美麗的紋樣聽評(píng)課記錄

美麗的紋樣聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：美術(shù)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：美麗的紋樣

聽課人員信息：

聽課人姓名：張華

聽課人職務(wù)：美術(shù)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師對(duì)課程的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定明確。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具、多媒體等均準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開始階段：李老師通過(guò)展示一系列美麗的紋樣圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)紋樣的好奇心，進(jìn)而導(dǎo)入新課。這種方式效果較好，能迅速吸引學(xué)生的注意力。

（2）展開階段：李老師以講授為主，結(jié)合圖片、實(shí)物等教具，生動(dòng)形象地講解了紋樣的基本概念、特點(diǎn)和創(chuàng)作方法。在講授過(guò)程中，李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，使學(xué)生在討論中加深對(duì)知識(shí)的理解。

（3）結(jié)束階段：李老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生在李老師的引導(dǎo)下積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。此外，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好，能積極參與小組討論，與同伴共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

李老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。在時(shí)間分配方面，李老師合理安排了各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，使課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)物教具等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，李老師還善于利用信息技術(shù)手段進(jìn)行課堂拓展，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解紋樣的基本概念、特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)紋樣的認(rèn)識(shí)有了明顯提升，創(chuàng)作出了許多富有創(chuàng)意的紋樣作品。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)紋樣的基本概念、特點(diǎn)和創(chuàng)作方法有了較為深刻的理解。通過(guò)課堂提問(wèn)、討論和作業(yè)展示，可以看出學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。此外，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出了豐富多彩的作品，表明他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。李老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)紋樣之美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。同時(shí)，通過(guò)小組合作、互相評(píng)價(jià)等方式，使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重、理解和包容，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。李老師教態(tài)親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師注重師生互動(dòng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

雖然這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多運(yùn)用學(xué)生感興趣的實(shí)例或活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行，使課堂節(jié)奏更加流暢。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，關(guān)注李老師在教學(xué)實(shí)踐中的變化和成長(zhǎng)。同時(shí)，我會(huì)與李老師保持溝通，提供必要的指導(dǎo)和建