2025年人教版必修1生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版必修1生物下冊月考試卷310考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、用普通光學顯微鏡觀察裝片A.若在高倍鏡下發(fā)現(xiàn)觀察的物像不清晰，則應調節(jié)粗準焦螺旋B.若裝片上有p字母，則其在視野中呈現(xiàn)的是d字母C.若將玻片標本向右移動，污點不動，則污點在反光鏡上D.換上高倍物鏡后一定要用凹面鏡和放大光圈2、細胞內葡萄糖分解為丙酮酸的過程（）A.不產生CO2B.必須在有O2條件下進行C.在線粒體內進行D.反應速度不受溫度影響3、與蛙紅細胞相比，人的造血干細胞在增殖過程中的不同點是（）A.一個細胞一次增殖形成兩個子細胞B.細胞分裂前能進行DNA復制C.細胞分裂過程中形成紡錘體D.細胞分裂過程中會發(fā)生細胞縊裂4、研究人員在海洋細菌中發(fā)現(xiàn)了視紫紅質，它利用光將H+泵出細胞，從而在H+回流時產生能量；細菌可以利用這些能量生長。具體過程如圖所示。

下列敘述正確的是（）A.視紫紅質將H+泵出細胞與水分子出細胞的運輸方式相同B.含有視紫紅質的細菌其胞外H+濃度低于胞內H+濃度C.含有視紫紅質的細菌其同化作用類型可能是自養(yǎng)型D.通過上述途徑合成的ATP在葉綠體中用于有機物的合成5、如圖是細胞呼吸過程的部分示意圖，有關敘述正確的是（）

A.階段B是乳酸菌產生ATP最多的一個階段B.階段A釋放了少量能量，其中只有少部分用于ATP的合成C.物質①刺激人體神經末梢，使人產生酸痛感D.物質②所需的[H]少量來源于階段A6、對于大棚栽培的農作物，下列增產措施并不是通過增強光合作用速率實現(xiàn)的是A.增施氮肥和鎂肥B.增施農家肥料補充CO2C.補充適宜強度的紅光D.夜間適當降低溫度7、關于制備細胞膜實驗中，下列說法不正確的是（）A.原核細胞不能作為此實驗的實驗材料B.哺乳動物成熟紅細胞內沒有核膜和具膜細胞器C.哺乳動物成熟紅細胞在水中容易漲破D.哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜結構在光學顯微鏡下不能觀察到評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列有關實驗課題與相應方法的敘述正確的是（）A.檢測還原糖時不宜采用甘蔗作為實驗材料B.分離細胞器利用差速離心法C.觀察葉綠體時，需要先染色，再用顯微鏡觀察D.研究分泌蛋白的合成與分泌，利用放射性同位素標記法9、如圖中①～④表示某細胞的部分細胞器；下列有關敘述錯誤的是（）

A.圖示具有結構②，一定不是植物細胞B.結構①不是所有生物細胞都具有的細胞器，結構④是核糖體C.結構③是蛋白質等大分子物質合成、加工場所和運輸通道D.④具有單層膜結構，是“生產蛋白質的機器”10、頭發(fā)主要是由角蛋白組成的，如圖為燙發(fā)的原理示意圖，相關敘述錯誤的是（）

A.角蛋白的S元素位于氨基酸的R基上B.燙發(fā)過程中角蛋白肽鍵減少C.燙發(fā)過程中角蛋白空間結構沒有發(fā)生變化D.燙發(fā)過程中角蛋白分子質量發(fā)生變化11、圖是某細胞的局部示意圖。下列敘述錯誤的是（）

A.該細胞一定是低等植物細胞B.①是內質網，與脂質合成有關C.結構①③屬于生物膜系統(tǒng)D.圖中含有核酸的細胞器有③④12、下列有關探究細胞核的功能的實驗敘述中，錯誤的是（）A.變形蟲去核后代謝會漸漸停止，是因為細胞核是新陳代謝的控制場所B.蠑螈的受精卵橫縊后，有核一半能分裂，無核一半不能分裂，證明細胞分裂只與細胞核有關C.傘藻的嫁接實驗充分證明了是細胞核控制傘藻傘帽的形狀D.對真核細胞來說，失去了細胞核則失去了分裂能力13、甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中a、b；c是生理過程；①～⑦是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是（）

