北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊1.4《整式的乘法》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊1.4《整式的乘法》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.4《整式的乘法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整節(jié)課程的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體課件等均準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課的方式自然且效果良好。

展開階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。在講解整式乘法的過程中，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件制作精美，圖文并茂，有助于學(xué)生直觀地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了符合學(xué)生發(fā)展需求的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對整式乘法的理解和應(yīng)用能力有所提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對整式乘法的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解，并能熟練運(yùn)用相關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生們的解答正確率較高，表明他們對知識(shí)的記憶和理解情況良好。同時(shí)，學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中能夠動(dòng)手操作，進(jìn)一步加深了對知識(shí)點(diǎn)的印象。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)提問。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，說明他們對數(shù)學(xué)學(xué)科有著積極的態(tài)度。此外，張老師還引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、討論問題，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在教學(xué)過程中，張老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心引導(dǎo)，使學(xué)生在課堂上感受到尊重和關(guān)愛。這些都有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，課堂氛圍融洽。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，直觀地展示數(shù)學(xué)概念，使抽象的知識(shí)點(diǎn)更易于理解。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，張老師可以嘗試更多元化的導(dǎo)入方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。最后，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，張老師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。通過持續(xù)關(guān)注張老師的教學(xué)實(shí)踐，可以為教師提供更有針對性的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕虒W(xué)