2025年新世紀(jì)版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷658考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、地球上最早的生命誕生于（）A.溫泉B.巖層C.原始大氣D.原始海洋2、2010年11月18日；廣州亞運(yùn)會(huì)男子1500米自由泳決賽里，中國(guó)選手孫楊以14分35秒43奪得冠軍，并打破了亞洲紀(jì)錄，距離澳洲巨星哈克特9年前創(chuàng)造的世界紀(jì)錄只差不到1秒！我們觀(guān)看比賽時(shí)，在大腦內(nèi)形成視覺(jué)的途徑依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是：物體反射的光線(xiàn)→角膜→（①瞳孔②視網(wǎng)膜③晶狀體④視神經(jīng)⑤玻璃體）→視覺(jué)中樞→形成視覺(jué)．經(jīng)過(guò)的正確結(jié)構(gòu)順序是（）

A.①②③④⑤

B.①④②③⑤

C.①③⑤②④

D.①⑤③②④

3、近年來(lái)禽流感等傳染病流行，下列有關(guān)傳染病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.病毒是傳染源B.傳染病有傳染性、流行性C.積極研制疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施D.傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)4、近視形成的原因是（）A.眼球的前后徑過(guò)短B.眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，或晶狀體的曲度過(guò)大C.晶狀體的曲度過(guò)小D.遠(yuǎn)處物體反射光線(xiàn)形成的物像落在視網(wǎng)膜的后方5、科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，將生物分成若干個(gè)界，每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí)：門(mén)、綱、目、科、屬、種．其中最基本的分類(lèi)單位是（）A.界B.門(mén)C.屬D.種6、下列有關(guān)變異的敘述，正確的是（）A.變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要是育種B.變異對(duì)生物的生存都是有利的C.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的D.變異都是可以遺傳的評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題；小明選擇了一株盆栽的銀邊天竺葵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答。

（1）小明先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的____運(yùn)走耗盡．再將植物置于光下一段時(shí)間，然后摘下遮光處理的葉片，放在盛有____的小燒杯中隔水加熱，脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片B處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用能制造____．

（2）葉片的C處遮光，B處不遮光，這樣處理可起到____作用，根據(jù)非綠色部分A與綠色部分B的現(xiàn)象分析，說(shuō)明____是光合作用的場(chǎng)所．

（3）葉片N的D處與B處對(duì)照，探究的變量是____．

（4）若將實(shí)驗(yàn)裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則探究的問(wèn)題是____．8、我縣某地的桃花競(jìng)相吐艷，美不勝收．如圖1是顯微鏡下觀(guān)察到的桃樹(shù)三個(gè)部位的切片的一部分．

（1）①取自于桃樹(shù)中的____（填器官）．

（2）觀(guān)察切片③時(shí)，想在視野中同時(shí)觀(guān)察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是____．

（3）圖2為桃花的子房在適宜環(huán)境條件下隨時(shí)間的發(fā)育變化圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．子房沿a曲線(xiàn)變化，最終生長(zhǎng)發(fā)育成為的器官是____；

Ⅱ．造成子房沿b曲線(xiàn)變化的原因是桃花沒(méi)有完成____的過(guò)程．

（4）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹(shù)中，在一株桃樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜．他想在現(xiàn)有的一些桃樹(shù)上能夠結(jié)出特別大且甜的果實(shí)，應(yīng)采用的方法是____．9、克隆羊多莉的繁育需要____只羊，克隆羊多莉長(zhǎng)得像提供____的羊，此實(shí)例說(shuō)明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳．10、（2011?哈爾濱模擬）如圖是某興趣小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____．

（2）該圖中共有____種消費(fèi)者．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是____和真菌．