A.甲圖中b是脫水縮合，產生的水中的氧僅來自氨基酸的—COOH，完成的場所是乙圖中的①B.細胞內的碘離子濃度遠遠高于血漿中的碘離子濃度，這表明a過程只需要消耗能量C.與甲圖c過程有關的細胞器是乙圖中③②⑤D.在甲狀腺球蛋白合成分泌過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新14、研究表明，葡萄糖能調節(jié)類甲基化轉移酶3（METTL3）的合成，進而影響細胞的增殖。為進一步探究METTL3在葡萄糖誘導下的作用機制，研究人員以大鼠腎小管上皮細胞為材料進行了相關實驗，結果如下表。下列說法正確的是（）。組別細胞增殖率（％）分裂間期各階段細胞比例（％）G1期S期G2期S期G2期對照組10063.6727.988.35高糖組85.9663.1325.3711.51高糖+METTL3合成抑制劑組94.8855.9430.4713.58

注：對照組和高糖組的葡萄糖濃度分別為5.5mmol/L和35mmol/LA.該實驗的自變量是METTL3的有無和葡萄糖的濃度B.METTL3會促進細胞從G1期進入S期C.高糖會促進METTL3的合成，進而抑制細胞增殖D.METTL3的合成在G2期進行，需要核糖體的參與15、受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于細胞攝取特殊的生物大分子，其過程如下圖所示。下列敘述正確的是（）

A.構成有被小泡膜的基本支架是磷脂雙分子層B.該過程需要膜上蛋白質的參與且消耗能量C.上圖說明細胞攝取大分子需要借助載體蛋白D.性激素屬于分泌蛋白，促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、DNA是一種______化合物，基本單位：_____。共4種，分別是_____、_____、_____、_____每個分子都是由成千上百個_____種脫氧核苷酸聚合而成的長鏈。17、對于_____生物體來說，細胞的衰老或死亡就是_____的衰老或死亡；但對_____生物來說，細胞的衰老和死亡與_____的衰老和死亡并不是一回事。18、細胞學說的意義：揭示了________和___________統(tǒng)一性；從而闡明了生物界的_______19、下圖是催化劑降低化學反應活化能的圖解。

表示無酶催化條件下反應的活化能的曲線是____段，表示有酶催化條件下反應的活化能的曲線是_____段，表示有酶催化條件下降低反應活化能的曲線是______段。20、請將下列動物細胞的結構和功能概念圖補充完整。

①_______；②_______；③_______；④_______；⑤_______；⑥_______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)21、ATP是細胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯誤22、淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共15分)23、洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你幫助他們完成下面的實驗研究報告。

實驗目的：探究洋蔥肥大的莖中所含的是淀粉還是可溶性還原糖。

實驗原理：淀粉可用_______來檢測，可溶性還原糖可用______檢測。

實驗器材：洋蔥；所需試劑和儀器等（略）

實驗步驟：

I．鑒定可溶性還原糖。

①制備洋蔥組織樣液；取樣液2L注入試管：

②：____________________________

③觀察顏色變化。

II．鑒定淀粉。

①制備洋蔥組織樣液；取樣液2mL注入試管；

②：____________________________

③觀察顏色變化24、研究人員用同種小鼠進行了某中藥制劑、四環(huán)素（一種抗生素）對肝臟脂肪含量影響的實驗。實驗設計和結果如下表所示（中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶解），請據表分析回答：。組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，進行如下處理同時第8天至第11天每天腹腔注射下列物質在第11天測量并計算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量（mmol?L-1）連續(xù)11天每天喂下列試劑連續(xù)11天每天喂下列試劑甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49乙組等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51丙組中藥制劑（0.05g）0.025mmol四環(huán)素4.74丁組中藥制劑（0.10g）0.025mmol四環(huán)素4.52戊組中藥制劑（0.15g）0.025mmol四環(huán)素4.10

（1）若要觀察小鼠皮下脂肪細胞中的脂肪顆粒，可用_______染色，產生的顏色反應是_________。

（2）現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只，按上表的實驗設計應如何對這些小鼠進行分組?________________。表中所示的實驗自變量有_______________。

