人教版道德與法治八年級上冊7.2《服務(wù)社會》聽課評課記錄

人教版道德與法治八年級上冊7.2《服務(wù)社會》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《服務(wù)社會》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在身邊的真實案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解服務(wù)社會的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，紛紛發(fā)表自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生都能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解服務(wù)社會的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和參與社會活動的意識。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們積極參與討論，能夠主動分享自己的觀點，說明他們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂上的知識理解和記憶情況較好。他們能夠明確說出服務(wù)社會的意義，解釋為何參與社會活動對個人和社會都有益處。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象，并提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生通過參與課堂討論和實踐活動，增強了社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力。他們更加關(guān)注社會問題，愿意為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此外，學(xué)生在課堂上展示出尊重他人、包容多元的態(tài)度，說明他們在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的進(jìn)步。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以清晰的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)方法，成功地引導(dǎo)學(xué)生理解了服務(wù)社會的重要性。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，展示出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的思考，使他們在討論中深入理解知識，提高自己的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強，確保每位學(xué)生都能積極參與討論，提高課堂互動的質(zhì)量。其次，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。此外，教師還可以利用更多現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實施效果，我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。在接下來的教學(xué)中，我可以和張華老師保持溝通，了解她在課堂管理、學(xué)生自