江西省宜春市豐城市五校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題

江西省宜春市豐城市五校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：1934年10月至1936年10月，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無(wú)畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征。長(zhǎng)征精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分，是長(zhǎng)征留給我們最寶貴的精神財(cái)富。長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神沒(méi)有“完成時(shí)”。面對(duì)世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，走好新的趕考之路，需要大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。紅軍將士用生命和熱血播下的種子已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)正在一步一步成為現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)傳承弘揚(yáng)紅軍將士報(bào)國(guó)為民的情懷和犧牲奉獻(xiàn)的精神，敢于舍棄“小我”、勇于追求“大我”，自覺(jué)將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家前途和民族命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義旗幟，維護(hù)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)。長(zhǎng)征是一條自我突破、鳳凰涅槃之路。創(chuàng)造性地而不是教條地、實(shí)事求是地而不是脫離實(shí)際地解決問(wèn)題，是長(zhǎng)征留給后人的寶貴精神財(cái)富。今天，我們正行進(jìn)在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，面對(duì)的依然是前無(wú)古人的事業(yè)，僅靠老思維、老經(jīng)驗(yàn)、老路子顯然不行。只有根據(jù)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展實(shí)際，把實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與開(kāi)拓創(chuàng)新的革命勇氣統(tǒng)一起來(lái)，更新發(fā)展理念、拓展發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展模式，才能在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局。（摘編自王詩(shī)敏《走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路》）材料二：當(dāng)我們看到電視里熟悉的火箭升空畫(huà)面，感受升空那一刻的激動(dòng)人心，有多少人了解幾代航天人為此付出的汗水和艱辛？又有多少人清楚其背后經(jīng)歷的多次試驗(yàn)與失敗？長(zhǎng)征故事在祖國(guó)大地繼續(xù)吟唱著。長(zhǎng)征途中，英勇的紅軍戰(zhàn)士突破了幾倍乃至十倍于己的敵人的圍追堵截，跨越了雪山草地，僅是犧牲的營(yíng)級(jí)以上干部，就超過(guò)400人。中國(guó)航天事業(yè)的飛躍，同樣靠的是航天官兵和廣大科技工作者的勇于犧牲和奉獻(xiàn)?？粗矍暗木扌突鸺?，有誰(shuí)能想到，這個(gè)龐然大物的研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員不滿35歲的占據(jù)多數(shù)。其中增壓輸送系統(tǒng)研制團(tuán)隊(duì)，平均年齡30歲。箭體結(jié)構(gòu)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，平均年齡32歲，成員大部分是碩士。擁有了世界上最年輕的航天人才隊(duì)伍，也意味著中國(guó)航天事業(yè)擁有強(qiáng)大的創(chuàng)新引擎。如今的文昌發(fā)射場(chǎng)，塔架高聳、廠房雄偉、道路寬闊而平坦，一個(gè)現(xiàn)代化的航天發(fā)射場(chǎng)呈現(xiàn)在我們眼前?！昂茈y想象，七年前這里只是一片荒蕪地?！惫こ處熒汤襁@樣介紹。作為發(fā)射場(chǎng)的第一批創(chuàng)業(yè)者，商利民也是在這片荒地里白手起家、打造發(fā)射場(chǎng)的全程見(jiàn)證者。當(dāng)初，隊(duì)員們頂著炎炎烈日，每天徒步穿行20多公里，用雙腳丈量發(fā)射場(chǎng)1.6萬(wàn)畝的每一寸土地；被譽(yù)為“海島丁香花”的高級(jí)工程師丁斕，一心撲在工作上，一再推遲生育計(jì)劃，高齡懷孕后，更是挺著大肚子奮戰(zhàn)在一線；工程師周湘虎因過(guò)度勞累和強(qiáng)光照射導(dǎo)致左眼永久失明，他說(shuō)：“即使把另一只眼睛也獻(xiàn)給心愛(ài)的航天事業(yè)也無(wú)怨無(wú)悔?！睘榱酥С职l(fā)射場(chǎng)的建設(shè)，星光村村民離開(kāi)了世代居住的祖屋。還有許多來(lái)自全國(guó)各地普普通通的建設(shè)者，他們頂著烈日、吊在高空、深入泥坑、趟進(jìn)積水，用勤勞的雙手默默地干著最苦最累最危險(xiǎn)的活。雖然他們可能互不相識(shí)，但開(kāi)拓者是他們共同的名字，為祖國(guó)的航天夢(mèng)而奉獻(xiàn)是他們身上共同的標(biāo)簽。作為一項(xiàng)規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，不論火箭的研制者，還是發(fā)射場(chǎng)、著陸場(chǎng)的建設(shè)者，不論發(fā)射一線、測(cè)控一線、回收一線的科研人員，還是散布于陸地和海洋上的保障人員，大家勇于奉獻(xiàn)，眾志成城，匯成托舉中國(guó)航天的強(qiáng)大力量。（摘編自《中國(guó)航天人為何用“長(zhǎng)征”命名運(yùn)載火箭》）材料三：“七一”前夕，許多乘飛機(jī)來(lái)貴州省貴陽(yáng)市的游客透過(guò)舷窗看去，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一座紅色的巨型建筑逶迤鋪展在青山綠水間，仿若一條從天而降的絲帶，分外耀眼，這就是位于貴陽(yáng)市雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)的“紅飄帶”數(shù)字體驗(yàn)館（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紅飄帶”）。貴州是紅軍長(zhǎng)征活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)、活動(dòng)范圍最廣的省份之一。作為長(zhǎng)征國(guó)家文化公園重點(diǎn)建設(shè)區(qū)，貴州以數(shù)字技術(shù)賦能紅色文化?！凹t飄帶”集文化、科技、藝術(shù)為一體，由數(shù)字演藝“紅飄帶·偉大征程”“紅飄帶·飛行影院”兩大部分組成，數(shù)字化全景再現(xiàn)長(zhǎng)征之路?！靶驈d暖場(chǎng)！”——眼看觀眾已經(jīng)入場(chǎng)，“紅飄帶”演藝設(shè)備專(zhuān)員朱穎迅速在對(duì)講機(jī)中發(fā)出指令。一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來(lái)，通過(guò)全息影像再現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士形象，一段紅色之旅就此開(kāi)啟?！啊t飄帶’集合了AI虛擬交互、全息影像、全維度機(jī)械運(yùn)動(dòng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維聲場(chǎng)等科技手段，在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，為觀眾帶來(lái)更加直觀、真實(shí)的體驗(yàn)?！敝旆f邊介紹邊操作。光影在戰(zhàn)壕、山體、石筍間流轉(zhuǎn)，觀眾被引導(dǎo)進(jìn)入下一個(gè)場(chǎng)景。水花四濺、硝煙彌漫，身臨“血戰(zhàn)湘江”的悲壯歷程；狂風(fēng)暴雪，喊聲陣陣，用雙腳丈量“爬雪山過(guò)草地”的革命場(chǎng)景……就這樣，觀眾沉浸式穿行在“紅飄帶·偉大征程”的6個(gè)篇章中。在“紅飄帶”，負(fù)責(zé)幕后保障工作的技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)有30多人。每周，團(tuán)隊(duì)都會(huì)定時(shí)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)工作，在演出前進(jìn)行早檢，對(duì)各類(lèi)型聲光電設(shè)備、各場(chǎng)景特效情況反復(fù)調(diào)試。