2025年冀教版必修3生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版必修3生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、給正常家兔靜脈注射一定量的高濃度葡萄糖溶液后，家兔會發(fā)生相應(yīng)的生理變化，一段時間后恢復(fù)正常，經(jīng)過的生理變化正確的是（）A.紅細胞吸水增加B.胰島素分泌降低C.血漿滲透壓迅速下降D.肝糖原的分解減弱2、人體的內(nèi)環(huán)境是指A.細胞內(nèi)液B.細胞外液C.體內(nèi)的全部液體D.血液3、激素之間作用相同；使作用效果加強稱為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)對人體內(nèi)具有協(xié)同作用關(guān)系的激素所作的歸納，其中有誤的是（）

A.①B.②③C.③④D.無法確定4、下列關(guān)于植物激素的敘述中；正確的說法有幾項。

①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散。

②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力；光照方向有關(guān)。

③生長素的作用具有兩重性；低濃度促進生長，高濃度抑制生長，不同濃度的生長素，其促進生長的效果不相同。

④頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制。

⑤生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用；所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果。

⑥根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性A.只有一項敘述正確B.只有兩項敘述正確C.只有三項敘述正確D.不只三項敘述正確5、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（）A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的伸長區(qū)C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的伸長區(qū)D.尖端、尖端下面的伸長區(qū)、尖端6、癌癥患者腹部積水后，為利尿排水應(yīng)靜脈輸送主要成分是（）A.復(fù)合氨基酸B.葡萄糖和維生素C.無機鹽D.血漿蛋白7、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是()A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件B.血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變D.小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液8、原產(chǎn)美洲的克氏原螯蝦（小龍蝦）捕食浮游動植物、害蟲、蟲卵、有機碎屑和動植物體等，引入國內(nèi)后迅速擴散到各地。下列敘述正確的是（）A.小龍蝦含有蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素，可以供人食用，對人類有實用意義B.農(nóng)田中的水稻、雜草、小龍蝦等生物和水分、土壤等無機成分構(gòu)成生物群落C.通過在稻田中引入小龍蝦，加快物質(zhì)循環(huán)，提高能量傳遞效率D.小龍蝦的蝦殼堅硬，是因為蝦殼細胞的細胞壁有保護作用9、寧夏回族自治區(qū)銀川市掌政鎮(zhèn)黃河旅游度假村為打造黃河流域第一村，將其景觀空間格局以成片的農(nóng)田為基底,以村落、池塘等為斑塊,以道路、林帶、河流等為廊道，建造?；~塘，市民對其交口稱贊：將度假村打造成了全國美麗鄉(xiāng)村的樣板。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.農(nóng)田群落物種高度相近，且組成比較簡單，因此不具有群落的水平結(jié)構(gòu)B.人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行C.實施美麗鄉(xiāng)村項目能實現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的利用率D.鄉(xiāng)村綠地能調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)貧夂颉⒈３炙?，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下圖是人體內(nèi)環(huán)境結(jié)構(gòu)示意圖，a、b；c表示的是結(jié)構(gòu)；①②③④表示的是液體，有關(guān)敘述正確的是。

A.①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境B.O2濃度最低的液體是③C.①與②可以相互滲透D.c處細胞的內(nèi)環(huán)境是③和④11、研究人員構(gòu)建了用特定光束控制腦部神經(jīng)元X激活的小鼠模型；以考察X神經(jīng)元對體內(nèi)水分平衡的作用。當(dāng)用特定光束照射X神經(jīng)元時，小鼠的舔水次數(shù)明顯增加。為進一步探究光刺激下小鼠的舔水行為是否和口渴程度有關(guān)，設(shè)計了如下表實驗，測定在“光刺激”和“測量前48h限水”情況下三組小鼠15min內(nèi)的舔水次數(shù)，結(jié)果為：實驗組Ⅰ＞實驗組Ⅱ＞對照組。

。對照組實驗組Ⅰ實驗組Ⅱ測量前48h限水--+光刺激-+-（注：“－”表示不處理；“＋”表示處理）

下列分析合理的是A.神經(jīng)元X位于下丘腦，上述過程的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)B.光刺激神經(jīng)元X一段時間后，抗利尿激素分泌量可能減少C.實驗組Ⅱ小鼠的舔水行為與口渴程度有關(guān)D.光刺激激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的過度飲水行為與口渴程度無關(guān)12、某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式如圖1所示；某同學(xué)繪制的碳循環(huán)模型如圖2，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示相關(guān)過程。下列說法錯誤的是（）

A.圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、丁B.圖1中的有機物碎屑為水稻提供肥料，提高了能量利用率C.田魚屬于第二、第三營養(yǎng)級，田魚與浮游動物的種間關(guān)系是捕食和種間競爭D.圖2中①②③④⑦過程碳主要以CO2的形式存在，⑤⑥過程碳以有機物形式存在13、某農(nóng)場中甲、乙、丙三種生物分別屬于不同的營養(yǎng)級（不都是消費者），三者的數(shù)量變化如圖1所示；圖2是該農(nóng)場中的能量流動簡圖，其中a2和b3分別為第二、第三營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級同化的能量，d1和d2為攝入的飼料量。下列敘述錯誤的是（）