（3）寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈____．

（4）如果在草原上噴灑某些難以分解的殺蟲(chóng)劑，體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累最多的生物是____．11、日本地震福島核電站發(fā)生泄漏；核反應(yīng)堆冷卻水被排入海洋．半個(gè)月后，在我國(guó)黑龍江省東北部檢測(cè)到放射性碘．放射性碘與普通碘一樣會(huì)被人體吸收，過(guò)量吸收后可能會(huì)引發(fā)甲狀腺疾?。^大劑量的核輻射一方面損傷甚至殺死人體的細(xì)胞，直接導(dǎo)致人體發(fā)生疾病，嚴(yán)重的引起死亡，另一方面可能損傷人體的DNA，引起癌癥或生育出有缺陷的后代．

（1）核反應(yīng)堆冷卻水排入海洋，對(duì)海洋造成輻射污染，一段時(shí)間后，該區(qū)域污染程度最高的生物是____

A．小魚(yú)B．海藻C．扇貝D．大魚(yú)

（2）一般情況下，人體會(huì)清除損傷的細(xì)胞，以維持健康，這是依靠人體的____功能來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

（3）碘是人體合成____激素的重要成分．

（4）口服藥碘片可以防輻射，但孕婦不宜服用，為了補(bǔ)充碘，可適量食用____

A．蔬菜B．水果C．海帶D．肉類(lèi)

（5）輻射引起細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是____

A．DNA分子的改變B．細(xì)胞膜被破壞

C．引發(fā)病毒感染D．食物中混有不安全的化學(xué)致癌物

（6）核輻射可能導(dǎo)致受害者生育有缺陷的后代，這種情況損傷的是____細(xì)胞的DNA．12、人類(lèi)和現(xiàn)存的類(lèi)人猿的共同祖先是____；____是控制生物性狀的基本單位；____是原始生命誕生的場(chǎng)所．13、如圖是體循環(huán)的小動(dòng)脈；小靜脈與毛細(xì)血管示意圖；據(jù)圖回答：

（1）其中A是____，理由是血管內(nèi)血液由較____的血管流向較____的血管．

（2）B是毛血血管，其中紅細(xì)胞一般呈____通過(guò)，血流速度最____，C是____血管，C中的血液中含____較少，是靜脈血．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、蘑菇不含葉綠素，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、自然保護(hù)區(qū)不僅保護(hù)物種，還保護(hù)各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊是氣體交換的場(chǎng)所．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、對(duì)動(dòng)物園中的珍稀動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)屬于就地保護(hù)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、營(yíng)養(yǎng)器官只能貯存或提供營(yíng)養(yǎng)，不能生殖；生殖器官只能生殖不能貯存或提供營(yíng)養(yǎng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、只有動(dòng)物呼吸能產(chǎn)生二氧化碳．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、我們吃的果實(shí)大部分是由雌蕊中的子房發(fā)育而來(lái)的，而種子則是由受精卵發(fā)育而來(lái)的．____．21、鼠類(lèi)猖獗會(huì)對(duì)農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害，有時(shí)還會(huì)傳播疾病，因此應(yīng)使用“毒鼠強(qiáng)”將鼠類(lèi)徹底消滅．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共10分)22、如圖是蝦和鯽魚(yú)的骨骼圖片；請(qǐng)識(shí)圖回答．

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的①____，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)____的作用．

（2）魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有脊椎骨組成的②____；稱(chēng)為脊椎動(dòng)物．

（3）魚(yú)的體型大多呈____型，有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的____．23、如圖中；圖（一）是某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖（二）是某一時(shí)間分別測(cè)得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖（一）中的（B）水蚤與蝦蟹類(lèi)在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點(diǎn)，被稱(chēng)為_(kāi)___動(dòng)物．

（2）圖（一）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是____．

（3）圖（二）中，五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是____（填字母代號(hào)）．評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共16分)24、從行為獲得途徑來(lái)看；動(dòng)物的行為大致可以分為兩類(lèi)，試回答：

（1）剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開(kāi)，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?，小袋鼠的這些行為從獲得途徑來(lái)看屬于____行為，該行為是由動(dòng)物體內(nèi)____所決定的．請(qǐng)另外列舉一個(gè)動(dòng)物的先天性行為的例____．