朱穎說(shuō)：“希望能以每一次都完美的舞臺(tái)呈現(xiàn)，吸引更多觀眾走進(jìn)‘紅飄帶’，重溫偉大長(zhǎng)征精神?！睋?jù)悉，自2023年10月22日試運(yùn)營(yíng)以來(lái)，“紅飄帶”演出場(chǎng)次已超過(guò)4000場(chǎng)，接待游客超過(guò)50萬(wàn)人次，成為貴州紅色文化、旅游與科技深度融合發(fā)展的新地標(biāo)。（摘編自《貴州貴陽(yáng)：“紅飄帶”禮敬長(zhǎng)征故事》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)、付出巨大犧牲所鑄就的長(zhǎng)征精神是我們寶貴的精神財(cái)富，它有助于我們?cè)谛聲r(shí)代破解難題，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。B．當(dāng)下，我們要想走好全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家這一條新道路，必須要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與開(kāi)拓創(chuàng)新的革命勇氣。C．材料二中火箭研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員大多不滿35歲，且大部分是碩士，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是世界航天人才隊(duì)伍中最年輕的一支，具有強(qiáng)大的創(chuàng)新力。D．文昌發(fā)射場(chǎng)的建成離不開(kāi)航天官兵與科技工作者的付出、星光村村民和普通建筑者的助力，這說(shuō)明偉大事業(yè)既需要杰出人物，也需要普通民眾。2．下列對(duì)材料二與材料三相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）A．材料二首段中的兩個(gè)設(shè)問(wèn)句揭示了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，其成功的背后是眾多航天人的辛勤付出。B．材料三中“眼看觀眾已經(jīng)入場(chǎng)”“一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來(lái)”等描寫(xiě)給人身臨其境之感，營(yíng)造出了緊張的氛圍。C．材料二與材料三都提及了紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征途中的某些場(chǎng)景，都是為了表現(xiàn)紅軍的勇于犧牲與奉獻(xiàn)，說(shuō)明今日的幸福生活來(lái)之不易。D．材料二中航天人為航天事業(yè)的拼搏與材料三中“紅飄帶”數(shù)字體驗(yàn)館成功出圈，均是材料一中走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的具體表現(xiàn)。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐紅軍“敢于舍棄‘小我’、勇于追求‘大我’”的一項(xiàng)是（）A．行軍途中，女戰(zhàn)士李堅(jiān)真抬傷員、挑藥箱，照料全連干部的衣食住行，不丟下一位戰(zhàn)友。B．紅軍在前四次反“圍剿”中獲勝，除戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用成功外，民眾的支持是不可或缺的一環(huán)。C．紅五軍團(tuán)第34師為掩護(hù)主力部隊(duì)渡湘江，與數(shù)倍于自己的敵人展開(kāi)斗爭(zhēng)，最終全部陣亡。D．周廣才帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士過(guò)草地時(shí)，因沒(méi)有食物，就只能將戰(zhàn)爭(zhēng)中繳獲的皮帶煮熟用以充饑。4．材料一與材料三在表達(dá)方式的運(yùn)用上有何不同？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5．上面三則材料對(duì)我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)有哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：蛙（節(jié)選）莫言我們那地方，曾有一個(gè)古老的風(fēng)氣，生下孩子，好以身體部位和人體器官命名。譬如陳鼻、趙眼、吳大腸、孫肩……這風(fēng)氣如今已不流行，年輕的父母?jìng)?，都不愿意以那樣古怪的名字?lái)稱(chēng)謂自己的孩子。我們是1960年秋季進(jìn)入大羊欄小學(xué)的。那是饑餓的年代。留在我記憶中最深刻的事件，大都與吃有關(guān)。那是一噸龍口煤礦生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)煤塊，亮晶晶的，斷面處能照清人影。我后來(lái)再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么亮的煤。村里的車(chē)把式王腳趕著馬車(chē)，把那噸煤從縣城運(yùn)回。王腳方頭、粗頸、口吃，講話時(shí)，目放精光，臉憋得通紅。他兒子王肝，女兒王膽，都是我的同學(xué)。王肝與王膽是異卵雙胎。王腳脖子上有汗，解下腰間那塊藍(lán)布擦拭。擦汗時(shí)看到兒子王肝和女兒王膽，便大聲喝斥：回家割草去!王肝身體高大，但王膽卻是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的袖珍姑娘——說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)吧，是個(gè)侏儒。王膽轉(zhuǎn)頭就跑——她跑起來(lái)身體搖搖擺擺。重心不穩(wěn)，像個(gè)初學(xué)走路的嬰孩，很是可愛(ài)——王肝往后縮縮，但不走。王肝為父親的職業(yè)感到榮耀?，F(xiàn)在的小學(xué)生，即便父親是開(kāi)飛機(jī)的，也體會(huì)不到王肝那時(shí)的榮耀。村子里有很多人羨慕這職業(yè)，但都望騾卻步。這騾子已經(jīng)咬傷過(guò)兩個(gè)兒童：第一個(gè)是袁臉的兒子袁腮，第二個(gè)是王膽。馬車(chē)停在她家門(mén)前時(shí)，她到騾前去玩。被騾子咬著腦袋叼起來(lái)。我們都很敬畏王腳。他身高一米九，雙肩寬闊，力大如牛，二百斤重的石碌磕，雙手抓起，胳膊一挺，便舉過(guò)頭頂。尤其讓我們敬佩的，是他的神鞭。瘋騾咬破袁腮頭顱那次，他拉上車(chē)閘，雙腿叉開(kāi)，站在車(chē)轅兩邊，揮舞鞭子，抽打瘋騾屁股。那真是一鞭一道血痕。一鞭一聲脆響。瘋騾起初還炮蹶子，但一會(huì)兒工夫便渾身顫抖，前腿跪在地上。腦袋低垂，嘴巴啃著泥土，撅著屁股承揍。后來(lái)還是袁腮的爹袁臉說(shuō)，老王，饒了它吧！王腳才悻悻地罷休。袁臉是黨支部書(shū)記，村里最大的官。他的話王腳不敢不聽(tīng)。瘋騾把王膽咬傷后，我們都期待著再看一場(chǎng)好戲，但王腳一鞭也沒(méi)打。他從路邊石灰堆上抓起一把石灰，掩在王膽頭上，把她提回家去。他沒(méi)打騾子，卻抽了老婆一鞭，踢了王肝一腳。我們指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著那頭棕色的瘋騾。它瘦骨伶仃，眼睛上方有兩個(gè)深得可放進(jìn)一枚雞卵的凹陷。它的目光憂傷，似乎隨時(shí)都會(huì)放聲大哭。我們無(wú)法想象這樣一匹瘦騾子怎會(huì)爆發(fā)出那樣大的力量。當(dāng)我們一邊議論一邊向那騾子靠近時(shí)，王腳便停止鏟煤，用凌厲的目光逼視我們，嚇得我們連連倒退。堆在學(xué)?；锓壳暗拿憾褲u漸高起來(lái)，車(chē)上的煤漸漸少了。我們不約而同地抽鼻子，因?yàn)槲覀冃岬搅艘环N奇異的香味。仿佛是燃燒松香的味兒，又仿佛是燒烤土豆的味兒。我們的嗅覺(jué)把我們的目光吸引到那一堆亮晶晶的煤塊上。我們站在煤堆前，低頭彎腰，像地質(zhì)愛(ài)好者發(fā)現(xiàn)了奇異礦石；我們抽動(dòng)鼻子，像從廢墟中尋找食物的狗。說(shuō)到這里。首先要感謝陳鼻，其次要感謝王膽。是陳鼻首先撿起一塊煤，放在鼻邊嗅，皺著眉，仿佛在思索什么重大問(wèn)題。他的鼻子又高又大，是我們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。思索了一會(huì)兒，他將手中那塊煤猛地砸在一塊大煤上。煤塊應(yīng)聲而碎，那股香氣猛地散發(fā)出來(lái)。他揀起一小塊，王膽也揀起一小塊，他用舌頭舔舔，品咂著，眼睛轉(zhuǎn)著圈兒看看我們，她也跟著學(xué)樣兒，舔煤，看我們。后來(lái)，他們倆互相看看，微微笑笑，不約而同地，小心翼翼地，用門(mén)牙啃下一點(diǎn)煤，咀嚼著，然后又咬下一塊，猛烈地咀嚼著。興奮的表情，在他們臉上洋溢。陳鼻的大鼻子發(fā)紅，上邊布滿汗珠。王膽的小鼻子發(fā)黑，上面沾滿煤灰。我們癡迷地聽(tīng)著他們咀嚼煤塊時(shí)發(fā)出的聲音。我們驚訝地看到他們吞咽。他們竟然把煤咽下去了。他壓低聲音說(shuō)：伙計(jì)們，好吃！她尖聲喊叫：哥呀，快來(lái)吃?。∷肿テ鹨粔K煤，更猛地咀嚼起來(lái)。她用小手撿起一塊大煤，遞給王肝。