（3）甲組和乙組對照可說明___________。上表實驗結果可初步說明該中藥制劑能對小鼠起什么作用?____________________________。25、分析下列關于細胞膜研究的資料；回答問題：

（1）為了獲得純凈的細胞膜，最好選取人體的__________做實驗。

A．成熟紅細胞B．神經細胞C．白細胞D．口腔上皮細胞。

（2）將選取的細胞放入__________中，一段時間后細胞將__________。

（3）經過（2）的實驗步驟后，可用__________方法獲得純凈的細胞膜。

A．靜默1分鐘B．加熱至沸騰C．適當轉速離心D．用紗布過濾。

（4）通過適當方法；測得多種膜的化學成分如下表所示：

。物質種類。

膜的類別。

蛋白質（%）

脂質（主要是磷脂）（%）

糖類（%）

變形蟲細胞膜。

54

42

4

小鼠肝細胞膜。

44

52

4

人紅細胞膜。

49

43

8

線粒體內膜。

76

24

0

菠菜葉肉細胞葉綠體基粒膜。

70

30

0

據此數(shù)據分析，細胞膜與細胞器膜的化學成分的共同點是：__________________，化學物質組成上的主要區(qū)別是__________________________________________________。

（5）如圖為細胞膜結構模型示意圖。

①圖中[2]表示兩層__________分子；它構成膜的基本支架。

②離子進入細胞的方向是__________（用圖中字母和“→”表示），幫助離子進入細胞的是圖中[1]__________。

③與細胞相互識別有關的是圖中[3]__________。

④膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中__________的種類和數(shù)量。評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)26、下圖中甲；乙、丙分別表示不同生物的細胞亞顯微結構；請據圖回答：

（1）乙圖所示細胞與甲；丙細胞在結構上的主要區(qū)別是______________________________。

（2）已知甲組圖的分泌物是蛋白質類物質；蛋白質分泌物除酶外，還可能有__________，__________（寫出兩種可能的分泌物名稱），參與蛋白質合成；分泌過程的細胞器有__________（填標號）。

（3）請寫出丙較所示細胞特有的細胞器______________________________。27、請據下圖回答下列問題。

(1).甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是_______________，屬于真核細胞的是______________。甲、乙兩細胞在結構上的根本區(qū)別是____________________________。

(2).甲、乙兩細胞的相似之處為_____________________（寫出三點），由此看出原核細胞與真核細胞具有______________性。

(3).丙細胞中含有___________________，能進行___________________作用。

(4).細菌的細胞壁主要成分是___________，其對細胞具有保護、黏附等多種功能。有些細菌還具有______________，使其能夠運動。28、科學家在1970年做了下列實驗：①用紅色熒光染料標志人細胞膜上的蛋白質。②用綠色熒光染料標志鼠細胞膜上的蛋白質。③把人細胞和鼠細胞融合；融合開始后一半細胞（人細胞）發(fā)紅色熒光，另一半（鼠細胞）發(fā)綠色熒光。細胞在37℃下培養(yǎng)40分鐘后，兩種顏色均勻分布在融合細胞的表面。如下圖：

分析說明：

（1）這一實驗證明細胞膜具有____________特點，下列實例能夠反映生物膜這一特點的是____________。

①高爾基體形成的小泡與細胞膜融合②噬細胞噬病菌③精子和卵細胞之間的識別④核糖體中合成的蛋白質進入細核⑤變形蟲能伸出偽足。

（2）實驗采用熒光標記細胞膜的蛋白質分子，細胞膜中蛋白質分子的種類和數(shù)目與細胞膜的__________、__________功能相關。

（3）若將融合細胞置于0℃下培養(yǎng)40分鐘，發(fā)現(xiàn)融合細胞依然一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光，這說明____________________________________。29、為緩解能源危機這一全球性問題；開發(fā)和利用新能源受到廣泛關注。研究發(fā)現(xiàn)，小球藻在高氮條件下光合作用強，油脂積累少；在低氮條件下生長較慢，但能積累更多油脂。為獲得油脂生產能力強的小球藻，制造生物質燃料，科研人員進行了實驗。請回答問題：