（2）一個(gè)小時(shí)候被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會(huì)咬人，科研人員努力教他學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，可她直到死前也沒(méi)有學(xué)會(huì)一句話(huà)，它也不喜歡吃熟的食物，但愛(ài)吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當(dāng)年只有10歲，從這一故事中你能認(rèn)識(shí)到人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為有什么特點(diǎn)？____．25、下圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)確定未知結(jié)構(gòu)名稱(chēng)并回答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)A是指，B是指。(2)胚珠發(fā)育成。(3)如果僅從右圖花的結(jié)構(gòu)分析，在鮮花店工作的你，最關(guān)注的應(yīng)是(花柱或花瓣)；作為養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)戶(hù)的你，最關(guān)注的是(花藥或胚珠)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．【解析】【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史．早期的地球是熾熱的球體；地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài)，那時(shí)談不到生命的發(fā)生．后來(lái)隨著地球的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨；氫、甲烷、水蒸氣．水是原始大氣的主要成分，當(dāng)時(shí)由于大氣中沒(méi)有氧氣，因而高空中也沒(méi)有臭氧層阻擋，不能吸收太陽(yáng)輻射的紫外線(xiàn)，所以紫外線(xiàn)能直射到地球表面，在紫外線(xiàn)、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線(xiàn)，以及隕星穿過(guò)大氣層時(shí)所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無(wú)機(jī)物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物，后來(lái)隨著地球的慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋．

在原始海洋中；經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)；核酸等．這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系．一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命．所以原始海洋是生命誕生的搖籃．

故選：D2、C【分析】

通過(guò)分析知道視覺(jué)形成的正確順序是：物體反射的光線(xiàn)→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)．所以我們觀(guān)看比賽時(shí)；在大腦內(nèi)形成視覺(jué)的途徑依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是：物體反射的光線(xiàn)→角膜→（①瞳孔②視網(wǎng)膜③晶狀體④視神經(jīng)⑤玻璃體）→視覺(jué)中樞→形成視覺(jué)．經(jīng)過(guò)的正確結(jié)構(gòu)順序是：瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)，即①③⑤②④．

故選C．

【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；具體考查的是視覺(jué)形成的過(guò)程．視覺(jué)形成的過(guò)程是：物體反射的光線(xiàn)，經(jīng)角膜；瞳孔，經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)晶狀體、玻璃體投影在視網(wǎng)膜上，刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞形成神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層形成視覺(jué)．視覺(jué)形成的正確順序是：物體反射的光線(xiàn)→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)．

3、A【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾?。?/p>

傳染病要想在人群中流行起來(lái)，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個(gè)環(huán)節(jié)．【解析】【解答】解：A；引起傳染病的細(xì)菌或病毒是病原體；傳染源是指能夠傳播疾病的人或動(dòng)物，故A錯(cuò)誤．

B；傳染病是指由病原體引起的；能夠在人或動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性、流行性和免疫性，故B正確．

C；預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．其中研制疫苗；進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群，是預(yù)防傳染病的有效措施，故C正確．

D；傳染病能夠在人群中流行；必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)，故D正確．

故選：A4、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是近視眼的形成原因．解答時(shí)可以從近視眼的成因、成像特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：看近處物體時(shí)；必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)；寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．

故選：B．5、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的基本的分類(lèi)單位．解答時(shí)可以從分類(lèi)單位以及分類(lèi)等級(jí)的特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；將生物分成若干個(gè)界，如植物界；動(dòng)物界、其他生物．生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．

故選D．6、A【分析】【分析】遺傳和變異是生物界中一種普遍現(xiàn)象，為生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：A；在農(nóng)業(yè)上；通過(guò)雜交、基因突變等變異來(lái)培育出優(yōu)良的品種，A正確；

B；按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的；不利變異對(duì)生物生存是不利的，如玉米的白化苗，B錯(cuò)誤；

C；變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異；單純的由環(huán)境的改變而造成的差異為不可遺傳變異，而由于遺傳物質(zhì)發(fā)生的改變而引起的差異為可遺傳變異，C錯(cuò)誤；