我們學(xué)著他們的樣子，把煤塊砸碎，撿起來(lái)，用門(mén)牙先啃下一點(diǎn)，品嘗滋味，雖有些牙磣，但滋味不錯(cuò)。陳鼻大公無(wú)私，舉起一塊煤告訴我們：伙計(jì)們，吃這樣的，這樣的好吃。他指著煤塊中那半透明的、淺黃色的，像琥珀一樣的東西說(shuō)，這種帶松香的好吃。我們班三十五個(gè)學(xué)生，除了幾個(gè)女生不在，其余都在。我們每人攥著一塊煤，咯咯崩崩地啃，咯咯嚓嚓地嚼，每個(gè)人的臉上，都帶著興奮的、神秘的表情。我們仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)即興表演，我們仿佛在玩一種古怪游戲。肖下唇拿著一塊煤，翻來(lái)覆去地看，不吃，臉上帶著蔑視的神情。他不吃煤因?yàn)樗火I。他不餓因?yàn)樗枪缂Z庫(kù)保管員?；锓蚶贤躞@呆了。他手上沾著面粉跑出來(lái)。天哪，他手上沾著面粉！當(dāng)時(shí)在學(xué)?；锓烤筒偷某宋覀兊男ｉL(zhǎng)和我們的教導(dǎo)主任之外，還有兩個(gè)在鄉(xiāng)下駐點(diǎn)的公社干部。老王驚呼：孩子們，你們干什么？你們……吃煤？煤也能吃？王膽用小小的手舉著一塊大煤，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：大叔，太好吃了，給你一塊嘗嘗。老王搖著頭，道：王膽，你這小女孩，也跟著這幫野小子胡鬧。王膽咬了一口煤，說(shuō)：真的好吃呀，大叔。這時(shí)已是傍晚，紅日西沉。那兩個(gè)在這里搭伙就餐的公社干部騎著車(chē)子來(lái)了。他們也被我們吸引住了。老王揮舞著扁擔(dān)轟趕我們。那個(gè)姓嚴(yán)的公社干部——好像是個(gè)副主任——制止了老王。他的臉色很難看，揮了一下手，轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了伙房。（節(jié)選自莫言小說(shuō)《蛙》,有刪改）文本二：在莫言看來(lái)，想象力就是一個(gè)作家的靈魂。在《生死疲勞》中，他透過(guò)充滿想象力的動(dòng)物視角，為讀者講述了一個(gè)被冤殺的地主經(jīng)歷“六道輪回”變成驢、牛、豬等牲畜的故事?！肮适掠行┗恼Q，但其中情節(jié)我是早就構(gòu)思好的。想到用‘六道輪回’來(lái)布局整篇小說(shuō)后，我就一氣呵成寫(xiě)完了《生死疲勞》這部作品?！睂?duì)于莫言，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)給予的評(píng)價(jià)是：“他將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起，同時(shí)又在中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到一個(gè)出發(fā)點(diǎn)?！保ü?jié)選自《莫言談文學(xué)：最瘋的想象，最真的現(xiàn)實(shí)》,有刪改）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．用身體部位和器官給孩子取名，這種古怪的風(fēng)氣隱喻了特殊年代里人們對(duì)身體對(duì)生命的重視。B．車(chē)夫從縣城運(yùn)來(lái)煤塊，他身材魁梧性格粗獷，在饑餓年代里，給我們留下了極為深刻的記憶。C．王腳擦汗時(shí)看到孩子王肝和王膽，大聲喝斥他們回家割草去，可見(jiàn)因?yàn)轲囸I，人們親情淡漠。D．肖下唇和其他孩子對(duì)煤塊的態(tài)度完全不同，因?yàn)樗ぷ魈厥馑火I，可“我們”饑餓至極。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．讀《蛙》時(shí)我們會(huì)感覺(jué)到殘酷：一是來(lái)自情節(jié)和人物命運(yùn)，一是莫言客觀冷靜地書(shū)寫(xiě)他人靈魂深處極致痛苦的殘酷。B．小說(shuō)運(yùn)用兒童視角，筆觸細(xì)膩，貌似平靜追憶，細(xì)細(xì)咀嚼則苦澀難耐，展現(xiàn)了特定歷史背景下人民生活的艱難。C．小說(shuō)極富荒誕色彩，融合了詼諧、戲謔風(fēng)格，看似詭異，脫離現(xiàn)實(shí)，實(shí)則亦虛亦實(shí)，亦幻亦真，匠心獨(dú)運(yùn)而富有張力。D．小說(shuō)的細(xì)節(jié)富于表現(xiàn)力，比如結(jié)尾，看到我們吃煤后，姓嚴(yán)的干部“臉色很難看”，這個(gè)細(xì)節(jié)暗示了干群關(guān)系的疏離。8．文本一中關(guān)于吃煤的細(xì)節(jié)描寫(xiě)一直為人稱(chēng)道，作者是如何刻畫(huà)這一細(xì)節(jié)的?9．馬爾克斯是拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作家，他曾宣稱(chēng)：“在我的小說(shuō)里，沒(méi)有一個(gè)字不是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的?！苯Y(jié)合這句話，聯(lián)系本文和教材的《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》,談?wù)劇澳Щ谩迸c“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。二、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：章邯①已破項(xiàng)梁軍，則以為楚地兵不足憂，乃渡河擊趙，大破之。當(dāng)此時(shí)，趙歇為王，陳馀為將，張耳為相，皆走入巨鹿城。楚王②召宋義與計(jì)事而大說(shuō)之，因置以為上將軍，項(xiàng)羽為魯公，為次將，范增為末將，救趙。諸別將皆屬宋義，號(hào)為卿子冠軍。行至安陽(yáng)，留四十六日不進(jìn)。項(xiàng)羽曰：“吾聞秦軍圍趙王巨鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣?！彼瘟x曰：“不然。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。故不如先斗秦趙。夫被堅(jiān)執(zhí)銳，義不如公；坐而運(yùn)策，公不如義。”因下令軍中曰：“猛如虎，狠如羊，貪如狼，強(qiáng)不可使者，皆斬之！”乃遣其子宋襄相齊，身送之至無(wú)鹽，飲酒高會(huì)。天寒大雨，士卒凍饑。項(xiàng)羽曰：“將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無(wú)見(jiàn)糧。且埽境內(nèi)而專(zhuān)屬于將軍，國(guó)家安危，在此一舉。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”即其帳中斬宋義頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之。”當(dāng)是時(shí)，諸將皆懾服，莫敢枝梧，乃相與共立羽為假上將軍。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救巨鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆作壁上觀。楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十。楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無(wú)不人人惴恐。于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯將入轅門(mén)無(wú)不膝行而前莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。（節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，有刪減）材料二：?jiǎn)韬?！?xiàng)籍有百戰(zhàn)百勝之才，而死于垓下，無(wú)惑也。吾觀其戰(zhàn)于鉅鹿也，見(jiàn)其慮之不長(zhǎng)、量之不大，未嘗不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵向關(guān)，籍于此時(shí)若急引軍趨秦，及其鋒而用之，可以據(jù)咸陽(yáng)，制天下。不知出此，而區(qū)區(qū)與秦將爭(zhēng)一旦之命，既全鉅鹿，而猶徘徊河南、新安間，至函谷，則沛公入咸陽(yáng)數(shù)月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍，則其勢(shì)不得強(qiáng)而臣。故籍雖遷沛公漢中，而卒都彭城，使沛公得還定三秦，則天下之勢(shì)在漢不在楚。楚雖百戰(zhàn)百勝，尚何益哉！故曰：兆垓下之死者，鉅鹿之戰(zhàn)也。或曰：“籍必能入秦乎？”曰：“項(xiàng)梁死，章邯謂楚不足慮，故移兵伐趙，有輕楚心，而良將勁兵盡于鉅鹿。籍誠(chéng)能以必死之士，擊其輕敵寡弱之師，入之易耳。”（節(jié)選自蘇洵《權(quán)書(shū)·項(xiàng)籍》）【注】①章邯，秦朝末年著名將領(lǐng)。②即楚懷王（熊心），是楚懷王熊槐之孫。秦二世二年（前208年）夏六月，被楚地反秦軍首領(lǐng)項(xiàng)梁等擁立為王，仍號(hào)“楚懷王”。10．材料中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。