A.甲、乙、丙構(gòu)成了農(nóng)場的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碳循環(huán)沿著甲、乙、丙進行B.丙、乙分別屬于第二、第三營養(yǎng)級，且乙、丙之間的關(guān)系為捕食C.圖2中第二、第三營養(yǎng)級的糞便中的能量分別屬于a3＋d1、b2＋d2D.第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（a2＋d1）/（a1＋a2＋a3）×100％14、下列關(guān)于生物學(xué)經(jīng)典實驗的敘述，正確的是A.斯他林和貝利斯通過實驗證明激素調(diào)節(jié)的存在，并發(fā)現(xiàn)了促胰液素B.某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究用到了模型建構(gòu)法C.達爾文以金絲雀虉草為實驗材料，證實了胚芽鞘尖端是感受單側(cè)光刺激的部位D.林德曼定量分析賽達伯格湖的能量流動，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點15、在今年的政府工作報告中，“做好碳達峰、碳中和工作”被列為2021年重點任務(wù)之一：國家要如期實現(xiàn)2030年前“碳達峰”、2060年前“碳中和”的目標。下列敘述正確的是（）A.“碳達峰”是碳循環(huán)調(diào)整的結(jié)果，使碳釋放速率與消耗速率大致相當(dāng)B.“碳中和”就是通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，使碳實現(xiàn)零排放C.“碳達峰”是“碳中和”的結(jié)果，這需要國內(nèi)和國際社會的共同努力D.限制使用不可再生資源是實現(xiàn)“做好碳達峰、碳中和工作”的有效手段16、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（）A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華現(xiàn)象，說明能量流動是單向的B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源絕大部分是太陽能C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用17、下表為研究人員對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系的分析結(jié)果；下列分析錯誤的是（）

。營養(yǎng)級。

同化量（t·km-2·a-1）

未利用（t·km-2·a-1）

分解者分解（t·km-2·a-1）

呼吸量（t·km-2·a-1）

三。

90

15.00

11.94

39.31

二。

475

198

85

102

一。

2600

525

287

1313

A.流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為3165t·km?2·a-1B.表中第二、第三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為18.95％C.表中各營養(yǎng)級的生物構(gòu)成群落，具有一定的空間結(jié)構(gòu)D.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)只有3個營養(yǎng)級，抵抗力穩(wěn)定性較弱18、下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中植物和食草動物的數(shù)量變化模型。下列敘述正確的是（）

A.當(dāng)植物返青時，“綠色”為食草動物提供了可采食的物理信息B.圖中點a的縱坐標值大于食草動物的環(huán)境容納量C.過度放牧?xí)档筒菰鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D.草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少，群落不存在垂直結(jié)構(gòu)評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、種群數(shù)量變化的影響因素有內(nèi)部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。20、有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬@句話的理解_______________。21、特點：在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______；能量流動則不同，能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是______的，而且是_______的流動，而不是_______。22、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來源可以是_______，也可以是_______。23、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞郑⒌爻蔀轸~塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。24、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個方面：在生物學(xué)上就把生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，稱為______；另一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力，叫做_______。25、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______相對穩(wěn)定的能力。26、根據(jù)《必修三》所學(xué)內(nèi)容填空：

（1）______的應(yīng)用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)27、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共12分)28、脊髓損傷（SCI）是脊柱損傷后引起的嚴重并發(fā)癥；在脊髓損害的相應(yīng)節(jié)段出現(xiàn)各種感覺；運動障礙，如尿道括約肌功能障礙等。請回答問題：

（1）正常情況下；膀胱內(nèi)尿液充盈刺激____產(chǎn)生興奮，傳入神經(jīng)元細胞膜外側(cè)電荷變化為____。興奮經(jīng)傳入神經(jīng)纖維傳到脊髓的低級神經(jīng)中樞，沿特定的傳導(dǎo)通路傳遞到____形成尿意，進而有意識地控制尿道括約肌收縮或舒張。SCI患者感覺不到尿意；小便失禁，原因是反射弧中____。

（2）SCI發(fā)生后；分布于中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的小膠質(zhì)細胞被迅速激活，部分定向遷移至損傷區(qū)域，通過吞噬作用改善損傷區(qū)域微環(huán)境，促進機體運動功能的恢復(fù)?；罨蟮腗1型小膠質(zhì)細胞會釋放大量炎癥因子，促進炎癥反應(yīng)，過度持續(xù)的炎癥反應(yīng)會對神經(jīng)系統(tǒng)造成損害?；罨蟮腗2型小膠質(zhì)細胞則能釋放大量IL-4和IL-13等因子，能促進血管生成和神經(jīng)元再生。因此治療該病的機理是____。