D；有的變異是由環(huán)境改變引起的變異；是不遺傳的變異，D錯(cuò)誤．

故選：A．二、填空題(共7題，共14分)7、淀粉酒精淀粉對(duì)照葉綠體二氧化碳光是光合作用的條件【分析】【分析】該同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)裝置可以形成四組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：葉片B的綠色部分和非綠色部分A以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；葉片B的綠色部分和葉片D的綠色部分以二氧化碳為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片B的綠色部分和葉片D的綠色部分（或者葉片B和葉片C）以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要光．【解析】【解答】解：（1）為了去除實(shí)驗(yàn)葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；實(shí)驗(yàn)前小明先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過(guò)其自身的呼吸作用消耗盡．再將植物置于光下一段時(shí)間，然后摘下遮光處理的葉片，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，葉綠素能溶解在酒精中，因此將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片B處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用能制造。

淀粉．

（2）為去除葉片內(nèi)葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；在對(duì)葉片進(jìn)行光照后，要把葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精里，葉片變成黃白色．葉片的C處遮光，B處不遮光，變量是光照，這樣處理可起到對(duì)照作用．葉片B的綠色部分和非綠色部分A以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

（3）葉片B的綠色部分和葉片D的綠色部分以二氧化碳為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片B的綠色部分變藍(lán)色；說(shuō)明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉；比較葉片B的綠色部分和非綠色部分A的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；比較葉片B的綠色部分和葉片D的綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用的原料是二氧化碳；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片D不見(jiàn)光，比較葉片D；B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光是光合作用的條件．

故答案為：（1）淀粉；酒精；淀粉。

（2）對(duì)照；葉綠體。

（3）二氧化碳。

（4）光是光合作用的條件8、略

【分析】【分析】（1）氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”；也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積．

（3）一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精完成以后；花萼凋落或存留，花冠；雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)．

（4）嫁接屬于無(wú)性生殖；能保留了親代的優(yōu)良性狀，而后代一般不會(huì)發(fā)生變異，不利于生物的進(jìn)化．

觀(guān)圖可知：圖一①氣孔，②導(dǎo)管，③根毛；圖二a子房繼續(xù)發(fā)育，b子房凋落．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）①中有氣孔；氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，一般來(lái)說(shuō)葉片下表皮的氣孔數(shù)多于上表皮．所以①取自于桃樹(shù)的葉．

（2）顯微鏡所觀(guān)察到的物象中；放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞的體積就越大，但數(shù)目少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞的體積就越小，但數(shù)目最多．

（3）

從圖中可以看出a曲線(xiàn)表示隨著時(shí)間的推移，子房的體積越來(lái)越大，說(shuō)明子房在不斷的發(fā)育成果實(shí)．圖中b曲線(xiàn)隨著時(shí)間的推移；子房的體積由有變無(wú)，即慢慢的凋落，只有花沒(méi)有傳粉和受精才會(huì)出現(xiàn)這種情況．

（4）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．題目中說(shuō)“在一株桃樹(shù)上有一枝條結(jié)出的果實(shí)特別大又甜”，就用該枝條或枝條上的芽做接穗，用他栽的現(xiàn)有的桃樹(shù)做砧木，進(jìn)行嫁接，就能結(jié)出特別大又甜的果實(shí)．

故答案為：（1）葉；

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；換用低倍鏡再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）Ⅰ果實(shí)Ⅱ受精。

（4）嫁接9、略

【分析】【分析】（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖；即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．

（2）細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．【解析】【解答】解：克隆羊多莉的培育過(guò)程大致如下：科學(xué)家將供核母羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的除去核的卵細(xì)胞中；新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉．因此克隆羊多莉的繁育需要3只羊，克隆羊多莉長(zhǎng)得像提供細(xì)胞核的羊，此實(shí)例說(shuō)明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳．

故答案為：3；細(xì)胞核．10、略

【分析】【分析】（1）態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；其中生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌等）．

（2）食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者之間構(gòu)成吃與被吃的關(guān)系；起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者．

（3）有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高．【解析】【解答】解：（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．本題圖中有草，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；

