2025年北師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷473考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某同學(xué)根據(jù)下圖書(shū)寫(xiě)了四條食物鏈。其中正確的是（）A.鷹→蛇→鼠→草B.草→鼠→蛇→鷹C.草→蛇→鼠→鷹D.土壤→草→鼠→鷹2、草莓生長(zhǎng)良好時(shí)；會(huì)生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株（如圖），草莓的這種繁殖方式與下列哪種生殖方式類(lèi)似（）

A.雞卵孵化小雞B.試管嬰兒C.種子繁殖D.組織培養(yǎng)3、某同學(xué)做了這樣的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)無(wú)色透明的塑料袋中裝入新鮮的黃豆芽，密封，置于黑暗處．24h后，將袋中的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水發(fā)生的變化時(shí)（）A.變渾濁B.變紅C.變藍(lán)D.不變4、如圖是制作人的口腔細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟；其正確的順序是（）

A.③②④⑥①⑤

B.①②③④⑤⑥

C.④⑥⑤③①②

D.⑥②③④⑤①

5、下列不屬于動(dòng)物行為的是（）A.心臟跳動(dòng)B.飛蛾撲火C.鳥(niǎo)類(lèi)育雛D.蜜蜂采蜜6、下列動(dòng)物中有翼；有氣囊，卵生，恒溫的動(dòng)物是（）

A.蝗蟲(chóng)。

B.蝙蝠。

C.麻雀。

D.蜜蜂。

7、【題文】下列不屬于生物防治的實(shí)例的是()A.嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國(guó)白蛾的幼蟲(chóng)體內(nèi)B.瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)C.蘇云金桿菌毒殺松毛蟲(chóng)D.飛機(jī)噴施藥物滅蝗評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、【題文】下列關(guān)于動(dòng)物社群行為的特征的敘述，不正確的是（）A.成員之間有明確的分工B.群體中形成等級(jí)C.成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流D.成員可以群居也可以獨(dú)居9、下列敘述中，因我國(guó)人口數(shù)量過(guò)多帶來(lái)的負(fù)面影響是A.勞動(dòng)力緊缺，兵源不足B.住房緊張，就業(yè)困難C.人口老齡化嚴(yán)重D.人口素質(zhì)提高困難10、下列傳染病中，選出由病毒引起的一項(xiàng)（）A.腳氣病B.水痘C.炭疽病D.流感11、如圖為某人的染色體組成圖．相關(guān)判斷正確的是（）

A.圖中共有23條染色體B.每條染色體上只有一個(gè)基因C.該圖表示女性體細(xì)胞的染色體組成D.染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)組成12、圖中數(shù)碼表示的地形區(qū)，正確的是（）A.①青藏高原B.②塔里木盆地C.③華北平原D.④黃海13、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；下列說(shuō)法正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的B.該食物網(wǎng)有4條食物鏈C.未表示出來(lái)的生物成分是分解者D.該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是草通過(guò)光合作用固定的能量14、下列營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)是（）

A.蜜蜂。

B.螞蟻。

C.蜘蛛。

D.家蠶。

15、【題文】小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是：A.結(jié)核病B.百日咳C.白喉D.以上三種都可以評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江；天色已晚，只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫(xiě)的幾個(gè)大字，招來(lái)許多螞蟻，頂羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。

⑴螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡____

⑵螞蟻之間靠____傳遞信息。

⑶一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的____行為特征的動(dòng)物。17、如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）向A中加適量的水，一段時(shí)間后，①種子的呼吸作用____（填加強(qiáng)或減弱）；②幼苗的光合作用____（填加強(qiáng)或減弱），其原因是____

（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將____（填加強(qiáng)或減弱），其原因是____

（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡．為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們?cè)撟鲂┦裁?？?qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh____

18、認(rèn)真閱讀資料填空：

生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定；主要表現(xiàn)在生物物種和數(shù)量上的相對(duì)穩(wěn)定．生物種類(lèi)的多少與生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力又有一定的關(guān)系．