（3）為研究中藥脊髓康對小膠質(zhì)細胞遷移功能與神經(jīng)元生長狀態(tài)的影響；科研人員進行了如下實驗。

。

假手術(shù)。

SCI模型組。

脊髓康低劑量組。

脊髓康中劑量組。

脊髓康高劑量組。

強的松組。

實驗處理1

等量生理鹽水灌胃。

X

等劑量藥液灌胃給藥。

各組術(shù)后于1d；4d、8d、12d時間段觀察大鼠后肢運動情況。

結(jié)果。

強的松組與脊髓康高劑量組評分較好。

實驗處理2

在術(shù)后12d處死；取脊髓相應(yīng)區(qū)域進行冰凍切片。

免疫熒光染色；分別標記小膠質(zhì)細胞的特殊抗體anti和神經(jīng)元骨架的抗體β3

對各組脊髓切片中的神經(jīng)元進行觀察。

結(jié)果。

免疫熒光染色結(jié)果如圖1；2

注：強的松是目前治療SCI的常用西藥。

①表中X的處理應(yīng)是____。

②據(jù)圖1可知；____，可有效減輕神經(jīng)元的損傷（如圖2）。

（4）中藥脊髓康對SCI患者具有較好的療效，且副作用小，可較長時間服用。綜合上述研究結(jié)果，你認為脊髓康治療SCI的機理是否探究清楚，并闡明理由：____。29、（2015·新課標全國卷Ⅱ）某基因的反義基因可抑制該基因的表達，為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑嵆墒斓挠绊懀逞芯啃〗M以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（A組，即對照組）、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株（B組）和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株（C組）為材料進行實驗，在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)（d），分別檢測各組果實的乙烯釋放量（果實中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結(jié)果如下表：。組別乙烯釋放量（μL·kg－1·h－1）20d35d40d45d45dA0271715B0952C0000

回答下列問題：

（1）若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質(zhì)，在C組果實中沒有檢測到Y(jié)基因表達的蛋白質(zhì)。可推測，A組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有_____________________________，B組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有____________________________。

（2）三組果實中，成熟最早的是____________組，其原因是________________________________________________________________________。如果在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下儲存時間較長的應(yīng)是________組。30、甲狀腺激素是人體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的重要物質(zhì)。請分析回答相關(guān)問題。

（1）下圖為甲狀腺激素作用機制圖解。由圖推測；甲狀腺激素的受體位于__________內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是__________過程。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時，圖中功能蛋白質(zhì)的最終生物效應(yīng)是__________，使產(chǎn)熱增加。

P：RNA聚合酶。

PB：甲狀腺激素的血漿運輸?shù)鞍住?/p>

TH：甲狀腺激素。

（2）甲狀腺的生理活動直接受___________激素的影響；而當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時；會抑制__________和__________的活動，該過程充分體現(xiàn)了生命活動的__________調(diào)節(jié)機制。

（3）取甲狀腺腺瘤組織；經(jīng)胰蛋白酶處理，制成細胞懸浮液，培養(yǎng)48小時。再換取含不問濃度腎上腺素；去甲腎上腺素的實驗液，培養(yǎng)48小時。最后檢測細胞的生長功能（吸光值的大小與細胞數(shù)量成正比），結(jié)果如圖所示。

注：空白對照組表示不加任何藥物的正常情況下的增殖。

該實驗的目的是探究__________對甲狀腺細胞生長的影響。結(jié)果表明，在不同濃度的腎上腺素作用下，甲狀腺細胞__________（選填“不增殖”、“增殖被抑制”、“正常增殖”、“加速增殖”），而去甲腎上腺素對甲狀腺細胞生長功能的影響是____________________。31、科研人員在轉(zhuǎn)入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖；通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元，在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應(yīng)的電信號，從而發(fā)現(xiàn)下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系，即腦-脾神經(jīng)通路。該腦-脾神經(jīng)通路可調(diào)節(jié)體液免疫，調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細胞膜相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖1中；興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中，興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞需要通過的結(jié)構(gòu)是_____________，去甲腎上腺素能作用于T細胞的原因是T細胞膜上有____________。

（2）在體液免疫中；T細胞可分泌_____________作用于B細胞。B細胞可增殖分化為_____________。

（3）據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的過程：__________。

（4）已知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦-脾神經(jīng)通路；請利用以下實驗材料及用具，設(shè)計實驗驗證破壞腦-脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡要寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)期實驗結(jié)果。

實驗材料及用具：生理狀態(tài)相同的小鼠若干只；N抗原，注射器，抗體定量檢測儀器等。

實驗設(shè)計思路：________________。

預(yù)期實驗結(jié)果：________________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)32、歷史上；飛蝗引起的蝗災(zāi)在全球范圍內(nèi)曾造成嚴重的經(jīng)濟損失。我國科研人員確定了飛蝗的群聚激素。

(1)影響飛蝗種群數(shù)量變化的因素包括非生物因素和_______________。研究表明，在群聚激素影響下，飛蝗種群由散居型可轉(zhuǎn)變?yōu)槿壕坌?，形成超大型種群，可導(dǎo)致蝗災(zāi)。從種群特征分析，群聚激素導(dǎo)致_______________發(fā)生改變。