（2）鼠；狐、鷹和蛇等動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者．

（2）分解者能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽供綠色植物利用．分解者包括腐生性的細(xì)菌和真菌．因此；在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌是分解者．

（3）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．不包括非生物部分和分解者．圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹；②草→兔→狐，③草→鼠→狐，④草→鼠→鷹，⑤草→鼠→蛇→鷹，食物鏈交織在一起，就構(gòu)成了食物網(wǎng)．食物鏈的長(zhǎng)短主要看營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多少．①；②、③、④條有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．⑤有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最長(zhǎng)．最長(zhǎng)的食物鏈為：草→鼠→蛇→鷹．

（4）有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，體內(nèi)有害物質(zhì)含量越少．鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高．

故答案為：

（1）草。

（2）兔；鼠、狐、蛇、鷹其中任意一個(gè)均可。

（2）分解。

（3）草→鼠→蛇→鷹；

（5）鷹11、略

【分析】【分析】回答此題用到的知識(shí)點(diǎn)分別如下：（1）有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累的，在食物鏈末端的生物含的有毒物質(zhì)最多；（2）利用免疫的功能進(jìn)行解答；（3）運(yùn)用碘的作用進(jìn)行解答；（4）對(duì)于甲狀腺激素分泌異常時(shí)的癥狀，可結(jié)合著甲狀腺激素的作用來(lái)分析．（5）和（6）運(yùn)用核輻射對(duì)人體造成的危害進(jìn)行分析根據(jù)遺傳的功能進(jìn)行分析回答．【解析】【解答】解：（1）生物富集現(xiàn)象是指在生態(tài)系統(tǒng)中；一些有害物質(zhì)隨著食物鏈級(jí)別的升高而增加．也就是說(shuō)越到食物鏈的末端有害物質(zhì)的濃度越高．而食物鏈中各成分的數(shù)量則是隨著級(jí)別的升高逐漸減少．在所給的選項(xiàng)中選項(xiàng)D處在食物鏈的末端，因此所含有害物多．

（2）免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，能夠及時(shí)清除自身產(chǎn)生的衰老；死亡和損傷細(xì)胞，破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定；

（3）甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．碘是合成甲狀腺激素的主要原料．在一些山區(qū)；高原和內(nèi)陸地區(qū)，由于土壤、飲水和食物中缺碘，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，容易引起甲狀腺增生腫大，成為地方性甲狀腺腫，俗稱(chēng)大脖子病，食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品，可以有效地預(yù)防這種疾?。?/p>

（4）在所給的四個(gè)選項(xiàng)中；A．蔬菜B．水果C．海帶D．肉類(lèi)，是對(duì)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用的考查，只有選項(xiàng)C所含的碘多，因此選C．

（5）人體有軀體細(xì)胞和生殖細(xì)胞兩類(lèi)細(xì)胞；它們對(duì)電離輻射的敏感性和受損后的效應(yīng)是不同的．電離輻射對(duì)機(jī)體的損傷其本質(zhì)是對(duì)細(xì)胞的滅活作用，當(dāng)被滅活的細(xì)胞達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，軀體細(xì)胞的損傷會(huì)導(dǎo)致人體器官組織發(fā)生疾病，最終可能導(dǎo)致人體死亡．軀體細(xì)胞一旦死亡，損傷細(xì)胞也隨之消失了，不會(huì)轉(zhuǎn)移到下一代．在電離輻射或其他外界因素的影響下，可導(dǎo)致遺傳基因發(fā)生突變，當(dāng)生殖細(xì)胞中的DNA受到損傷時(shí)，后代繼承母體改變了的基因，導(dǎo)致有缺陷的后代．機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．因此，人體一定要避免大劑量照射，因此（5）A（6）生殖．

故答案為：（1）D（2）免疫（3）甲狀腺（4）C（5）A（6）生殖12、略

【分析】

在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

基因是控制生物性狀的基本單位；是DNA上的小片段．

化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線(xiàn)以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．可見(jiàn)生命起源于原始海洋．