一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨或受威脅的原因，根據(jù)下表回答問(wèn)題。原因哺乳動(dòng)物（%）鳥(niǎo)類(lèi)（%）偷獵3120棲息地喪失3260外來(lái)物種1712其他原因208哺乳動(dòng)物瀕臨或受到威脅的主要原因是____和____．鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨或者受威脅的主要原因是____．案例也說(shuō)明了：生態(tài)系統(tǒng)的____具有一定限度的，當(dāng)外力的影響超過(guò)一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)遭到破壞．所以我們要采取各種措施預(yù)防自然災(zāi)害，防止人類(lèi)對(duì)自己生存環(huán)境的破壞，維持____．19、所有的植物細(xì)胞中都具有葉綠體．____．20、如圖A是光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖；B；C是某同學(xué)看到的顯微鏡下的視野圖象．請(qǐng)回答：

（1）如果發(fā)現(xiàn)圖象模糊不清，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)[____]____，使物像清晰；如果發(fā)現(xiàn)視野較暗，應(yīng)用較大的____或____鏡．

（2）該同學(xué)觀(guān)察時(shí)，①上標(biāo)有15×字樣，③上的兩個(gè)鏡頭分別標(biāo)有10×和40×字樣，他用10×觀(guān)察后換成40×?xí)r，視野中細(xì)胞的數(shù)量將____．

（3）一物像位于視野右下方，他應(yīng)向____方移動(dòng)裝片才能將圖象移至視野中央．

（4）B圖細(xì)胞是根尖____區(qū)的細(xì)胞，C圖細(xì)胞是人體口腔上皮細(xì)胞，二者都具有控制物質(zhì)進(jìn)出的____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．

21、動(dòng)物群體中的分工合作需要隨時(shí)____。動(dòng)物的“語(yǔ)言”包括____．____和____等。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共2分)22、圖1是“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理；圖2是顯微鏡下觀(guān)察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題.

（1）在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中；用濕棉絮包裹在小魚(yú)的鰓蓋和軀干部，并時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚(yú)的正常______。

（2）正常情況下；使用______倍顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況。最好用尾鰭色素______（填“多”或“少”）的小魚(yú)。

（3）圖2是顯微鏡下觀(guān)察到的血管圖象，你認(rèn)為[1]是______血管，[2]是______血管，依據(jù)是______單行通過(guò)。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共18分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀(guān)察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀(guān)察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀(guān)察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，A和D的起點(diǎn)不是綠色植物，C的食物關(guān)系錯(cuò)誤，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是食物鏈，解答此題的關(guān)鍵是熟記食物鏈的書(shū)寫(xiě)。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．試管嬰兒是體外受精﹣﹣胚胎移植技術(shù)的俗稱(chēng)，是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒．仍然有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖．因此ABC中的現(xiàn)象均屬于有性生殖．無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖．主要種類(lèi)包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．因此，草莓借助匍匐莖繁殖后代的過(guò)程中，沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，與D選項(xiàng)類(lèi)似屬于無(wú)性生殖．故選：D．

【分析】無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式；由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖．3、A【分析】解：在黑暗處放置24小時(shí)后；植物不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁．因此將袋中的氣體通入澄清的石灰水中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了豆芽呼吸作用釋放二氧化碳．

故選：A

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用．有機(jī)物+氧氣水和二氧化碳+能量。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念．【解析】【答案】A4、C【分析】

“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟；為便于記憶可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；

“刮”；用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮取口腔上皮細(xì)胞；

“涂”；把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中涂幾下；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“吸”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引；

“染”；重復(fù)“吸”動(dòng)作2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

在上圖中①滴碘液；②吸染；③蓋；④滴（生理鹽水）；⑤涂；⑥刮。

故選C

【解析】【答案】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題；具體考查的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程．人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色．