（1）小球藻通過光反應將________能轉變成不穩(wěn)定的化學能，經過在葉綠體基質中進行的________反應；將這些能量儲存在有機物中。

（2）科研人員進行了圖1所示的實驗；發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的藻落（由一個小球藻增殖而成的群體）中，只有一個為黃色（其中的小球藻為X），其余均為綠色（其中的小球藻為Y）。

小球藻X的出現(xiàn)可能是EMS（一種化學誘變劑）導致小球藻發(fā)生了基因突變，不能合成________，因而呈黃色。為初步檢驗上述推測，可使用________觀察并比較小球藻X和Y的葉綠體顏色。

（3）為檢測油脂生產能力；研究者進一步實驗，結果如圖2所示。

據圖可知，高氮條件下________，說明小球藻X更適合用于制造生物質燃料。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識；只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目。

【詳解】

若在高倍鏡下發(fā)現(xiàn)觀察的物像不清晰；則應調節(jié)細準焦螺旋，A錯誤；顯微鏡下觀察到的是倒置的虛像，因此若裝片上有p字母，則其在視野中呈現(xiàn)的是d字母，B正確；若將玻片標本向右移動，污點不動，說明污點不在玻片標本上，則污點可能在目鏡或物鏡上，C錯誤；換上高倍物鏡后，若視野太暗，則需要換用凹面鏡或放大光圈，D錯誤。

【點睛】

知識點撥：

（1）進行顯微鏡對光時；應轉動反光鏡或是光圈，使視野明亮，便于使用高倍鏡觀察。

（2）制作臨時裝片時；如果觀察的是植物細胞，在載玻片上滴加清水；如果觀察人的口腔上皮細胞，需要滴加質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液。

（3）無論選取動物組織細胞還是植物組織細胞；一定要量少，并且要在載玻片上將觀察材料展開，以便于觀察。

（4）觀察時，要遵循先在低倍鏡下觀察清楚，將物像移至視野中央，再轉換高倍鏡進行觀察的順序。在使用高倍鏡進行觀察時，不能轉動粗準焦螺旋。2、A【分析】【詳解】

A、葡萄糖分解為丙酮酸為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，不產生CO2；A正確；

B；有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同；都是葡萄糖分解產生丙酮酸和還原氫，并釋放少量能量，不需要氧氣的參與，B錯誤；

C；細胞內葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生于細胞質基質；C錯誤；

D；細胞內葡萄糖分解為丙酮酸的過程需要酶的催化；因此反應速率受溫度、pH等影響，D錯誤。

故選A。3、C【分析】【分析】

蛙的紅細胞通過無絲分裂產生子細胞；人的造血干細胞通過有絲分裂增殖。

【詳解】

ABC；蛙的紅細胞通過無絲分裂增殖；人的造血干細胞通過有絲分裂增殖，無絲分裂和有絲分裂一樣，細胞分裂一次，DNA復制一次，但過程中沒有紡錘絲和染色體的變化，AB錯誤，C正確；

