但同一詞語在不同的語境中往往含義不同,或?yàn)楸玖x或?yàn)橐炅x。只有緊扣語境,才能準(zhǔn)確地解釋詞語。7、D【分析】【分析】
【詳解】
本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí);首先應(yīng)審題,明確選擇的要求,如本題“對下列句中劃線實(shí)詞的解說,有誤的一項(xiàng)”,然后應(yīng)結(jié)合具體的語境,運(yùn)用語法知識(shí)進(jìn)行辨析。
D項(xiàng);“而后乃今培風(fēng)”意思是“然后方能憑借風(fēng)力飛行”,“培”意思是“憑借”。
故選D。8、C【分析】【詳解】
本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義用法的能力。解答此類題目;要在落實(shí)18個(gè)文言虛詞的基本用法的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境和句法結(jié)構(gòu)做分析。
①中“雖然;猶有未樹也”的意思是“即便如此,他也還有沒樹立的”,“雖”的意思是“即便,雖然”;②中“此雖免乎行,猶有所待者也”的意思是“列子這樣乘風(fēng)而行雖然免于步行,但他還是有所依靠的”,“雖”的意思是“雖然”;③中“且舉世譽(yù)之而不加勸”的意思是“世人都稱贊他,他卻并不因此而更加奮勉”?!扒摇钡囊馑际恰皼r且”;④中“彼且惡乎待哉”的意思是“那他還憑借什么呢”,“且”的意思是“還”;綜上所述,①②相同,③④不同。
故選C。9、A【分析】【詳解】
本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí);首先應(yīng)審題,明確選擇的要求,如本題“對下列加點(diǎn)詞意義判斷有誤的一項(xiàng)”,然后應(yīng)結(jié)合具體的語境,運(yùn)用語法知識(shí)進(jìn)行辨析。
A項(xiàng);“有美人名虞,常幸從”意思是“有美人名虞,一直受寵跟在項(xiàng)王身邊”,“幸”,動(dòng)詞本身包含被動(dòng),應(yīng)是“受寵幸”。
故選A。二、文言文閱讀(共1題,共2分)10、略
【分析】【小題1】試題分析:本題是文言斷句的題目;解答時(shí)注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ),還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開,不然句子就會(huì)支離破碎,相反兩個(gè)事件句子再短,也要斷開。選擇題答題時(shí)還要注意選項(xiàng)的對比,然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意“初”表時(shí)間,單獨(dú)斷開,“選者”作后句的主語,在前面斷開。原句的大意“當(dāng)初,選拔調(diào)動(dòng)人才,先要經(jīng)過南曹,接著是考功,綜合考査沒有法度,官吏得以改動(dòng),選人不能向上級官吏訴說。許將上奏罷免南曹。設(shè)公堂接待前來上訴的人,士人沒有無理阻止,故意刁難”。根據(jù)句意可正確斷句。
【小題2】試題分析:文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂;官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯;如此題C項(xiàng)“他們不僅職位很高”錯(cuò)誤,“近侍”職位并不高。故選C。
【小題3】試題分析:A項(xiàng)“使對方未占得便宜而返回”錯(cuò)誤;原文沒有這一信息。應(yīng)該是“契丹想要宋朝割讓代州,蓄意挑釁,許將取代歲聘使前往代州”。
點(diǎn)睛:歸納內(nèi)容要點(diǎn);概括中心意思的題目是文言文必考的題目,錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物;事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn),有時(shí)會(huì)在一些詞語的翻譯上命題,因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判,有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文,注意核實(shí)這些情節(jié),手法上注意手法是否正確,效果分析是否合理。如此題選項(xiàng)A“使對方未占得便宜而返回”錯(cuò)誤,原文沒有這一信息,事件錯(cuò)誤。
【小題4】試題分析:文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容;翻譯注意直譯,把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí),如此題中的“申飭”,應(yīng)譯為“指示”;“豈”,應(yīng)譯為“難道”;“對”,可譯為“回答”;“為”,應(yīng)譯為“擔(dān)任”;“同肆”,應(yīng)譯為“一起肆意”;“羅織”,應(yīng)譯為“編造;構(gòu)陷”;“發(fā)”應(yīng)譯為“開挖”。同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象,如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯,如(1)中的“何以為”的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理,使句意通順。
參考譯文:
