蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第9課《五入調(diào)商》聽評課記錄

蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第9課《五入調(diào)商》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第9課《五入調(diào)商》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點，自然引入新課。導(dǎo)入新課的方式恰當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解五入調(diào)商的方法時，教師引導(dǎo)學(xué)生通過實際計算，加深對知識點的理解。同時，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的解題方法，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動參與課堂討論和提問。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，對五入調(diào)商的知識點表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生在課堂上的專注度較高，能夠跟隨教師的講解進(jìn)度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍活躍。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對課堂秩序進(jìn)行了有效的控制。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過PPT展示了五入調(diào)商的例題和練習(xí)題，使學(xué)生更加直觀地理解知識點。同時，教師還運(yùn)用了教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對五入調(diào)商知識點的理解、運(yùn)用能力的培養(yǎng)以及學(xué)生的參與度提升。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對五入調(diào)商的概念和運(yùn)用有了較好的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對五入調(diào)商知識點的理解和記憶情況良好。在課堂互動和練習(xí)中，學(xué)生能夠正確運(yùn)用五入調(diào)商的方法進(jìn)行計算，并能夠解釋其背后的原理。對于一些難點問題，教師給予了個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高知識掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，通過鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，使學(xué)生感受到成就感和自信心。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和交流能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了五入調(diào)商的知識和技能，還促進(jìn)了其全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度，并且能夠主動參與課堂討論和練習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師可以在教學(xué)過程中更多地利用多媒體教學(xué)技術(shù)，例如通過互動游戲或動畫演示，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加生動形象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予個性化的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)