故答案為：森林古猿；基因；原始海洋。

【解析】【答案】此題主要考查了人類(lèi)的起源；基因與性狀的關(guān)系、生命的起源等；分析解答．

13、小動(dòng)脈粗細(xì)單行最慢小靜脈氧氣【分析】【分析】圖中，血管A血液的流動(dòng)方向由主干流向分支，因此血管A是小動(dòng)脈；B是毛細(xì)血管；血管C血液的流動(dòng)方向由分支流向主干，因此血管C是小靜脈【解析】【解答】解：（1）動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管；因此動(dòng)脈血管中的血流方向是從主干血管流行分支血管；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，因此靜脈血管里的血流方向是從分支血管流行主干血管；毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．其中A是小動(dòng)脈，理由是動(dòng)脈血管內(nèi)血液由較粗的血管流向較細(xì)的血管．

（2）三種血管的功能；結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和血流速度如圖所示：即動(dòng)脈管壁較厚、血流速度快；靜脈管壁薄、血流速度慢；毛細(xì)血管的內(nèi)徑小；僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．C是小靜脈血管．在體循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)身體各部舒組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí)，不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給細(xì)胞，把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走，而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的氧氣釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．這樣血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血，所以C小靜脈中流著含氧氣少的靜脈血．

故答案為：（1）小動(dòng)脈；粗；細(xì)。

（2）單行；最慢；小靜脈；氧氣．三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】真菌體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)．【解析】【解答】解：蘑菇屬于真菌；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．由于真菌體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，也叫就地保護(hù)．【解析】【解答】解：自然保護(hù)區(qū)能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)；是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，是“天然實(shí)驗(yàn)室”，是“活的自然博物館”．

故答案為：√16、×【分析】【分析】肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體，輔助呼吸．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)能夠在空中飛行；飛行時(shí)需要大量的能量，因此它能夠進(jìn)行雙重呼吸．當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊張開(kāi)，空氣進(jìn)入肺，一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過(guò)肺，在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換．這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸．可見(jiàn)肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體，輔助呼吸．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)；二是遷地保護(hù)；三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．【解析】【解答】解：保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)；大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．對(duì)動(dòng)物園中的珍稀動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)屬于遷地保護(hù)．

故答案為：×18、×【分析】【分析】綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見(jiàn)植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官．花開(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官．不過(guò)營(yíng)養(yǎng)器官也能生殖，如用葡萄紙條壓條繁殖后代，生殖器官也能貯存或提供營(yíng)養(yǎng)，如蘋(píng)果果實(shí)內(nèi)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：×19、×【分析】【分析】呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳；植物也需要從外界吸收氧氣，排出二氧化碳，不同的細(xì)菌和真菌的生存需要特定的條件．有些需氧，有些則厭氧即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制．如醋酸菌是好氧性細(xì)菌，乳酸菌是厭氧性細(xì)菌．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】本題考查果實(shí)與種子的形成．本知識(shí)可結(jié)合植物花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶．【解析】【解答】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育情況可見(jiàn)子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)；胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】動(dòng)物在人們的生活中具有重要的作用．如動(dòng)物可以為人們提供衣食住行等生活用品，動(dòng)物還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，動(dòng)物能維持生態(tài)平衡等．【解析】【解答】解：鼠類(lèi)雖然有一定的危害；但也不能消滅它們，因?yàn)槊總€(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一個(gè)基因庫(kù)只有一種生物．作為地球上的一種生物，它本身就是一個(gè)基因庫(kù)，老鼠一旦滅絕，它所攜帶的基因庫(kù)將永遠(yuǎn)消失，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時(shí)也會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其次動(dòng)物作為消費(fèi)者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義．同時(shí)它又是有害動(dòng)物，也不能使之?dāng)?shù)量過(guò)多，我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，盡量減少其危害，而不是徹底消滅干凈．如采用引進(jìn)天敵滅鼠等生物防治的辦法，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．四、其他(共2題，共10分)22、略

【分析】【分析】1；節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

2、魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：魚(yú)的體形成梭形，體表有粘滑的感覺(jué)，可以減