項(xiàng)羽召見(jiàn)A諸侯B將C入D轅門(mén)E無(wú)不膝行F而前G莫敢仰視11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．疾，快速，與《勸學(xué)》“順風(fēng)而呼，聲非加疾也”的“疾”意思相同。B．假，代理，與《蘇武傳》“武與副中郎將張勝及假吏?；莸取钡摹凹佟币馑枷嗤?。C．“方籍之渡河”的“之”與《鴻門(mén)宴》“項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍”的“之”用法不相同。D．誠(chéng)，如果，與《屈原列傳》“楚誠(chéng)能絕齊”的“誠(chéng)”字意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．章邯擊敗項(xiàng)梁后認(rèn)為楚軍不足憂慮，犯了輕敵的大忌，為其后來(lái)的失敗埋下了隱患。蘇洵還認(rèn)為可以利用此時(shí)秦軍輕敵的心理，趁機(jī)襲擊秦國(guó)留守的人少力弱的軍隊(duì)，必能攻入咸陽(yáng)。B．對(duì)于救趙，項(xiàng)羽主張速出兵渡河，與趙軍內(nèi)外夾擊秦軍；而宋義認(rèn)為應(yīng)先使秦趙相斗，無(wú)論秦勝秦?cái)?duì)己方都有利。蘇洵的看法與項(xiàng)羽、宋義又有不同。C．巨鹿之戰(zhàn)中項(xiàng)羽率兵破釜沉舟，與秦軍作戰(zhàn)時(shí)斷絕了秦軍的通道，所以戰(zhàn)勝了秦軍。此戰(zhàn)充分展示出項(xiàng)羽卓越的軍事才能，對(duì)此司馬遷和蘇洵都表示肯定。D．巨鹿之戰(zhàn)使項(xiàng)羽聲名大振，確立了項(xiàng)羽在各路義軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位。司馬遷在字里行間高度肯定了此戰(zhàn)的意義，但是蘇洵卻認(rèn)為項(xiàng)羽沒(méi)有在戰(zhàn)前進(jìn)行細(xì)致地謀劃，失去了稱(chēng)霸天下的機(jī)會(huì)。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝。（2）夫秦人既已安沛公而仇籍，則其勢(shì)不得強(qiáng)而臣。14．巨鹿之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一，項(xiàng)羽在其中大放光彩。但蘇洵卻從此戰(zhàn)中看出項(xiàng)羽“慮之不長(zhǎng)、量之不大”，你是否同意蘇洵的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要分析。三、古代詩(shī)歌閱讀（本大題共1小題）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。山中方岳【注】半塢幽深近物情，一筇老健愜山行。月于水底見(jiàn)逾好，風(fēng)打松邊過(guò)便清。鶴睡不驚舂藥臼，鳥(niǎo)啼時(shí)作讀書(shū)聲。山翁兩手渾無(wú)用，只把犁鋤做太平?！咀ⅰ糠皆溃纤卧?shī)人，剛正不阿，不畏權(quán)貴，仕途坎坷，此詩(shī)即被黜居家時(shí)所作。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)人蟄居幽深的山間，卻以親近自然、杖竹出游為樂(lè)，足見(jiàn)其閑適、樂(lè)觀的心態(tài)。B．此詩(shī)移情于物，山中風(fēng)月、鶴鳥(niǎo)既是自然美景，其狀態(tài)也是“愜”字的生動(dòng)注腳。C．“鳥(niǎo)啼時(shí)作讀書(shū)聲”指鳥(niǎo)啼也如讀書(shū)聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，暗含鳥(niǎo)雀妙解人意的意蘊(yùn)。D．詩(shī)人對(duì)山中老人埋首躬耕、不問(wèn)世事的態(tài)度不甚認(rèn)同，側(cè)面反映了他的用世之心。16．方岳主張“詩(shī)須放淡吟”，追求清新恬淡的風(fēng)格。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詩(shī)是如何體現(xiàn)這一風(fēng)格的。四、名篇名句默寫(xiě)（本大題共1小題）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分（1）魏征《諫太宗十思疏》中，“，”兩句用了對(duì)比手法來(lái)說(shuō)明竭誠(chéng)待人和輕視他人會(huì)帶來(lái)不同結(jié)果。（2）暑假小明游覽祖國(guó)大好河山，登上岳陽(yáng)樓俯瞰洞庭湖，湖水浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì)和宏偉壯麗的景象震撼了他，他不禁吟誦出杜甫《登岳陽(yáng)樓》中的名句“，”。（3）“云”這個(gè)意象在古典詩(shī)詞中具有豐富的象征意義。它可以表達(dá)自然之美，也可以表達(dá)超脫傲然的情懷，還能表達(dá)懷人思鄉(xiāng)的情感，如高中古詩(shī)文中的“，”。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共1小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。七星河是一條古老的河，在清代叫西勒喜河（“西勒喜”是滿語(yǔ)）。它處于烏蘇里江的支流，流過(guò)途經(jīng)完達(dá)山，沿岸因有個(gè)地方名為“七星硌拉”，這條河才漸漸被稱(chēng)為“七星河”。1968年的夏天，我從北京來(lái)到七星農(nóng)場(chǎng)，七星農(nóng)場(chǎng)這個(gè)名稱(chēng)是由七星河派生而來(lái)的。那時(shí)候，七星河上還沒(méi)有橋，我和伙伴們乘坐小火輪，一個(gè)多小時(shí)后才抵達(dá)河南岸的大興島。夏天的七星河很漂亮，兩岸綠色的葦草（

①

），平鋪到天邊；河水清澈，可見(jiàn)水底的游魚(yú)。涉世未深的我，對(duì)未來(lái)充滿了詩(shī)意的憧憬。坐在船幫上，我發(fā)現(xiàn)幾條小魚(yú)吐著泡泡，時(shí)而于水草間穿行，________，________，我伸出手想抓一條，誰(shuí)知小魚(yú)立刻逃跑了。小魚(yú)逃跑的那一瞬間，特別像人游泳時(shí)一蹬腿，躥出老遠(yuǎn)。我給在別處插隊(duì)的朋友寫(xiě)信，說(shuō)起第一天渡七星河的情景時(shí)，就是這樣形容的。我有點(diǎn)（

②

），自覺(jué)生動(dòng)又形象。五十六年后讀沈從文的文章，文中有這樣一段話：“秋天來(lái)，溪水清個(gè)透亮，活活的流，許多小蝦子的腳攀著一根草，在淺水里游蕩，有時(shí)又躬著個(gè)身子一彈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的彈去，好像很快樂(lè)?！苯涛伊⒖滔肫鹆似咝呛?。如果將沈從文筆下的溪水和小蝦子拿來(lái)形容七星河和小魚(yú)，也（

③

）；他說(shuō)的一彈，比我說(shuō)的一蹬腿要好得多，而且是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的彈去，好像很快樂(lè)”。是的，小魚(yú)很快樂(lè)，我吃涼不管酸，也跟著快樂(lè)。18．文中第一段畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?9．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。20．請(qǐng)仿照文中畫(huà)波浪線的句子，在畫(huà)橫線的空白處另寫(xiě)兩句，要求所寫(xiě)句子符合語(yǔ)境，并與畫(huà)波浪線的句子構(gòu)成排比。21．下列句子中的“老”與文中加點(diǎn)的“老”，意義與用法相同的一項(xiàng)是（

）A．他六十多歲了，看起來(lái)一點(diǎn)也不老。 B．不要把青菜炒得太老，會(huì)影響口感。C．太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了，你還不起床！ D．對(duì)面一組老提前完成任務(wù)，咱們呢？22．文中畫(huà)雙橫線的句子如果改成“小魚(yú)很快樂(lè)，我也跟著快樂(lè)”，語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？六、作文（本大題共1小題）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。我們花了兩年學(xué)會(huì)說(shuō)話，卻要花上六十年來(lái)學(xué)會(huì)閉嘴。大多數(shù)時(shí)候，我們說(shuō)得越多，彼此的距離卻越遠(yuǎn)，矛盾也越多?！Ｃ魍聊且环N罪過(guò)?！_德?品特（英國(guó)劇作家）以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案【答案】1．C2．D3．C4．①材料一主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式，闡述了長(zhǎng)征精神的意義及如何在新時(shí)代弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。