(2)為確定飛蝗分泌的揮發(fā)性物質(zhì)中，哪一種為群聚激素，科研人員分別向A區(qū)和B區(qū)通入不同物質(zhì)，記錄飛蝗在不同區(qū)域的停留時間，結(jié)果如下表所示。組別A區(qū)B區(qū)通入物質(zhì)停留時間（s）通入揮發(fā)性物質(zhì)停留時間（s）停留時間（s）第1組溶劑430苯乙腈（PAN）170第2組溶劑1904-乙烯基苯甲醚（4-VA）410第3組溶劑285苯乙醇（PhA）315

科研人員據(jù)此初步確定4-VA是群聚激素，判斷依據(jù)是______________。

(3)為進一步確定4-VA的作用；科研人員利用4-VA及其溶劑進行圖1所示的室外草地誘捕實驗，結(jié)果如圖2所示。

①據(jù)圖1分析，本實驗采用的調(diào)查方法屬于_______________法。為確保取樣的隨機性，本實驗所采取的措施有______________（寫出一點）。

②據(jù)圖2結(jié)果可得出的結(jié)論是______________。

(4)飛蝗在歷史上曾造成大面積減產(chǎn)，有人提出要將其完全消滅，你認為該觀點合理？______________，理由是____________________________。33、圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個種群（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)（圖中數(shù)值單位是100萬kJ）。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A～C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2?a）?；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）圖1中三個種群組成的食物鏈是_______________________________________________________________。不同營養(yǎng)級之間能量以_____________________________________________形式流動；第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞率約為____________________________________（保留1位小數(shù)）。

（2）圖2中A表示的含義是______________________________________________________；B的數(shù)值為____________

J/（hm2?a），圖中C的能量來源是_______________________________________________________________同化的能量。已知圖2卷葉螟以水稻為食，則水稻同化的能量至少為_____________________________________________J/（hm2?a）。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_______________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

分析題意可知：靜脈注射高滲葡萄糖；立即導(dǎo)致血漿滲透壓升高，從而刺激下丘腦滲透壓感受器，通過下丘腦調(diào)節(jié)水平衡；同時注射后導(dǎo)致血糖含量升高，將刺激胰島B細胞分泌胰島素，胰島素具有抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，促進葡萄糖氧化分解；促進合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)的作用，從而降低血糖濃度。

【詳解】

A；由于葡萄糖滲透壓較高；靜脈注射后會導(dǎo)致紅細胞失水皺縮，A錯誤；

B；靜脈注射葡萄糖導(dǎo)致血漿中葡萄糖含量升高；此時胰島素分泌量會增加，以降低血糖濃度，B錯誤；

C；給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后；立即導(dǎo)致血漿滲透壓升高，C錯誤；

D；注射一定量的高濃度葡萄糖導(dǎo)致血糖濃度升高；胰島素分泌增加，將促進肝糖原的合成，抑制肝糖原的分解，D正確。

故選D。2、B【分析】【分析】

本題考查人體內(nèi)環(huán)境的概念；以考查相關(guān)知識的識記和對內(nèi)環(huán)境概念的理解。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境；體內(nèi)細胞生活在細胞外液中，包括血漿；淋巴和組織液等，故選B。

【點睛】

人體內(nèi)的液體環(huán)境叫做體液，包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液位于體內(nèi)，為區(qū)別于人體外界環(huán)境而稱作內(nèi)環(huán)境。3、A【分析】【分析】

胰島素能促進肝細胞；肌肉細胞、脂肪細胞等組織細胞攝取、貯存和利用葡萄糖；還抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖濃度降低；甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；腎上腺素可促進機體代謝，增加產(chǎn)熱；胰高血糖素主要作用于肝臟，促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高血糖。

【詳解】

①胰島素具有降血糖的作用；不能促進生長發(fā)育，①錯誤；

②甲狀腺激素既能促進生長發(fā)育；又能促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱，②正確；

③腎上腺素具有升高血糖的作用和增加產(chǎn)熱的作用；③正確；

④胰高血糖素上有升高血糖的作用，④正確；故錯誤的只有①，A正確。4、A【分析】瓊脂塊為非生命物質(zhì)，不能提供ATP，因此溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散，①正確；燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸決定于遺傳物質(zhì)，與重力無關(guān)，橫向運輸與外界單側(cè)光照有關(guān)，②錯誤；生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，不同濃度的生長素，其促進生長的效果有可能相同，③錯誤；頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽的生長受到抑制，④錯誤；生長素能夠促進子房發(fā)育為果實，不能促進果實成熟，乙烯能促進果實成熟，⑤錯誤；根的向地生長（近地側(cè)濃度高抑制生長、遠地側(cè)濃度低促進生長、）能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性，莖的背地生長（近地側(cè)高濃度的生長素促進生長的作用大于遠地側(cè)低濃度的生長素促進生長的作用）不能體現(xiàn)生長素對生長作用的兩重性，⑥錯誤。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。5、B【分析】【分析】

生長素的產(chǎn)生部位為幼嫩的芽；葉、發(fā)育的種子以及胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的．它會由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬粡亩龠M該部位的生長.