D；蛙和人都是動物細胞；細胞分裂過程中都會發(fā)生細胞縊裂，D錯誤。

故選C。4、C【分析】【分析】

主動運輸逆濃度梯度；需要載體和能量；被動運輸分為自由擴散和協(xié)助擴散，二者均順濃度梯度，前者不要載體，后者需要載體。

原核生物和真核生物最本質的區(qū)別在于有無核膜包被的細胞核；原核細胞只有唯一的細胞器核糖體。

【詳解】

A、視紫紅質將H+泵出細胞需要載體和光能；屬于主動運輸，水分子出細胞的運輸方式為自由擴散或協(xié)助擴散，A錯誤；

B、含有視紫紅質的細菌，H+從細胞外回流至細胞內時為協(xié)助擴散，說明其H+細胞外濃度大于細胞內濃度；B錯誤；

C；含有視紫紅質的細菌可利用光能從而產生能量生長；其同化作用類型可能是自養(yǎng)型，C正確；

D；含有視紫紅質的細菌為原核生物；無葉綠體，D錯誤。

故選C。5、B【分析】【分析】

根據題意和圖示分析可知：階段A為檸檬酸循環(huán)；階段B為電子傳遞鏈；即有氧呼吸的第三階段。圖中物質①為二氧化碳，物質②為水。

【詳解】

A；乳酸菌屬于厭氧型生物；只能進行無氧呼吸，不能進行有氧呼吸，A錯誤；

B；階段A釋放了少量能量；其中大部分以熱能形式散失，只有少部分用于ATP的合成，B正確；

C；物質①是二氧化碳；只有乳酸刺激人體神經末梢，才會使人產生酸痛感，C錯誤；

D；物質②所需的[H]大部分來源于階段A；少部分來源于葡萄糖分解為丙酮酸的第一階段過程，D錯誤。

故選B。6、D【分析】【分析】

影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強度；溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質元素等,因此在農作物種植的過程中往往采取一定的措施進行增產。如:提高光照強度、延長光照時間、提高二氧化碳濃度(施用農家肥)、合理灌溉、合理施肥、大棚作物提高晝夜溫差等。

【詳解】

A；給農作物增施氮肥和鎂肥(提供植物營養(yǎng)的肥料）；可以為合成葉綠素提供豐富的礦質元素，使得生成更多的葉綠素，達到增強光合作用的目的，錯誤;

B；農家肥中富含有機物；土壤中的微生物會把這些有機物進行分解利用，生成更多的二氧化碳，從而提高光合作用強度，提高農作物產量，錯誤；

C；光照強度是影響光合作用的因素之一；人工補充適宜強度的紅光，可以提高光合作用強度，實現(xiàn)增產，錯誤；

D；夜間適當降低溫度；使得植物呼吸作用減弱，減少夜間對于有機物的消耗，從而增加產量，正確。

故選D。

【點睛】

影響光合作用因素：

7、A【分析】【分析】

制備細胞膜實驗：

1；實驗材料：哺乳動物成熟的紅細胞。

2；實驗原理：將紅細胞放入清水中；細胞吸水脹破。

3；實驗過程：選材（0.9%生理鹽水稀釋）→制備臨時裝片（用滴管吸一滴紅細胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片）→觀察→滴清水（在載玻片一側滴加蒸餾水；在另一側用吸水紙吸引）→觀察。

【詳解】

A；原核生物也可作為此實驗的材料；如選用支原體細胞作實驗材料，也能得到較純凈的細胞膜，支原體是原核生物，細胞內也沒有細胞核和眾多的細胞器，A錯誤；

B；哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核和具膜細胞器；用作本實驗材料時不存在內膜系統(tǒng)的干擾，B正確；

C；動物細胞無細胞壁；放入清水中會吸水漲破，C正確；

D；細胞膜的結構屬于亞顯微結構；用光學顯微鏡看不見，需要在電鏡下觀察，D正確。

故選A。二、多選題(共8題，共16分)8、A:B:D【分析】【分析】

1；不同細胞器的重量不同；可以用差速離心法分離各種細胞器。

2；分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量。

【詳解】

A；甘蔗富含蔗糖；蔗糖是非還原糖，檢測還原糖時不宜采用甘蔗作為實驗材料，A正確；

B；不同的細胞器的相對質量不同；分離各種細胞器利用了差速離心法，B正確；

C；葉綠體本身呈現(xiàn)綠色；觀察葉綠體時不需要染色，先用低倍顯微鏡觀察，再用高倍顯微鏡觀察，C錯誤；

D；用放射性同位素標記法追蹤氨基酸的轉移途徑進而研究分泌蛋白的合成過程；因此研究分泌蛋白的合成與運輸，利用放射性同位素標記法，D正確。

故選ABD。

【點睛】9、A:C:D【分析】【分析】

分析圖可知：圖示表示部分細胞結構；其中①為線粒體，是有氧呼吸的主要場所；②是中心體，與細胞的有絲分裂有關；③是高爾基體，在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的合成有關；④為核糖體，是合成蛋白質的場所。

【詳解】

A；②是中心體；圖示可能是動物細胞和低等植物細胞，A錯誤；

B；結構①是線粒體；不是所有生物細胞都具有，如原核細胞，結構④是核糖體，B正確；

C；結構③是高爾基體；是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的場所，不是蛋白質的合成場所，C錯誤；

D；④為核糖體；無膜結構，D錯誤。

故選ACD。

【點睛】10、B:C【分析】【分析】

1；構成蛋白質的基本單位是氨基酸；每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)，蛋白質的相對分子質量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質量一脫去水分子數(shù)×18。