5、A【分析】試題分析：動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。題干中的A心臟跳動(dòng)、B胃的蠕動(dòng)、D閉眼睡覺(jué)都屬于生理反應(yīng)，C蜜蜂筑巢屬于繁殖行為?？键c(diǎn)：動(dòng)物行為的類(lèi)型和特點(diǎn)【解析】【答案】A6、C【分析】

蝗蟲(chóng)；蜜蜂均為昆蟲(chóng)；它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物．蝙蝠盡管屬于恒溫動(dòng)物，但是沒(méi)有氣囊，生殖方式為胎生，也不符合題意．

麻雀屬于鳥(niǎo)類(lèi)；而鳥(niǎo)類(lèi)具有題干中的所有特點(diǎn)：體表有羽毛；前肢變?yōu)橐?、用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸這是鳥(niǎo)類(lèi)特有的．而心臟四腔、體溫恒定．

故選：C

【解析】【答案】本題考查鳥(niǎo)類(lèi)適于空中飛行的特點(diǎn)．鳥(niǎo)類(lèi)的身體成流線(xiàn)型；可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸．

7、D【分析】【解析】考點(diǎn)：生物和生物之間有密切的聯(lián)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入．

解答：解：自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)另一種生物的生活產(chǎn)生影響；即生物因素對(duì)生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系．生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國(guó)白蛾的幼蟲(chóng)體內(nèi)，嚙小蜂的幼蟲(chóng)吃白蛾幼蟲(chóng)體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致白蛾死亡，屬于生物防治；瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，屬于用生物（瓢蟲(chóng)）防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)；蘇云金桿菌毒殺松毛蟲(chóng)，屬于用生物蘇云金桿菌的分泌物防治林葉害蟲(chóng)；飛機(jī)噴施藥物滅蝗，是利用藥物直接殺死蝗蟲(chóng)，不屬于生物防治．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵熟記生物防治的原理．【解析】【答案】D二、多選題(共8題，共16分)8、CD【分析】【解析】

試題分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義，動(dòng)物通是訊群體成員之間的密切合作的前提，動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作；聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流，如蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后，就會(huì)用特別的“舞蹈”方式（如“8”字形擺尾舞），向同伴通報(bào)蜜源的遠(yuǎn)近和方向，因此各成員之間不一定是用聲音進(jìn)行信息交流。

考點(diǎn)：本題考查的是社會(huì)行為的特征。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握社會(huì)行為的特點(diǎn)。【解析】【答案】CD9、BD【分析】本題考查人口數(shù)量過(guò)多帶來(lái)的負(fù)面影響。我國(guó)人口數(shù)量過(guò)多帶來(lái)的負(fù)面影響是：住房緊張，就業(yè)困難，人口素質(zhì)提高困難；人口數(shù)量過(guò)少帶來(lái)的負(fù)面影響是：勞動(dòng)力緊缺，兵源不足，人口老齡化嚴(yán)重。故BD不合題意，AC符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D10、BD【分析】解：A；腳氣病是由于食物中缺乏維生素B1引起的．A錯(cuò)誤．

B；水痘是由病毒感染引起的一種傳染?。瓸正確．

C；炭疽是炭疽桿菌引起的人畜共患急性傳染?。饕蚴巢輨?dòng)物接觸土生芽孢而感染所導(dǎo)致的疾?。虼颂烤也〔皇怯刹《厩秩径鸬模瓹錯(cuò)誤．

D；由禽流感病毒（AIV）所引起的一種主要流行于雞群中的烈性傳染?。咧虏×Χ局昕芍虑蓊?lèi)突發(fā)死亡；是國(guó)際獸疫局規(guī)定的A類(lèi)疫病，也能感染人．D正確．

故選：BD

病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物；它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒屬于寄生生活，一旦離開(kāi)了這種活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

明確各種傳染病的病原體即能正確答題．【解析】BD11、CD【分析】解：A；分析圖示可知：圖中共有23對(duì)染色體；A錯(cuò)誤；

B；一條染色體有一個(gè)DNA分子組成；一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，B錯(cuò)誤．