植物向光性的原因：由于生長素分布不均勻造成的；單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)生長不均勻從而造成向光彎曲。

【詳解】

幼苗產(chǎn)生生長素的部位為胚芽鞘尖端；感光部位也是胚芽鞘尖端；生長素由尖端產(chǎn)生后向下端運輸，促進胚芽鞘下端部位的生長，由于生長素的分布不均，因此尖端下面的伸長區(qū)部分會發(fā)生彎曲生長。即B正確。

故選B。

【點睛】6、D【分析】【詳解】

試題分析：輸入血漿蛋白可以提高血漿滲透壓；可以使組織液更多地進入血漿，運輸?shù)侥I臟處形成尿液排出，D正確。

考點：本題考查的是有關(guān)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，屬于對識記層次的考查。7、A【分析】【分析】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用；使各個器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，其實質(zhì)是健康人的內(nèi)環(huán)境每一種成分和理化性質(zhì)處于動態(tài)平衡中。

【詳解】

A；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質(zhì)是健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)處于動態(tài)平衡中；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，A正確；

B；血紅蛋白存在于紅細胞內(nèi)；不屬于內(nèi)環(huán)境成分，B錯誤；

C；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質(zhì)是健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)處于動態(tài)平衡中而不是保持不變；C錯誤；

D；消化液不是內(nèi)環(huán)境組成成分；小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液，D錯誤；

故選A。

【點睛】

識記內(nèi)環(huán)境的組成：組織液、淋巴和血漿；易錯點是：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)處于動態(tài)平衡中而不是穩(wěn)定不變。8、A【分析】【分析】

群落是指一定區(qū)域內(nèi)全部生物的總稱。

動物細胞無細胞壁。

【詳解】

A；小龍蝦含有蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素；可以供人食用，吸收營養(yǎng)和礦物質(zhì)，對人類有實用意義，A正確；

B；群落是指一定區(qū)域內(nèi)全部生物的總稱；不包含無機成分，B錯誤；

C；通過在稻田中引入小龍蝦；加快物質(zhì)循環(huán)，提高能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，C錯誤；

D；小龍蝦細胞無細胞壁；D錯誤。

故選A。9、A【分析】【分析】

1；群落的空間結(jié)構(gòu)：

（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性；其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層。

（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光照強度地形明暗濕度等因素的影響；不同地段上分布著不同的生物種群。

2；生物多樣性的價值：①直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義；以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。②間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能)。③潛在價值：目前人類不清楚的價值。

【詳解】

A；農(nóng)田群落也具有群落的水平結(jié)構(gòu)；A錯誤；

B；人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行；B正確；

C；實施美麗鄉(xiāng)村項目能實現(xiàn)能量的多級利用；提高能量的利用率，C正確；

D；調(diào)節(jié)氣候、保持水土；屬于生物多樣性的間接價值，D正確。

故選A。二、多選題(共9題，共18分)10、A:B:C【分析】圖中①②④分別為血漿、組織液、淋巴，三者構(gòu)成了體內(nèi)細胞生活的內(nèi)環(huán)境，A項正確；O2在組織細胞內(nèi)被利用，③為細胞內(nèi)液，O2濃度最低，B項正確；毛細血管壁通透性較大，血漿與組織液可通過毛細血管壁相互滲透，C項正確；c處細胞為淋巴管壁細胞，所處的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴，D項錯誤。選ABC。11、B:C:D【分析】【分析】

水鹽調(diào)節(jié)過程：當(dāng)吃食物過咸；飲水不足、失水過多時；細胞外液滲透壓升高，一方面下丘腦把有關(guān)信息通過有關(guān)神經(jīng)傳到大腦皮層，使人體產(chǎn)生渴覺，通過主動飲水來降低細胞外液滲透壓，另一方面下丘腦能夠合成抗利尿激素，垂體后葉釋放，作用于腎小管和集合管，促進水分的重吸收。

【詳解】

A；題干中的信息用特定光束照射X神經(jīng)元時；小鼠的舔水次數(shù)明顯增加，其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯誤；

B；光刺激后；小鼠添水次數(shù)增加，小鼠飲水后會導(dǎo)致血漿滲透壓降低，從而引起抗利尿激素分泌減少，從而調(diào)節(jié)水平衡，B正確；

C；實驗組Ⅱ；測量前48h限水，光刺激舔水次數(shù)高于對照組，說明測量前限水的小鼠舔水行為與口渴程度有關(guān)，C正確；

D；實驗組Ⅰ；測量前不限水，光刺激舔水次數(shù)最高，說明光刺激誘導(dǎo)的小鼠舔水行為與口渴程度無關(guān)，D正確。

故選BCD。

【點睛】

本題需要考生在識記水鹽調(diào)節(jié)過程的基礎(chǔ)上，分析表格的變量得出結(jié)論。12、A:B:C【分析】【分析】

圖2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示相關(guān)過程，故甲為生產(chǎn)者，戊為大氣中的CO2；乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者；①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，⑤⑥為捕食。