【詳解】

A；巰基（-SH）中含有S；由氨基酸的結構通式可知，巰基位于氨基酸的R基上，A正確；

B、肽鍵的數(shù)目不變，改變的是二硫鍵的數(shù)目，B錯誤；

C；蛋白質的結構決定蛋白質的功能；燙發(fā)時溫度升高使蛋白質的空間結構發(fā)生改變，C錯誤；

D；燙發(fā)過程中蛋白質空間結構被破壞；二硫鍵斷裂，分子量增加，D正確。

故選BC。11、A:B【分析】【分析】

由圖可知；①為高爾基體，②為中心體，③為線粒體，④為核糖體。

【詳解】

A；該細胞含有中心體；可能是動物細胞或低等植物細胞，A錯誤；

B；①為高爾基體；B錯誤；

C；①為高爾基體；③為線粒體，二者均屬于生物膜系統(tǒng)，C正確；

D；③為線粒體；其中含有DNA和RNA，④為核糖體，其中含有RNA，D正確。

故選AB。

【點睛】12、B:C【分析】【分析】

1；細胞核是遺傳信息庫；是遺傳和代謝的控制中心。

2；細胞代謝的主要場所（中心）是細胞質基質。

【詳解】

A；細胞質基質是新陳代謝的主要場所；變形蟲去核后代謝會漸漸停止，是因為細胞核是新陳代謝的控制場所，A正確；

B；蠑螈的受精卵橫縊后；有核一半能分裂，無核一半不能分裂，證明細胞分裂與細胞核有關，但不能證明與細胞質無關，B錯誤；

C；傘藻的嫁接實驗是將甲的傘柄嫁接到乙的假根上；所以證明了傘藻的傘帽由假根決定，不能充分證明細胞核控制傘藻傘帽的形狀，因為假根內除了細胞核還有其他物質，C錯誤；

D；因為細胞核是代謝和遺傳的控制中心；失去了細胞核就失去了分裂能力，D正確。

故選BC。

【點睛】13、B:D【分析】【分析】

分析甲圖：a表示碘離子通過主動運輸方式進入細胞；b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程；c表示蛋白質的加工；修飾和分泌過程。

分析乙圖：①是核糖體；無膜；②是高爾基體，與分泌物的分泌有關；③是內質網，能對蛋白質進行加工；④是細胞膜；⑤是線粒體，為生命活動提供能量；⑥是囊泡；⑦是細胞核，是遺傳和代謝的控制中心。

【詳解】

A；氨基酸脫水縮合過程中；水中的氧來自于羧基（-COOH），氫來自于氨基和羧基，完成的場所是乙圖①核糖體，A正確；

B；細胞內碘濃度高于細胞外；則碘離子是逆濃度梯度進入細胞的，屬于主動運輸，需要載體，需要消耗能量，B錯誤；

C；甲圖c表示蛋白質的分泌過程；相關的細胞器是③內質網、②高爾基體和⑤線粒體，C正確；

D；在甲狀腺球蛋白合成過程中；膜面積基本保持不變的是②高爾基體膜，而④細胞膜的面積增大，但兩者膜的成分已發(fā)生更新，D錯誤。

故選BD。

【點睛】14、A:C【分析】【分析】

由表可知，高濃度葡萄糖會抑制細胞的增殖，使分裂期中的G1期和S期變短，G2期變長；而METTL3合成抑制劑的存在，會適當解除高濃度葡萄糖的抑制效果，縮短G1期，延長S期和G2期。

【詳解】

A；該實驗的自變量是METTL3的有無和葡萄糖的濃度；A正確；

B、比較高糖組和高糖+METTL3合成抑制劑組分裂間期各階段細胞比例可知，高糖+METTL3合成抑制劑組的G1期細胞比例減少，S期細胞比例增大，則說明METTL3會抑制細胞從G1期進入S期；B錯誤；

C；分析三組實驗細胞增殖率可知；高糖會促進METTL3的合成，進而抑制細胞增殖，C正確；

D、METTL3會抑制細胞從G1期進入S期，因此METTL3的合成在G1期進行；D錯誤。

故選AC。15、A:B【分析】【分析】

題圖分析：生物大分子和細胞膜上的受體結合后；引起細胞膜內陷，將大分子包在囊泡中，進而內吞形成囊泡，把大分子物質攝入細胞內，該過程依賴于膜的流動性實現(xiàn)。