C；此人的第23對(duì)染色體是XX；為女性，因此該圖表示女性體細(xì)胞的染色體組成，C正確；

D；染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體，D正確．

故選：CD．

（1）染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．

（2）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．圖中的第23對(duì)染色體是XX，因此該圖是女性染色體組成示意圖．

明確染色體的概念、男女兩性染色體的組成是解答該題的關(guān)鍵．【解析】CD12、AD【分析】本題主要考查了我國(guó)主要的地形區(qū)。由北緯32°地形剖面圖圖可知，北緯32°自西向東依次經(jīng)過(guò)我國(guó)的青藏高原、四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原、東海等。由圖中序號(hào)的分布可知，圖中①是青藏高原，A對(duì)；②是四川盆地，B錯(cuò)；③是長(zhǎng)江中下游平原，C錯(cuò)；④是黃海，D對(duì)。故選AD?！窘馕觥緼D13、CD【分析】解：A；在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，A錯(cuò)誤；

B；該食物網(wǎng)中有5條食物鏈：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；B錯(cuò)誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等；生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。該圖表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系；可見(jiàn)該圖未表示出來(lái)的生物成分是分解者，C正確。

D；草通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)；D正確；

故選：CD。

一個(gè)是能熟練從生產(chǎn)者開(kāi)始正確數(shù)出食物鏈的條數(shù)；二是要知道食物鏈的正確寫(xiě)法以及食物鏈各成分間的數(shù)量關(guān)系；三是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成；四是生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

解答此題需要明確食物鏈的組成及寫(xiě)法，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分【解析】CD14、AB【分析】

動(dòng)物營(yíng)群體生活；絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起，而是動(dòng)物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，還有靠的動(dòng)物的活動(dòng)；聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱(chēng)為動(dòng)物語(yǔ)言，如：在螞蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，為沒(méi)有生殖能力的雌性螞蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配．另外蜜蜂群體中也由蜂王、雄蜂和工蜂組成，有著明確的分工，營(yíng)社會(huì)行為，而蜘蛛、家蠶等之間沒(méi)有明確的分工和等級(jí)制度不存在社會(huì)行為．

故選：AB

【解析】【答案】本題考查動(dòng)物行為的概念和特征；可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)來(lái)考慮．

15、BC【分析】【解析】

試題分析：疫苗只是針對(duì)相應(yīng)的傳染病才有預(yù)防作用；因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)該種傳染病的病原體的抗原性來(lái)研制成的，目前并不是所有的傳染病都有疫苗．疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）；白（白喉）、破（破傷風(fēng)）三聯(lián)混合制劑的簡(jiǎn)稱(chēng)，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類(lèi)毒素、百日咳菌苗和破傷風(fēng)類(lèi)毒素按適當(dāng)比例配置成的，用來(lái)預(yù)防白喉、百日咳、破傷風(fēng)三種疾?。蔬x：BC

考點(diǎn)：計(jì)劃免疫及其意義．【解析】【答案】BC三、填空題(共6題，共12分)16、甜食氣味社會(huì)【分析】【解答】動(dòng)物的社會(huì)行為具有以下特點(diǎn)：群體內(nèi)部有明顯的組織；成員之間有明確的分工，有的哺乳動(dòng)物群體內(nèi)還有明顯的等級(jí)，群體中分工合作時(shí)進(jìn)行信息交流的方式是：聲音；形體姿態(tài)、動(dòng)作及氣味等；

（1）螞蟻屬于昆蟲(chóng)；它喜食甜食，觸角是它的嗅覺(jué)器官；

（2）螞蟻之間是通過(guò)觸角傳遞信息的；它們的觸角有嗅覺(jué)和觸覺(jué)的作用，因此氣味成了螞蟻信息交流的方式；

（3）螞蟻喜歡群居；其群體成員之間有明確的分工，群體內(nèi)有負(fù)責(zé)生殖的雌蟻——“蟻后”和雄蟻，還有專(zhuān)管保衛(wèi)蟻巢的兵蟻以及負(fù)責(zé)筑巢；喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻，所以螞蟻屬于社會(huì)性行為的動(dòng)物。