【詳解】

A；圖1中的水稻為生產(chǎn)者；鴨為消費者，2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示相關(guān)過程，故甲為生產(chǎn)者，乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者，故圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、乙（丙），A錯誤；

B；圖1中的有機物碎屑可以被土壤中的分解者分解為無機物（二氧化碳和無機鹽）；故圖1中的有機物碎屑為水稻提供二氧化碳和無機鹽，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)，但不能提高能量利用率，B錯誤；

C；結(jié)合圖1中的食物關(guān)系；構(gòu)建部分與魚有關(guān)的食物鏈，水生雜草→田魚，浮游植物→浮游動物→田魚，浮游植物→浮游動物→水生動物→田魚，田魚分別處于第二、三、四營養(yǎng)級，C錯誤；

D、圖2中，①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，故圖2中①②③④⑦過程中碳主要以CO2的形式存在；⑤⑥為捕食；在生物之間的攝食過程中以有機物的形式存在，D正確。

故選ABC。13、A:B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動；物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。

【詳解】

A、甲、乙、丙構(gòu)成了農(nóng)場的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碳在該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)中不循環(huán)，A錯誤；

B、圖1中甲是生產(chǎn)者，乙為初級消費者，是第二營養(yǎng)級，丙是第三營養(yǎng)級，且乙和丙的種間關(guān)系為捕食，B錯誤；

C、某營養(yǎng)級糞便中的能量是其沒有被同化的能量，屬于上一營養(yǎng)級同化的能量及人工投放的飼料中能量，因此圖2中第二營養(yǎng)級糞便中的能量屬于a3+d1，第三營養(yǎng)級糞便中能量屬于b2+d2，C正確；

D、圖2中第一營養(yǎng)級固定的能量為a1+a2+a3，第二營養(yǎng)級固定的能量為a2，因此第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為a2/（a1+a2+a3）×100%，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】

本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。14、A:B:C:D【分析】【分析】

1；模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述；模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法，模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等。

2；產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段。

3；激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)史：沃泰默認為胰液的分泌使一個頑固的神經(jīng)調(diào)節(jié)；斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)小腸黏膜能夠分泌一種物質(zhì)促進胰液的分泌，取名叫做促胰液素。

4；林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析；得出了能量流動具有單向流動，逐級遞減的特點。

【詳解】

A；促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素；由斯他林和貝麗斯通過實驗證明，A正確；

B；種群數(shù)量變化規(guī)律的研究運用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法；B正確；

C；達爾文的實驗用不透光的錫箔將金絲雀虉草胚芽鞘尖端罩住；則直立生長，證明感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，C正確；

D；林德曼定量分析賽達伯格湖的能量流動；發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，D正確。

故選ABCD。

【點睛】

本題考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)，種群數(shù)量變化模型的構(gòu)建，能量流動的特點的發(fā)現(xiàn)，生長素的發(fā)現(xiàn)過程，需要考生熟記生物學(xué)上各種知識的發(fā)現(xiàn)。15、A:D【分析】【分析】

要如期實現(xiàn)2030年前碳達峰2060年前碳中和的目標；國家要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，合理開發(fā)利用自然資源，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享的發(fā)展理念，要走綠色發(fā)展道路，處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境效益要大力倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保低碳文明的綠色生產(chǎn)生活方式。

【詳解】

A；我國二氧化碳排放力爭2030年前達到峰值；力爭2060年前實現(xiàn)碳中和，而目前沒有“碳達峰”，碳釋放速率仍大于碳的消耗速率，即碳循環(huán)平衡被破壞，若碳釋放速率逐漸減少到與消耗速率相同時，達到峰值，因此“碳達峰”是碳循環(huán)調(diào)整的結(jié)果，使碳釋放速率與消耗速率大致相當(dāng)，A正確；

B；“碳中和”是指國家企業(yè)產(chǎn)品活動或個人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量；通過植樹造林節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現(xiàn)正負抵消，達到一定時間以前的水平，即達到相對“零排放”，而不是碳實現(xiàn)零排放，B錯誤；

C；“碳達峰”是碳釋放速率達到最大時出現(xiàn)的一個峰值；而不是“碳中和”的結(jié)果，碳循環(huán)具有全球性等特點，因此“碳中和”需要國內(nèi)和國際社會的共同努力，C錯誤；

D；使用不可再生資源不利于可持續(xù)發(fā)展；會大大增加碳釋放速率，限制使用不可再生資源是實現(xiàn)“做好碳達峰碳中和工作”的有效手段，D正確。

故選AD。

【點睛】16、B:D【分析】【分析】

1；物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素；都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程；物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性；