【詳解】

A；細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質；構成有被小泡膜的基本支架是磷脂雙分子層，A正確；

B；受體介導的胞吞過程需要膜上蛋白質參與；如受體（化學本質為蛋白質），胞吞過程需要細胞內部供能，B正確；

C；上圖說明細胞攝取大分子不需要借助載體蛋白來運輸；大分子通過胞吞方式進入細胞，C錯誤；

D；性激素是固醇類激素；不是分泌蛋白，D錯誤。

故選AB。三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】高分子脫氧核糖核苷酸腺嘌呤脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸417、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單細胞個體多細胞個體18、略

【分析】【詳解】

細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其意義是揭示了動物和植物的額統(tǒng)一性；從而闡明了生物界的統(tǒng)一性?！窘馕觥竣?動物②.植物③.統(tǒng)一性19、略

【解析】①.ad②.cd③.ac20、略

【分析】【詳解】

動物細胞的基本結構是細胞膜；細胞質和細胞核；其中細胞質又包含兩部分，細胞質基質和細胞器，細胞器有線粒體、中心體、核糖體、高爾基體、內質網和溶酶體。

線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所；又稱”動力車間”。細胞生命活動所需的能量，大約95%來自線粒體。

內質網是由膜連接而成的網狀結構；是細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”。

高爾基體對來自內質網的蛋白質加工；分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

核糖體是“生產蛋白質的機器”；有的依附在內質網上稱為附著核糖體，有的游離分布在細胞質中稱為游離核糖體。

溶酶體分解衰老；損傷的細胞器；吞噬并殺死入侵的病毒或細菌。

中心體與低等植物細胞、動物細胞有絲分裂有關，由兩個相互垂直的中心粒構成?！窘馕觥考毎|細胞質基質細胞器內質網與有絲分裂有關蛋白質的合成場所四、判斷題(共2題，共6分)21、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結構簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵，－代表普通化學鍵。）ATP的分子中的特殊化學鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學性質不穩(wěn)定，在水解時，一般是遠離腺苷的特殊化學鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。

【詳解】

ATP是為細胞生命活動直接提供能量的物質，即ATP是一種物質，而不是能量；所以錯誤。22、B【分析】【詳解】

植物體內產生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時不生成ATP，錯誤。五、實驗題(共3題，共15分)23、略

【分析】【分析】

考點是細胞中有機物的鑒定；考查試劑的選擇和實驗操作等基本知識和基本實驗技能。

【詳解】

實驗原理：淀粉可用碘液來檢測；可溶性還原糖可用斐林試劑檢測。

I．鑒定可溶性還原糖。

②：向裝有待測樣液的試管中注入1ml斐林試劑并水浴加熱。

II．鑒定淀粉。

向裝有待測樣液的試管內滴加2滴碘液。

【點睛】

還原性糖能與斐林試劑在加熱條件下產生磚紅色沉淀；碘液遇淀粉變藍色?！窘馕觥康庖红沉衷噭┫蛟嚬苤凶⑷?ml斐林試劑并水浴加熱向試管內滴加2滴碘液24、略

【分析】【分析】

脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色（或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色）。根據題表分析：甲乙兩組對照說明四環(huán)素可以引起肝臟脂肪劇增；丙丁戊組與乙組對照說明不同濃度的某中藥制劑對同一濃度的四環(huán)素引起的肝臟脂肪含量具有一定的抑制作用。若要觀察中藥制劑單獨使用時對小鼠肝臟脂肪含量的影響，中藥制劑必須為唯一的自變量，其他條件均需與甲組一致，結果也需與甲組對照后才能得出結論。

【詳解】

（1）脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；被蘇丹Ⅳ染液染成紅色，因此，若要觀察小鼠皮下脂肪細胞中的脂肪顆粒，可用蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）染液染色，產生的顏色反應是橘黃（或紅）色。

（2）根據實驗設計可知；應將健康的體重相近；發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只分成5組，每組雌雄小鼠各20只；分析表格可知，實驗自變量是否注射0.25mmol四環(huán)素，是否喂不同濃度的中藥制劑。