②材料三主要運(yùn)用記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式，介紹了貴陽(yáng)市“紅飄帶”數(shù)字體驗(yàn)館如何禮敬長(zhǎng)征故事及其取得的成果。5．①新時(shí)期發(fā)展有必要繼續(xù)弘揚(yáng)昂揚(yáng)拼搏、積極進(jìn)取的長(zhǎng)征精神。②因地制宜，根據(jù)中國(guó)國(guó)情制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略。③開(kāi)拓創(chuàng)新，依靠高新技術(shù)助力發(fā)展。【詳解】1．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。C.“材料二中火箭研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員大多不滿35歲，且大部分是碩士”錯(cuò)，擴(kuò)大范圍。原文是說(shuō)“這個(gè)龐然大物的研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員不滿35歲的占據(jù)多數(shù)。其中增壓輸送系統(tǒng)研制團(tuán)隊(duì)，平均年齡30歲。箭體結(jié)構(gòu)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，平均年齡32歲，成員大部分是碩士”，不是整個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)中大部分是碩士，是就“箭體結(jié)構(gòu)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)”而言的。故選C。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“設(shè)問(wèn)”錯(cuò)誤，“有多少人了解幾代航天人為此付出的汗水和艱辛？又有多少人清楚其背后經(jīng)歷的多次試驗(yàn)與失??？”應(yīng)為反問(wèn)句，表達(dá)相反的意思。B.“營(yíng)造出了緊張的氛圍”錯(cuò)，“眼看觀眾已經(jīng)入場(chǎng)”“一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來(lái)”只是單純對(duì)會(huì)場(chǎng)的描寫(xiě)，沒(méi)有營(yíng)造緊張的氛圍。C.“都是為了表現(xiàn)紅軍的勇于犧牲與奉獻(xiàn)”錯(cuò)，材料三是為了說(shuō)明AI給人的真實(shí)感與沉浸式體驗(yàn)?！罢f(shuō)明今日的幸福生活來(lái)之不易”錯(cuò)，過(guò)度解讀。故選D。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.體現(xiàn)革命過(guò)程的艱苦及堅(jiān)定的革命信念。B.說(shuō)明民眾的支持是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要因素。C.體現(xiàn)舍棄“小我”、勇于追求“大我”的精神。D.體現(xiàn)長(zhǎng)征過(guò)程的艱苦。故選C。4．本題考查學(xué)生分析文章表達(dá)方式的能力。①材料一，“長(zhǎng)征精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分，是長(zhǎng)征留給我們最寶貴的精神財(cái)富”“我們應(yīng)當(dāng)傳承弘揚(yáng)紅軍將士報(bào)國(guó)為民的情懷和犧牲奉獻(xiàn)的精神”“自覺(jué)將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家前途和民族命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義旗幟，維護(hù)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)”“長(zhǎng)征是一條自我突破、鳳凰涅槃之路。創(chuàng)造性地而不是教條地、實(shí)事求是地而不是脫離實(shí)際地解決問(wèn)題，是長(zhǎng)征留給后人的寶貴精神財(cái)富”，主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式，闡述了長(zhǎng)征精神的意義及如何在新時(shí)代弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。②材料三，“一座紅色的巨型建筑逶迤鋪展在青山綠水間，仿若一條從天而降的絲帶，分外耀眼，這就是位于貴陽(yáng)市雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)的‘紅飄帶’數(shù)字體驗(yàn)館”“‘紅飄帶’集合了AI虛擬交互、全息影像、全維度機(jī)械運(yùn)動(dòng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維聲場(chǎng)等科技手段，在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，為觀眾帶來(lái)更加直觀、真實(shí)的體驗(yàn)”為記敘；“水花四濺、硝煙彌漫，身臨‘血戰(zhàn)湘江’的悲壯歷程；狂風(fēng)暴雪，喊聲陣陣，用雙腳丈量‘爬雪山過(guò)草地’的革命場(chǎng)景”為描寫(xiě)?！啊t飄帶’演出場(chǎng)次已超過(guò)4000場(chǎng)，接待游客超過(guò)50萬(wàn)人次，成為貴州紅色文化、旅游與科技深度融合發(fā)展的新地標(biāo)”。材料主要運(yùn)用記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式，介紹了貴陽(yáng)市“紅飄帶”數(shù)字體驗(yàn)館如何禮敬長(zhǎng)征故事及其取得的成果。5．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。①結(jié)合“長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神沒(méi)有‘完成時(shí)’。面對(duì)世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，走好新的趕考之路，需要大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。紅軍將士用生命和熱血播下的種子已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)正在一步一步成為現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)傳承弘揚(yáng)紅軍將士報(bào)國(guó)為民的情懷和犧牲奉獻(xiàn)的精神”可知，新時(shí)期發(fā)展有必要繼續(xù)弘揚(yáng)昂揚(yáng)拼搏、積極進(jìn)取的長(zhǎng)征精神。②結(jié)合“長(zhǎng)征是一條自我突破、鳳凰涅槃之路。創(chuàng)造性地而不是教條地、實(shí)事求是地而不是脫離實(shí)際地解決問(wèn)題，是長(zhǎng)征留給后人的寶貴精神財(cái)富”可知，因地制宜，根據(jù)中國(guó)國(guó)情制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略。③結(jié)合“今天……只有根據(jù)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展實(shí)際，把實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與開(kāi)拓創(chuàng)新的革命勇氣統(tǒng)一起來(lái)，更新發(fā)展理念、拓展發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展模式，才能在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局”，開(kāi)拓創(chuàng)新，依靠高新技術(shù)助力發(fā)展?！敬鸢浮?．C7．D8．①采用了兒童視角進(jìn)行細(xì)致入微的描寫(xiě)，真實(shí)自然地展現(xiàn)了饑餓給人帶來(lái)的切膚之痛。②動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)；多次寫(xiě)到抽動(dòng)鼻子，咀嚼煤塊，猛烈地咀嚼等，陳鼻和王膽對(duì)伙伴們的呼喚，每個(gè)人臉上興奮神秘的表情，形象生動(dòng)地描繪出一幅由于極度饑餓而完全分不清何物可食的可憐的眾生圖。③運(yùn)用對(duì)比的手法，將肖下唇拿著煤塊左看右看翻來(lái)覆去地看以及其蔑視的神情，與大家對(duì)煤塊嘖嘖稱(chēng)贊其香的表現(xiàn)進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，反映出饑餓對(duì)于人身心的極度傷害。9．①魔幻的故事情節(jié)有現(xiàn)實(shí)根據(jù)。比如，《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》中麗貝卡吃土的情節(jié)，源于拉丁美洲當(dāng)?shù)馗F苦人民餓極了吃土的現(xiàn)實(shí)；而文本中孩子們吃煤的情節(jié)，也源于饑餓的現(xiàn)實(shí)。