2025年人教版五年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版五年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、散文要有“文眼”。所謂“文眼”，就是表現(xiàn)主題思想內(nèi)涵的句子，也就是揭示主題的字眼?！段业摹伴L(zhǎng)生果”》一文的文眼是（）A.書，人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。B.書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。C.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。D.醉心閱讀使我得到報(bào)償。2、于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。句中的“又”字說明（______）A.“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B.“我”第二次想到故鄉(xiāng)。3、選出下列加點(diǎn)字的正確解釋。

干將發(fā)硎，有作其芒。（______）

光芒A.鋒芒B.茫茫4、下列句子中加點(diǎn)字與“故今日之責(zé)任，不在他人”的“故”意思相同的是(______)。A.兩個(gè)年輕人一見如故，談得非常投機(jī)。B.為了激發(fā)學(xué)生的興趣，她在課堂上常常明知故問，以求達(dá)到舉一反三的目的。C.學(xué)習(xí)不能學(xué)了新的就忘了舊的，要時(shí)常復(fù)習(xí)，溫故知新，才會(huì)真的進(jìn)步。D.故有之以為利，無之以為用。5、根據(jù)語境；填在橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）。

（1）他們仗著人多勢(shì)眾；以勢(shì)壓人。

（2）只有大公無私；說話做事才能。

（3）面對(duì)強(qiáng)大的秦王；藺相如毫不畏懼；，讓人折服。

（4）我是炎黃子孫，地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國(guó)。A.理所當(dāng)然______理直氣壯______強(qiáng)詞奪理______據(jù)理力爭(zhēng)B.理直氣壯______強(qiáng)詞奪理______理所當(dāng)然______據(jù)理力爭(zhēng)C.強(qiáng)詞奪理______理直氣壯______據(jù)理力爭(zhēng)______理所當(dāng)然D.強(qiáng)詞奪理______理所當(dāng)然______理直氣壯______據(jù)理力爭(zhēng)6、下面句子描寫的具體情景可以表現(xiàn)哪一個(gè)成語的意思？（______）

《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠?！秳⒑m小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。A.應(yīng)接不暇B.心曠神怡C.美中不足D.津津有味評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、查字典。

“碩”用部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____8、寫出近義詞。

成就—____照舊—____真誠(chéng)—____謙虛—____9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《大人們這樣說》是一首富有激情的____。作者用飽滿的____，生動(dòng)的____，形象的____，描繪了一幅____。10、把下列詞語補(bǔ)充完整。

巍然____宏偉____輪廓____愈演____?11、按拼音寫漢字。yīnyuèshǒudūzuòl(fā)uòyáolánpǔxiězhuāngshì________________________評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)12、選詞填空。

分辨分辯(1)、多年的經(jīng)驗(yàn)使他一下子____出這件玉器是假的。(2)、他寧愿自己受委屈，也從不____。13、讀句子，解釋加下劃線的字詞。(1)、____聰惠____(2)、孔君平____其父____(3)、____呼兒出____(4)、孔指以____兒曰____(5)、____聞孔雀是夫子家禽____14、按要求改寫句子。(1)；我承認(rèn)自己佩服駱駝隊(duì)的沉穩(wěn)性格。

改為雙重否定句：____(2)；駱駝在沙漠里不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物。

縮句：____15、修改下列病句。(1)、愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。(2)、今天氣候晴朗。(3)、在老師的教育下，進(jìn)步得很快。(4)、我們把教室打掃得整整齊齊。(5)、在班隊(duì)會(huì)上，張軍首先第一個(gè)發(fā)言。16、縮寫句子(1)；毛主席夜以繼日地為了解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。