2；能量流動是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減；

3；物質(zhì)作為能量的載體；使得能量沿著食物鏈流動；能量作為動力，使得物質(zhì)能夠不斷的在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果，相輔相成，不可分割。

【詳解】

A；富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華現(xiàn)象；與能量流動沒有直接關(guān)系，是由于水體營養(yǎng)物質(zhì)增多，導(dǎo)致藍藻大量繁殖引起，A錯誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源絕大部分是太陽能；少部分自氧細菌可以利用化學(xué)能，B正確；

C；食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會流向下一個營養(yǎng)級；而不是分解者，C錯誤；

D；無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用；例如可以從空氣中吸收相應(yīng)的氣體，從根吸收離子，D正確。

故選BD。

【點睛】17、A:C:D【分析】【分析】

某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個營養(yǎng)級、被分解者分解利用、未被利用；能量流動的特點：單向傳遞、逐級遞減。

【詳解】

A、流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是第一營養(yǎng)極（生產(chǎn)者）同化的能量，為2600t·km?2·a-1；A錯誤；

B；根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算；第二、第三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率=90÷475=18.95％，B正確；

C；表中各營養(yǎng)級的生物只包括生產(chǎn)者和消費者；而生物群落還應(yīng)該包括分解者，C錯誤；

D；該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類不一定少；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)也不一定簡單，所以其抵抗力穩(wěn)定性不一定弱，D錯誤。

故選ACD。18、A:B:C【分析】【分析】

1；S型增長曲線：在自然界中；環(huán)境條件是有限的，因此，種群通常出現(xiàn)“S”型曲線增長，S型增長曲線存在K值，即環(huán)境容納量。

2；生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多；食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越強，而恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱。

3；識圖分析可知；圖中食草動物的曲線大致呈現(xiàn)S型增長，開始種群數(shù)量短期增加到a點對應(yīng)的數(shù)值，后期種群數(shù)量下降，然后穩(wěn)定在K值上下波動。

【詳解】

A；物理信息是指通過光、聲、溫度、濕度磁以及顏色、形狀等物理過程傳遞的信息；當(dāng)植物返青時，“綠色”為食草動物提供了可采食的物理信息，A正確；

B；環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量；而圖中a點縱坐標值是短期內(nèi)種群出現(xiàn)的最大數(shù)量，但是曲線后期下降后在一定范圍內(nèi)波動，因此a點縱坐標值大于食草動物的環(huán)境容納量，B正確；

C；過度放牧?xí)?dǎo)致植物的種類和數(shù)量減少；進而使食草動物因缺少食物而大量死亡，使得草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，自我調(diào)節(jié)能力降低，抵抗力穩(wěn)定性下降，C正確；

D；大多數(shù)群落在垂直結(jié)構(gòu)上都具有明顯的分層現(xiàn)象；因此雖然草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少，但是群落仍然存在垂直結(jié)構(gòu)，D錯誤。

故選ABC。三、填空題(共8題，共16分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病20、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！边@是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細胞與細胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行?！窘馕觥渴堑脑谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細胞與細胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復(fù)利用逐級遞減單方向循環(huán)22、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無機環(huán)境④.生物。23、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構(gòu)成的能量金字塔；來回答相應(yīng)的生態(tài)學(xué)習(xí)題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和?。?，還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關(guān)，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學(xué)知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關(guān)問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結(jié)合來處理具體的問題。【解析】水平（空間）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能24、略

【解析】①.抵抗力穩(wěn)定性②.恢復(fù)力穩(wěn)定性25、略

【解析】保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能26、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應(yīng)用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細胞板計數(shù)法進行計數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥棵庖咭种苿┰趩挝粫r間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)黑光燈進行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化四、判斷題(共1題，共5分)27、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、實驗題(共4題，共12分)28、略

【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器；傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成，興奮按照這個順序依次傳遞。位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控。

【詳解】

（1）感受器的作用是接受刺激；產(chǎn)生興奮。靜息電位是外正內(nèi)負；興奮變?yōu)閯幼麟娢粸橥庳搩?nèi)正，所以興奮時神經(jīng)元細胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?。脊髓的低級神?jīng)中樞雖然能控制排尿過程，但感覺中樞是在大腦皮層，所以存在興奮從脊髓低級中樞向高級中樞傳遞的途徑，如果此途徑受損，將不能形成感覺。

（2）由題意可知；適量的激活的小膠質(zhì)細胞遷移到損傷區(qū)域能通過吞噬作用減少損傷，促進運動機能恢復(fù)。如果小膠質(zhì)細胞激活形成M1型，將會加大炎癥反應(yīng)，損害神經(jīng)系統(tǒng)，因此此過程要抑制；形成M2型，則能促進血管和神經(jīng)元生成，是有利的，應(yīng)該要促進活化成M2型的過程。

（3）①假手術(shù)一組是空白對照組；SCI模型組是模型對照組，應(yīng)該采取和空白對照組相同的給藥方式，所以依然是等量生理鹽水灌胃，此時相當(dāng)于藥量為0，與后面的四個給脊髓康和強的松的實驗組對比，能說明藥物是否起效。