（3）分析甲組和乙組的自變量和實驗結果可知；注射0.025mmol四環(huán)素可以使肝臟脂肪的平均含量增加，這說明腹腔注射四環(huán)素導致肝臟脂肪累積（含量增加）；分析表格中5組實驗數(shù)據說明中藥制劑能降低四環(huán)素引起的肝臟脂肪的累積量（增加量）。

【點睛】

本題的知識點是脂肪檢測所用的試劑，四環(huán)素、某中藥制劑對肝臟脂肪的含量的影響，主要考查學生設計并完善實驗步驟，分析實驗結果獲取實驗結論的能力?！窘馕觥刻K丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）染液橘黃（或紅）色將這些小鼠分成5組每組雌雄小鼠各20只是否注射0．025mmol四環(huán)素，是否喂不同濃度的中藥制劑（腹腔注射）四環(huán)素導致肝臟脂肪累積（含量增加）中藥制劑能降低四環(huán)素引起的肝臟脂肪的累積量（增加量）或中藥制劑能抑制四環(huán)素引起的肝臟脂肪累積（含量增加）25、略

【分析】【分析】

本題從細胞膜的獲取；成分的分析及亞顯微結構模型入手綜合考查細胞膜的相關知識；需要對細胞膜的知識歸納總結。

【詳解】

(1)哺乳動物和人成熟的紅細胞；沒有細胞核和眾多具膜的細胞器，所以可獲得純凈的細胞膜，故選A項。神經細胞；白細胞、口腔上皮細胞中都含有細胞膜和具膜細胞器。因此選用該材料的原因是成熟的紅細胞除細胞膜外無其他膜結構。

(2)將選取的上述材料放入蒸餾水或清水中；由于水的滲透作用，一段時間后細胞吸水破裂。

(3)經過(2)的實驗步驟后；可用離心分離法得到不摻雜其他膜結構的較純凈細胞膜。

（4）據此數(shù)據分析；細胞膜與細胞器膜的化學成分的共同點是：細胞膜含有糖類，細胞器膜不含糖類；化學物質組成上的主要區(qū)別是蛋白質與脂質的比值不同。

（5）①根據圖解；圖中[2]表示兩層磷脂分子，它構成膜的基本支架。

②[3]是糖蛋白質；分布在膜的外側，故A側為外側，B側為內側，離子進入細胞的方向是A→B；由于離子進入細胞為協(xié)助擴散或主動運輸，故需要載體蛋白的協(xié)助。

③糖蛋白與細胞相互識別有關。

④膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中蛋白質的種類和數(shù)量。

【點睛】

易錯點：

1.獲得純凈細胞膜的材料一般為哺乳動物成熟的紅細胞；原因是沒有細胞核和眾多的細胞器。

2.位于細胞膜外側面的糖蛋白形成糖被，它是識別圖中細胞膜內外側的標志?！窘馕觥緼蒸餾水/清水吸水脹破C均含有蛋白質、磷脂細胞膜含有糖類，細胞器膜不含糖類；蛋白質與脂質的比值不同磷脂A→B載體蛋白（或蛋白質）糖蛋白蛋白質六、綜合題(共4題，共32分)26、略

【分析】【分析】

圖甲為高等動物細胞；屬于真核細胞；圖乙是原核細胞；圖丙是高等植物細胞，屬于真核細胞。

【詳解】

（1）已知圖甲為高等動物細胞；屬于真核細胞；圖乙是原核細胞；圖丙是高等植物細胞，屬于真核細胞，所以乙圖所示細胞與甲；丙細胞在結構上的主要區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核。

（2）已知圖甲為高等動物細胞；其蛋白質分泌物有酶；抗體、蛋白質類激素等；參與蛋白質合成、分泌過程的細胞器有核糖體⑧、內質網⑦、高爾基體①和線粒體⑥。

（3）高等植物細胞特有的細胞器有葉綠體和液泡。

【點睛】

本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、細胞器之間的協(xié)調配合、堿基互補配對原則等知識點，意在考查學生對所學知識的理解程度，培養(yǎng)學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力?！窘馕觥繘]有以核膜為界限的細胞核酶抗體①⑥⑦⑧葉綠體和液泡27、略

【分析】【分析】

分析題圖