②魔幻般的想象與夸張，不失生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者如臨其境。比如文中寫(xiě)孩子們吃煤的細(xì)節(jié)，聞氣味，嘗味道，微笑，然后大口咀嚼，非常生動(dòng)，如見(jiàn)其人其事；《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》中麗貝卡失眠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，睜大的眼睛，恐懼的心理，也非常逼真。③用魔幻的手法反映、象征現(xiàn)實(shí)。如文本中“吃煤”這個(gè)荒誕的情節(jié)，反映了特殊年代人們極其饑餓、艱難的現(xiàn)實(shí)處境；而《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》中失眠、失憶，則隱喻外來(lái)文明的入侵使印第安人失去自己的文化之根、失去歷史記憶的現(xiàn)實(shí)。【詳解】6．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“人們親情淡漠”錯(cuò)誤。依據(jù)“這騾子已經(jīng)咬傷過(guò)兩個(gè)兒童：第一個(gè)是袁臉的兒子袁腮，第二個(gè)是王膽。馬車(chē)停在她家門(mén)前時(shí)，她到騾前去玩，被騾子咬著腦袋叼起來(lái)”可知，王腳擦汗時(shí)看到孩子王肝和王膽，大聲喝斥他們回家割草去，不是因?yàn)橛H情淡漠，而是因?yàn)轵呑釉鴤^(guò)王膽，他是在用粗魯?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。故選C。7．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。D.“暗示了干群關(guān)系的疏離”錯(cuò)誤。依據(jù)“王膽用小小的手舉著一塊大煤，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：大叔，太好吃了，給你一塊嘗嘗?！麄円脖晃覀兾×?。老王揮舞著扁擔(dān)轟趕我們。那個(gè)姓嚴(yán)的公社干部——好像是個(gè)副主任——制止了老王”可知，干部臉色難看，不能推出干群關(guān)系的疏離，因?yàn)楫?dāng)伙夫趕“我們”走時(shí)，姓嚴(yán)的干部制止了他。他臉色難看，是因?yàn)榭吹搅撕⒆觽兊酿囸I。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫(xiě)手法的能力。①依據(jù)“我們站在煤堆前，低頭彎腰，像地質(zhì)愛(ài)好者發(fā)現(xiàn)了奇異礦石；我們抽動(dòng)鼻子，像從廢墟中尋找食物的狗……興奮的表情，在他們臉上洋溢”可知，采用了兒童視角進(jìn)行細(xì)致入微的描寫(xiě)，真實(shí)自然地展現(xiàn)了饑餓給人帶來(lái)了切膚之痛。②依據(jù)“我們站在煤堆前，低頭彎腰，像地質(zhì)愛(ài)好者發(fā)現(xiàn)了奇異礦石；我們抽動(dòng)鼻子，像從廢墟中尋找食物的狗……他用舌頭舔舔，品咂著，眼睛轉(zhuǎn)著圈兒，看看我們；她也跟著學(xué)樣兒，舔煤，看我們。后來(lái)，他們倆互相看看，微微笑笑，不約而同地，小心翼翼地，用門(mén)牙啃下一點(diǎn)煤，咀嚼著，然后又咬下一塊，猛烈地咀嚼著”中的抽動(dòng)鼻子，舔舔，咀嚼煤塊，猛烈的咀嚼等動(dòng)作描寫(xiě)，相互呼喚的語(yǔ)言描寫(xiě)和“我們”都吃上煤之后的神態(tài)描寫(xiě)，形象生動(dòng)地描繪出一幅由于極度饑餓而完全分不清何物可食的可憐的眾生圖。③依據(jù)“肖下唇拿著一塊煤，翻來(lái)覆去地看，不吃，臉上帶著蔑視的神情”“王膽用小小的手舉著一塊大煤，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：大叔，太好吃了，給你一塊嘗嘗?！娴暮贸越?，大叔”可知，運(yùn)用對(duì)比的手法，將肖下唇拿著煤塊左看右看翻來(lái)覆去地看以及其蔑視的神情，與大家對(duì)煤塊嘖嘖稱(chēng)贊其香的表現(xiàn)進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，反映出饑餓對(duì)于人身心的極度傷害。9．本題考查學(xué)生分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法的能力。①魔幻的故事情節(jié)有現(xiàn)實(shí)根據(jù)。比如，《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》中“麗貝卡又開(kāi)始吃土。她第一次這么做多半出于好奇，以為討厭的味道將是對(duì)付誘惑力的良藥?！岩淮榇槟嗤脸缘袅??！谒闹辛粝铝宋拷濉丙愗惪ǔ酝恋那楣?jié)，源于拉丁美洲當(dāng)?shù)馗F苦人民餓極了吃土的現(xiàn)實(shí)。而文本中孩子們吃煤的情節(jié)，也源于饑餓的現(xiàn)實(shí)。②魔幻般的想象與夸張，不失生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者如臨其境。比如文中“他揀起一小塊，王膽也揀起一小塊；……猛烈地咀嚼著”寫(xiě)孩子們吃煤的細(xì)節(jié)，聞氣味，嘗味道，微笑，然后大口咀嚼，非常生動(dòng)，如見(jiàn)其人其事?！栋倌旯陋?dú)（節(jié)選）》中“她一走進(jìn)屋子，馬上坐在自己的搖椅里，開(kāi)始咂吮指頭，兩只驚駭?shù)拇笱劬ν蠹?，根本不明白人家?wèn)她什么”“每過(guò)半小時(shí)響起鐘聲的時(shí)候，她都驚駭?shù)厮拿鎻埻?，仿佛想在空中發(fā)現(xiàn)這種聲音似的”等描寫(xiě)麗貝卡睜大的眼睛，恐懼的心理，失眠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也非常逼真。③用魔幻的手法反映、象征現(xiàn)實(shí)。如文本中“他揀起一小塊，王膽也撿起一小塊；……用門(mén)牙啃下一點(diǎn)煤，咀嚼著，然后又咬下一塊，猛烈地咀嚼著”“用門(mén)牙先啃下一點(diǎn)，品嘗滋味，雖有些牙修，但滋味不錯(cuò)”這個(gè)“吃煤”荒誕的情節(jié)，反映了特殊年代人們極其饑餓、艱難的現(xiàn)實(shí)處境。而《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》“她發(fā)現(xiàn)了某種疾病的癥狀，這種疾病的威脅曾使她和弟弟永遠(yuǎn)離開(kāi)了那個(gè)古老的王國(guó)，他倆還是那兒的王位繼承人咧。這兒也出現(xiàn)了失眠癥……病人經(jīng)常處于失眠狀態(tài)，開(kāi)頭會(huì)忘掉童年時(shí)代的事兒，然后會(huì)忘記東西的名稱(chēng)和用途，最后再也認(rèn)不得別人，甚至意識(shí)不到自己的存在，失去了跟往日的一切聯(lián)系，陷入一種白癡似的狀態(tài)”中對(duì)失眠、失憶的描寫(xiě)，則隱喻外來(lái)文明的入侵使印第安人失去自己的文化之根、失去歷史記憶的現(xiàn)實(shí)?！敬鸢浮?0．CEG11．A12．C13．（1）如今秦國(guó)攻打趙國(guó)，打勝了，士卒也會(huì)疲憊；我們就可以趁敵人疲憊不堪的時(shí)候（進(jìn)行攻擊）。（2）秦地人民既然已經(jīng)安心接受沛公的統(tǒng)治，而對(duì)項(xiàng)籍產(chǎn)生了仇視心理，那么勢(shì)必不要再?gòu)?qiáng)迫使他們臣服（于項(xiàng)籍）了。14．示例：不同意。僅從巨鹿之戰(zhàn)是無(wú)法看出項(xiàng)羽謀略缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，度量不夠?qū)挻蟮?。理由如下：①巨鹿之?zhàn)前項(xiàng)羽能準(zhǔn)確把握局勢(shì)，認(rèn)為當(dāng)時(shí)收成不好、百姓貧苦、軍中無(wú)存糧，形勢(shì)危急，國(guó)家安危在此一舉，應(yīng)快速渡河與秦戰(zhàn)，該策略后被事實(shí)證明有效；②巨鹿之戰(zhàn)時(shí)項(xiàng)羽破釜沉舟，斷絕后路，激勵(lì)了士兵斗志，楚戰(zhàn)士無(wú)不以一當(dāng)十；又?jǐn)嘟^了秦軍道路，造成秦軍混亂，最終大破秦軍；③巨鹿之戰(zhàn)后項(xiàng)羽成為真正的上將軍，確立了其在各路義軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，有利于后來(lái)的爭(zhēng)霸天下。示例二：同意。項(xiàng)羽確實(shí)謀略缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，度量不夠?qū)挻?。理由如下：①章邯輕視楚軍，把秦之精兵良將都派去圍攻巨鹿，這時(shí)項(xiàng)羽如果能率領(lǐng)拼死作戰(zhàn)的士兵，襲擊秦國(guó)留守的那些既有輕敵心理而又人少力弱的軍隊(duì)，攻入咸陽(yáng)是十分容易的事。②項(xiàng)羽渡河北上后若能率軍進(jìn)攻秦國(guó)咸陽(yáng)，攻占后可控制住全天下，就能比劉邦贏得先機(jī)，巨鹿之戰(zhàn)及之后一段時(shí)間的作戰(zhàn)使項(xiàng)羽貽誤了時(shí)機(jī)，劉邦早已進(jìn)入咸陽(yáng)獲得民心。