②由圖1可知；給藥的實驗組隨著脊髓康的藥量增大，anti抗體減少，說明小膠質(zhì)細胞的激活量減少，說明脊髓康能治療SCI，且高劑量的脊髓康的anti抗體表達量與強的松組的相近，說明藥效與強的松相近。同時由圖2可知，隨著脊髓康藥量增加，β3表達量增多，說明往損傷部位遷移的小膠質(zhì)細胞變少。

（4）由實驗只能知道脊髓康能降低小膠質(zhì)細胞的激活量；減少小膠質(zhì)細胞的遷移量，但并不能確定小膠質(zhì)細胞激活后轉(zhuǎn)化的方向，所以關(guān)于脊髓康治療SCI的機理并沒有探究清楚。

【點睛】

實驗應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則，要設(shè)置對照組和實驗組，且除了研究的條件變化外，其他的條件應(yīng)該相同且適宜，才能保證最終的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是由于研究的條件變化導(dǎo)致的?！窘馕觥扛惺芷饔烧冐摯竽X皮層由低級神經(jīng)中樞向高級神經(jīng)中樞傳遞興奮的神經(jīng)元受損抑制小膠質(zhì)細胞活化為M1型，促進小膠質(zhì)細胞活化為M2型，適量減少小膠質(zhì)細胞的遷移量等量生理鹽水灌胃脊髓康減少了小膠質(zhì)細胞的遷移量，且效果與濃度呈正相關(guān)，高劑量脊髓康的藥效與強的松相近否，需進一步探究：脊髓康是通過抑制小膠質(zhì)細胞活化為M1型，還是通過促進小膠質(zhì)細胞活化為M2型，達到治療效果。29、略

【分析】【詳解】

（1）B組實驗與A組相比；乙烯釋放量減少，說明X基因與乙烯的含量有關(guān)，C組與A組比較說明Y基因與乙烯的含量也有關(guān)，由此可推知A組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因和Y基因；B組反義X基因抑制X基因的表達，從而導(dǎo)致乙烯含量降低，結(jié)合A組可推知B組果實中與乙烯的含量有關(guān)的基因是X基因；Y基因和反義X基因。

（2）乙烯的作用是促進果實成熟；由此可推知乙烯含量高的（或釋放量大），果實成熟早，即A組；乙烯含量低的，果實成熟晚，利用儲存，即B組。

【考點定位】本題主要考查基因?qū)π誀畹目刂?、植物激素——乙烯的作用及實驗分析能力?！窘馕觥竣?X基因和Y基因②.X基因、Y基因和反義X基因③.A④.乙烯具有促進果實成熟的作用，該組果實的乙烯含量（或釋放量）高于其他組⑤.B30、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析：甲狀腺激素在細胞核內(nèi)參與有關(guān)RNA的轉(zhuǎn)錄過程；①甲狀腺激素的血漿運輸?shù)鞍走\輸甲狀腺激素，TH是甲狀腺激素，甲狀腺激素進入細胞，所以其受體位于細胞核內(nèi)；②甲狀腺激素和其它轉(zhuǎn)錄因子結(jié)合，啟動基因的表達；③轉(zhuǎn)錄形成RNA，④RNA在細胞質(zhì)基質(zhì)中翻譯形成蛋白質(zhì)。

【詳解】

（1）分析題圖1可知；甲狀腺激素的受體位于細胞核內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過程。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時，圖中功能蛋白質(zhì)的最終生物效應(yīng)是促進細胞代謝（加快物質(zhì)氧化分解），使產(chǎn)熱增加。

（2）甲狀腺的生理活動直接受垂體分泌的促甲狀腺激素的影響；而當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時；會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這是人體的負反饋調(diào)節(jié)機制。

（3）根據(jù)題意和圖示可知；圖中A組為對照組，通過B；C、D組的結(jié)果可見，本實驗的自變量是不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素，由此推測出實驗?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛饶I上腺素和去甲腎上腺素對甲狀腺細胞生長的影響。分析柱形圖可知，與對照組相比，在不同濃度的腎上腺素作用下，甲狀腺細胞正常增值；去甲腎上腺素濃度對甲狀腺細胞生長功能的影響是去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺細胞生長功能（或增殖速率）越大。

【點睛】

該題考查甲狀腺激素的知識點，要求學(xué)生掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程，能夠正確識圖判斷獲取有效信息，結(jié)合圖中信息判斷甲狀腺激素的受體存在的情況以及甲狀腺激素調(diào)節(jié)細胞代謝的具體途徑，根據(jù)甲狀腺激素的功能判斷圖中功能蛋白的生理效應(yīng)，分析柱狀圖獲取有效信息，判斷實驗的目的和自變量以及因變量，正確分析實驗結(jié)果得出腎上腺素和去甲腎上腺素對甲狀腺細胞的作用，這是該題考查的重點?！窘馕觥考毎宿D(zhuǎn)錄促進細胞代