____。(2)；全國(guó)的老百姓就是我們勝利的可靠保證。

____。(3)；警衛(wèi)員端端正正地向毛主席敬禮。

____。評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共20分)17、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。18、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分五、連線題(共5題，共45分)19、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉20、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中21、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連22、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活23、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)24、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會(huì)文段中的詞語，就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。2、A【解析】文中“我”不止一次想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。并不是僅僅只第二次想起，選項(xiàng)Ｂ錯(cuò)誤。3、A【分析】本題考查字義的辨析?！窘馕觥俊案蓪l(fā)硎，有作其芒”的意思是寶劍剛磨出來，鋒刃大放光芒。“芒”的意思是光芒。4、D【分析】本題考查多義字字義的理解。【解析】題干中“故”的意思是“所以，因此”。A項(xiàng)中，“故”的意思是“朋友，友情”；B項(xiàng)中，“故”的意思是“故意，有意”；C項(xiàng)中，“故”的意思是“原來的，從前的，舊的”；D項(xiàng)中，“故”的意思是“所以，因此”。本題選D。5、C【解析】強(qiáng)詞奪理：指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理。理直氣壯：理由充分、因而說話有氣勢(shì)。據(jù)理力爭(zhēng)：依據(jù)道理，竭力維護(hù)自己方面的權(quán)益、觀點(diǎn)等。理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。（1）句是對(duì)主語“他們”的貶義的話，四個(gè)詞語中只有強(qiáng)詞奪理是貶義；（2）前面是大公無私，后面才有氣勢(shì)，用理直氣壯；（3）不畏懼，用據(jù)理力爭(zhēng)；（4）身為國(guó)人，理所當(dāng)然要為國(guó)奉獻(xiàn)。6、D【分析】本題考查了學(xué)生根據(jù)情景表現(xiàn)出來的成語意思寫出成語。這要通過在理解所學(xué)成語意思的基礎(chǔ)上來完成，完成前，要先熟悉語境，再想哪個(gè)成語適合?！窘馕觥緼．應(yīng)接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多指來人或事情多，應(yīng)付不過來。B．心曠神怡：心境開闊，精神愉快。C．美中不足：大體很好，但還有不足。D．津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。結(jié)合語境，“只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。”可知，此處用津津有味。二、填空題(共5題，共10分)7、石6碩大【分析】【分析】“碩”用部首查字法應(yīng)查石部；再查6畫，組詞碩大。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時(shí)就要靠工具書的幫助。8、成績(jī)?nèi)耘f真摯虛心【分析】【分析】成績(jī)：成績(jī)；漢語詞性上是名詞。它有兩重詞義：一是指“成功的業(yè)績(jī)，成效”；另外一個(gè)是指“工作或?qū)W習(xí)所取得的成就，收獲”。照舊：跟原來一樣;跟過去一樣。真誠(chéng)：真率誠(chéng)摯。謙虛：指虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值；沒有虛夸或自負(fù)；不魯莽或不一意孤行。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、詩激情筆觸比喻祖國(guó)騰飛的藍(lán)圖【分析】【分析】《大人們這樣說》是一首富有激情的詩。作者用飽滿的激情；生動(dòng)的筆觸，形象的比喻，描繪了一幅祖國(guó)騰飛的藍(lán)圖。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。10、屹立壯觀分明愈烈【分析】【分析】巍然屹立；巍然：極高的樣子；屹立：山勢(shì)直立高聳。比喻像高山一樣直立地上，不可動(dòng)搖。宏偉壯觀，壯觀：雄偉的景象。形容景象；建筑雄偉。輪廓分明，給人親近,清晰地感受.此為形象修飾語。愈演愈烈，指事情、情況等越加惡化、嚴(yán)重。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國(guó)漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。11、音樂首都坐落搖籃譜寫裝飾【分析】【分析】音樂：是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)。首都：是一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、行政、文化、軍事的中心。坐落：意指使安居、隱藏或居住在巢或類似巢的處所內(nèi)；也指土地或建筑物的位置（在某處）。搖籃：一般指嬰兒的臥具。譜寫：本意就是寫的意思。后來引申為創(chuàng)造。裝飾：起修飾美化作用的物品。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。首的下半部分不要少些一橫們不要寫成白；坐要與座區(qū)分開，不要寫錯(cuò)；籃不要錯(cuò)寫為藍(lán)，籃為竹字頭，要注意。三、綜合題(共5題，共10分)12、略

【分析】【分析】“辨；辯”這兩個(gè)詞字形相近；字音相同，不太好辨析。要根據(jù)兩個(gè)詞的意思來完成本題?！胺直妗笔菂^(qū)分、辨別的意思，“分辯”是辯白、解釋的意思，和說話有關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞義的理解。理解了詞義。再根據(jù)句意選詞填空就容易了。【解析】1、①分辨

2、①分辯

13、略

【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。①____聰惠：甚：很。②孔君平____其父：詣：拜見。③____呼兒出：乃：就，于是。④____孔指以____兒曰：示：給看。⑤____聞孔雀是夫子家禽：未：沒有。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。【解析】1、①很

2、①拜見

3、①就，于是

4、①給看

5、①?zèng)]有

14、略

【分析】【分析】本題考查對(duì)句式的掌握情況。①雙重否定句：不改變句意；在主語后加雙重否定詞；②縮句：不改變?cè)?，提取出主干，縮到最簡(jiǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)雙重否定句、縮句的掌握?！窘馕觥?、①我不得不承認(rèn)自己佩服駱駝隊(duì)的沉穩(wěn)性格。

2、①駱駝咀嚼著食物。

15、略

【分析】【分析】（1）詞義混淆。因?qū)υ~義概念理解模糊而選用詞不當(dāng)產(chǎn)生的語病；把“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”兩詞混淆。（2）詞類誤用。因分不清詞類而造成用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，把“氣候”與“天氣”混淆了。（3）成份殘缺。句子缺少不應(yīng)該省略的主要成份，造成句子結(jié)構(gòu)不完整的語病，這個(gè)句子缺少主語。（4）搭配不當(dāng)。因句子中相關(guān)的成份之間互相不能搭配而造成的病句。連帶成份與中心詞之間搭配不當(dāng)。（5）重復(fù)累贅?！笆紫取迸c“第一”重復(fù)了。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修改病句的掌握情況?！窘馕觥?、愛迪生發(fā)明了電燈。2、今天天氣晴朗。3、在老師的教育下，她進(jìn)步得很快。4、我們把教室打掃得干干凈凈。5、在班隊(duì)會(huì)上，張軍第一個(gè)發(fā)言。16、略

【分析】【分析】小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧：A.去“枝”留“干”法。B.借助“的；地、得”。C.“自我提問”法:“誰”、“做什么”。D.留住句子中的“著、了、過”E、去掉“在?(中、里)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。

【點(diǎn)評(píng)】了解了方法，做題就容易了。【解析】1、①毛主席操勞著

2、①老百姓就是保證

3、①警衛(wèi)員敬禮

四、詩歌鑒賞(共2題，共20分)17、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛祖國(guó)的中國(guó)詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。18、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊＿@幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、連線題(共5題，共45分)19、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握20、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者21、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。22、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。23、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共3分)24、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天