③項(xiàng)羽不該同秦國(guó)將領(lǐng)爭(zhēng)一時(shí)勝負(fù)的名聲?！驹斀狻?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：項(xiàng)羽在打敗秦軍以后，召見(jiàn)諸侯將領(lǐng)，當(dāng)他們進(jìn)入軍門(mén)時(shí)，一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走，沒(méi)有誰(shuí)敢抬頭仰視。“項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯將”為主謂賓結(jié)構(gòu)，“諸侯將”作“召見(jiàn)”的賓語(yǔ)，其后C處斷開(kāi)；“入轅門(mén)”“無(wú)不膝行而前”是“諸侯將”的兩個(gè)行為動(dòng)作，主語(yǔ)省略，各自斷開(kāi)，其中“膝行”修飾“前”，“而”表修飾，即EG處斷開(kāi)。故選CEG。11．本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)一詞多義的能力。A.錯(cuò)誤。意思不同?？焖?；/勁疾，指聲音宏大。句意：我們應(yīng)該趕快率兵渡過(guò)黃河。/順著風(fēng)呼叫，聲音沒(méi)有變得洪亮。B.正確。句意：于是大家一起立項(xiàng)羽為代理上將軍。/蘇武與副中郎將張勝以及臨時(shí)充任使臣屬吏的?；莸?。C.正確。助詞，用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性；/動(dòng)詞，譯為“去，往，到”。句意：當(dāng)項(xiàng)籍渡過(guò)黃河北上之時(shí)。/項(xiàng)伯就在夜里騎馬到劉邦軍中。D.正確。句意：這時(shí)項(xiàng)籍如果能率領(lǐng)拼死作戰(zhàn)的士兵。/如果楚國(guó)真的能夠與齊國(guó)斷絕關(guān)系。故選A。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“所以戰(zhàn)勝了秦軍”以偏概全，“戰(zhàn)勝了秦軍”的原因不僅有“項(xiàng)羽率兵破釜沉舟，與秦軍作戰(zhàn)時(shí)斷絕了秦軍的通道”，還有“楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十”，原因片面；“對(duì)此司馬遷和蘇洵都表示肯定”錯(cuò)誤，蘇洵確實(shí)明確肯定了“項(xiàng)籍有百戰(zhàn)百勝之才”，但并不是由此戰(zhàn)（巨鹿之戰(zhàn)）而得以肯定的，而是站在后人視角對(duì)項(xiàng)羽所有作戰(zhàn)表現(xiàn)的總評(píng)，“對(duì)此”“都表示肯定”錯(cuò)誤。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“罷”，通“?！保?；“敝”，困乏、疲憊。（2）“安”，對(duì)……感到安心，安心接受；“仇”，仇視；“臣”，使……臣服。14．本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。首先，要理解蘇洵的觀點(diǎn)“慮之不長(zhǎng)、量之不大”，這句話說(shuō)的是項(xiàng)羽謀略缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，度量不夠?qū)挻?。若不同意此觀點(diǎn)，就圍繞項(xiàng)羽“謀略有遠(yuǎn)見(jiàn)，度量夠?qū)挻蟆睆牟牧弦恢泻Y選事實(shí)論據(jù)，可從巨鹿之戰(zhàn)前、戰(zhàn)時(shí)、戰(zhàn)后三階段分別找項(xiàng)羽依據(jù)局勢(shì)作出的戰(zhàn)略策劃、有預(yù)見(jiàn)性的戰(zhàn)策實(shí)施、戰(zhàn)后的積極影響，找到對(duì)應(yīng)材料理解、翻譯出大意即可。若同意此觀點(diǎn)，就圍繞項(xiàng)羽“謀略缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，度量不夠?qū)挻蟆?，從材料二中篩選信息，主要從蘇洵設(shè)想的直向咸陽(yáng)的進(jìn)攻策略、對(duì)比劉邦失去了進(jìn)入咸陽(yáng)的先機(jī)、與秦將領(lǐng)爭(zhēng)一時(shí)勝負(fù)的性格弱點(diǎn)等角度出發(fā)進(jìn)行作答。參考譯文：材料一：章邯擊敗了項(xiàng)梁軍隊(duì)以后，就以為楚國(guó)的兵力不足以憂慮，于是引兵渡過(guò)黃河攻打趙國(guó)，大敗趙兵。這時(shí)，趙歇作趙王，陳余為大將，張耳任相國(guó)，都逃進(jìn)了巨鹿城。楚王召見(jiàn)宋義，與他議事，非常喜歡他。因此任命他為上將軍，項(xiàng)羽為魯公，為次將，范增為末將，出兵救趙。其他將領(lǐng)都為宋義部屬，號(hào)為卿子冠軍。部隊(duì)進(jìn)發(fā)抵達(dá)安陽(yáng)，停留四十六天不向前進(jìn)。項(xiàng)羽說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)秦軍把趙王包圍在巨鹿城內(nèi)，我們應(yīng)該趕快率兵渡過(guò)黃河，楚軍從外面攻打，趙軍在里面接應(yīng)，打垮秦軍是確定無(wú)疑的?！彼瘟x說(shuō)：“我認(rèn)為并非如此。如今秦國(guó)攻打趙國(guó)，打勝了，士卒也會(huì)疲憊；趁敵人疲憊不堪的時(shí)候進(jìn)行攻擊；打不勝，我們就率領(lǐng)部隊(duì)擂鼓西進(jìn)，一定能殲滅秦軍。所以，現(xiàn)在不如先讓秦、趙兩方相斗。若論披堅(jiān)甲執(zhí)銳兵，勇戰(zhàn)前線，我宋義比不上您；若論坐于軍帳，運(yùn)籌決策，您比不上我宋義。”于是通令全軍：“兇猛如虎，違逆如羊，貪婪如狼，倔強(qiáng)不聽(tīng)指揮的，一律斬殺?！庇峙蓛鹤铀蜗迦R國(guó)為相，親自送到無(wú)鹽，置備酒筵，大會(huì)賓客。當(dāng)時(shí)天氣寒冷，下著大雨，士卒一個(gè)個(gè)又冷又餓。項(xiàng)羽對(duì)將士說(shuō)：“我們大家是想齊心合力攻打秦軍，他卻久久停留不向前進(jìn)。如今正趕上荒年，百姓貧困，將士們吃的是芋艿摻豆子，軍中沒(méi)有存糧。再說(shuō)集中了境內(nèi)全部兵卒糧餉交給上將軍一個(gè)人，國(guó)家的安危，就在此一舉了?？墒巧蠈④姴惑w恤士卒，卻派自己的兒子去齊國(guó)為相，謀取私利，這不是國(guó)家真正的賢良之臣。”項(xiàng)羽就到軍帳中斬下了宋義的頭，出來(lái)向軍中發(fā)令說(shuō)：“宋義和齊國(guó)同謀反楚，楚王密令我處死他?！边@時(shí)候，將領(lǐng)們都畏服項(xiàng)羽，沒(méi)有誰(shuí)敢抗拒，于是大家一起立項(xiàng)羽為代理上將軍。項(xiàng)羽就率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過(guò)漳河，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營(yíng)全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗，毫無(wú)退還之心。部隊(duì)抵達(dá)前線，就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，阻斷了秦軍所筑甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。這時(shí)，楚軍強(qiáng)大居諸侯之首，前來(lái)援救巨鹿的諸侯各軍筑有十幾座營(yíng)壘，沒(méi)有一個(gè)敢發(fā)兵出戰(zhàn)。到楚軍攻擊秦軍時(shí)，他們都只在營(yíng)壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無(wú)不以一當(dāng)十，士兵們殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗膽寒。項(xiàng)羽在打敗秦軍以后，召見(jiàn)諸侯將領(lǐng)，當(dāng)他們進(jìn)入軍門(mén)時(shí)，一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走，沒(méi)有誰(shuí)敢抬頭仰視。自此，項(xiàng)羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。材料二：唉！以項(xiàng)籍百戰(zhàn)百勝的才能，而最后卻兵敗垓下而死，對(duì)此倒也不必奇怪。我從鉅鹿之戰(zhàn)中，即看出他的謀略缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，度量不夠?qū)挻?，未嘗不對(duì)他很晚才死在垓下感到奇怪。當(dāng)項(xiàng)籍渡過(guò)黃河北上之時(shí)，沛公才開(kāi)始整頓兵馬向武關(guān)進(jìn)發(fā)，這時(shí)項(xiàng)籍如果率領(lǐng)軍隊(duì)去進(jìn)攻秦國(guó)，趁著劉邦軍隊(duì)的銳氣而利用它，就可以攻占咸陽(yáng)，控制住全天下。