【分析】本題動(dòng)物的社會(huì)行為，解題要明確以下知識(shí)點(diǎn)：一、螞蟻的生活習(xí)性，二、動(dòng)物交流信息的方式，三、社會(huì)行為的特點(diǎn)。17、加強(qiáng)加強(qiáng)種子呼吸作用加強(qiáng)后提供幼苗較多的二氧化碳減弱缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱，提供給幼苗的二氧化碳減少①發(fā)展新型的環(huán)保能源（如風(fēng)能、太陽(yáng)能）②減少二氧化碳的排放③大力植樹(shù)造林，保護(hù)植被等【分析】【解答】解：（1）；向A中加入水后；種子經(jīng)過(guò)呼吸作用種子里的有機(jī)物被分解成二氧化碳和水，二氧化碳通過(guò)玻璃管通入B中，B中的幼苗又把二氧化碳當(dāng)做光合作用的原料進(jìn)而促進(jìn)光合作用．

（2）；堵住漏斗使空氣不能進(jìn)入就使得種子缺少氧氣抑制其呼吸作用；呼吸作用減弱放出的二氧化碳就會(huì)減少，又堵住玻璃管，使得B中的幼苗因缺少原料二氧化碳而光合作用減弱．

（3）；空氣中含氧豐富才清新；為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，就要想辦法減少空氣中二氧化碳的排放或讓生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被植物光合作用當(dāng)做原料利用，多植樹(shù)造林可以讓大量的植物進(jìn)行光合作用釋放更多的氧氣，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗二氧化碳．我們的傳統(tǒng)能源一般是燃煤、沼氣等，它們?nèi)紵淖罱K產(chǎn)物主要是二氧化碳、水蒸氣，含硫的煤燃燒后還有二氧化硫放出，這樣大大增加了空氣中二氧化碳的含量，二氧化硫等污染空氣，使空氣變的污濁，而風(fēng)能、太陽(yáng)能則無(wú)此弊端，它們屬于一種清潔、無(wú)污染的新型能源．故為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新可以采取以下措施：①發(fā)展新型的環(huán)保能源（如風(fēng)能、太陽(yáng)能）②減少二氧化碳的排放③大力植樹(shù)造林，保護(hù)植被等。

【分析】此題是關(guān)于植物光合作用和呼吸作用關(guān)系的有關(guān)內(nèi)容的識(shí)圖填空題，深刻理解其過(guò)程、關(guān)系、意義然后仔細(xì)作答．18、棲息地喪失偷獵棲息地喪失自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)平衡【分析】【解答】解：從表中可以看出哺乳動(dòng)物受威脅的原因有：棲息地的喪失占32%；偷獵占31%、外來(lái)物種入侵17%、其他原因占20%；因此表明哺乳動(dòng)物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵共約占威脅原因的63%；鳥(niǎo)類(lèi)減少的原因：偷獵使鳥(niǎo)類(lèi)減少，占威脅鳥(niǎo)類(lèi)生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥(niǎo)類(lèi)減少，占威脅鳥(niǎo)類(lèi)生存原因的60%；外來(lái)物種使鳥(niǎo)類(lèi)減少，占威脅鳥(niǎo)類(lèi)生存原因的12%；其他原因使鳥(niǎo)類(lèi)減少，占威脅鳥(niǎo)類(lèi)生存原因的8%．表明威脅鳥(niǎo)類(lèi)生存的主要原因是棲息地的喪失約占威脅原因的60%．原因是：鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛對(duì)環(huán)境的依賴(lài)性較大，同時(shí)鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)飛行，不易被獵殺；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其自我調(diào)節(jié)能力的大小是由生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定的．當(dāng)外力的影響超過(guò)一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)遭到破壞．所以我們要采取各種措施預(yù)防自然災(zāi)害，防止人類(lèi)對(duì)自己生存環(huán)境的破壞，維持生態(tài)平衡．