許將字沖元,是福州閩縣人??贾羞M(jìn)士第一。神宗召他入對,任集賢校理、同知禮院,編修中書條例。當(dāng)初,選拔調(diào)動(dòng)人才,先要經(jīng)過南曹,接著是考功,綜合考查沒有法度,官吏得以改動(dòng),選人不能向上級官吏訴說。許將上奏罷免南曹。設(shè)公堂接待前來上訴的人,士人沒有無理阻止,故意刁難。契丹以二十萬的兵力逼近代州,派遣使者要求代州的土地,每年宋方的使者不敢去,就任命許將去。許將入朝對答說:“我在侍從的職位,朝廷的重要決定不能不知道。萬一契丹談到代州的事情,不對他們駁斥,就會(huì)傷害國家大體。”于是命令許將到樞密院查閱文書。等到了契丹境內(nèi),當(dāng)?shù)刈〉娜蓑T在房梁上聚眾觀看,說道:“看看南朝的狀元?!钡鹊骄毩?xí)射箭,許將先射中。契丹派蕭禧作陪客,蕭禧果然拿代州來提問,許將隨問隨答。蕭禧又說:“界線沒有定下來,以和好為重,我將到貴國去進(jìn)行劃分?!痹S將說:“這件事情,命令守邊的大臣去做還不行嗎?為何還要出使呢?”蕭禧羞愧不能回答。回來報(bào)告,神宗稱贊他,第二年,擔(dān)任秦州知州,又改任鄆州知州。元宵節(jié)點(diǎn)燈,官吏登記那些偷盜的人把他們關(guān)入獄中,許將說:“這就斷絕了他們改過自新的路了?!倍及阉麄冡尫牛瑥拇税傩諞]有一個(gè)人犯法,很多監(jiān)獄都空了。父老感嘆道:“從王沂公之后五十六年,又看到監(jiān)獄空了。”鄆州的俗人士子喜歡聚集誹謗官方,許將雖然沒有禁止,但他們的風(fēng)俗自動(dòng)改變。征召擔(dān)任兵部侍郎。上疏說:“治理軍隊(duì)有規(guī)章,名稱雖然不同,或縱或橫,或方或圓,讓萬眾像一人一樣?!睂ο挠帽鴷r(shí),神宗派侍從向他詢問兵馬的數(shù)量,許將立即詳細(xì)奏報(bào);第二天,詢問樞密大臣,卻回答不上來。紹圣初年,入朝任吏部尚書。章惇任宰相,和蔡卞一同大肆羅織罪名,貶謫元祐時(shí)的大臣,上奏挖司馬光的墓。哲宗拿這件事問許將,許將回答說:“挖別人的墓,不是高尚品德的人所做的事?!睋?dān)任潁昌府知府,又調(diào)任到大名府,在大名府六年,多次告老還鄉(xiāng),被召為佑神觀使。政和初年,去世,年七十五歲。贈(zèng)開府儀同三司,謚號(hào)文定?!窘馕觥俊拘☆}1】D
【小題2】C
【小題3】A
【小題4】(1)許將說:“這件事情;命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?”蕭禧羞愧不能回答。
(2)章惇任宰相,與蔡卞一起大肆搜羅編造罪名,貶謫元祐諸臣,上奏皇帝開掘司馬光的墳?zāi)?。三、情景默?共4題,共8分)11、略
【分析】試題分析:這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目,此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,理解性默寫還要注意給出的提示,填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫,注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子,同時(shí)注意“?!薄般^”“縈”“捫”“膺”“砯”“豗”的寫法?!窘馕觥浚?)蜀道之難難于上青天(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)青泥何盤盤百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(4)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(5)劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開12、略
【分析】【詳解】
本題考查名句默寫的能力。解答此類題;要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶;積累,同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求,本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫:(1)棧、鉤連(2)脅息、撫膺、坐(3)盈、倚(4)喧豗、砯、壑(5)縈、巒(6)猱、度。
【點(diǎn)睛】
在考查名句名篇默寫,從理解內(nèi)容方面入手,不要死記硬背。默寫名句名篇時(shí),要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不誤寫?!窘馕觥康乇郎酱輭咽克廊缓筇焯菔瘲O嚆^連捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷青泥何盤盤百步九折縈巖巒黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援13、略
【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力??疾槌R姷拿淠瑢懗37譃閮深悾鹤R(shí)記式默寫、情景式默寫(理解性默寫),其中識(shí)記式默寫考查字形默寫,情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運(yùn)用,具有一定難度,理解和記憶同時(shí)考查。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫:棧、鉤連、倚絕壁、捫參歷井、脅息、崢嶸、崔嵬、峨眉巔、猿猱、度、撫膺、喧豗、砯崖?!窘馕觥浚?)然后天梯石棧相鉤連(2)枯松倒掛倚絕壁(3)捫參歷井仰脅息(4)劍閣崢嶸而崔嵬(5)蜀道之難難于上青天(6)西當(dāng)太白有鳥道可以橫絕峨眉巔(7)爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙(8)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(9)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(10)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(11)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(12)一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開14、略
【分析】試題分析:名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形,而字形與字
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