但他不知道運(yùn)用這種策略，卻愚蠢地去同秦國(guó)的將領(lǐng)爭(zhēng)一日勝負(fù)的名聲，既然已經(jīng)在鉅鹿大獲全勝，卻又在黃河以南新安縣一帶往返作戰(zhàn)，等到他到了函谷關(guān)時(shí)，劉邦早已經(jīng)進(jìn)入咸陽(yáng)幾個(gè)月了。秦地人民既然已經(jīng)安心接受沛公的統(tǒng)治，而對(duì)項(xiàng)籍產(chǎn)生了仇視心理，那么勢(shì)必不要再?gòu)?qiáng)迫他們臣服項(xiàng)籍了。所以項(xiàng)籍雖然把劉邦改封到漢中，而自己最后建都在彭城，致使劉邦仍然能夠再次占領(lǐng)三秦。這樣，天下的形勢(shì)就要?dú)w漢，不會(huì)歸楚；楚雖然能百戰(zhàn)百勝，還有什么用處呢？所以說(shuō)：項(xiàng)籍終于在垓下戰(zhàn)敗身亡，鉅鹿之戰(zhàn)就已出現(xiàn)預(yù)兆了。有人也許會(huì)問(wèn)道：“（即使按照你講的這種策略去做）又怎么可以斷定項(xiàng)籍一定能攻入秦國(guó)呢？”我回答說(shuō)：“項(xiàng)梁死后，章邯以為楚軍不是憂慮，所以就轉(zhuǎn)移兵力去攻打趙國(guó)，頗有輕視楚軍之心，因而把精兵良將都派去圍攻鉅鹿。這時(shí)項(xiàng)籍如果能率領(lǐng)拼死作戰(zhàn)的士兵，襲擊秦國(guó)留守的那些既有輕敵心理而又人少力弱的軍隊(duì)，攻入咸陽(yáng)是十分容易的事?！薄敬鸢浮?5．D16．①意象清新。詩(shī)人通過(guò)月、溪水、清風(fēng)、松林、山鶴、鳴鳥(niǎo)等意象，充分營(yíng)造了山中寧?kù)o清新、淡雅幽美的意境。②形象清雅。詩(shī)人隱居山中，卻不以仕途坎坷為意，沉浸于山中風(fēng)物之中，享受閑逸的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了清雅脫俗的形象。③情感疏淡。尾聯(lián)詩(shī)人有感于自己懷才被黜的處境，發(fā)出了無(wú)奈的嘆息，但感傷而不激烈，自傷而有度?！驹斀狻?5．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。D.“對(duì)山中老人埋首躬耕、不問(wèn)世事的態(tài)度不甚認(rèn)同”錯(cuò)誤。尾聯(lián)“山翁兩手渾無(wú)用，只把犁鋤做太平”其實(shí)是詩(shī)人借山翁表達(dá)自己在被黜居家時(shí)的一種無(wú)奈選擇和對(duì)太平生活的向往，并非對(duì)山翁態(tài)度的不認(rèn)同。故選D。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的能力。①“意象清新”方面：“月于水底見(jiàn)逾好”，水中之月，給人一種澄澈、空靈之感；“風(fēng)打松邊過(guò)便清”，風(fēng)過(guò)松林，帶來(lái)清新的氣息，讓人仿佛置身于一個(gè)純凈的自然世界中?！苞Q睡不驚舂藥臼，鳥(niǎo)啼時(shí)作讀書(shū)聲”中安睡的鶴、啼叫的鳥(niǎo)，自有一份寧?kù)o和諧的美感。這些意象共同營(yíng)造出一種寧?kù)o、清新、淡雅的意境，遠(yuǎn)離塵世的喧囂與繁華，充滿了自然的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了詩(shī)歌意象的清新之美。②“形象清雅”方面：“鶴睡不驚舂藥臼，鳥(niǎo)啼時(shí)作讀書(shū)聲”，詩(shī)人在這樣的環(huán)境中，與鶴相伴，與鳥(niǎo)為鄰，更凸顯其清雅淡泊的形象。“一筇老健愜山行”展現(xiàn)出詩(shī)人灑脫自在的形象，即使仕途坎坷，被黜居家，詩(shī)人也沒(méi)有沉浸在痛苦與抱怨之中，而是沉浸在山中風(fēng)物之中，享受閑逸的生活狀態(tài)。這種不為仕途挫折所困，寄情山水的生活態(tài)度，使詩(shī)人的形象顯得清雅脫俗。③“情感疏淡”方面：詩(shī)人因剛正不阿、不畏權(quán)貴而仕途坎坷，被黜居家，心中自然有感慨和無(wú)奈。但在詩(shī)中，這種情感并沒(méi)有表現(xiàn)得激烈和強(qiáng)烈。尾聯(lián)“山翁兩手渾無(wú)用，只把犁鋤做太平”詩(shī)人以山翁自比，雖有懷才不遇之感，但沒(méi)有過(guò)多地抱怨命運(yùn)的不公，而是以一種較為平和的心態(tài)接受現(xiàn)實(shí)，這種情感的表達(dá)不張揚(yáng)、不激烈，體現(xiàn)了“詩(shī)須放淡吟”的風(fēng)格特點(diǎn)。17．【答案】竭誠(chéng)則胡越為一體傲物則骨肉為行路吳楚東南坼乾坤日夜浮白云一片去悠悠青楓浦上不勝愁（云無(wú)心以出岫

鳥(niǎo)倦飛而知還/云青青兮欲雨

水澹澹兮生煙）【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：胡越、坼、勝、岫、澹?！敬鸢浮?8．它處于烏蘇里江的支流，流經(jīng)完達(dá)山，因沿岸有個(gè)地方名為“七星硌拉”，這條河才漸漸被稱(chēng)為“七星河”。19．①一望無(wú)際②自鳴得意③恰到好處20．時(shí)而露出腦袋，時(shí)而扎進(jìn)水里21．C22．（1）原文“是的”是對(duì)前文沈從文描寫(xiě)小蝦子相關(guān)句子的贊賞；（2）運(yùn)用“吃涼不管酸”的俗語(yǔ)使語(yǔ)言活潑、生動(dòng)，和全文輕松、明快的風(fēng)格一致；（3）原文“吃涼不管酸”運(yùn)用俗語(yǔ)，銜接前后句，表達(dá)情感更自然、流暢?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。（1）“流過(guò)”和“途經(jīng)”兩個(gè)動(dòng)詞詞義相近，語(yǔ)義重復(fù)，可以改為“流經(jīng)”；（2）“沿岸因有個(gè)地方名為‘七星硌拉’”在整個(gè)句子中作狀語(yǔ)，后句的主語(yǔ)為“這條河”，因此將“因”提前。19．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)是葦草的修飾語(yǔ)，結(jié)合括號(hào)后“平鋪到天邊”可知，可以填寫(xiě)“一望無(wú)際”。一望無(wú)際：一眼看不到邊，形容遼闊。②括號(hào)內(nèi)是“我”對(duì)自己形容渡七星河的語(yǔ)言的感受，結(jié)合括號(hào)后“自覺(jué)生動(dòng)又形象”可知，可以填寫(xiě)“自鳴得意”。自鳴得意：自己表示很得意，自以為了不起。③從后文“他說(shuō)的一彈，比我說(shuō)的一蹬腿要好得多”可知，“將沈從文筆下的溪水和小蝦子拿來(lái)形容七星河和小魚(yú)”比較合適，括號(hào)內(nèi)可以填寫(xiě)“恰到好處”。恰到好處：正好達(dá)到適當(dāng)?shù)牡夭健?0．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句式仿寫(xiě)的能力。排比句要有三個(gè)以上相同的句式，從畫(huà)波浪線的句子可知，后面兩個(gè)橫線應(yīng)該用兩個(gè)“時(shí)而……”的句子；從前文“我發(fā)現(xiàn)幾條小魚(yú)吐著泡泡”可知，畫(huà)橫線處應(yīng)該是小魚(yú)的狀態(tài)。例如，時(shí)而浮上水面。21．本題考查學(xué)生辨析現(xiàn)代常用字的詞義和用法的能力。原文中“老”為副詞，表程度，可以翻譯成“很”。A.“老”為形容詞，指年紀(jì)大。B.“老”為形容詞，指（食物）熟的時(shí)間太長(zhǎng)，不嫩。C.“老”為副詞，表程度，可以翻譯成“很”。D.“老”為副詞，表頻率，可以翻譯成“經(jīng)?！薄翱偸恰?。故選C。22．本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。語(yǔ)句的表達(dá)效果可以從內(nèi)容、修辭、句式、情感等角度考慮。（1）原文“是的”表達(dá)肯定的態(tài)度，結(jié)合橫線處的前文“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的彈去，好像很快樂(lè)”可知，“是的”表達(dá)了作者對(duì)沈從文描寫(xiě)的認(rèn)可。（2）原文“我吃涼不管酸”是一句俗語(yǔ)，增加了句子的趣味性，生動(dòng)、形象，能夠給讀者留下更深刻的印象。符合原文輕松、活潑的語(yǔ)境，如“我發(fā)現(xiàn)幾條小魚(yú)吐著泡泡”。（3）“我吃涼不管酸”是指只管其一，不管其二，這句話連接前后兩句，表達(dá)“我”因看到小魚(yú)快樂(lè)而感到快樂(lè)。23．【答案】例文：適時(shí)沉默，合時(shí)發(fā)聲海明威說(shuō)“我們花了兩年學(xué)會(huì)說(shuō)話，卻要花上六十年來(lái)學(xué)會(huì)閉嘴”，適時(shí)的沉默，體現(xiàn)的是以無(wú)聲辯有聲、以無(wú)言辯有言的智慧?？墒?，哈羅德?品特也說(shuō)“沉默是一種罪過(guò)”，集體的沉默，尤其是好人的沉默，就會(huì)讓壞人可憎的言行帶來(lái)毀滅性的影響。因此，我們要學(xué)會(huì)在熙熙攘攘?xí)r適時(shí)沉默，在大眾緘默時(shí)無(wú)畏發(fā)聲。適時(shí)沉默，是韜光養(yǎng)晦的修養(yǎng)哲學(xué)，是厚積薄發(fā)的無(wú)聲反擊。古語(yǔ)云：“潛龍?jiān)跍Y，靜默無(wú)聲，不鳴則已，一鳴驚人；不動(dòng)則已，一沖飛天?！背聊?，并不是示弱，也不是妥協(xié)，而是一種堅(jiān)韌、一種內(nèi)斂、一種沉淀。楚莊王三年無(wú)發(fā)令、無(wú)政為的沉默，并不是懦弱退讓?zhuān)菫?/p>