【分析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．如圖中：哺乳動(dòng)物受威脅的原因有：棲息地的喪失占32%、偷獵占31%、外來(lái)物種入侵17%、其他原因占20%；鳥(niǎo)類(lèi)減少的原因：偷獵使鳥(niǎo)類(lèi)減少，占威脅鳥(niǎo)類(lèi)生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥(niǎo)類(lèi)減少，占威脅鳥(niǎo)類(lèi)生存原因的60%；外來(lái)物種使鳥(niǎo)類(lèi)減少，占威脅鳥(niǎo)類(lèi)生存原因的哺乳動(dòng)物12%；其他原因使鳥(niǎo)類(lèi)減少，占威脅鳥(niǎo)類(lèi)生存原因的8%．19、略

【分析】

植物細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；其內(nèi)有葉綠素，葉綠素只有在光下才能形成，因此只有見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞中才能產(chǎn)生葉綠素，形成葉綠體．不見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞是不含葉綠素的．

故答案為：×

【解析】【答案】葉綠體是廣泛存在于植物細(xì)胞中的一種能量轉(zhuǎn)換器；據(jù)此解答．

20、略

【分析】

（1）如果圖象模糊不清；應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰；如果發(fā)現(xiàn)視野較暗，應(yīng)用較大的光圈或反光鏡的凹面鏡．

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；目鏡不變，物鏡由“10×”換為“40×”，顯微鏡的放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少．

（3）顯微鏡下成的是倒像；所以一物像位于視野右下方，他應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片才能將圖象移至視野中央．

（4）B圖細(xì)胞具有根毛；是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，C圖細(xì)胞是人體口腔上皮細(xì)胞，二者都具有控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞膜．

故答案為：（1）[8]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；光圈；凹面．

（2）減少．

（3）右下．

（4）成熟．細(xì)胞膜．

【解析】【答案】本題是考察顯微鏡使用的基本步驟；顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀(guān)察工具，要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法．

21、略

【分析】【解析】試題分析：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流，如烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來(lái)“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護(hù)群體的安全，屬于用聲音交流信息，羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便，是通過(guò)同伴的氣味來(lái)尋找同伴，防止離開(kāi)羊群，鹿撅起尾巴，露出反面顯眼的白色，是通過(guò)動(dòng)作引起同伴的警覺(jué)，防御敵害?？键c(diǎn)：此題考查的是動(dòng)物的通訊?！窘馕觥俊敬鸢浮拷涣餍畔?、動(dòng)作、聲音、氣味四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共2分)22、（1）呼吸

（2）低少

（3）動(dòng)脈毛細(xì)血管紅細(xì)胞【分析】【分析】此題主要考查的是觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及識(shí)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管等知識(shí)，分析解答。關(guān)鍵是掌握血管的特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題的能力?！窘獯稹浚?）小魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，來(lái)獲得水中溶解的氧氣，因此在觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái)，目的是保持小魚(yú)正常的呼吸。（2）觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)應(yīng)該用低倍的顯微鏡，低倍鏡比高倍鏡的視野亮，看到的視野范圍廣。小魚(yú)尾鰭內(nèi)含色素，顏色深，視野較暗，因此觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)應(yīng)該選擇尾鰭色素少的小魚(yú)。（3）用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。因此，圖2是顯微鏡下觀(guān)察到的血管圖象，圖中1是從主干流向分支的血管；因此是動(dòng)脈血管，3是從分支流向主干的血管，3是靜脈血管；2是毛細(xì)血管，依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò)。

【解析】（1）呼吸（2）低少（3）動(dòng)脈毛細(xì)血管紅細(xì)胞五、其他(共3題，共18分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有